listenup怎么读（listenl怎么读）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于listenup怎么读的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、会英语的进来

• 2、绿光这首歌里的英语RAP怎么读？

• 3、我想知道英语怎学

• 4、求人教版英语初二上册1~5单元重点知识

一、会英语的进来

为你解答。

A、一般现在时翻译练习：

1.我们每天七点钟上学。We go to school at seven a.m. every day.

2.教室有几个学生。There are several students in the classroom.

3.露西英语说得很好。Lucy speak English very well.

4.高小姐教英语。Miss Gao teaches English.

5.我父亲起得很早。My father gets up very early.

6.我们非常喜欢英语。We like English very much.

7.他常常步行去上学。He often walks to school.

8.他努力学习英语。He studies English hard.

9.她学英语吗？Does she study English?

10.他是做什么工作的？What does he do?

11.他不在家里做作业。He doesn't do his homework at home.

12.我们星期天不去学。We don't go to school on Sundays.

13.他经常十点钟睡觉。He often goes to bed at ten.

14.有时我五点钟起床。I sometimes get up at five.

15.他们早上七点钟去上学。They go to school at seven in the morning.

B、现在进行时翻译练习：

1.我正在读英语。I am reading English.

2.他正在写字。He is writing.

3.你正在唱歌吗？是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。

Are you singing? Yes, I am. \ No, I am not.

4.他(她)在听音乐吗？Is he\she listening to music?

5.你正在干什么？ 我正在做作业。What are you doing? I am doing my homework.

6.看！杰克正在游泳。Look! Jack is swimming.

7.听！她正在唱歌。Listen! She is singing.

8.现在我正在打扫房间。I am cleaning the room now.

9.你父亲在干什么？他正在看电视。What's your father doing? He is watching TV.

10.他正在打一封信吗？是的。Is he typing a letter? Yes, he is.

11.琳达经常在晚上做作业，但她今晚在看电视。

Linda often does her homework in the evening, but she is watching TV this evening.

12.今天天气不错。瞧！他们正在草地上玩耍。

It's fine today. Look! They are playing on the grass.

13.我不能和你出去了。外面正下雨呢。I can't go out with you. It's raining outside.

14.现在我们正在吃晚餐。We are having supper now.

15.我的父母年岁越来越老了。My parents are getting older and older.

二、绿光这首歌里的英语RAP怎么读？

maybe

it's

myth

i'm

seeking

you

say

妹B

意思

咪

安

斯ki

尤

谁

maybe

it's

a

wild

dragon

chase

妹B

意思

哦

外

捉跟

切斯

anyway

but

still

i'm

gonna

listen

to

my

heart

and

try

安你为

巴特

思丢

安

噶讷

立身

吐

买

哈

安

踹

pack

up

all

my

load

so

long,

goodbye

怕可

安

哦

买

老得

搜

骆，

古得拜

三、我想知道英语怎学

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。

其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键

就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能

我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果

你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高

自己的学习效率了。

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然

你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有

坚实的语法知识。

一、词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的

过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词

的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，

掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中

考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，

争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己

根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的

“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练

掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从

谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：

①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese,

Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ;

bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep等等，

ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，

分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，

词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，

door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，

in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow的过去式)，

sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,on at…,

代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类football, basketball,

race, sport…,交通类traffic, bus,car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,March, April…,星期Monday, Tuesday,

Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，

对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到

它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。

如：

1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，

get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家,

go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找,

1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸,

be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错,

make sure确保，确信, make a noise吵闹

5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动,

take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来,

come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些,

turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看,

have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿

只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边

迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定

的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。

（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。

②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你经常

有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少

在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。

通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。

有的学生听讲效果不好，其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果搞不好课前

预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清

听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。

首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续

听2—3遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。

在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，

若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易

放过任何一个疑难问题。

二、语法

语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个

重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识

就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾

做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你

应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似

错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。

尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的

事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现

错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。

1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。

2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。

一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：

I have bought this dictionary for three years．

这本字典我已买三年了。(误)

上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this

dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有

come→be here，begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，end／finish→be over，get up→be up，

go(get)out→be out，asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，

catch a cold→have a cold等。

will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。

掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的

结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去将来时、过去完成时”。

下面将五个基本时态列表如下：

时态时间结构 ：

一般现在时

often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday ，He/She/It+动词s ，I/We/You/They+动词原形

一般过去时

yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式

现在进行时

now ，主语+be+ 现在分词

现在将来时

tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形

现在完成时

already, yet, ever, never, for+一段时间，since+时间起点He/She/It has+过去分词，I/We/ You/They have +过去分词

动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或

前后语境的提示。要注意动词的基本变化。

例1：（2003 北京市）

---What are Mr and Mrs Black doing?

---They _______ tea in the garden.

A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

【解析】

此题考查现在进行时。

从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什么?”

回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，are)+现在分词”。

例2（2003 重庆市）

---I don’t know if his uncle___________.

---I think he _________if it doesn’t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从句，

意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在

时,主句的谓语动词用将来时。

三、交际

《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础”。学习语言

的关键在于运用。同学们是否注重自己英语口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟

英语。大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语

和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有

结果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错

的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。

四、阅读

1.你是如何培养阅读能力的呢?

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花上

不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文

读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口

也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有

长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身

对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的

障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。

四、求人教版英语初二上册1~5单元重点知识

Phrases from module1- 5

Name _________ Class __________

1 集中注意力于 pay attention to 26 很长时间 for ages

2 也 as well 27 请某人帮忙 ask a favor of sb

3 设法弄懂 work out 28 浏览 look through

4 试验，检验 try out 29 那时（过去的一段时间） in those days

5 顺便走访 drop in 30 从某种意义上 in a way

6 首先 above all/ first of all 31 逃跑 run away

7 稍等片刻 hang on 32 去找寻宝藏 look for treasure

8 禁止入内 no entry 33 迷路 get lost

9 违反规定 against the rules 34 在…的底部 at the bottom of

10 独自 on one's own 35 消失在远方 disappear into the distance

11 难怪 no wonder 36 仔细听 listen up

12 做物理实验 do physics experiment 37 对某人进行采访 do an interview with sb

13 乘地铁 by subway 38 在…的边缘 on the edge of

14 有点熟悉 kind of familiar 39 代表，象征 stand for

15 禁止喊叫 no shouting 40 一举成名 overnight success

16 截止到星期五 by Friday 41 不再… not…any more

17 在…的开始 at the beinning of 42 终点线 finishing line

18 负责，注意 see to 43 成长，长大成人 grow up

19 一次 at a time 44 数码相机 digital camera

20 用手工 by hand 45 不要让他们影响到你 don't let them get to you

21 从现在起 from now on 46 一场艰苦的比赛 a touch match

22 据说 it is said 47 努力争取 go for it

23 在不远的将来 in the near future 48 一个金牌得主 a gold medal winner

24 事实上 in fact 49 鼓励某人做某事 encourage sb to do sth

25 据我所知 as far as I know 50 把…和…作比较 compare…with…

Words and phrases from module 4

Name _________ Class __________

1 印刷术n. printing 26 而不是 rather than

2 优势，优点n. advtantage 27 在…的开始 at the beginning of

3 数码的adj. digital 28 负责，注意 see to

4 电池n. battery 29 一次 at one time

5 充电v. charge 30 用手工 by hand

6 出版v. publish 31 从现在起 from now on

7 （报刊等）期n. issue 32 在屏幕上 on screen

8 正常的adj. ordinary 33 很长时间 for ages

9 代替v. replace 34 请某人帮忙 ask a favor of sb

10 生产v. produce 35 浏览 look through

11 发明n. invention 36 那时（过去的一段时间） in those days

12 创造v. create 37 从某种意义上 in a way

13 棉花n. cotton 38 两米高的电脑 a computer two metres high

14 木材n. wood 39 结果 as a result

15 墨水n. ink 40 印刷术的发明 the invention of printing

16 板子，街区n. block 41 几个月 a couple of months

17 知识n. knowledge 42 明白了吗？ is that clear?

18 散播，传播v. spread 43 在学校参观博物馆时 on a school visit to the museum

19 介绍，传入n. introduction 44 网上杂志 online magazine

20 羽毛n. feather 45 手机 mobile phone

21 干燥的adj. dry 46 据说 it is said

22 削尖v. sharpen 47 在不远的将来 in the near future

23 钢铁n. steel 48 随着…的迅速发展 with the rapid development of…

24 流行，普及n. popularity 49 而且，更重要的是 what's more

25 自来水笔 fountain pen 50 在…有了很大改进 make great improvements in …

Words and phrases from module 5

Name _________ Class __________

1 参赛作品 n. entry 26 集中注意力于 pay attention to

2 在楼上 adv. upstairs 27 也 as well

3 保卫 n. guard 28 设法弄懂 work out

4 标志 n. sign 29 试验，检验 try out

5 雕像 n. sculpture 30 顺便走访 drop in

6 不同寻常的 adj. unusual 31 首先 above all

7 位置 n. position 32 同…一样 as …as…

8 火箭 n. rocket 33 稍等片刻 hang on a minute

9 人类 n. human 34 禁止入内 no entry

10 速度 n. speed 35 违反规定 against the rule

11 交流，沟通n. communication 36 独自 on one's own

12 储存 v. store 37 难怪 no wonder

13 衣帽间 n. cloakroom 38 做物理实验 do physics experiment

14 厕所 n. toilet 39 了解科学 learn about science

15 发明家 n. inventor 40 快点 hurry up

16 卡车 n. truck 41 有点熟悉 kind of familiar

17 展品 n. exhibit 42 禁止喊叫 no shouting

18 实验 n. experiment 43 截止到星期五 by Friday

19 轮子 n. wheel 44 给展品拍照 take photos of exhibits

20 球场 n. court 45 愿意呆多久就呆多久 stay as long as you like

21 摄影业 n. photography 46 把袋子装满下落的沙子 fill the bag with falling sand

22 熟悉的 adj. familiar 47 日常用品 everyday things

23 两者之一的adj. either 48 少有人知的博物馆 little-known museum

24 下降中的adj. falling 49 乘地铁 by subway

25 遵守v. obey 50 映着蓝天 against the blue sky

以上就是关于listenup怎么读相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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