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    morning巧记(morning巧记单词)

    发布时间:2023-03-12 23:21:41     稿源: 创意岭    阅读: 59        问大家

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于morning巧记的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    morning巧记(morning巧记单词)

    一、小学英语的语法速记口诀

    小畅分享小学语法口诀歌~可以有助于孩子学习英语,打好基础。

    一、 人称代词用法歌

    人称代词分两格,主格宾格来分说。

    主格用来作主语,宾语用的是宾格。

    人称代词都有数,单数复数莫用误。

    二、人称代词主格趣记歌

    I 是我;you 是你;he,she ,it 他她它;

    I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;

    男他 女她 动物它,张三李四单个他,他们的复数都是 they;

    简单口诀要牢记,要牢记。

    三、人称代词主格宾格之歌

    I 是主格 me 是宾,请你一定记在心;

    主格用在动词前,动词介词后用宾。

    you 是主格,也是宾;he 是主格 him 是宾,

    she 是主格 her 是宾, it 是主格,也是宾,

    we 是主格 us 是宾, you 是主格,也是宾,

    they 是主格 them 是宾。

    四、 be动词用法歌

    我用am,你用are,is连接他,她,它。

    单数名词用is, 复数名词全用are。

    变疑问往前提,句末问号莫弃。

    变否定,更容易,be后not莫忘记。

    疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。

    五、疑问词的用法

    疑问词放句首,what 什么;where 哪里;when 问时间;

    how 怎样;要问原因为什么,why 放句首就以;

    疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。

    六、特殊疑问句用法

    What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?)

    How开头来“问安”。(How are you?)

    Who问“谁”。(Who’s that man?)

    “谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)

    询问“某地”用Where。(Where is her cat?)

    “哪一个”Which句首站。(Which one?)

    七、祈使句用法

    祈使句,祈使句,请求、命令或建议。

    主语是you常省去,动词原形开头记。

    否定形式要注意,句首要把Don’t加。

    要讲客气用please,句首句末没关系。

    八、动词加-s或-es方法歌诀

    动词三单现在式,一般词尾加-s。

    s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。

    词尾若是字母o,加上-es不用愁。

    “辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。

    -es后边紧跟随,study→studies看明白。

    九、过去式之歌

    标准过去式加-ed,少量不规则分别记,

    am和is对was,二人称复数are变were,

    have和has用had,do和does变did。

    十、规则动词过去式构成方法口诀

    过去式构成有方法,一般词尾把-ed加。

    如果词尾有个e,直接加d就可以。

    “辅音字母+y”在词尾,变y为i加ed。

    “一辅重闭”作尾巴,双写之后-ed加。

    十一、现在进行时用法

    主语在句首,am, is, are跟在后,

    现在分词跟着走,其他成分不可丢。

    表示动作正进行,句中now时间定。

    一般问句,把be提到句前去。

    否定句式也简单,be后只把not添。

    十二、have/has的用法口诀

    动词have表示“有”,位置就在主语后。

    “三单”主语用has,其他人称用have。

    十三、There be句型用法口诀

    There be句型有特点,主语放在be后边。

    主语单数用is,复数主语要用are。

    变否定,很简单,be后要把not添。

    变问句也不难,把be提到there前。

    肯定句中用some,否定/疑问要用any换。

    十四、变一般疑问句

    口诀一

    (一)can 、be、do、does在前

    (二)第一(人称)变第二(人称)

    (三)末尾用问号,语调用升调

    (四)有some变any

    口诀二

    (一)有can有be,can、be提前

    (二)没有can、be的,do、does显身手,

    三单用does,does后动词还原

    (三)其他人称do在前

    十五、变否定句

    口诀一

    (一) can、be、do、does后面not添

    (二) 有some变any

    口诀二

    (一)有can有be,can、be后面not添

    (二)没有can、be、do、does显身手,

    单三用doesn’t,doesn’t后面动还原

    (三)其他人称don’t动词前

    十六、一般现在时

    肯定句的现在式。不是三单用原形,

    是三单就加s,es, 若是否定疑问句,

    没有be就加个do, 碰到三单加does。

    如把does加在前, 动词就要还原形。

    十七、一般过去时

    肯定句的过去式。规则动词加ed,

    不规则的必须记。否定形式疑问句,

    没有be加did。如把did加在前,

    动词也要还原形。

    十八、被动语态

    be加动词过去分词。分析句中主和谓,

    承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。

    另有不及物动词, 只有主动无被动。

    还要注意其时态, 与主动语态全相同。

    教冠词a, an, the,a,an,the是冠词,就像帽子扣名词;

    元音因素要扣an,辅音因素要扣a;

    an/a用来泛泛指,the是特指常牢记。

    十九、时间介词巧记歌

    年、月、季节前须用in

    如:in 2008, in September, in spring日期前面行不通。

    遇到几号改用on,如:on January 1

    上午、下午、晚上仍用in。

    如:in the morning/afternoon/evening

    若是某日上下午,也是用on才能行。

    如:on the evening of the Mid-Autumn Day

    正午、夜里用at,

    如:at noon, at night

    时、分用法也同理。

    如:at two, at two

    如若“差”点须加to,

    如:two to two

    如若“过”点改past。

    如:half past one

    二、如何巧计英语单词

    很多同学都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词。这里就跟大家谈谈记单词的几个小窍门。

    第一,巧用音标记单词。

    读音不准或错误,记生词就只能靠死记硬背,花了很多时间但收效甚微,而这也往往是造成拼写错误的主要原因。如果同学能掌握最基本的读音规则,将大大有助于单词的记忆。如懂得了字母组合ee读[i:],ar读[a:]以后,就不会把jeep误拼为jep,把 dark误拼成derk。

    初学读音规则时,只需要掌握常用的几条。尤其是开音节、闭音节中元音的读音, r音节的读音以及经常出现的字母组合的读音等。可以自己适当找几个例词,并牢牢记住一二个,这样就能避免死记硬背,有助于记忆的牢固。学习国际音标和读音规则时,要讲究少而精,求实效的原则,先把教过的有关规则读读熟,一时也不必钻得太深。

    第二,结合句子记单词。

    记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词,不仅会觉得单调刻板,且易疲劳生厌,而疲劳和缺乏兴趣,就会极大地影响记忆的效果。因为许多单词的意义是无法孤立地想象出来的,如usually,这时我们最好举些可以展开想象和产生感触的例子去体会其意.

    I usually go to school by bike;

    My father usually gets up at five in the morning.

    即便如monkey这类词,也可举些例子,如Sun Wukong is a monkey;A monkey is a very clever animal.因此,记忆单词要结合有关课文的阅读和练习。这样学到的单词,由于意义理解得比较深刻,不仅能记得牢,还能够灵活使用。

    第三,科学用脑记单词。

    “遗忘”是我们学习的大敌。而“学得快,忘得快”恰是外语学习的特点。初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些,所以必须“趁热打铁”,及时复习,防止遗忘。最好能在学习新单词后几个小时内就复习一遍,至少也应该当天复习一遍。因此,按科学的规律,当天学习的单词,当天就要及时复习。以后则在第2、4、8 、16……天分别复习一次(每次一遍即可),不久就能达到牢记不忘,收到事半功倍之效。

    第四,勤用“五到”记单词。

    语言是以声音来进行思想交流的工具,其中语音是第一性的,而文字是第二性的,外语学习又不同于其他学科的学习。记单词,必须做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我们的各种感觉器官尽可能同时参与到记忆活动中去。比如说,记tiger时,我们应在脑海中想着老虎的形态,手写着单词,同时读着 t-i-g-e-r,tiger。这样,口中“音”,手下“形”,脑中“义”便联系到了一起。当然,要真正学会一个单词,除了要正确发音与拼写外,还必须了解单词的正确意义,并能准确使用。如果是派生词(如dislike)或复合词(loud—speaker),还要能分析结构。即:dis-like;loud—speaker.因此,还必须了解一些构词法的知识并学会使用工具书。

    最后一点:要有信心。那么多人可以掌握成千上万个单词,能学会各种语言,为什么我就不能呢?

    三、介词at和in,on的顺口溜有哪些?

    at的用法

    介词at主要可用于以下几种场合,家长需提醒孩子特别注意的是at在固定短语或习惯搭配中的使用。

    用于钟点前

    at ten o’clock

    at a quarter to six

    用于时刻前

    at noon/night/midnight(半夜)

    at sunrise(日出时)

    eg:We will leave at daybreak.我们将在黎明时动身。

    morning巧记(morning巧记单词)

    用于表示进餐时间。如:

    at breakfast/lunch/supper(在早餐时/午餐时/晚餐时)

    eg:He drinks tea at breakfast.他在早餐时饮茶。

    用于表示年龄时。如:

    at 14 (=at the age of 14在14岁)

    eg:He left home at the age of 16.他十六岁离开了家。

    on的用法

    用于星期、日期(包括该天的各部分)前

    on Sundays/weekdays

    on Monday morning / afternoon / evening

    eg:I'm flying home on Sunday afternoon.我星期四下午乘飞机回家。

    用于公共节假日前

    on Teachers’ Day

    需要特别注意的是,at,on都可用来表示“节假日”,但at侧重指“休假的时节”,而不是指具体的哪一天;on侧重指具体的时日,与它连用的短语中多含“Day”

    in的用法

    用于泛指一天的上午、下午、傍晚

    如:in the morning/afternoon/evening/night

    用于某个较长的时间,像世纪、朝代、年、月、季节

    in March

    in spring

    用于表示“从现在起,多久以后或多长时间内”的短语之前

    She’ll see me again in a week’s time.一周后她再来看我。

    I can draw a beautiful horse in five minutes.

    我可以在五分钟内画好一匹好看的马。

    There are seven days in a week.一周有七天。如果觉得以上内容不够详细,可以点击查看英语介词用法相关文章,了解更多!

    2如何巧记介词at, on, in

    口决一:

    年月周前要用in,日子前面却不行.

    遇到几号要用on,上午下午又是in.

    要说某日上下午,用on换in才能行.

    午夜黄昏须用at,黎明用它也不错.

    at也用在分钟前,说“差”可要用上to,

    说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,

    口诀二:

    at也在时分前,说“差”用to,说“过”要用part;

    in在……里, out在……外,在旁边的是beside,靠近的为by ;

    on在……上,under在……下, above在上头, below在底下;

    四、谁有快速记忆英语单词的方法啊#¥¥

    1背单词前的准备:

    1)下定决心:如果你决定背单词,一定要坚持走到最后。有很多单词书会说:使用本书,你将很easy地背下多少多少词汇,轻松搞定英语四六级考研。实际上,背单词是一件很累的事。任何方法只能使单词记得更准,而不会让人不花力气就能记住。而许多人刚开始被这些话语打动了,雄心勃勃地要背单词。到了中段,有很多坚持不下去,纷纷放弃。最终记住的只有a篇的单词,而最熟的永远是:abandon。这就会给你造成一种错觉,让你觉得自己很没有毅力,从而使你对背单词产生恐惧感。我自己背单词的时候,虽然很多时候很痛苦,但始终坚持到了最后。在背TOEFL单词的时候,我十分郁闷,别的人都在享受暑假,我却在大热天里在啃那6000多个单词。背了一半的时候,我几乎要放弃了,但好在还是咬牙坚持下来了,收获也很大。

    为了能坚持下来,我建议大家选择比较长的假期背。如寒暑假,五一十一等。自己的心理状态也要调整到最好。一旦开始,就别停,哪怕你昨天背的,今天就忘了(实际上,很常见)

    2)选书:选书要有针对性,而且最好不要选按字母排的词汇书,那比较难背,初次尝试背单词的同学不容易坚持下来。我推荐星火和smart的词汇书。两本书都是以词根词缀来编排的。但初学者不宜过分依赖对词根词缀的分析,只能当作辅助手段。当你的单词量有了一定程度了以后,你自然会自如的运用词根词缀来扩大你的词汇量。就像学中文,你只有掌握了一定的中文字,你才能去了解偏旁部首。如果觉得两本书的词汇太多,可以选择新东方的vocabulary basic.该书列出了四级的核心词汇,只有一千多,这也是我所背的第一本词汇书,基本上够四级用了。但该书是按字母排的,而且和许多新东方的书一样,这本书更多的是为TOEFL和GRE准备的,对四六级不是很有针对性。无论你选择哪一本词汇书,你都应该买磁带,它会让你在比较短的时间内复习单词,又可以让你熟悉美式发音,对参加听力的考试有好处。

    3)背多少足够:对这个问题,当然是越多越好,但不能太依赖词汇。其实一个本科生完全有能力掌握七八千的词汇量。大二的时候用一到一个半月的时间就可以背下四六级的单词。大家如果有更高要求的话,可以去背雅思或TOEFL词汇精选,这些都是英语中常用的单词。大三的时候,如果决定考研,可以开始背考研词汇;决定考T或G,也开始做准备,那样压力就会小很多。背单词可以提升你的英语能力,但并不能解决你的全部问题。在阅读的时候,你同样会遇到很多生词。有新东方考过G的老师告诉我,有的少儿英语的词汇他们甚至都不认识。关于阅读词汇的问题我后面再讲。还有,不要以为背了单词就等于流利的口语。中国学生往往词汇量巨大,却说不出几句完整的话。其实美国文化程度低的人,可能就认识几百个单词,但他们将单词用得很灵活。解决这个问题,有能力的同学可以关注托福的或雅思听力的内容,看看native speaker如何用那些小词的。还可以看看《托福听力词汇2000》,背背其中的例句。

    4)什么时间背:睡觉之前和起来之后背,平时没事的时候也可以随便看看。前两个时间背的话,不存在前摄曲线和后摄曲线,背的效率很高。但也不可以拘泥于此。如果在这两个时间(特别是早上)让你很没有精神,不如换时间。总之,适合你的才是最好的。

    2背的原则

    1)由少到多:最开始背单词的时候,由于对这个还不太适应,可能快不起来,而且记不住。这个时候,完全可以背少一点,每天60个左右,甚至更少。不要听说考GRE的人每天背200多个单词,也想学他们,那样狂背。如果你今天的目标是背500个单词,却只背下了50个,你的痛苦将大于你成功的喜悦。但背了一段时间,你背单词的速度必须加快。有人说,我每天备十个单词,两个月背下六级单词,可以吗?理论上是可以。但背单词很枯燥,你老背同一本词汇书,迟早会很烦的。而背单词,要一鼓作气,否则再而衰,三而竭。

    2)及时复习:背单词其实就是遗忘和抗遗忘的过程。及时的复习,可以最大程度的减少遗忘。根据专家的意见,一般是第1天背完,第2,4,8,15天就要复习。这在你将来无论是背考研,还是背托福和GRE单词,都是适用的。

    3)做题:在第一遍背完词汇之后,就应该一边复习一边做题,之前和之后做效果都不好。

    4)阅读:这也是复习单词的好办法,也是中国学生巨大词汇量的用武之地。读什么?对考四六级和研的同学,我强烈推荐《英语世界》。该书的许多编者是四六级和研的出题人,书中许多段子改遍之后,就是真题。21世纪和China Daily也不错,上面有很多四六级单词。而想考T和G的,就应该看原文的材料,体会真正的英语思维。阅读的时候碰到的生词或者是背过却忘记的单词,不要马上去查字典或文曲星,放过去,除非它多次出现,很影响你阅读。生词,你完全可以凭借已经学过的单词,以掌握的词根去猜,也可以根据全文去大致地猜。如果你猜不出,just pass it。因为阅读,你是读的整篇文章,而不是一两个句子,你要从整体上把握文章的意思。很多中国学生阅读的时候,一个一个单词点着读,一个一个地翻译出来,才能读懂,这其实练的不是阅读。我背完四级单词之后,看了很多原文的材料,猜了很多生词。其实看了文章的翻译之后,才知道我一篇都没有看懂,但这却练了我的阅读,从整体把握文章的能力。

    3背单词的方法:

    现在以《大学英语词汇星火式速记.巧记1-4》为例,背四级单词。该书分30个list,每个有大概80来个单词(我没有细数)。第一遍背的时候,首先听一遍磁带,跟着读,同时大致的看看单词的特征。跟读的时候,注意其读音与拼写的对应关系。以后碰到生词,就能大致根据其拼写知道读音了。读完之后,马上开始系统地背单词。注意,千万不要将单词抄上好几遍,一来这费时费力,二来背了几个单词之后,你的注意力就已经不太集中了。只要读上几遍,看看中文意思,读读例句就可以了。记不住不要紧,你有很多时间复习,你不必要也不可能一下子全记住。这样背一个单词大概需要15秒,难一点的要1分钟左右,继续花时间在同一个单词上的话,你肯定已经分神了。第二天马上复习,用一张废的电话卡遮住中文意思,看英文想中文。再提醒一次:记不住不要紧。这种遮中文的方法应该一直坚持下去,直到你不认得的单词越来越少。背完一遍以后,你可以一边做题一边复习,对你不熟的单词建立起你自己的词汇书,直到这本词汇书上一个单词也没有。另外,并不是每个单词都要花相同的力气。常用常考的记牢就行了。特别是动词:因为一个句子动词读不懂,你肯定就读不懂了。我会附带一个词频:这是我在太傻上下载的,至于统计的是什么时候的我就不知道了。背完之后,你可以看看还有什么不认识。背单词的时间安排,大家可以参见王鹏的《17天搞定GRE单词》。至于六级词汇,背法与此同,但考虑到大家已经有背四级单词的经验了,应该要背快一点了,15天弄完。最后,谨记的一点就是:be confident and be youself。始终相信,你是最好的,你一定可以做到。我以前觉得考T和G的人深不可测,能背下那么多单词,现在我才发现,原来,我也能背啊。人的力量是无穷的。祝大家考试成功。

    以上就是关于morning巧记相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。


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