小学生画公园图片大全

大家好！今天让小编来大家介绍下关于小学生画公园图片大全的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、水粉画下日午后的公园

• 2、小学生彩铅风景画绘画图片？

• 3、怎么画公园里的,小鸟,绿树,红花,小河,鱼,桥,这6个怎么画出一幅美丽的画.

• 4、小学美术教学绘画作品欣赏

一、水粉画下日午后的公园

水粉画夏日午后，颜色应该以浓郁的绿色为主，适当有些暖意。公园场景多绿色植被，还有些小路、小建筑物。

二、小学生彩铅风景画绘画图片？

美术教师引导学生在生活中把美景用风景画的形式记录下来，是一件有趣又有意义的事情，这不仅能帮助学生掌握风景画绘画技巧，还能提高学生的审美能力。下面是我整理的，供大家参考。

欣赏

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《自画像》教材分析

教学目的：

1通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。

2认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。

教学重点：

漫画肖像画的变形、夸张手法。

教学难点：

用夸张、变形的手法画出自己的特征。

教学过程：

一、 组织教学：

检查学生用具准备，并集中学生的注意力。

二、 讲授新课：

***一*** 引入：

出现一些人物的漫画像。

提问：这些人物你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么区别?

小结：这些是漫画像。***出现课题***人们会想笑，并能留下深刻的印象。 我们今天也来画一画自己的漫画像。***再次出现课题***

***二*** 分析：

我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗?***同学间可以互相讨论一下***。

小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。

***三*** 观察：

你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢?

先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。

小结：请几个同学说一说并画在黑板上。

***四*** 演示：

教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。

***五*** 欣赏：

出现几幅单线勾画的作品及新增少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。三、学生作业：

可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。

四、 总结：展评作业。

三、怎么画公园里的,小鸟,绿树,红花,小河,鱼,桥,这6个怎么画出一幅美丽的画.

四、小学美术教学绘画作品欣赏

在小学美术绘画教学中不仅要联系画画技能，还要发现作品中的美，提高审美品位。下面是我向你推荐整理的小学美术教学绘画作品欣赏和小学美术教学中绘画技能及作品欣赏策略，希望你满意。

1.创作过程中巧妙渗透绘画技能的学习

儿童的内心世界可说是饱满的、丰富的，他们是借自己不成熟的画笔在倾吐自己的内心感受。在教学过程中，美术教师要细心和耐心，根据每个学生的特点因材施教，巧妙引导，这样才能避免把创新的种子扼杀在摇篮中。

2.创造力的重要性

创造力和技能训练哪个更重要?教师在教学中引导他们亲近自然，深入生活。可以从参观周边的建筑物、公园开始，也可以从观察秋天的落叶开始。总之，教师应充分利用教学资源，因材施教、因地制宜。

对儿童绘画的探究是无止境的，在新课程标准的指引下，相信我们能够让更多的孩子激发创作激情，开发大脑潜能，画出他们心中的画。

教学正在逐渐受到重视，课标指出，教师要引领学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力，因此，在小学低段的美术课堂中，有必要琢磨“学生作品欣赏”的教学环节。

目前，对于这一环节的教学存在着这样两种现状：一为“不赏”，少数教师把学生是否完成作品作为课堂主要教学目标，只注重学生造型能力和手工制作能力得培养，当教室里出现一件件美丽又充满创意的作品时，教师却没有组织学生进行欣赏评价，从而忽视了对他们欣赏美、感悟美、评述美的能力的培养;二为“讲赏”，有的教师已认识到了欣赏评价的重要性，可他们的教学方式仍局限于灌输式讲解，在课堂的最后几分钟做简单点评小结，欣赏成了“讲赏”，学生没有真正参与到过程中。

再反观我们的低年级学生，由于生活经验、词汇积累不多，语言表达并不饱满，用美术的语言去赏析作品，有一定的困难;另外，他们好动、喜好天真地涂鸦创作，让他们静下来，仔细欣赏美术作品，却是一件比较枯燥的事情。本文基于以上现状，以游戏融入低年级学生绘画作品的欣赏活动，多角度引领他们睁开慧眼去发现美，发现作品中的美，感悟生活中的美，同时体验审美的乐趣，提高审美品位。

面对一幅美术作品，低年级儿童感受更多是作品的表面，即能够直观看到的图像与色彩。仅停留在这一层面的欣赏并不能给儿童带来更多的审美愉悦。这就需要教师联系低年级儿童的知识认知范围和思想实际，善于借助音乐、表演等美术实践的“外力”，多角度引领学生感悟作品的艺术魅力，触摸作品带给人的情感与情绪。

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以上就是小编对于小学生画公园图片大全问题和相关问题的解答了，小学生画公园图片大全的问题希望对你有用！

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