货车装西瓜图片（货车装西瓜图片真实）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于货车装西瓜图片的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、西瓜怎么切果盘，简单的切西瓜果盘图片(6种)

• 2、小班美术甜甜的大西瓜教案

• 3、表皮长的像西瓜，但不是西瓜的瓜叫什么！

• 4、4.2的蓝牌轻卡该怎么生存？

一、西瓜怎么切果盘，简单的切西瓜果盘图片(6种)

夏季即将来临，许多人都已经吃上了清甜可口的西瓜，大家一般吃西瓜，都会应该是将它切块吧，或用勺子掏出来吃，但家中来客人，就不可能用这种方法吧，这时候就要将西瓜切成果盘了，那么西瓜怎么切果盘呢，以下就是简单的切西瓜果盘图片。

一、切西瓜果盘的6种方法

现在很多人在家招待客人时，都会切出果盘，而炎炎夏日西瓜果盘应该是最受欢迎的，不仅美观，还避免了将手、脸弄得满是汁水，所以西瓜果盘十分受人欢迎，但很多人都不知道西瓜果盘怎么切才是最美观的，以下就是西瓜果盘的6种切法。

1、三角果盘

材料：1.5厘米厚的半圆西瓜片、水果刀、牙签

制作方法：

将半圆西瓜皮用刀均匀切成锥形;

再用水果刀去掉底部的西瓜皮;

最后把西瓜肉切成四等分的三角形，插上牙签装盘;

这个拼盘这样不仅美观，食用也十分方便，人多也可以多切几次，十分简单。

2、伞形果盘

材料：1.5厘米厚的半圆西瓜片、水果刀

制作方法：

这种拼盘的制造方法与第一种相似。

都是取1.5厘米厚的西瓜片均匀切成锥形;

但这种只需去一半瓜皮;

最后直接装盘，这种果盘和第一种很相似，但是它步骤更简单，而且还不需要牙签。

3、球形果盘

材料：挖球器、半个西瓜、牙签

制作方法：

这个果盘十分简单，只需用挖球器在半圆西瓜中取球装盘;

取完球插上牙签，而且多余的西瓜汁也不会溢出来;

最后做不了球的碎西瓜也可以榨汁喝;

这个果盘很有意思，并且特别简单，也不需要用刀，是西瓜怎么切果盘的方法之一。

4、条形果盘

材料：半个西瓜、水果刀

制作方法：

将半球西瓜反扣在案板上;

用水果刀竖着切大概3厘米厚，将西瓜切完;

再横着切3厘米厚，也是将西瓜切完;

现在这个条形西瓜就成型了，直接装盘就行了。

5、块形西瓜

材料：一个西瓜、水果刀、牙签

制作方法：

用刀切掉所有瓜皮，将西瓜切成方形;

再竖切3厘米厚，横切3厘米厚;

再把这些长条西瓜切成小块;

最后插上牙签就能装盘了，以上五种就是西瓜果盘的切法，以及简单的切西瓜果盘图片。

6、心形果盘

材料：一个西瓜、水果刀

制作方法：

用刀把西瓜皮去掉，再切成2厘米厚，大小不同的心形;

再将这些心形西瓜重叠放在一起，拼成果盘;

用牙签扎着吃，既好看又好吃。把西瓜炸成汁;

浇上刨冰捣碎放上糖，既好吃又解暑。

二、常吃西瓜清热解暑还降压

现在我们知道了西瓜怎么切果盘，而且西瓜还具有清热解暑、除烦降血压等作用，对贫血、唇裂、膀胱炎、肝腹水、肾炎患者都有很好的帮助，并且西瓜是在夏季中补水最好的水果，并且吃西瓜后，自己的尿量会增多，这样会减少胆色素的含量，对身体有一点好处。

西瓜有着很好的抗衰老的作用，西瓜汁和西瓜皮都能增皮肤的弹性，它会让人变得更年轻，减少脸上的皱纹，并且西瓜的果皮、果肉、种子都是可以食用的，西瓜籽有润肺止咳、助消化的作用。

西瓜皮中拥有粗脂肪，它能够有效的溶解掉油污，从而达到去污的效果，如果将西瓜皮切成薄片，贴在脸上，就是西瓜面膜，它拥有极好的去斑补水效果，但西瓜是不能够多吃，如果多吃特别容易上火，并且肾功能不全、糖尿病患者不宜食用。

结语： 现在大家知道了西瓜果盘怎么切了吧，也应该清楚了西瓜的功效，希望大家可以把清甜可口的西瓜切得好看。

二、小班美术甜甜的大西瓜教案

;     小班美术甜甜的大西瓜教案(精选10篇)

      作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小班美术甜甜的大西瓜教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:

      1、初步发展幼儿观察能力。

      2、学习画西瓜的方法,以及使用棉签。

      3、喜欢参与美术活动。

      4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

      5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

      1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。

      2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

      3、教师范画1张、食物西瓜一个。

活动过程:

      1、引入语:今天老师请来一位神秘的客人,小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?

      2、出示孙悟空图片问道:"看这是谁!""孩子们你们好,你们认识我吗?""你们喜欢我吗?""为什么喜欢我"

      3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题:师问:"这个故事的名字是什么?"答:"(猪八戒吃西瓜)"。

      师问:"猪八戒把西瓜切成了几块?"答:"猪八戒把西瓜切成了4块"。

      师问:"最后谁吃了西瓜?"答:"猪八戒"。

      4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

      5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

      6、幼儿画西瓜:"那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!"

      7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。

      8、复习画西瓜的步骤,教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔,引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

      9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。

评价与鼓励

      小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。

活动反思:

      本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。

小班美术甜甜的大西瓜教案 篇2

活动目标:

      1、通过观察,了解西瓜的外形特征及花纹的特点。

      2、用各种线条及图形的组合装饰画面。

活动准备:

      西瓜实物(有藤) 记号笔 画纸

活动过程:

      一、出示实物 引导观察

      1.师:小朋友,你们看这是什么?西瓜是怎么样的呀?

      2.重点指导幼儿观察花纹与瓜藤、瓜蒂的位置关系,和花纹的线条特征。

      师:小朋友,你们看,这是西瓜的花纹。西瓜的花纹是什么样子的?这是西瓜的瓜蒂。仔细看,这个瓜蒂和花纹有是什么样位置关系?

      3.请一个幼儿上来写生花纹的线条,介绍这叫波浪线。

      师:小朋友,西瓜的瓜蒂和花纹是对应起来的。瓜蒂在这边,花纹也从这边开始横着生长过去。西瓜的花纹是弯弯曲曲的,很漂亮是不是?这样弯弯曲曲的线呢叫做波浪线。我请一个勇敢的小朋友上来写生西瓜的花纹。

      二、幼儿作画 创作写生

      1.幼儿作画,教师巡回指导。

      2.引导幼儿通过观察,写生西瓜的外形及花纹。(注意瓜藤、瓜蒂的对应)

      3.引导幼儿用小圆、点、线条、交叉线等装饰西瓜或页面留白处。

      三、欣赏体验 作品点评

      1.谁的西瓜画的最像,哪里像。

      2.你最喜欢谁的画?为什么?

      四、教师小结 提炼深化

      1.老师觉得这幅画最好,他用了很多图形来装饰西瓜(或是瓜蒂瓜藤对应的最好,或是花纹画的最像等等)。

      2.再次强调线描写生画,看到怎么样的就画怎么样的。可以学习更多的图形和线条,还可以画到空白的页面上装饰。

小班美术甜甜的大西瓜教案 篇3

活动目标:

      1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜,体验制作的乐趣。

      2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里,保持桌面的干净整洁。

活动过程:

一、欣赏作品,初步探索半圆形西瓜的制作方法。

      1、教师出示半圆形西瓜的范例作品,说:“看,这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。

      小结:这片西瓜是半圆形的,有绿色的皮,有红色的瓤,还有黑色的西瓜子呢。

      2、师:这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。

      小结:这片西瓜是用手撕出来的,怎么撕?接下来可要看仔细了。

二、学习撕、贴西瓜的基本方法。

      (一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。

      1、教师出示红色彩纸,说:这是什么,有什么,可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。

      教师一边示范一边讲解:一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条,另一只手撕纸,一直沿着线条撕纸。

      2、师:谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸,其他幼儿空手练习,减少等待的时间。

      教师指导,提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里,继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。

      3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸,帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。

      (二)学习贴西瓜的方法。

      1、教师直接出示西瓜皮,提问:怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜,引导幼儿观察、发现。)

      2、教师根据幼儿讲述,边贴边小结:西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边,两条直直的边在当中重叠在一起。

      3、教师示范讲解撕贴西瓜子:最后我们拿黑色的纸条,轻轻撕下一点,蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上,撕一点贴一点。

三、幼儿撕贴:甜甜的西瓜

      1、出示材料,提出要求:请小朋友先用手撕西瓜瓤,再把西瓜瓤贴在西瓜皮上,最后撕贴西瓜子。

      2、幼儿操作,教师巡视,帮助个别有困难的幼儿。

四、评价活动

      1、展示幼儿作品,让大家相互欣赏,相互交流,让幼儿说说:你最想吃谁的西瓜,为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。

      2、教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。

      3、出示图册,师:我们除了可以做一做半圆形的西瓜,还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜,有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。

小班美术甜甜的大西瓜教案 篇4

活动目标:

      1.通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。

      2.认识油画棒,学习手握油画棒画画的方法。

      3.鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。

活动准备:

      1.创意绘本、油画棒人手一份。

      2.教学VCD。

活动过程:

      1.情景导入

      1)请幼儿观察主题画“小熊的一家”,引导幼儿说一说:小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他们现在正做什么呢?鼓励幼儿自由想象,大胆发言。

      2)播放动画片“小熊的一家”,请幼儿看看小熊妈妈在什么地方?正在做什么呢?

      2.请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页,说说这幅画上有谁?她在做什么?西瓜上少了什么?引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。

      3.出示油画棒,示范油画棒的拿法,教师在黑板上示范点的画法。

      1)拿起笔往下划; 2)拿着笔往下点; 3)拿笔画一小圈,涂圆。

      4.请幼儿在自己的书上添画西瓜籽,教师巡回指导。

      5.请幼儿互相展示欣赏作品。

      6.活动延伸:切西瓜

      玩法:选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。游戏开始时,“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌:“切!切!切西瓜!不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈!”当说到“跑”字,“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手,被切开的二人分开手后,沿圈向相反方向跑一周后回到原位,谁先到达即做切西瓜的人。游戏可再度开始。

小班美术甜甜的大西瓜教案 篇5

活动目标:

      1、引导幼儿学习表现切西瓜的特征,并表现西瓜的色彩美。

      2、培养幼儿绘画的兴趣。

活动过程:

一、谈话导入

      1、夏天到了,天真热呀,你们有些什么办法让自己变凉快起来呢? 2、虽然炎热的夏天已经来临,但是我们小一班的孩子已经有许多种方法可以让自己凉快起来。吃西瓜也是其中的一种好办法,吃西瓜既解渴又能让人变得凉快,所以我们小朋友在夏天可以多吃点西瓜。

二、出示范画,引导幼儿观察西瓜的特征。

      1、(出示范画)今天,我也买来了一只大西瓜,要送给我们小一班的孩子吃,大西瓜长着什么样的?看看它什么穿着什么颜色的衣服呢?)

      (大西瓜圆溜溜,穿着绿绿的花衣服,还有一条一条小花纹。)

      2、一个西瓜不够分给这么多的小朋友吃,怎么办呢?(大西瓜一切二,圆圆的西瓜变成什么形状了?――半圆形)

      3、再切,变成什么形状了?(三角形)看一看,里面红红的是什么?还有黑色的是什么?红红的是瓜瓤,黑色的是西瓜籽,外面还有一层绿衣服。

      4、我们来画西瓜好吗?

三、幼儿操作,教师巡回指导。

      1、请小朋友给切好的西瓜涂好颜色,画上瓜瓤和瓜子。

      2、教师指导幼儿涂色,表现西瓜的特征。

四、总结评价幼儿作品。

小班美术甜甜的大西瓜教案 篇6

活动目标:

      1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。

      2、尝试用一只手转动蜡光纸,一只手撕,变成圆形,撕出圆圆的西瓜。

      3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。

活动准备:

      每组两盘浆糊,两块抹布,易撕的纸。

活动过程:

      一、猜谜语,引出西瓜。

      (1)教师:圆圆又大大,像个大皮球,衣服绿油油,身体红通通。西瓜是什么样子的呢?

      二、教师引导幼儿打开幼儿用书,欣赏范例。

      师:西瓜的外形是怎样的?西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢?你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的?

      三、教师示范撕西瓜的基本方法。教师边讲解边示范撕西瓜的方法,重点让幼儿掌握撕圆形的方法。

      四、幼儿撕贴:甜甜的西瓜。

      教师鼓励幼儿撕切开的西瓜,在幼儿操作的过程中,教师注意要巡回指导,帮助幼儿掌握撕纸的方法。

      五、音乐游戏:大西瓜。

      结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料,让孩子撕贴西瓜,培养孩子对撕贴画的兴趣。

小班美术甜甜的大西瓜教案 篇7

一、活动目标

      1、观察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征,能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。

      2、在游戏情境中快乐涂鸦,发展创造力。

      3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦,提高对美术的兴趣。

二、活动准备

      1、水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等

      2、音乐《大西瓜》

三、表皮长的像西瓜，但不是西瓜的瓜叫什么！

是栝楼；是葫芦科，栝楼属多年生攀缘草本，长可达10米。根状茎肥厚，圆柱状，外皮黄色。茎多分枝，无毛；叶互生，近圆形或心形，雌雄异株；雄花数朵总状花序，少有单生，花冠裂片倒卵形，雌花单生，子房卵形，果实近球形，熟时橙红色，花果期7-11月。

分布于中国辽宁、华北、华东、中南、陕西、甘肃、四川、贵州和云南。生于海拔200-1800米的山坡林下、灌丛中、草地和村旁田边。因本种为传统中药天花粉和栝楼，故在其自然分布区内、外，广为栽培。分布于朝鲜、日本、越南和老挝。

栽培技术

田间管理：栽种后，每年春、冬季各中耕除草1次。每次中耕除草后，均结合施肥。当茎蔓生长至30cm以上时，需搭棚架引蔓上架。茎蔓上架后，注意修枝打杈，去掉弱蔓、徒长茎蔓，过多腋芽分枝，促使养分集中，以利结果。开花结果期应进行人工授粉，重施基肥。

栝楼栽后2年～3年开始结果，因开花期较长，果实成熟不一致，需分批及时采摘。然后将果实悬于通风处晾干，即为全栝楼。将鲜栝楼果实用刀切开，将种子取出晾干，即为栝楼种子，皮为栝楼皮，将根挖出晒干即为天花粉。

四、4.2的蓝牌轻卡该怎么生存？

自从蓝牌4.2米轻卡深陷大吨小标风波之后，原本被社会所忽略的一款车型，在新闻层面上不断引起了广大人民的注意。

在设计之初二轴蓝牌轻卡的总质量不超4.5吨，然而由于各种原因，市面上现存的蓝牌轻卡大多数都是超载状态，在运输市场的“食物链”中，对其他车型并不公平。

其实在这个车多货少的年代，运价低到已经没有公平可讲了，广大卡友都是为了自己的生计所奔波，对于这些车型来说，它们是无数个家庭的“顶梁柱”。

但从今年以来，蓝牌4.2米轻卡在全国各地都受到了严查，并且车管所也严控不让超载车辆上牌，这让许多车主以及准车主头疼不已，原本贷款买的车无法上牌、上路，传说中的“神车”跌落神坛。

众所周知，运输绿通货物能够享受高速收费的“绿色通道”免高速过路费，对于卡友们来说，高速过路费是一笔不小的开销。

普通的散户车主一年的高速过路费开支都高达十几二十万，也就是说经营一台车一年的利润也是十来万，高速过路费比卡友的年利润还要多。

所以绿通运输能够免过路费，虽然运费低了一些，但是这也是一个不小的诱惑，大家都知道拉绿通不好拉，赶时效、易压车、难讨运费等等，这一系列摆在卡友面前的困难，为了多挣一些利润，不少卡友也是熬着夜、赶着路来跑绿通专线。

不为别的，为了让人民群众能享受到最新鲜的瓜果等食物，同时也是为了自己的收入能够多一些，专门运输绿通货物的蓝牌4.2米轻卡也不在少数，主要都是城镇周边的中短途运输。

如果真的按照行驶证总质量计算的话，那么蓝牌4.2米轻卡拉几十框菜就已经超载了。

对于卡友们来说可以是怕什么来什么，正当全国严查蓝牌轻卡超载时，不少4.2米轻卡的卡友还在犯愁什么时候态势有改善，这几个月来基本上都是趴在家里休息，如果拉了货被罚款1500扣6分，直接两趟货就白干了，还不如在家里多休息一下。

更让卡友们犯愁的是，近段时间不少跑长途的蓝牌轻卡车主曝出，全国多省高速公路已经实行绿通运输（鲜活农产品）的蓝牌轻卡按照行驶证总质量计算。

如果超出行驶证吨位的话，即使是绿通运输也不再减免高速过路费，这就让蓝牌轻卡的最后一道防线也沦陷了，在绿通运输面前蓝牌轻卡不再有优势。

俗话说的好，在现在这个并不景气的行情态势下，想要挣钱不仅要有货源而且还要选对车型。

但是对于不少买了4.2米蓝牌轻卡的车主来说，车子才刚买不久，有些贷款还没还完，现在由于政策原因车子无法继续运营下去了，那么还真得面临着亏本的风险。

几十年来的运输行业里，有车主说自己亏本了的少之又少，但是近年来车主亏本的几率越来越高，原因就是在于冲动消费，很多没有稳定货源的新手也盲目跟风买了车，以为随便买台车跑运输，怎么样也不会亏本。

而如果在这个尴尬的困境之下，蓝牌4.2米轻卡车主该怎么选择呢？很多人都会说增驾，但是现实情况犹如一堵堵城墙一般，想要跨越过去，那可没那么容易。

想要安于现状呢，又迫于现在蓝牌轻卡的4495kg总质量，寸步难行只能在城区倒倒短，一天挣个三几百块钱过日子。

光是增驾就得考虑到成本问题，还有现存的客户资源，增驾不仅费钱还费时，动辄花费上万元、小半年的时间，很多在运营的车主都想去增驾，但是就是没时间。

车子停几天损失就不少了，又怕积累了多年的客户资源，自己一停了车子马上就被别人抢了。

同时如果旧车还有车贷的卡友，在增驾的同时还得每月按时支付车贷，请司机来开的话又怕行情不好，扣了车贷之后连司机的工资都不够给。

如果一定的经济基础，这几个月吃老本的时间都熬不过去，等到自己花了一两万块钱增了驾出来，换了大车子来跑，老客户也被别人抢走了，那时候的客户资源又要重新积累，生活将更加艰难。

同时还有不少蓝牌轻卡车主都是跑城镇专线的，当初买蓝牌轻卡就是为了不受到市区限行影响，而现在“高不成、低不就”的情况，不增驾换车就不能跑长途，增驾换车的话又不能进城，还得办营运证、考上岗证等。

各种不便利就迎面扑来，想要在二者之中做个选择，难免掉层皮。

总结一段话，就是蓝牌轻卡车主增驾换黄牌车，成本高、代价大，不少车主都会选择继续观望，毕竟不是所有人都有实力、有基础，面对市场、车型的压迫，大家的生活也渐渐变得困难，承受风险的能力也降低了。

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