太阳主题景观设计方案

大家好！今天让小编来大家介绍下关于太阳主题景观设计方案的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

创意岭作为行业内优秀的企业，服务客户遍布全球各地，相关业务请拨打电话：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目录列表:

• 1、太阳岛公园导游词

• 2、六年级科学太阳课件

• 3、想把自己的露台打造成一个花园，露台花园布置方式有哪些？

• 4、七个主题广场,四大主题公园,三大博物馆,六大文化建筑是什么？

一、太阳岛公园导游词

作为一位尽职的导游，通常需要用到导游词来辅助讲解，导游词具有形象、生动、具有感染力的特点。我们应该怎么写导游词呢？下面是我整理的太阳岛公园导游词，希望能够帮助到大家。

我们接下来要参观的就是哈尔滨最负盛名的一个景点——太阳岛。不过现在说起太阳岛，外地人也好，哈尔滨当地的人也好，最最怀念的，还是早年的那个太阳岛。几百年以前，在哈尔滨还是一个小渔村时，这里就水源充沛，渔产丰厚。滚滚流经的松花江，在北岸围成一片不小的沙洲，由丘陵、沼泽、草原、苇塘、灌木组成的这片原始荒原，内有纵横交错的旱河，每当春夏季节，芳草茂盛，灌木丛生，山花野草，伴着清脆鸟鸣，一派自然风光。这就是沉睡了几千年而后被人们日渐关注的早年的太阳岛。那时，做为江中的一个小岛，并没有居民在岛上居住。因为太阳岛附近盛产鳊花鱼，渔民们自然会时常来这里打鱼，偶尔也会到岛上晒鱼网。鱼汛期，顶多会有几户人家在这里搭个小马架，住上三天五夜。据传说，太阳岛江面曾是一个官鱼场，每到捕鱼旺季，江面就出现了繁忙的捕鱼景象，渔船插有小旗，旗色各不相同。白天，大小渔船布满江面，夜间，岸边的渔船排列如织，渔民聚集到这里过夜，颇有渔家生活的味道。太阳岛最早的史料记载要追溯到300多年前，早在公元1683年，太阳岛一带就曾经被清朝时的康熙帝国作为水师营地开发利用过。不过，那时的太阳岛并非只是这片小沙滩，它还包括与这片沙滩相邻的一片原始荒原。在清代，太阳岛是由黑龙江呼兰副都统管辖，当时，这里生产贡珠、贡鱼，曾被清廷封禁200余年。

据黑龙江航运史料记载，为抵御外敌，康熙皇帝从南到北建立水师。黑龙江省地处东北要塞，外力的骚扰相当频繁，康熙皇帝决定在黑龙江建立水师，这个水师统辖齐齐哈尔、巴彦、松花江、呼兰四个水师营。这四个水师营分别活动在黑龙江、松花江和嫩江流域，其中，呼兰水师营的营地就在太阳岛一带，归呼兰府管属，指挥权直接归黑龙江水师。从军事力量说，呼兰水师营属中等规模的一个水师营，共有水师兵丁180多人，比齐齐哈尔水师营的人数少得多。但这个水师营训练有素，装备精良，作战十分勇敢，深得朝廷的赞赏，那时，除了呼兰是府县的所在地外，太阳岛四周都是十分贫穷的渔村。而太阳岛因为是水师营的营地，舰船来来往往，军人进进出出，显得十分热闹。

康熙二十八年（1690年），为了平息外力的入侵，呼兰水师营奉命从太阳岛出发，开着舰船顺松花江而下，入黑龙江后溯流而上，攻打当时经常称霸一方、经常掠夺我边民财产、骚扰我国北方边境的雅克萨人。这一役大获全胜，一举攻克了雅克萨人的省府克萨城堡。呼兰水师营的营地也声名鹊起。这可以说是太阳岛最早的繁荣。那么到了清朝后期，清政府变得腐朽而无能，尤其在中日甲午战争失败后，沙俄威逼利诱清政府与之签订了所谓的'《中俄御敌互相援助条约》，这个条约的签订使沙俄取得了在中国东省境内修筑铁路的合法权利。

1898年，沙俄的铁路工程局开进了松花江边的这个小渔村，开始修筑中东铁路，随着中东铁路的修建，这个小渔村变成了我们今天所在的城市——哈尔滨。随着中东铁路的建设，大量的俄罗斯人涌入了哈尔滨，当时太阳岛上灌木丛生，十分幽静，一些俄罗斯青年男女发现了这一远离喧嚣的“世外桃源”，纷纷在休闲时间来到这里，伴着江风与绿草、树荫谈情示爱。渐渐的，这里竟成了俄罗斯男女幽会野浴的场所。据记载，当时的特区水上警察，还以有伤风化为由进行过取缔，但是岛上灌木丛生，地势起伏不平，处处可以藏身，加上俄罗斯侨民大都精通水性，水上警察也无可奈何。取缔不但未见成效，到太阳岛野浴的人反而越来越多，后来逐步发展成为盛夏季节游人游泳避暑的旅游胜地。俄侨男女争往这片小岛沐浴、戏水，并有卖饮料食品的凉棚。人们喝着啤酒，唱着俄罗斯民歌，如醉如痴的体验着异国的乡野情趣。正因为太阳岛景色宜人，再加上商业等服务设施相继建成，越来越多的各国侨民到太阳岛建别墅，等一下我们到了岛上之后所看到的欧式建筑便都是那时留下的。随着游人增多，太阳岛成为人们进行丰富水上运动的场所。

早在上世纪20年代，俄国人就开始在太阳岛和松花江南岸之间进行帆船比赛、单人划艇比赛等水上运动，尤其帆船比赛成为松花江上夏日一景。当时刚刚在欧美兴起的摩托艇滑水运动也迅速传入哈尔滨，在太阳岛畔，经常可以看见俄国姑娘乘摩托艇滑水冲浪的景观。到上世纪30年代，夏天每逢节假日，到太阳岛野浴的人已达万人之多。夏季出入太阳岛，没般不行，出租舢板般便是当时很好的谋生手段。而到了冬季，人拉的冰爬犁是当时出入太阳岛最便捷的交通工具，乘坐在冰爬犁上前往太阳岛度假不仅是当时最时尚的事，更是乘坐者身份的一种象征。那么坐着爬犁，听着耳边呼啸而过的寒风，驰骋在冰冻的江面上奔向太阳岛，仅过程来说便是一种别样的情趣。那么俗话说得好：“近朱者赤，近墨者黑”，俄罗斯人在哈尔滨只不过停留了二十多年的光景，但他们在给哈尔滨人留下的遗物中，却多了一种浪漫的“小资”情调。

于是，在俄国势力从哈尔滨消退之后，尽管这里又经历了诸如战争、自然灾害等等的浩劫，但是，这里的人们却从没有忘记在节假日的时候，带上面包、红肠、啤酒……，带上亲朋好友，大家结伴来到岛上，共同享受那原始的、生态的美。尽管这种美只能留在我童年的记忆中，但我至今也不能忘记，那时上得岛来，大树连着大树、丛林接着丛林，摇摇曳曳，一望无际。站在其中，天、地、人浑然一体。如果五月到这里来的话，丁香的芬芳便笼罩着整个太阳岛，整整一个月，那股幽香悄悄的向江面飘散过去。偶尔会有一幢童话般古朴的俄罗斯小别墅从丁香丛里显露出来，画龙点睛似的神秘而又美丽……，还有沙滩，绵延数里绕着小岛，那沙滩特别的干净，而且是金黄金黄的，阳光一照，好像金子铺就的一般，你都舍不得伸脚去踏碎它。

大家所熟悉的《太阳岛上》那首歌描绘的正是那种原生原态的太阳岛，也是我们哈尔滨人原生原态的生活写照，没有任何雕饰，没有任何浮夸。因为我们哈尔滨人就是这样和太阳岛的蓝天、碧水、树林、草地、江鱼、小虾、野兔、野鸭……一起快乐而和谐的相处着，形成了哈尔滨人热爱生活、热爱大自然的本色。但是不知从什么时候起，大家对太阳岛流露出了越来越多的失望，我想是因为慕名而来的人太多，我们的保护措施又不当，便破坏了太阳岛的原始美，加上后期对太阳岛的开发人工的痕迹太重，所以使得太阳岛落下了“名不符实”的名声。不过，哈尔滨市政府已经决定要投入大资金、运用大手笔对太阳岛进行改造，而且，太阳岛风景区的改造工程已经在2019年的春天正式启动！所以，我们今天看到的太阳岛是经过初步改造后的太阳岛，不过，整个改造工程要持续到2019年，相信在若干年后，您再来到哈尔滨，来到太阳岛的话，肯定不会再说象“到哈尔滨不到太阳岛很遗憾，到了太阳岛会更遗憾”之类的话。那关于太阳岛名称的起源有两种美丽的传说：一种是人们传说岛上曾有过太阳公公住过的房子，连岛上的孩子，天天都能同太阳公公一同玩耍，由此得名太阳岛；另一种流行的传说是，太阳岛附近水域盛产松花江“三花五罗”之一的鳊花鱼，当地的满族人称鳊花鱼为“太要恩”，其音与太阳发音十分相近，久沿成俗，人们在太阳后面加一个岛字，便泛指今天松花江北岸的这片岛屿了。

现在我们看到的这块上有“太阳岛”三个大字的石头便是岛上的第一景了，它叫做太阳石。这块石长7.5米，高4.3米，宽2.6米，重达150吨，是太阳岛上颇具灵性的标志物。不过它并不是岛上的石头，据说这块石头的来历不同寻常，它是阿城市阿什河上游发现的，而且发现它的地方，正是当年金太祖完颜阿骨打逐鹿中原时“画灰而议”（当时金人作战之前高级将领的军事会议，灰土当纸，以树枝做笔勾勒进军线路图，会后将灰一抹不留痕迹）的地方。抗日战争时期李兆麟将军也曾在发现这块石头的地方休息地，著名的《露营之歌》“荒原水畔战马鸣”“敌垒频惊骊不前”的歌词就是在这块石头上写成的。

而且这块石头非常有灵性，在它没有被运到这里之前，当地的老百姓以其观天象，便可知阴晴冷暖，据说在傍晚时分，如果石头色泽光亮，第二天则晴；石头色泽晦暗，第二天则阴；如果石头挂水珠，第二天则雨；如果挂霜，第二天则雪。而太阳石上“太阳岛”三个字是由著名书法家赵朴初先生于1984年为哈尔滨日报太阳文学副刊题写“太阳岛”刊头时所书，字迹苍劲有力，空灵传神，也为这块巨厂增添了凝重的色彩。而在太阳石后面，便是由中俄设计师联合设计的太阳岛大门“太阳之门”。太阳之门的创意主题为“太阳的窗口”，也就是说，透过大门能看到日出和日落。大门总长74米，主门高12.5米，门旁涌起的曲线形如白色浪花，大门前的地面设计有模拟街区图，象征着游人越过大地、松花江和沙滩，登上太阳岛。整个设计与太阳含有的“阳光明媚的地方”、“朝日在东方升起”的深意吻合。

二、六年级科学太阳课件

六年级科学太阳课件1

教学目标

1.知道太阳是一个温度很高的大火球；意识到太阳与我们的生活有着密切的联系；

2.会查阅资料，并对搜集的资料进行整理；

3.对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣；

教学准备

1.在教室或活动室里进行教学活动，采取先分组再集中的方式进行教

2.电焊目镜片或墨水、脸盆，最好为每4人小组至少准备一套这样的材料。

3.教师课前搜集关于太阳的音像、多媒体资料或图片资料等。

4.学生课前收集关于太阳的资料，可以在课前制作一些简单的小报。

第一课时

一、指导学生交流关于太阳的信息

1.引入

“同学们，清晨窗外鸟儿的第一声歌唱和缕缕阳光把我们从睡梦中唤醒，大地万物几乎对从梦中醒来，大自然生机勃勃的一天又开始了!是什么在精心呵护这世间万物？是什么这个蓝色星球显出它的美丽和青春般的朝气呢？它就是万物之灵——太阳！现在请大家围绕你所知道的太阳的信息以故事的形式和周围的同学说一说吧！”

2.指导学生以小组为单位进行小组内的个别交流，并深入到活动小组听取有代表性的信息交流内容。

3.在小组内个别交流的基础上组织那些有表达欲望和那些信息交流有代表性的同学进行班级内的交流。并引导听故事的同学对听到的故事做出评价，谈谈自己在听了关于太阳的故事后的启示与收获。

4.教师从信息交流内容的丰富性和同学参与的积极性两个方面进行简要的小结

二、观察太阳

1.谈话：“俗话说‘百闻不如一见’，让我们到户外使用简单的器材对太阳进行一次实地观察吧！”

2.简要介绍观察太阳器材的使用方法（如使用电焊护目镜片用肉眼观察太阳表面，用脸盆里面盛放的墨水观察反射在水面上的太阳影像），并提出户外观察在组织纪律方面的要求，同时向同学们强调安全观察太阳，保护眼睛的基本要求——不用肉眼直接观察太阳。

3.组织同学在户外分小组进行观察活动，指导同学观察太阳外形特征和表面黑子的大小情况（在太阳表面活动频繁时，用肉眼就可以辨认出较大的黑子）。

4.组织进行完太阳观察的学生回到教室，就刚刚进行的观察活动进行简要的记录工作，吧相应的内容填写在教材第30页上面的表格中。

5.提出课后收集更多的关于太阳的文字或图片资料的要求，为下节课开展活动做准备。

第二课时

一、阅读太阳资料，整理太阳基本情况档案。

1.指导学生以独立阅读的方式，了解教材第30页上所介绍的科学家经过观察研究，发现的有关太阳的

2.组织同学个别汇报阅读资料后掌握的信息，教师以板书的形式进行简要记录。

3.引导学生对板书中的简要记录进行归类整理，如太阳的直径、体积、温度等。

4.组织同学根据资料中获取的资料填写教材第31页的“太阳基本情况档案”。

二、继续收集整理太阳的资料，设计制作以太阳为主题的小报。

1.提出制作以太阳为主题的小报的要求，引导学生思考：“制作这样的小报，可以选择怎样的专题？”

2.学生个别汇报各自打算，教师给予充分肯定。

3.引导学生以小组为单位开展讨论：“围绕自己选定的专题，我们应该收集或选择哪些资料和图片丰富我们的小报？为了让我们的小报特色更突出，在内容选取和形式编排上要注意什么？”

4.学生小组讨论商量后进行班级内的交流，并相互提出意见或建议，以完善小报的制作前的设计工作。

5.组织学生按照既定计划制作以太阳为主题的小报。

6.根据学生主题小报制作完成情况在课内或课外进行展示、介绍和评比。

三、 指导思想

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

　四、 学习目标

（一）科学探究

1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4.培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

（二）情感态度与价值观

1.保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2.培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源的保护，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

3.培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

六年级科学太阳课件2

教学内容

河北人民出版社《义务教育课程标准实验教科书科学》六年级上册87页至88页。

教材与学情分析本课是本单元的第二课，在学生学习了太阳系的奥秘的基础上，进一步研究地球与太阳的关系，即地球的自转和公转，为下一步学习地球与月球的关系打下基础。重点学习地球公转带来季节的变化，以及地球上一年四季的季节变化对地球上动植物生活的影响。活动1“模拟地球公转与季节的变化”，是本节课的第一课时的教学任务，也是本课书的重点和难点，要求学生认识地球的公转，以及公转形成的一年四季变化，为了便于学生理解，教材从四季的变化引入，首先通过教师帮助下的学生阅读分析资料，了解地球自转公转，利用模拟实验的方法进一步验证地球的公转是引起四季变化的根本原因。本课教学对象是六年级学生，经过三年半的科学学习，具备了一定的观察能力、探究能力、合作学习的能力，也具有了一定的信息技术水平。有关地球自转、公转的知识学生或多或少的从课外了解了一些，他们渴望知道更多的有关知识，而太阳及宇宙世界离我们比较远，且不易研究，一两节课时间不可能把有关知识都传授给学生，让学生对地球自转、公转有非常全面的了解，教师对地球自转、公转的语言描述，也不可能做到非常清楚非常直观，为解决这一问题，运用多媒体课件作为课堂学习的辅助手段，为学生学习提供最直接的帮助，使他们能更积极地参与学习过程，更主动地进行科学探究，培养学生主动学习的能力。

教学目标

科学探究目标：

1.能用模拟实验研究地球的公转和自转。

2.能调查本地动植物受四季变化的影响情况，并进行记录。

情感态度与价值观目标

1.能与小组其他同学合作完成调查研究。

2.、愿意与同学合作共同完成地球自转和公转的模拟实验。

科学知识目标

1.能解释地球的公转和自转的概念。

2.能解释四季变化与地球的公转有关。

3.能举实例说明四季对自然界中动植物的形态和生活习性的影响。

环境目标

1.能初步建立起地球公转与四季变化关系的概念。

2.能用文字或图的形式把四季的显著特点生动地表现出来。

教学重难点

通过实验证明地球公转是引起一年四季变化的根本原因。

教学准备

绳子、手电筒、地球仪、橡皮泥、教学课件

教学过程

一、设置问题情景——激趣引入

师（课件演示--遨游太空）：同学们，如果有机会在太空旅行，欣赏宇宙的奇观，你们愿意去吗？其实我们一直都在太空旅行，我们所乘坐的“宇宙飞船”就是地球。你们知道这艘“飞船”是这样运行的吗？现在我们就来了解一下。

【设计意图】激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性，培养他们丰富的想象力，使他们产生探索太空奥秘的想法。

二、探究新知——认识地球公转与季节变化的关系。

1、阅读、理解地球的自传和公转。

师：（展示课件：模拟地球的自转和公转）指导学生观看视频、阅读书上资料，并指导学生初步填写课本87页表格。

【设计意图】让学生通过观看、阅读、资料整理、分析来加深对自转和公转的认识。培养学生获取信息、提炼、归纳的能力。从而提高学生有序、有效的“思”，为下面亲身模拟实验的“行”做好准备。

2、猜想地球自转和公转导致的现象。

师：提出疑问：地球的自转和公转导致什么现象的发生呢？

生：思考、猜想、交流、修正。

【设计意图】这一设计注重让学生联系生活实际，运用已有生活经验来解答问题。培养学生大胆想象、积极思考的习惯。

3、模拟地球自转和公转的过程。

师：同学们都有了自己的猜想、假设，请动手来进行模拟实验，验证你们的猜想吧。

教师指导学生具体的操作步骤和注意事项。

课件出示温馨提示：

（1）模拟实验中用什么来模拟地球公转的轨道、用什么来模拟地球和太阳、用什么来模拟自己在地球上的位置。

（2）地球的自传和公转都是自西向东逆时针旋转，千万不能转错方向呦！

（3）在地球的公转过程中，应保持地轴始终指向同一方向。

学生进行模拟试验。分工合作、记录实验结果。

教师巡视，指导学生注意观察现象和及时记录结果

【设计意图】本环节能够通过模拟实验来验证自己的想法、假设。让学生全身心投入到模拟实验中去。

4、交流与表达。

师：刚才同学们已经通过模拟实验来验证自己的假设了，看那个小组来汇报一下你们的发现。

学生展示实验结果及想法，尝试解释其中的原理。其他同学聆听，并加以评价。

【设计意图】鼓励学生大胆把自己的想法说出来与别人交流。通过质疑与评价，培养学生的批判性思维。汇报中要学会尊重别人，在交流中相互提高。

5、地球自转与公转的特点、意义。

师：（展示课件：四季的产生。讲述地球的自转导致昼夜的产生；地球的公转导致四季的产生。指导学生继续填写表格。）学生观看视频、了解地球自转、公转的特点，并填写表格。

中心 方 向

（顺或逆时针） 周 期 特点

地球的自转 地轴 逆时针 23小时56分4秒 引起昼夜的变化

地球的公转 太阳 逆时针 365.25天 引起四季的变化

【设计意图】充分调动学生认知结构中已有的知识、经验，在零散的认知之间建立联系，知道地球自转和公转的意义。

6、知识巩固与迁移。

请同学们再次模拟地球的公转，验证公转与四季产生的关系。

提问：假如地轴不是倾斜的，太阳光直射地球的位置会不会有变化？地球上还会有四季的变化吗？为什么？

学生首先进行模拟实验，验证公转与四季产生的关系。

学生再模拟地轴不倾斜的公转情况，观察、思考、假设并发表意见。

【设计意图】1.巩固、验证地球公转的意义。2.培养学生从另一个角度思考、讨论问题的逆向思维。3.在新问题情景中能运用已学的知识和方法解决问题，提高迁移和解决问题的能力。

三、总结回顾——让学生交流学习体会

通过本节课的学习，你有哪些收获？

【设计意图】培养学生的概括总结能力。

【板书设计】

18、地球绕着太阳转

中心 方 向

（顺或逆时针） 周 期 特点

地球的自转 地轴 逆时针 23小时56分4秒 引起昼夜的变化

地球的公转 太阳 逆时针 365.25天 引起四季的变化

【总体设计意图】在教学过程中，设计运用观察、演示、操作等教学方法。通过观察，引导学生发现事物运动的特点，分析问题，解决问题，培养学生的观察能力，充分调动学生学习兴趣。运用实例图片讲解，使学生掌握知识。通过完成模拟实验的任务，把理论知识与实践相结合，以培养学生的动手操作能力，并用来评价学生新知识的掌握情况。学生完成练习，给学生提供自评、互评的机会，在巩固本课所学知识，培养学生的综合能力，提高素养的同时，渗透德育。

【评析】课程标准中提到科学课教学应力求让教学贴近生活，用学生的亲历活动充实教学过程，突出科学学习要以探究为核心的基本理念，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。

布鲁纳说过：“要使学生对一个学科有兴趣的最好办法，是使他想到这门学科值得学习”，小学科学教育就是要利用“科学未知”的不竭魅力，吸引学生走入到科学的殿堂。基于此，新课伊始，就课件演示让学生欣赏遨游太空的情景，这势必会吸引学生的目光，激发他们探索宇宙奥秘的愿望。

地球的自传与公转学生很难理解，为此，教者运用课件模拟了地球自传与公转的情景，这比教师空洞的讲授不知要强多少倍，学生一下子就明白了。这就是现代化教育手段的作用。

在教学地球自转与公转会导致什么现象时，结合教材和学生的实际，采取了大胆猜想假设，设计实验方案，记录实验过程，最后再抽象实验结果的方法，培养了学生自主解决科学问题的能力，提高了学生良好的科学素养。

三、想把自己的露台打造成一个花园，露台花园布置方式有哪些？

现代主义建筑中，假如你选购的房子在高层或是最底层会送一个露台花园，如果是农村自建别墅也会出现那样的设计方案。那麼要怎样布置大家的露台花园，让它充分发挥较大休闲娱乐也修身养性的作用呢？或许一个简单荡秋千，一些绿色植物，就可以把家里的露台花园打扮得美美的。

现代主义建筑中，假如你选购的房子在高层或是最底层会送一个露台花园，如果是农村自建别墅也会出现那样的设计方案。那麼要怎样布置大家的露台花园，让它充分发挥较大休闲娱乐也修身养性的作用呢？或许一个简单荡秋千，一些绿色植物，就可以把家里的露台花园打扮得美美的。下面重庆市小编我将跟大伙儿一起共享一下露台花园的布置方法，一起来学习一下吧！

一、露台花园布置必须的物品

关键原材料：绿色植物、铁艺家具、太阳伞、电动吊篮，健身器械、荡秋千/摇摇椅。

别的辅助的物品：玻璃钢、小乌龟、鱼。

把露台设计成一个五脏俱全的小花房其实不是很难，选择些好看绿色植物和亲近自然的铁艺家具就可以了，还能够挑选电动吊篮来盛放叶杆垂挂的绿色植物。绿植作为花房装饰设计，铁艺配件桌椅板凳和太阳伞打造出休闲娱乐地区，休闲时光能够约构造朋友一起饮茶，下象棋等。

要你的花房具备休闲娱乐的作用，除开铁艺家具外，还能够置放一些健身器械，荡秋千或是摇摇椅。没事儿的情况下能够看花、还可以运动健身。

假如想让花房更有活力一些，还能够置放一个极大地漂亮的鱼缸，养一些小乌龟、鱼。

二、露台花园设计方案常见问题

1.要提前准备充裕的土壤供植物的生长。挑选不一样绿化植物、色调、样子、高宽比互相配搭，导致质感，那样能够将露台花园打造出的更极致。

2.布置一个舒服的座位地区，供赏析绿色植物、休闲娱乐，饮茶聚友用。

3.休息室务必搞好防潮解决，防潮表层，安装排水设备全是不可或缺的。

三、运用室内空间创造美丽风景

在阳台上铺黑与白的河卵石，种上我国苏州古典园林中最普遍的莲花、竹林，一个理想化中的世外桃源就是这样转化成了。

室内设计师在阳台上造就了一个“微景观”，并与大客厅墙壁的中国古代仕女画相之映衬。浓浓我国剧情弥漫着全部住宅，让每一位来此的大家都感受到当然的活力和魅力。

之上便是我为您梳理的相关阳台式花苑的设计方案布置方法，如果是打造出生活阳台式花苑的话，应对多生活阳台的家具家居要分次序开展设计方案。

四、七个主题广场,四大主题公园,三大博物馆,六大文化建筑是什么？

康巴什新区文化艺术长廊

康巴什新区文化艺术长廊,是新区南北景观中心轴线，长2.5公里、宽200米，形成了一个开放通透、特色鲜明的旅游核心区。长廊以体现不同草原文化特色广场构成，与南部的乌兰木伦景观湖动态水轴遥相呼应。长廊两边是鄂尔多斯标志性几大文化建筑和大型购物商场、酒店、行政办公区。长廊景点包括成吉思汗广场、双驹广场、太阳广场、休闲绿地、蒙古象棋广场、亚洲雕塑艺术主题公园等，为康巴什新区增添了深厚的文化内涵与迷人的景色。

成吉思汗广场

历史伟人成吉思汗与鄂尔多斯有着密不可分的眷恋。为纪念伟人而建立的成吉思汗广场位于康巴什新区市政大楼前，是康巴什新区景观中轴线的核心部分。广场上耸立的气势恢宏的四组群雕“海纳百川”、“一代天骄”、“闻名世界”、“草原母亲”，高达16米，全部用青铜浇筑而成，成为康巴什新区标志性雕塑群。群雕再现了成吉思汗戎马生涯与丰功伟绩，体现了中华民族自强不息、勇往直前的伟大精神，为崛起的新城注入了深厚的内涵。

双驹广场

成吉思汗两匹神骏，伴随着动听的故事和民歌，以转世的形式世代在鄂尔多斯草原上传承，成为鄂尔多斯人民的精神偶像。双驹广场，以成吉思汗两匹骏马为文化元素，紧靠成吉思汗广场，成为成吉思汗广场的延伸。广场上的凌空腾飞、搏击争胜的双骏青铜雕塑，高15米，与成吉思汗广场上的群雕相辉映，寓意鄂尔多斯人民奋进的精神风貌，成为鄂尔多斯奔向美好未来的象征。

太阳广场

映着初升的太阳崛起的草原新城康巴什，是鄂尔多斯经济社会跨越式发展的缩影。这座美丽的城市设计理念为“草原上升起不落的太阳”，其街道以太阳广场为核心，延伸至四面八方，寓意灿烂的阳光。太阳广场位于新城中轴景观线中央，广场上的八条放射形回廊像是光芒四射的太阳光线，映照大地，成为鄂尔多斯草原蒸蒸日上、繁荣昌盛的吉祥祝福。

蒙古象棋广场

蒙古象棋与国际象棋非常像似，世界上具有广泛影响。蒙古象棋广场占地5万平方米，建立在人防工程顶部。人防工程的通风、采光口上放置用青铜铸造的32个蒙古象棋雕塑棋子。广场中心共享大厅建有点将台，局部节点设置可供游客参与活动的棋盘景观。蒙古象棋广场围绕鄂尔多斯历史文化特点，形成了东西对称、南北纵深递进的景观布局，体现了马背民族团结奋进、自强不息的精神内涵。

草原情广场

古老神奇的鄂尔多斯，保留着蒙古民族原始文化特点和传统民俗风情。以“草原之歌”为设计主题的草原情广场占地15.98万平方米，展现了鄂尔多斯深厚的文化内涵，独特的自然风景，热情浓烈的人文和多彩的民族风情。整个广场以“奶茶飘香”、“美酒迎宾”、“查干萨日”（过年）、“勒勒车”、“草原生活”系列等14组雕塑再现鄂尔多斯蒙古族风俗生活场景，民族民间习俗和节庆动，成为绚丽多彩的草原风情画卷。

巨力美食广场

位于康巴什新区中心地带的巨力美食广场，是集餐饮、文化娱乐、旅游购物为一体的大型综合旅游接待中心，总建筑面积4.41万平方米，共六层。巨力美食广场典雅时尚、整洁舒适，目前有162个商铺进行营业，为游客提供各地风味特色饮食，蒙古民族特色旅游纪念品以及丰富多彩的文化娱乐服务项目。同时这里设有功能完善的康巴什景区游客服务中心，尽情为游客全方位服务。

视界广场

视界广场，是康巴什新区构思巧妙、设计新颖的休闲广场，占地15.9公顷。广场形状为圆形，广场中心建有主题雕塑《视界》，雕塑借用“眼睛”的造型，配以喷泉，喻意“慧眼看世界”。广场周边有配套的景观灯柱，通过烘托鄂尔多斯之眼看世界的理念，提升了鄂尔多斯国际会展中心周边的环境氛围，表达望远世界的深远内涵。

亚洲雕塑艺术主题公园

以“吉祥草原、祝福亚洲”为主题的第十一届亚洲艺术节于2009年8月在鄂尔多斯隆重举行。亚洲雕塑艺术主题公园是为纪念本届亚洲艺术节而建，总面积43公顷。园内建有亚洲文化部长圆桌会议倡议纪念釜1尊，代表与会亚洲国家雕塑作品23尊，鄂尔多斯青铜文物放大雕塑36座，2010年，公园又陆续引进来自欧洲、美洲、亚洲等15个国家及国内知名雕塑家的雕塑30尊。现共有雕塑90尊，雕塑作品异彩纷呈，魅力无限，体现了世界各国人民的深情厚谊。

康巴什中心公园

康巴什中心公园地处康巴什城区中心，以康巴什新区鄂尔多斯国际会展中心为背景，利用自然环境建立的休闲公园。公园占地30公顷，以山地为主。中心公园包括空间特色区、植物特色区及六大景区。六大景区包括玫瑰广场、会展广场、会展空间、引种驯化区、山顶眺望园、宿根花卉区。公园设计突出生态和以人为本的理念，打造高品位的城市中心开放性主题公园，为市民和游客提供休闲放松的世外花园。

鄂尔多斯婚庆文化园

鄂尔多斯婚庆文化园，是以展示传统鄂尔多斯婚礼文化为主线的体验式主题公园，公园总占地面积36万平方米，由13组展示鄂尔多斯婚礼场景的大型雕塑配以中外婚俗礼仪典故雕塑，结婚一周年至八十周年纪念名称雕塑组成，雕塑全都以真人1:1.5的比例铸造。鄂尔多斯婚庆文化园以鄂尔多斯婚礼文化为元素，以爱情旅游、爱情纪念、爱情教育为主要产业方向，同时也为新婚伴侣提供鄂尔多斯独具特色的民俗风情婚礼配套服务，是集旅游开发、文化产业建设的爱情主题公园和幸福产业基地。

民族团结主题公园

民族团结主题公园位于康巴什北区、成吉思汗广场中心景观轴线延伸线北端，占地面积293.34公顷。公园以生态为基础、以文化为核心、以科技为手段、以休闲为载体的设计理念，建设有多彩中华和草原风情两大文化景观区域，园区整体布局依山造势、因地造型。核心景观区包括民族团结门、民族团结广场、民族团结路、民族团结塔、江南水乡、北方院落、藏式酒店、福建土楼、科技馆、草原之梦主题营地等十余处特色景观节点。民族团结广场建设有为天安门广场专门制作的56根高13.6米的民族团结柱，寓意平等、团结、和谐的56个民族、13.6亿人民共同支撑起伟大的中华大地。

鄂尔多斯国际会展中心

鄂尔多斯国际会展中心由会议中心和展厅两部分组成。造型设计融入了草原文化的符号和元素，入口会堂是个蒙古包造型，后面的大会堂和3个大展厅是马鞍造型。会展中心总建筑面积4.75万平方米。其中会议中心建筑面积3.15万 平方米，包括容纳900人的多功能会议厅、300人的报告厅、29间中小型会议室及可容纳108个车位的地下停车场，三个等面积的展厅面积1.59万平方米。会展中心是国内外各类大中型会议、演出及展会举办地。

鄂尔多斯新闻中心

鄂尔多斯新闻中心简约的横竖建筑线条体现了新闻业的真实与理性，中央“新闻眼”造型凝聚了新闻建筑固有的精神价值。新闻中心占地面积1.66万平方米，建筑面积4.42万平方米，总高度41.8m，地下一层、地上八层的大型综合办公建筑。大厦包括鄂尔多斯日报社、鄂尔多斯电视台、鄂尔多斯广播电台、共享区及地下附属用房共五个功能单元。是集开放性、综合性，多功能、信息化为一体的现代化新闻大厦，包含了6个演播厅、18个录音室及其相关配套的制作间、采编室，是传播鄂尔多斯文明、文化的重要窗口。

鄂尔多斯大剧院

鄂尔多斯大剧院建筑体现了鄂尔多斯蒙古族男女头饰造型，由歌剧院和音乐厅两个圆型建筑组成，之间以象征男士帽子飘带的连续曲墙相连接。大剧院占地面积2.27万平方米，总建筑面积3.84万平方米，建筑高度44.4米。内设置1408座位的综合剧场，716个座位的音乐厅以及数字电影厅、餐饮、住宿、娱乐、购物等附属服务设施，是一座集剧场、音乐厅、影视文化及办公为一体，地下一层、地上三层的大型综合性建筑。建筑线条流畅而富于动感，彰显了鄂尔多斯特有的文化内涵和精神风貌。整体设计新颖，民族特点突出，功能布局和设施设备都处于国内领先水平。

鄂尔多斯文化艺术中心

鄂尔多斯文化艺术中心建筑以“天圆地方”为设计理念，建筑上部乳白色的轻盈变形体象征着天空、白云、空气、水和乳汁；下部浮动的方形象征着草原和大地。方与圆的结合体现人与自然的对话和宇宙模型的对应。文化艺术中心占地面积2.25万平方米，总建筑面积4.23万平方米，总高度35.67米，是一座集文化活动、娱乐休闲及办公为一体，地下一层、地上六层的大型综合性建筑。文化艺术中心是鄂尔多斯群众文化活动中心。内设有多功能厅、剧场、排练厅、展览厅，展厅内展出中国少数民族非物质文化遗产展等大型展览，成为人民群众喜爱的文化活动场所。

鄂尔多斯博物馆

鄂尔多斯博物馆是集文物收藏、展示及研究于一体的综合性博物馆，总建筑面积4.12万平方米，总高度39.8米。 建筑似一块巨大的饱经风雨磨砺侵蚀的磐石，象征着鄂尔多斯悠久的历史和深厚的文化底蕴，寓意着鄂尔多斯古老沧桑和充满生机的草原文明。建筑特有的古铜色金属外表，记录着以鄂尔多斯青铜器为代表的中国北方早期畜牧文明，展现了鄂尔多斯开创未来的创新精神。鄂尔多斯古生物展、鄂尔多斯通史展、鄂尔多斯蒙古族历史文化展等专题展览，以精美的展品和新颖的陈列手段，向世人展示鄂尔多斯地区的自然沧桑变幻，人类社会漫漫历程，中华文明史的跌宕起伏和北方草原文明史的恢宏印迹。

鄂尔多斯图书馆

蒙古族世界三大经典巨著《蒙古秘史》、《蒙古源流》、《蒙古黄金史》的后两个出自鄂尔多斯。以三大巨著为主体造型的鄂尔多斯图书馆，体现了浓厚的书香文化特色，展现了鄂尔多斯文化的源远流长。图书馆总建筑面积4.14万平方米，地下一层地上八层，总高度39.2米，阅读席位2300个，信息点5300个，是一座集阅读、收藏、研究、交流、休闲为一体的文化活动场所。馆内设置普通文献信息服务区、电子资源服务区、特色文献资源服务区、影视音乐报告资源服务区、特殊人群阅览区、读者休闲消费服务区、书店等功能区，是一座环境优雅、安静怡人的国家地市级一级公共图书馆。

乌兰木伦景观湖区

乌兰木伦景观湖区是集水上娱乐、群众文艺、特色餐饮、水域景观为一体的综合性休闲娱乐活动和旅游景区，是鄂尔多斯市重要公务、旅游接待基地。乌兰木伦河流经市区河段约11公里，最宽处达1000米，最窄处为250米，河道面积约为3.2平方公里，由5座跨湖大桥连接南北两岸。景点包括音乐喷泉广场、群马雕塑、水上娱乐区、六段仿古石窟、（3200）米长雕塑壁画艺术走廊、草原美术文化公园、景观湖南岸瀑布、景观餐厅、儿童娱乐广场、地方小吃广场、蒙元文化长廊。是康巴什新区休闲、旅游和娱乐的首选之地。

鄂尔多斯国际赛车城

鄂尔多斯国际赛车城占地面积106公顷，赛道长3.751公里，是中国第一条山地汽车场地赛道，也是中国西部地区首条国际汽联标准二级赛道，可承办除一级方程式赛车、纳斯卡赛车外的全部卡丁车、摩托车、房车、方程式场地或越野赛事等，目前已成功举办世界超级联盟方程式鄂尔多斯站、中国房车锦标赛、全国摩托车锦标赛等多项国际国内赛事。赛车场内同时配套建设有汽车博物馆、汽车综合服务区等功能场馆，形成涵盖汽车贸易、汽车运动、汽车会展、教育培训等功能于一体的汽车产业园区。

千亭山风景区

千亭山风景区位于康巴什北区北部的统筹城乡园内，占地约8平方公里。以康巴什新区规划理念为指导思想，体现康巴什北区城市后花园的区域定位，以“亭文化”和“宫殿文化”为主题。将亭看做中华建筑的灵魂，以建筑文化、地域版图、民族融合、书法楹联、文学作品线索为五大文化规划线索。风景区体现了我国不同时代亭廊建筑风格、风貌，达到依山造亭、与景相融、浑然一体的目的。合理利用原生态环境，应势而建，尽量保留了园区内的水域及周围自然生态林地、山丘等原始地形地貌，形成山水一体、和谐统一的风格。千亭山风景区，为宜居、宜业、宜商、宜学的康巴什新区统筹城乡精品移民园区增添优美的景色与幽雅的环境。

以上就是小编对于太阳主题景观设计方案问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

推荐阅读：

哈尔滨太阳岛公园景观设计（哈尔滨太阳岛公园营业时间）

太阳岛公园景观设计

太阳主题景观设计思路

杭州ui设计培训班哪个好（杭州ui设计培训班哪个好一点）

openai的股票代码（openai公司上市了吗）