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校园logo设计欣赏
发布时间：2023-03-03 02:58:40
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于校园logo设计欣赏的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、京实验国际学校学校的标志是什么?
南京实验国际学校(Nanjing ExperimentalInternational School)(即南京晓庄学院附属学校)是1992年南京市教育局批准成立的，由南京晓庄学院主办南京实验国际学校的，按国有民办体制运转的，寄宿制的现代化实验学校。是目前南京市民办学校中唯一一所拥有学校自己的独立校区、校舍、产权明晰(国有)，没有债务的民办学校。学校有晓庄和高新区两个校区，设中学部和两个小学部、一个国际部。学校占地 90 亩，总建筑面积 5 万多平米 ，拥有资产近亿元。

教学楼、实验楼、图书馆、艺术馆、餐厅、学生公寓、教师住宅楼，一应俱全，并配置冷暖空调和冷热水供应系统。塑胶跑道体育场、球场、游泳池、体育馆等各种体育设施齐全。理化生实验室、流媒体报告厅、多媒体教室、微机教室、语音教室等教学配套设施完善，并建有宽带校园网。
小学一部位于伟大的人民教育家陶行知先生纪念馆旁，中学部和小学二部坐落在南京高新技术产业开发区，与南京大学、东南大学毗邻。学校环境优美雅静，文化氛围浓厚，交通便捷通畅，倍受学子们的青睐，是享受优质教育，植德树人，修身成才，健康发展的理想学苑。 学校从小学到高中共有 60 个教学班， 1800 多名中小学生， 350 名教职工。学校拥有师德高尚，敬业奉献的优秀教师队伍，现有特级教师 6 名，小学部高级教师占 52% ，中学部拥有中高级职称的教师达 75% 。更可贵的是优秀中青年教师占教师的比例达 81% 。教师学历实现本科化，还拥有数名研究生学历的教师。名师荟萃，群星璀璨，共同支撑着南京实验国际学校的教育事业，为创建名校奠定着扎实的基础。
学校以人为本，规范办学，积极推进素质教育，以质量为生命，以特色求发展。学校注重精细化管理，有良好的学风、教风、校风。教育教学中突出学生的主体地位，注意调动学生的学习积极性。学校重视教科研建设，积极探索现代化教学实践。充分运用电教手段，注重培养学生的创新能力和实践能力，教师精心备课、研教研学、因材施教、小班授课、分层教学，有力地促进了教学质量的提高。 中学部成绩斐然。初中各年级期中、期末考试成绩连年列浦口区第一，学校连续荣获浦口区教学质量评估一类学校一等奖，中考成绩始终走在前列;中学部多次获得了南京市教育局嘉奖;首届高考，学生刘晓华以 687 分与江苏理科第一名相同的成绩，被清华大学录取。不久张园成同学又以 683 的高分 ( 高于南京状元的考分 ) 考取清华大学。
学校有晓庄和高新区两个校区，设中学部和两个小学部、一个国际部。学校占地90亩，总建筑面积5万多平方米 ，拥有资产近亿元。教学楼、实验楼、图书馆、艺术馆、餐厅、学生公寓、教师住宅楼，一应俱全，并配置冷暖空调和冷热水供应系统。塑胶跑道体育场、球场、游泳池、体育馆等各种体育设施齐全。理化生实验室、流媒体报告厅、多媒体教室、微机教室、语音教室等教学配套设施完善，并建有宽带校园网。小学一部位于伟大的人民教育家陶行知先生纪念馆旁，中学部和小学二部坐落在南京高新技术产业开发区，与南京大学、东南大学毗邻。学校环境优美雅静，文化氛围浓厚，交通便捷通畅，倍受学子们的青睐，是享受优质教育，植德树人，修身成才，健康发展的理想学苑。
学校从小学到高中共有60个教学班，1500多名中小学生(其中有80多名外籍学生)，320名教职工。学校拥有师德高尚，敬业奉献的优秀教师队伍，现有特级教师6名，小学部高级教师占52%，中学部拥有中高级职称的教师达75%。更可贵的是优秀中青年教师占教师的比例达81%。教师学历实现小学教师大专化，中学教师本科化，还拥有数名研究生学历的教师。名师荟萃，群星璀璨，共同支撑着南京实验国际学校的教育事业，为创建名校奠定着扎实的基础。
本文结束
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有用
二、怎样做校庆标志？
标志(logo)，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志，在现代汉语词典中的解释是：表明特征的记号。
明白校庆标志的作用和特点，把握其原则，然后做校庆标志。可以结合校园的特色、理念、名称等等。
一、作用
识别性：识别性是企业标志重要功能之一。
领导性：标志是企业视觉传达要素的核心，贯穿于企业所有的经营活动中，具有权威性的领导作用。
同一性：标志代表着企业的经营理念、文化特色、价值取向，反映企业的产业特点，经营思路，是企业精神的具体象征。
涵概性：通过对标志符号的记忆刻画在脑海中，经过日积月累，当大众再次见到标志时，就会联想到曾经购买的产品、曾经受到的服务，从而将企业与大众联系起来，成为连接企业与受众的桥梁。
二、特点
功用性：标志的本质在于它的功用性。都各自具有不可替代的独特功能。具有法律效力的标志尤其兼有维护权益的特殊使命。
识别性：标志必须特征鲜明，令人一眼即可识别，并过目不忘。
显著性：显著是标志又一重要特点，除隐形标志外，绝大多数标志的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰，是标志通常具有的特征。
多样性：标志种类繁多、用途广泛。
艺术性：凡经过设计的非自然标志都具有某种程度的艺术性
准确性：标志无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。
持久性：标志与广告或其它宣传品不同，一般都具有长其使用价值，不轻易改动。
三、标志的设计原则
1、设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。
2、设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用型式、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。
3、设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。
4、构思须慎重推调皮，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间的考验。
5、构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。
6、图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。
7、色彩要单纯、强烈、醒目。
8、 遵循标志艺术规律，创造性的探求恰切的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言使设计的标志具有高度整体美感、获得最佳视觉效果，是标志设计艺术追求的准则。
三、中国石油大学校园内有哪些地标性建筑？
中国石油大学（北京）大三学长前来回答这个问题。
中国石油大学（北京）校区面积不是很大，但是从来不缺少标志性建筑。每栋建筑都有它独特的特色，不得不提的就是石大的图书馆。图书馆于1994年建馆，建筑面积1.4万平方米，共6层。图书馆的主要特征就是它头上的那个球了（见下图），被同学们形象的调侃为“读书顶个球用”。当然，我们石大的同学是非常热爱学习的，图书馆的自习位置几乎每天爆满，需要早早去预约占座。给大家分享一些我石大图书馆美美的图片，独家的呦。
体育馆又叫“洋葱头”，生动形象（见下图）。顶部蓝色的主体与蓝天白云交相辉映，尤其是在夕阳下独具一番风味。内部设有网球室，羽毛球室，乒乓球室等。全国大学生机器人大赛RoboMaster北部赛区的主场连续几年设在这里，场内的座位有一千多个，还多次召开明星的粉丝见面会，学校的首席创业指导老师俞敏洪先生在这里举办过讲座。
第三教学楼也独具特色，主体建筑具有不对称性，南侧教学楼五层，北侧教学楼八层，中间连接部分三层，楼顶也是连通的，二层部分还设有天台，是晨读地点的不二选择（见下图）。每天下午可以站在三教四楼楼顶看夕阳西下，思考人生，放松一下自己，也可以在夏日的夜晚在楼顶纳凉数星星，享受生活短暂的美好。
总之石大还有好多有意思的建筑等你来欣赏。
四、怎么设计悦动新城学校的校徽
用word软件。
1、首先设置校徽的话，校徽上面主要包括的元素是关于自己学校的特征，然后绘好图片后，可以打开word文档，将光标置于页眉。
2、双击打开页眉页脚编辑状态，点击插入设计好的校徽图片。
3、点击要插入悦动新城学校的校徽logo，在右上角调整大小。
4、点击ESC退出页眉页脚编辑即可。
校徽是一个学校品牌视觉传达系统的核心与基础，是整个品牌视觉形象的灵魂，是学校品牌精神、文化的浓缩表现。优秀的校徽对弘扬学校文化、推动学校品牌竞争力有着关键作用。
通过对学校文化的实地调研分析与挖掘，提炼出校徽所要的精神内涵与特点、结构类型、色彩取向，挖掘相关的图形元素，使设计有的放矢。借助想象的力量，以不同艺术表现形式，将元素融入设计中，而不是对图形文字的无目的组合，使校徽达到含义深刻、特征明显、造型大气、结构稳重、色彩搭配适合学校气质，避免流于俗套或大众化。不同的校徽所反映的侧重或表象会有区别，经过讨论分析修改，甄选出符合学校最为贴切的个性化标志。
以上就是关于校园logo设计欣赏相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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