水景景观设计在哪里学（水景景观设计在哪里学的）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于水景景观设计在哪里学的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、如何更好的学习景观设计专业？

• 2、水体景观设计的六个原则

• 3、环境艺术设计在大学要学些什么？

• 4、武汉纺织大学艺术与设计学院的艺术与设计学院简介

一、如何更好的学习景观设计专业？

景观设计专业成为现在热门的艺术专业，越来越受到同学们的关注，国内的景观设计专业教学质量当然比不上国外的水平，那么如何更好的学习景观设计专业呢？在搜集各种资料和看了大量书籍，我总结了以下几点可以和大家分享。

1.要有自己的案例库

为什么这么说呢？在不会做的情况下，只有多看多学吸取经验才可以做的更好，所以呀要积极利用实地考察拍，网络，杂志，购买电子书和交换的方式，拿到尽可能多的好案例、好项目文本。分门别类进行整理。庭院、游园、广场、公园、商业街、水岸、生态复建、后工业、景区、度假区、动植物园、风情小镇等。尝试对其中优秀的案列进行分析。试着用一段话简介方案，试着为案例找5个成功的原因，试着为案例画几张人流、功能、节点或构图的分析图。

2.建立自己的图片库

现在互联网很发达，要懂得利用网络优势，搜集好的图片。做好归纳分类，比如竖向里的叠水落水、台阶面、阶梯种植、草坡放坡，建筑里的亭、会所、展馆、茶餐厅，小品里的座椅、标识牌、构筑物、灯具。或者按软硬水景的方式来分类，总之分类要足够细致，且便于自己查找。

3.要有自己的效果图素材库

甲方决定用不用你的设计，重点是看你设计出来的设计效果图如何？如何详细的向甲方说明你设计的用意，既考虑美观又要实用。

5.总结概念思路

6.需要盆景知识填充

景观设计世界里怎么会少了盆景的点缀呢？一个好的景观设计师不仅仅是要有设计、绘画、建筑的知识，还有懂得植物知识，在什么空间下合理的利用。这对你的设计会有很大的帮助。

7.手绘和软件

手绘和使用绘画软件这就不用说了，

手绘唯有多练，把手绘要练好，但不必好得过分到艺术的程度，表现太强反而影响表达和交流。软件，CAD、PS、SU足矣。提升文本和分析图图面效果找ID、AI，提升模型炫酷程度。

以上就这么多了，作为同专业的人可以交流下V~xin~hao:UEKART.

二、水体景观设计的六个原则

水体景观的设计原则

水体景观是相对独立的景观系统，是景观设计中的重要组成部分。它涉及水体的.供给和灌溉、气候的调节、防洪以及动植物生长与环境美化等多方面需求，表现为地理学、植物学、景观生态学、环境经济学、艺术学等多学科的融合。水体景设计的基本原则如下：

(一)生态性原则

生态问题是当代人类面临的最为严重的环境问题，生态性原则毋庸置疑地成为水体景设计的首要原则。具体表达方式有：

1.节约用水，维持水体的自然循环规律。

2.利用生物生态修复技术对水体质进行生态处理，使其具有自动恢复功能。

3. 养殖不同的动植物，形成多层次的生物链等等。如采用“可渗透性”人工驳岸的方法对河道进行整治，利用“雨水体循环利用系统”打造雨水体景观，维持生态环境的平衡。

(二)实用性原则

任何设计都具有目的性，实用就是目的之一。水体景设计的实用性主要表现在两个方面：一方面利用水具有的实用特性充分地使用水体，使水体景设计不仅具有观赏性，还能服务于当地人民的生产和生活，使其产生一定的经济效益。

(三)可行性原则

水体景观设计中，不同类型的水体所需要的能量和运营成本都不一样，应从各方面综合考虑系统运行的可行性：

1.地域条件的可行性。结合所在地域的条件来设计水景的类型与规模，充分考虑实际建成的效果和可持续使用情况。

2.经济的可行性。大型的音乐喷泉的设计，需要大量的资金进行使用和维护，因此欠发达地区不宜建设此类型的喷泉。

3.技术的可行性。现代水景设计无论是自然水景中的借水为景，还是人工水景中的以水造景，均离不开现代技术的综合协调。

(四)整体性原则

水景是景观规划设计中的一部分，具有整体性效果。一般而言，人不仅对水有亲近的愿望，对线状的水体往往也具有溯源心理，设计中往往与墙、柱等建筑元素组合起来运用，达到连续而生动的整体效果。

(五)美观性原则

水景本身的设计要美观，符合形式美规律(如统一与变化、对比与协调、均衡与稳定、比例与尺度、视觉与视差等)，才能激发人们参与的兴趣。在水景设计中，设计师通常运用相应的构图经验和形式美规律来表达自己的设计意图和艺术构思，不断发散自己的设计思维，打破常规，就有可能设计出丰富多彩的水景

(六)创新性原则

水体景设计的本质及作品的生命力在于自身的创新。当今，数字技术的发展正带来一场新的设计革命。水体景设计越来越偏向于从民族特色、地域特色、项目特色和设计师风格等多方面表现自身的特点。水体景设计的创新性主要体现在水体的类型、组台方式、设计观念、方法、技术等多方面的创新

(七)文化性原则

不同地域的水体文具有不同的文化特征。水体景设计应体现各地区特有的文化性，这是水体景设计的最高目标。意境的表现不在于水体景有多大的规模和多豪华的装饰，而取决于设计者的文化修养及其对设计要素的驾驭能力。如贝聿铭设计的苏州博物馆新馆就是对中国传统山水文化的现代性演绎。

(八)亲水性原则

亲水性是人们观赏、接近和触摸水的一种自然行为。因此，在水景设计中要相应地体现这种行为，减少人与水之间的障碍，缩短两者间的距离，尽可能增加人的参与性。须注意的是，水景的亲水性越好，参与活动的人会越多，对环境的影响也越大。

三、环境艺术设计在大学要学些什么？

外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论（学位课程）、中外设计史（学位课程）、环境工程学、材料学（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市设计规范。

环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

主要课程

本专业涉及的范围很广，室内、室外、园林、景观，还涉及一些城市规划。涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。每个学校的这个专业教学的侧重点都不一样。基本分为：

公共专业基础课程

素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成基础；

公共文化基础课程

毛泽东思想概论、政治经济学、邓小平理论、马克思主义哲学、大学英语、大学语文、计算机基础；

专业理论课程

外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论（学位课程）、中外设计史（学位课程）、环境工程学、材料学（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市设计规范；

专业设计课程（必修课程）

建筑绘画、建筑制图（学位课程）、数码照片处理技术、3dsMAX计算机辅助设计（学位课程）、AutoCAD计算机辅助设计（学位课程）、Lightscape、材料与施工（学位课程）、家居设计、人体工程学、室内设计（学位课程）、园林设计（学位课程）、风景区规划（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市环境与城市生态（学位课程）、城市空间与形态（学位课程）、城市规划设计、家具设计、展示设计、环境陶艺。景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林表现技法、园林建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、园林生态学、园林规划设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与计价。

四、武汉纺织大学艺术与设计学院的艺术与设计学院简介

武汉纺织大学艺术与设计学院经过二十多年的办学历史，已逐渐建构了一套属于自己的教育观念，办学特色和教学体系，拥有一支具有敬业精神和创新精神的“双师型”教师队伍，在全国建立起良好的办学声誉和品牌形象。

艺术设计学院以当代艺术与设计思维为主导，以中国传统文化精神为根基，重视学科基础，重视学科交叉，注重八个结合：即设计教育与艺术结合，设计教育与创新思维结合，设计教育与中国人文精神结合，设计教育与学科厚基础结合，设计教育与非智力因素结合，设计教育与科技结合，设计教育与动手能力、实践能力结合，设计教育与创新能力结合。学科努力构建思维能力+动手能力+实践能力+创新能力的综合性人才培养特色。其主持的全国教育项目《创意产业下的艺术设计教育教学改革和实践研究》获湖北省教学成果一等奖。 本专业崇尚“大设计”、“大基础”、“跨设计”的综合设计思维和理念，注重设计与艺术、设计与基础、设计与工程、设计与科技、设计与中国文化、设计的民族性与国际性的结合，突出当代设计“传承、应用、创新”艺术与设计功能。提倡全面发展的和谐艺术与设计教育观。以应对当代社会的需求和未来可持续发展的需要。本专业还设置有五个专业方向：染织纤维艺术设计、装潢艺术设计、环境艺术设计、公共艺术设计、艺术品投资与鉴赏等。

艺术设计专业：本科、学制四年、毕业时授予文学学士学位，具有硕士学位授予权。

染织纤维艺术设计方向：

方向介绍：本专业培养从事服装面料设计、装饰面料设计、纤维艺术、装饰设计、广告设计、室内陈设设计等综合性艺术设计的高级复合型设计人才。

主要课程：中国画、三大构成、设计基础、纤维艺术、装饰艺术、印花设计、图形设计、广告策划、广告设计、室内陈设设计等。

装潢艺术设计方向：

方向介绍：本专业培养学生具备艺术修养和艺术设计创意能力，除系统掌握视觉传达平面设计、图形设计、空间展示设计等方面的基础理论、专业知识和专业技能外，还要学习和掌握计算机应用基础、计算机辅助设计、多媒体视觉设计等本行业前沿技术与手段。

主要课程：中国画、三大构成、装饰图案、装饰色彩、装饰雕塑、商业摄影、广告设计、包装设计、CI设计、图形设计、展示设计、版式设计、装帧、印刷及动画、视频设计等。

环境艺术设计方向：

方向介绍：环境艺术设计是人类生存空间设计中的重要学科，它所涵盖的系统较多，外部公共空间设计和室内设计是环境艺术的子系统，其专业内容包括室内、室外环境艺术设计、景观设计、装饰装修设计、人居环境设计、商业设施设计等大项。

主要课程：三大构成、建筑制图、人体工程学、人居环境设计概论、建筑装饰材料及施工、三维空间效果表现技法、AutoCAD、人居环境规划与设计、室外景观设计、公共设施设计、水景设计、广场设计、室内设计等。

公共艺术设计方向：

方向介绍：本专业培养既具有严谨而扎实的绘画基本造型功力和公共艺术设计能力、又有较高文化艺术修养的高素质、高品质、创造性的艺术设计人才。本专业学生毕业后可从事城市景观雕塑设计、装饰绘画、室内外壁画设计以及环境景观小品设计等设计工作。

主要课程：三大构成、中国画、装饰壁画、装饰雕塑、园艺、景观艺术设计、摄影、计算机辅助设计、展示空间设计、陶瓷艺术、广告艺术设计、综合媒材艺术创作等。

艺术品投资与鉴赏方向：

方向介绍：本专业学习的宗旨是弘扬中国传统文化，促进中国传统文化的发掘与保护。通过本专业的学习和社会实践，造就既具有深厚传统文化底蕴、高水平的艺术修养，又具备系统、先进的艺术品收藏与管理知识的本科人才。力图培养从事艺术批评、绘画艺术创作、展会策划的艺术工作者；艺术品和古玩的收藏者、经营者、从业者与相关行业的经营者或从业者；各类博物馆和艺术馆的文博人员；有关艺术品和古玩的研究机构、国家相关文物管理部门的工作人员；文物类报刊杂志社、收藏类图书公司、文物类影视媒体部门的工作人员；大中专学校的艺术类教学人员等本科优秀人才。

主要课程：中国传统图案与工艺、陶瓷工艺、计算机图形图像、三大构成、平面设计、艺术产业相关政策与法律、考古知识简介、中外艺术品市场、中国传统文学欣赏、会展管理、画廊经营与管理、书画装裱与修复、中国书画、当代油画理论与技法、中外历代雕塑与建筑及壁画艺术风格鉴赏、中国青铜器艺术、明清家具赏析与鉴定、高古瓷器赏析与鉴定、明清与近现代瓷器欣赏与鉴定、杂件与玉器赏析与鉴定、中国书画印的欣赏与鉴定。 动画专业是我院在2002年成立的数字化影像专业的基础上建立的，是湖北省最早开办的动画教学和科研的学院之一。

动画专业以培养具有人文素质与科学创新精神的影像、动漫及网络艺术设计及表现方面的实用型艺术人才为己任，注重国际交流与学科交叉，努力探索本专业领域人才培养及发展之路。动画专业现有与法国第八大学联合成立的“中法联合数码创意与设计研究中心”等科研平台，同时也是武汉纺织大学艺术与设计学院优势学科领域之一，具有武汉纺织大学精品课程等优质的教学资源与师资。所培养的多届研究生、本科生在国际、国内专业比赛获得大奖。

动画专业下设：网络超媒体艺术设计、摄影与数字媒体艺术、动画艺术设计三个方向。

动画专业：本科、学制四年、毕业时授予文学学士学位，具有硕士学位授予权。

网络超媒体艺术设计方向：

方向介绍：本专业集理论、技术与职业化训练为一体，它建立在超媒体领域的先锋技术思想以及艺术创造之上。伴随着数字技术、信息技术、网络技术的兴起，数字产品、网络媒体、视频广告等一系列数字内容产业高速发展。本专业着力培养学生在当前网络新技术时代，能够熟练运用各种数字信息技术，创作新形式的艺术设计作品的能力。成为掌握数字媒体工具进行网络媒体、动画、影视、平面设计等方面工作的实用性专门人才。

主要课程：数字图形设计、网页界面设计、动画网页技术、创意新媒体超链接、互联网艺术、数字特效及后期合成、摄影与摄像、三维图像虚拟表现、超媒体创意等。

摄影与数字媒体艺术方向：

方向介绍：由于新闻媒体的发达和新兴媒体的发展，视觉与数字摄影正在不断成长。本专业旨在培养在数字化时代，在注重摄影的专业性和职业精神的同时，着力于对学生的审美感受能力及表现能力、原创精神、社会责任感的培养，使之具备较高的艺术修养与摄影专业基础， 并能熟练掌握数字化影像采集与后期数字化制作技术，同时能够运用摄影语言，进行图片及流媒体专业设计的数字化创意表现人才。成为能够在各级电视台、报纸、杂志、出版社、网络媒体、影视广告公司等行业，进行摄影与数字媒体艺术设计的专业人才。

主要课程：摄影基础、摄影构图学、艺术摄影、广告摄影、纪录片、影视作品分析、传播摄影技法、影视特效及后期表现、电脑三维与平面设计、交互式影像等。

动漫艺术设计方向：

方向介绍：本专业是针对新形势下我国动画人才严重缺乏的状况而开设的新的本科专业。

本专业培养学生成为掌握二维、三维动画创作全过程，具备影像视频编辑、音效技术、互动技术等多媒体技术及表现手段，成为经过正规严谨的从业训练，具备创造力、想像力和动画设计、制作与沟通能力的高级复合型专门人才。本专业学生应能适应动画类影视节目、电影、动态广告、网络制作、少儿频道与少儿读物、卡通、网络游戏研发等传媒单位和岗位的工作。

我校的动画专业定位于数字技术支持下，并以数字动画为特色。

主要课程：动画概论、电影技术概论、视听语言、计算机辅助平面设计、三大构成、摄影、动画运动规律、动画造型设计、动画场景设计、二维动画、三维动画、视频合成、互动设计等。 本专业是在工业化大生产背景下产生的一门交叉学科，它综合运用自然、社会、人文等诸学科知识，协调技术与艺术，围绕以人为本的理念进行的设计和研究，使设计更加符合人们的心理与生理需求，为人类创造更好的生存和生活方式。本专业培养学生既懂现代科学知识，又具有艺术造型能力；既掌握现代工业设计理论和新产品开发与设计技能、又熟悉市场开发规律且富有创新意识的复合型高级设计人才。随着市场经济的发展，工业设计已经成为二十一世纪最具活力的学科之一。本专业设有产品设计、展示设计二个专业方向。

工业设计专业：本科、学制四年、毕业时授予文学学士学位，具有硕士学位授予权。

产品设计方向：

方向介绍：本专业培养学生具备较为广泛的造型艺术、科学技术、人机工程、生产工艺方面的知识和扎实的设计技能，在产品设计方面具有较强的综合分析研究和解决问题的能力，强调理论与设计实践的结合、技术与艺术的结合，致力于引导健康合理的消费与生活方式的产品设计与开发。

主要课程：设计美学与设计文化、综合设计表达、综合造型基础、材料及成型原理、计算机辅助设计、人机工程学应用、创新性产品设计、改良性产品设计、虚拟现实设计、三维动画表现、汽车造型设计、小家电设计、非机动交通工具设计等。

展示设计方向：

方向介绍：本专业旨在培养学生具备坚实的展示设计基本理论，具备应用设计原理和法则来处理展示空间的形式外观、结构与材料、展示与人、展示与环境、展示与市场关系的能力。本专业学生毕业后能在企事业单位、专业设计机构从事展示设计和教学的高级应用型设计人才。

主要课程：艺术学概论、设计史论、造型设计基础、创意思维研究、模型工艺与制作、人机工程学、计算机辅助设计、综合材料造型设计、视觉传达设计、室内陈设设计、展示空间设计（产品、橱窗、展览馆）等。

以上就是小编对于水景景观设计在哪里学问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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