景观设计指导记录500字（景观设计指导记录500字内容）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于景观设计指导记录500字的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、校园景观设计理念与原则介绍

• 2、景观设计开题报告

• 3、景观设计方案文本该包含哪些内容

• 4、植物景观规划设计

一、校园景观设计理念与原则介绍

学生能安心下来学习也有环境的影响，学校的景观布置和所展现的效果会更好的为学生们营造学习的氛围。您学生生涯所待过的校园给您留下了怎样的校园景观回忆，今天小编将为您介绍校园景观设计理念与原则有哪些，让你了解校园景观设计的美妙!

一：校园景观设计理念

1、功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。

2、校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。

3、生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。

4、可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在校园整体设计中还应：

1)建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性。

2)从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。

3)外部空间和建筑空间的设计是不可分的，是校园建设发展中的一项重要工作。

二、校园景观设计原则

1、宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标。

2、中观层次——优化群体建筑外部空间，在校园整体设计中，应使群体建筑外部空间与其周边达到整体性的效果。

3、微观层次——重构灰空间和构筑空间，“灰空间”一方面指色彩，另一方面指介于室内外的过度空间，它的存在却在一定程度上抹去了建筑内外部的界限，使两者成为一个有机整体。

1、功能原则

学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是学校对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。

2、以人为本的原则

学校的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。

3、突出校园文化特色原则

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。

4、体现可持续发展的原则

以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。

5、景观生态规划原则

景观生态规划是指应用景观生态学原理，以区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。高校校园的规划应当以景观生态优先并从整体考虑出发，合理布局景观空间格局的各个单元，以期望达到高校景观生态系统整体优化的目标。

6、最高效率原则

最高效率原则就是指校园规划应考虑到学生在校园内完成同等数量的任务和活动所运动的水平距离最短。可见，最高效率原则在规划中所要解决的问题就是如何通过合理布局使学生在运动最短的距离内到达一个或多个既定的目的地。考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯，可以得出在上课期间，大学生每天在各类型斑块之问移动的一般次序。以此为依据，有序的布局各个斑块，以达到最大程度的方便学生的目的。

　　7、多样化原则

开放空间多样化包括功能、形式及配置的多样化。功能多样化，如隔离、交通、交往、运动等不同用途;形式上的多样化，如形状、尺度、色彩、材质、构图等多种变化;配置多样化，如草坪、树林、山、水、建筑等不同设置。有利于满足校园的基本功能校园开放空间需要交通、集会、运动等多种功能，有利于满足师生不同心理需求化，有利于强化教学环境氛围生机勃勃、丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。

8、整体性原则

从整体上确立大学校园景观的特色是设计的基础。这种特色来自于对大学校园所处的气候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘。所谓特色，就是指大学校园总体景观的内在和外在特征，它不是靠人随意断想与臆造的，而是对大学校园生活功能、规律的综合分析，对人文、历史与自然条件的系统研究，对现代生产技术的科学把握，进而提炼、升华创造出来的一种与大学校园活动紧密交融的景观特征。

9、安全原则

安全是人性化设计中的第一要素。大学校园景观设计,安全性包括两方面的内容:物理环境安全和心理安全。

物理环境安全主要体现在校园环境建设要把好质量关,工程质量经得起时间考验,优化建筑结构,提升防震、防火及其他防灾功能,确保师生人身安全。如道路的路面不能过窄,弯度不能很急,坡度不能太陡,增设人行道;不能种植有害花木,起阻隔空间作用的植物可以选择不易接近的植物,供观赏的则应选择对人体不会造成伤害的植物;危险之处应设置扶栏等等。

心理安全相对比较复杂,主要是避免教室、图书馆、校园中的步行道、宿舍区、校园操场以及其他会令师生感到不安的情况。如昏暗的灯光、狭窄的甬道、刺鼻的气味、巨大的没有声音的空间等。不同形态的空间也会引起师生情绪及心理上的不同体验,人人都希望安全、舒适、隐蔽的环境空间。人在进行各种活动时,总希望活动不被外界干扰或妨碍,因此每一个人周围都有属于自己的范围和领域,好像有个“气泡”一样,它实质是一个虚空间。另外,在进行不同的活动,接触的对象不同“气泡”也不一样。因此,室外环境空间的大小尺度、桌椅距离等都应按师生对环境的尺度需求及认知状态进行布置。避免使用不稳定的形体,危险的没有围护的巨大空间等。

以上就是关于校园景观设计理念与原则的全部介绍，在欣赏完今天的校园景观设计后，您一定也回忆起了自己以前学习生活的环境了吧，这些回忆都是您最美好的。

二、景观设计开题报告

怎么写开题报告呢？

首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。

第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。

第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：

一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”

三、课题研究的目的和意义。

课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：

1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

四、课题研究的方法。

在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

五、课题研究的步骤。

课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

六、课题参与人员及组织分工。

这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。

七、课题的经费估算。

一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。

三、景观设计方案文本该包含哪些内容

景观设计方案文本该包含哪些内容

作为景观设计专业的学生你一定写过景观设计方案吧!怎么写呢?下面是我整理的景观设计方案文本该包含的内容，希望对你有帮助!

封面 (中英文项目名称;甲方名称，日期)

扉页 (中英文项目名称;委托单位、设计单位;项目编号、日期;首席设计、方案设计、土建设计、植物水电设计等)

设计资质页 (企业法人营业执照、园林景观规划设计资质**、工程设计**等)

文本目录页

一. 项目概况 [文字为主，可加现场照片]

1.1 项目背景：(主要描述：位置、面积、地势、周边等，包含一些数据)

1.2 场地概况：(环境概况：气候、季风、土质、水质等)(景观概况：地形地貌、植被，水系，建筑等)

二. 设计依据 [可添加一些规划局的城市规划图或分区规划图]

(国家和地方相关法规、城市和项目周边总体规划、相关设计规范、各设计控制指标等等)

三 设计原则 [文字为主]

四. 设计指导思想 [文字为主]

五. 设计目标 [一段话/一句口号;甲方的要求;城市的需要;使用者的心声]

六. 前期基址分析 [对原始地形的分析，图文并茂]

6.1 区位分析(与城市分区、主干道、其他绿地系统以及发展规划的关系)(场地生态效益、绿地联动效应、交通沿线景观、未来发展规划分析)

6.2 周边环境分析(与周边相邻道路、河流、山体、建筑和开放绿地的关系，周边游憩线路)

6.3 竖向分析/高程分析(另加上建筑阴影的分析)

6.4 SWOT分析(内部优势、劣势;外部机会、威胁)

6.5 功能分析(明确须满足的功能和对应位置;场地使用人群的'行为构成)

6.6 交通分析(包括与相邻道路的关系;停车位数量、位置)

6.7 植被分析(上、中、下层植被;常绿、落叶植被;阔叶针叶植被;色相、季相等)

6.8 视线分析(是否需要对景，障景，借景等)

6.9 空间结构分析(空间的形态，属性，分隔，联系与过渡)

6.10 图与底关系

6.11 水环境分析

6.12 场地不利因素分析(悬崖，污染物，特殊工厂，污染水池，高压线，边坡，垃圾堆放，有害植物等)

[ 前期的基址分析不是简单的场地描述，而是要找出场地现存的问题，并提出相应解决的初步方案 ]

七. 概念设计 [在前期基址分析的基础上提出概念]

7.1 设计概念(挑战?为设计定位，构思概念，提出设计的主题/主线，相似绿地类比)

7.2 概念演化 解析概率，[在概率的指导下，将概率融入景观] (通过概念的形态，色彩，感觉，律动，意向等融入景观)

八. 规划定位 [总体布局，功能优先。解决基址分析中的问题;用概念主线进行设计]

8.1 规划结构(满足服务半径，各开敞空间之间的关系，分布、布局等)

8.2 景观结构(设计后最终形成的景观轴、景观带、景观脉、景观环、景观点等)

8.3 功能分区布局 (另加行为构成分析)

8.4 竖向设计 (可配上若干重点景区的剖面图)

8.5 交通系统(与外部道路关系，内部分流、换线，停车位)

8.6 视线分析 (设计后景观视线的引导)

8.7 绿化种植规划 (分区，季相)

8.8 场地内部游憩规划(行为构成分析)

8.9 电力及给排水规划

8.10开发时序规划(一般分为三期建设:近、中、远)

九. 总体设计

9.1 总体平面图

9.2 总体剖立面图(可加页作重要区域剖立面图)

9.3 总体鸟瞰图(可加添加夜景鸟瞰图和局部鸟瞰图)

9.4 景观注释图(可加页作一个配套服务设施的注释图)

9.5 种植设计图(植物列表明细清单，植物图例一一对应)

十. 局部设计

10.1 中心景观节点(放大平面图、区域鸟瞰、区域透视图、示意图)

10.2 重要景观节点一(同上)

10.3 重要景观节点二(同上)

10.4 建筑设计(布局，功能，风格，色彩等)

园林小品设计(可分为雕塑小品，铺装，城市家具，灯具，标识系统等示意图)

[ 如是小区的设计，重要景观节点可以换成：1中心游园，2组团绿地，3宅旁绿地等。]

十一.技术经济指标及投资估算(表格)

附图：规划设计图 [CAD蓝图]

1.规划设计总平面图

2.道路竖向规划图

3.绿地系统规划图

景观设计文本制作，更多关于园林设计

4.综合管网规划图

封底 (中英文设计单位名称;日期)

四、植物景观规划设计

植物景观规划设计详细信息

参考价：¥138.80

作者:苏雪痕　主编

出版社:中国林业出版社

出版时间:2012年8月

版 次：1

页 数：448

印刷时间：2012-8-1

开 本：大16开

纸 张：铜版纸

印 次：1

包 装：平装

国际标准书号ISBN：9787503864728

植物景观规划设计目录

第一章 绪论

第二章 我国园林植物种质资源及其对世界园林的贡献

第三章 中国植物景观审美与实践

第四章 植物景观规划设计的基本原则

第五章 植物景观的效益

第六章 环境与植物景观的生态关系及景观效果

第七章 植物群落景观设计

第八章 园林植物景观规划设计的程序

第九章 植物景观空间营造

第十章 建筑的植物景观设计

第十一章 室内植物景观设计

第十二章 水体的植物景观设计

第十三章 道路的植物景观设计

第十四章 地形的植物景观设计

第十五章 花坛与花镜设计

植物景观规划设计内容推荐

《植物景观规划设计》是在1994年出版的《植物造景》的基础上，以作者多年的植物景观规划设计经验为基础，邀请当前在园林管理、科研及教学、设计等第一线从事风景园林建设的专家和领导共同编写而成。作者在书中提出植物景观规划设计应以“师法自然”为准则，并且在具体的设计中要坚持科学性、艺术性、文化性和实用性。该书图文并茂，案例丰富，既有理论依据，又有实践印证，可以为我国城乡园林建设提供决策依据。本书内容地域覆盖面广，针对性强，对于城市乃至区域的植物景观规划设计具有重要的指导意义。可供从事园林植物景观规划设计的研究、教学及相关工作人员使用，也可作为科研机构、大专院校师生的参考用书。

植物景观规划设计在线试读

(一)关于植物景观的总体规划

造园时首先考虑的是房屋、水池、道路，但对植物景观设计也在关注之中。《园冶》认为园林要由植物来围绕置身于绿色环境之中，故提出：“围墙隐约于萝间”，同时“架屋蜿蜒于木末”，即使碰到“多年树木，碍筑檐垣”也要贯彻“让一步可以立根”的思想。

1.植物在种植上要满足其生态学习性

古人关于植物的生长习性，对生长环境的要求，在长期的实践中早有总结，《花镜》中说得好：“草木之宜寒宜暖，宜高宜下者，天地虽能生之，不能使之各得其所，赖种植位置有方耳”，“花之喜阳者，引东旭而纳西晖，花之喜阴者，植北苑而领南熏”，牡丹喜光而不耐水湿，故《长物志》中说：“文石为栏，参差数级，依次列种”，便是为了排水，;根据松树耐干旱的习性，则“松柏骨苍，宜峭壁奇峰”。

2.突出植物景观的季相变化

古典园林非常重视四季植物景观的创造，《园冶》中有许多诗句，涉及花木的开谢与时令的变化，如“苎衣不耐新凉，池荷香馆，梧叶忽惊秋落，虫草鸣幽”，“但觉篱残菊晚，应探岑暖梅先”，《长物志》中说：“草木不可繁杂，随处植之，取其四时不断，皆入图画”，陈溟子在《花镜》序中曰，春时“梅呈人艳，柳破金茅，海棠红媚，兰瑞芳绔，梨梢月浸，柳浪风斜……”，夏日，“榴花烘天，葵心倾日，荷盖摇风，杨花舞雪，乔木郁蓊……”;秋时“云中桂子，月下梧桐，篱边丛菊，沼上芙蓉，霞升枫柏……”;冬至，“于众芳摇落之时，而我圃不谢之花，尚有枇杷累压，蜡瓣舒香……”，把一年四季庭园花木景色，描写得如诗如画。

以上就是小编对于景观设计指导记录500字问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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