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    should趣味记忆方法(short趣味记忆法)

    发布时间:2023-03-13 00:39:13     稿源: 创意岭    阅读: 137        问大家

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于should趣味记忆方法的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    should趣味记忆方法(short趣味记忆法)

    一、英语时态如何记忆?

    “时”指的是谓语动词所对应的时间状语。“态”指的是谓语动词动作的发生时间与所对应的时间状语之间的先后关系。在英语中一共有16种时态,下面我来详细讲讲:

    一、英语有哪些时态

    • 一般现在时 表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。

    时间状语:Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…),once a week(day, year, month…),on Sundays(on Mondays …).

    基本结构:主语+be/do+其他;(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式)。

    否定形式:主语 + am/is/are + not + 其他(此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词)。

    一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。

    • 一般过去时  表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态,过去经常或反复发生的动作。

    时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…),in1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time,

    基本结构:主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词。

    否定形式:主语 + was/were + not + 其他(在行为动词前加didn't,同时还原行为动词)。

    一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。

    • 一般将来时   表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。

    基本结构:(1)主语 + am/is/are + going to + do sth(2)主语 + will/shall + do sth

    否定形式:在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加not

    一般疑问句:be放于句首;will/shall提到句首。

    • 一般过去将来时   立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。

    时间状语:The next day (morning , year…),the following month(week…),etc.

    基本结构:主语 + was/were + going to + do + 其它;主语 + would/should + do +其它

    否定形式:主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + do.

    一般疑问句:was或were放于句首;would/should 提到句首。

    • 现在进行时  表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。

    时间状语:Now, at this time, days, etc. look, listen

    基本结构:主语+ be + doing + 其它

    否定形式:主语 + be + not +doing + 其它

    一般疑问句:把be动词放于句首。

    • 过去进行时  表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

    时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

    基本结构:主语+was/were +doing +其它

    否定形式:主语+was/were + not +doing+其它

    一般疑问句:把was或were放于句首。

    • 将来进行时   表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作。常用来 表示询问、请求等。

    时间状语:Soon, tomorrow, this evening,on Sunday, by this time,in two days, tomorrow evening

    .基本结构:主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它

    否定形式:主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它

    • 过去将来进行时  表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中, 尤其多用于间接引语中。

    基本结构:should/would + be + 现在分词

    • 现在完成时  过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或 状态。

    时间状语:yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点,for + 时间段,recently, lately,in the past few years, etc.

    基本结构:主语 + have/has + p.p(过去分词) + 其它

    否定形式:主语 + have/has + not + p.p(过去分词) + 其它

    • 过去完成时  以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即"过去 的过去"。

    时间状语:Before, by the end of last year (term, month…),etc.

    基本结构:主语 + had + p.p(过去分词) + 其它

    • 将来完成时

    概念:在将来某一时刻之前开始的动作或状态。

    时间状语:by the time of; by the end of + 时间短语(将来);by the time + 从句(将来)

    基本结构:主语 + be going to/will/shall + have + p.p(过去分词) + 其它

    二、如何记忆

    以动词do为例:

    发生态的变化:一般态就是do的形式;进行态就是be+doing的形式;完成态就是have dong的形式,完成将来时就是have been done的形式。

    发生时的变化:现在时,do不变或者第三人称单数变does,have不变或者第三人称单数变has,过去时,do变did,be变was/were,have变成had,将来时,在动词前面加shall或者will,过去将来时,在动词前面加should/would。

    时态我们可以自己推理一下,剩下的时态以此类推:

    现在一般时:先变一般,再变现在,一般时do,现在时,do不变或者第三人称单数变does,be动词变成am/is/are,have不变或者第三人称单数变has。所以现在一般时的构成为;do变成does/do,be动词am/is/are。

    现在完成时:先变完成,再变现在。完成时have+done,现在时,have变成have/has,所以现在完成时为:have/has+done

    现在进行时,先变进行,再变现在。进行时be+doing,现在时,be动词变成am/is/are,所以现在进行时的构成:am/is/are+doing

    现在完成进行时;先变完成进行,再变现在,完成进行时have+been+doing,现在时,have可以变成have/has,所以,现在完成进行时的构成为:have/has+been+doing。


    总结:只要有一个好的方法,英语时态实际上并不难。

    二、我的英语单词总是背不下来,有什么好方法?

    1.外籍教师说:每天听半小时英语,培养语感(注意,是无意识地听),我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播,但只可以是半小时!

    2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄..

    3.设立错题本(非常有效),把错的答案,为什么错,列出来 .

    4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处。

    5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度!

    6.抄的单词本你们要复习啊!

    7.找一个外国歌手做你的偶像,把他(她)的歌听完全 .

    8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助

    1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act

    2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。

    3.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

    4.分类记忆:把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

    5.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

    6.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

    7.比较记忆:1)英汉比较 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如:actor-actress host-hostess

    8.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

    9.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配

    10.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

    11.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

    12.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。

    13.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。

    14.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。

    15.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

    16.游戏记忆:通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

    17.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。

    18.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词

    19.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

    20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点

    根据单词的读音,多背背就找到规律了。

    可以拆开成伱会的单词背

    Connect: 将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

    Write: 实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

    Draw: 激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。

    Act: 将你新学的单词或表达方式用动作表达出来。或者,想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

    Create: 用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡,但是要不停的回顾所有的单词。

    Associate: 不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。

    Listen: 想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词,特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。

    Choose: 记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此,仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段!

    Limit: 不要试图一天之内记下一本单词!每天限制你自己记忆15个单词,你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。

    Observe: 当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

    我个人觉得最重要的还是要花费大量的时间和精力,这个好像也没有什么绝着,那加油吧,祝你成功了~

    三、背单词...

    没有所谓的好方法,方法只有自己找,自己融合。

    我建议你采用上面方法的精华,自己创造属于自己的方法。

    加油

    四、求背单词方法,记读音,记音标

    如何背单词-拼读规则分析法--跳出苦海,摆脱头疼,根本解决,一劳永逸                                                        

    制作:南北浪人电话:                                                         

    第一.找到元音字母             AEIOU    Y

    第二.判断音节数目             1.单音节   2.双音节     3.多音节                                                                         

    第三.识别重读音节      1.单音节词都重读   cat   at cup   sit  this that  her he me we my coat  meat eat                                   

    2.双音节词一般情况下,动词在后面重读,非动词在前面重读

    单音节加上前缀或后缀,在原词上重读                                                 

    3.多音节词一般情况下,在倒数第三音节上重读。

    双音节加上前缀或后缀,在原词上重读                                                 

    4.若单词以-tion,-sion,-ic结尾,则在其前一个元音上重读

    5.第一重读音节前若还有两个以上的音节,则在倒数第二个音节上再重读

    第四.划分重读音节      1.重读在后,其前至少有一辅音归后                    注意pl,bl,gl,br,pr,ph,th,gr,tr,sp,st

    2.重读在前,后面的辅音遵循一分为二、前一后二的原则

    第五.确定音节类别      重读音节1.开音节2.闭音节3.- re 音节4.-r音节5字母组合                                                       

    弱读音节1.单个元音音节   2.-r音节3.字母组合4.非重读辅音音节

    重   读   音    节        1开音节      1.绝对开音节     单个元音直接结尾      he,she,me,we,the,shy,by,my,go,no,

    2.相对开音节     单个元音+单个辅音+e      like, name,home,cute,these         

    3.第三开音节     单个元音直接+e      shoe,pie,lie,toe,see,true,free,due

    2闭音节      1.绝对闭音节     单个元音+单个辅音结尾      mop,cat,cup,dig,get,fit,hat,hot,gut

    2.相对闭音节     单个元音+两个辅音+e      dance,sense,fence,chance,collapse         

    3.第三闭音节     单个元音直接+多个辅音      desk,scratch,fetch,bath,front

    4.第四闭音节     单个元音+rr+元音      sorry,hurry,marry,merry,mirror         

    3  r 音节      1.绝对 R音节      单个元音+单个R      car,for,sir,her,fur,far,bar,nor,per

    2.相对 R音节      单个元音+单个R+单辅+e      horse,nurse

    3.第三 R音节      单个元音+单个R+辅音      park,hard,torch

    4 re 音节      1.绝对re 音节      单个元音+单个R+e      care,more,here,sure,tire

    2.相对re 音节      单个元音+单个R+元音      zero,serious,hero,parent,curious

    5字母组合      1.元元组合                   ai,au      wait,because,fault,main

    ea,ee,ei,eau      eat,heat,meat,meet,deed,receive,beautiful

    oa,oo,oi,ou       boat,coat,book,foot,soil,house,

    ia,ie,io      bias,believe,violent,social,society,Russia

    ui      fruit,juice

    ay,ey,oy      day,grey,boy,tray

    2.单元辅组合      al,aw,      ball,tall,small,saw,paw

    ig,igh,      sign,high,night,

    ew      new,few,dew

    ow      know,now,how,sow

    3.多元辅组合      air,augh      hair,air,fair,caught,daughter

    eer,ear,eir,      deer,fear,near,heir,heart,learn

    eigh      eight,height,

    oor,oar,oul      door,board,boar,could,should

    ower,our      power,tower,hour,labour,flower

    非重读音节      1单元音节      单个元音音节             a,e,i,o,u      office,different,elephant,unselfishness,

    2  r    音节      构成同重读音节             ar,er,ir,or,ur      sister,doctor,particular,surprise

    3字母组合      构成同重读音节                    window,nation,social,blackboard,bathroom

    4辅音音节      在词尾的    m             tm,dm      seldom,autumn,

    在词尾的    n             tn,dn,sn,fn      garden,cotton,listen,offen,common,

    在词尾的    l      tl,nl,ml,dl,fl      little,middle,trifle,animal,apple,table,crystle

    sl,pl,bl,gl,zl      castle,mentle,capital,possible,terrible,puzzle

    以上就是关于should趣味记忆方法相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。


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