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怎样教孩子连词成句的方法（一年级连词成句怎么教）
发布时间：2023-05-28 00:04:27
稿源：
创意岭 阅读：
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于怎样教孩子连词成句的方法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
如何让学生连词成句？
1、我对老师说：我不会迟到，更不会旷课。
2、我可以允许你犯错，但不会允许你再次犯错，更不会纵容你知错不改。
3、我要努力学习，不会浪费时间，更不会只把心思放在玩乐上。
4、不是我的错误，我不会承认错误，更不会向他道歉。
5、在自然灾害面前，我们不会退缩，更不会失去战胜灾害的信心。
扩展资料：
连词成句的技巧：
一、正确理解词义。
正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子
造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
连词成句怎么教
连词成句是小学语文需要掌握的基本知识。对于刚开始接触连词成句的小学生而言，还是有一定难度的，难点在于很多小学生不知道该如何下手，下面就介绍一下连词成句的方法和技巧，只需要三个步骤，让你轻松掌握。
第一步，找各自的特点。
连词成句的题目一般会给出几个不同的词语，然后让你将这几个词语连成一段话。根据题目难度的不同，给出的词语有的彼此是相关联的，这是比较简单的模式；有的给出的词语看不出明显的关联性，这样的题目就比较有难度。不管是简单还是困难模式，面对这种题目，第一步就是要先找出各个词语的特点。找特点时需要运用发散性思维，发动自己的联想。举个例子：
分别看一个简单的题型和一个困难的题型。将下面的词语连词成句。
先看一个简单的例子：
“做游戏”、“小朋友”、“快乐地”
这个例子中，“做游戏”的特点可以是快乐的，可以是很多小朋友一起；“小朋友”的特点可以是可爱的，可以是一起玩耍的；“快乐地”的特点可以是玩耍，它是人的情绪，所以必须有人的参与。以上就是对这三个词语特点的分析。
再看一个困难的题型：
“阳光”、“草地”、“笑声”
这个例子中，“阳光”的特点是温暖的、热烈的、比较受人欢迎；“草地”的特点是柔软的、绿色的、充满生机的；“笑声”的特点是人的情绪，必须有人参与，容易让人联想到愉快的玩耍。以上就这对这三个词语特点的分析。
第二步，找彼此的共同点。
在第一步的前提下，再进行第二步就比较简单了，通过它们各自的特点，找到能够串联它们的共同点。
在上面简单的例子中，“做游戏”、“小朋友”、“快乐地”这三个词语的共同点是都与“小朋友”相关。
在困难的例子中，“阳光”、“草地”、“笑声”这三个词语的共同点没有那么明显，所以需要进一步分析，找出三者之间可以建立的联系。比如“阳光”的特点是受人欢迎，“草地”的特点是充满生机，也是受人欢迎的，而“笑声”则是受人欢迎后发出的笑声，如此分析就知道了这三者的共同点可以是“受人欢迎”。
第三步，添加时间、地点、人物、事件等信息。
在前两步的基础上，再进行最后一步：添加时间、地点、人物、事件等信息。
一年级连词成句的方法和技巧
一年级连词成句的方法和技巧如下：
一、我们学过的主要句式有
1.谁（什么）是（什么）。重点：看到是就要想到这个句式。
2.什么像什么。
3什么（谁）怎么样了。重点：如果有“多么”“真”这样的词语，要用感叹号。
4.谁干什么。还可以引申出：谁在哪里干什么。在什么地方，谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。
二、连词成句是要注意以下几点
1.时间、地点放在句首，要在后面加逗号。
2.“的”“地”用法要记好。“的”的后面加物品，比如：小朋友，书包，小鸟等，“地”的后面加动作，比如：唱，跳，打等。
3.句末一定要加标点符号，尤其是文具和感叹句。
4.词语不要漏掉，写完后读一读。
三、根据语气写标点
一般情况下，遇到“为什么”“怎么样”表示疑问的词语时，要用问号。特殊情况时要根据全句进行判断，灵活掌握。不管是连拼音还是汉字，我们整理出来的句子要合理且通顺。语文是一门博大精深的学问，有时同样的几个词语，能连成意思相同的不同句子。这时，谁的平时阅读积累越多，谁的语言组织能力就越强。
小学英语连词成句方法
英语连词成句的小窍门有：看清标点符号、注意句式、检查纠错，答连词成句题的步骤。
看清标点符号
1、如果是句号,则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
2、如果是问号,则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
注意句式
如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：
1、陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词，或者名词，把这些词放在句首。然后要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is, are),或实意动词后。时间地点居最后，地点在前，时间在后。
2、如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。
检查纠错
注意句子是否完整排列好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。
注意字母的大小写。句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。
答题步骤
1、先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。
2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。
3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。
4、抄写时要特别注意不以抄错单词。
5、特别注意使用标点符号要正确。
6、句子开头的首字母一定要大写。
扩展资料
连词成句首先在做题时要将第一个单词大写，其次要注意句中的标点符号。如果是陈述句一定要先找到主语，然后找动词，一定要将时间和地点放在后面。如果是疑问句，要先找到疑问词，然后找助词，主语，在没有疑问词的情况下找动词，再找主语。
做这种类型的题目要有一定的英语基础知识，会然单词，知道动词、名词、疑问词。例如where 、 what、 how 要放在句子最前面，后面跟的是be（am、is、are）动词。如果题目中有情态动词，那么就是疑问句，需要将情态动词放在前面。
以上就是关于怎样教孩子连词成句的方法相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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