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众创空间展厅（众创空间展厅介绍）

发布时间：2023-03-03 05:40:00 稿源：创意岭阅读： 1340 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于众创空间展厅的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

1、什么是产业孵化基地
2、中小学开展创客教育方式主要有哪三种？
3、河南中医药大学在哪个区
4、古镇灯饰创业孵化基地在哪里

众创空间展厅（众创空间展厅介绍）

一、什么是产业孵化基地

问题一：什么是创业孵化基地创业孵化基地是 *** 为创业者搭建的制度性、智能化的服务平台，为新创办的小企业提供有利于存活、发展的服务环境和空间环境的公益 *** 。进入孵化器的创业者，可以得到低成本或无成本的各种服务，化解创业风险。

问题二：什么叫产业孵化园你的理解是一个公司的产业园，比如华为产业园等等。

而像东莞松湖华科产业孵化园是很多同类型公司在一个园区内办公，以充分发挥集群效应。园区里面会有各种配套，比如报告厅、会议室、展厅、餐厅、舞蹈室，还有车间、净化间等，要兼备高级写字楼的舒适及高档工业设施的便利。

你可以参考：

问题三：创业孵化基地是什么意思？创业孵化基地是 *** 为创业者搭建的制度性、智能化的服务平台，为新创办的小企业提供有利于存活、发展的服务环境和空间环境的公益 *** 。进入孵化器的创业者，可以得到低成本或无成本罚各种服务，化解创业风险。

问题四：孵化基地为创业者提供什么？为落实我市实施产业转移战略,大力实施中小企业成长工程和全民创业，市 *** 决定在赣州经济技术开发区建设赣州市小企业创业孵化基地(以下称孵化基地)，并结合我市实际，特制定了建设方案。《方案》指出，近年来，随着改革开放成果的不断扩大，赣州经济社会发展步伐迅速加快，经济发展主体的多元化需求不断增加，一批企业家主体(包括企业中层管理、营销、科技人员)、外出务工经商人员、机关事业单位的在职人员、在校大学生和毕业生、农村致富带头人的创业热情不断高涨。加上多年来经济快速发展形成的资金积累，江西理工大学、赣南师院等一批高校以及企业研发机构的一批成果急需转化为生产力等等。为广大创业者提供了源源不断的人才、技术、资金支持，设立创业基地的各项要素已经完全具备。但是，小企业创业初始阶段普遍存在的规模偏小、布局分散、产业层次低、用地难、融资难等问题一直困扰着各类创业群体。为解决小企业创业中的热点难点问题，为此设立小企业创业孵化基地，为广大创业者开辟一片“试验田”，起到积极的示范作用和龙头带动作用，引导广大创业者走合法、优质、高效的创业道路，储备一批成长性中小企业，培育一批企业上规模，为我市工业经济发展提供后续动力，对于提升我市经济发展水平和综合实力具有重要意义。《方案》明确了孵化基地建设地点、思路及目标。赣州市小企业创业孵化基地位于赣州开发区标准厂房区内，东临工业三路，南沿金岭西路，北靠香港工业园，占地面积为20亩，现有标准厂房3栋，可容纳创业企业60家。建设思路：以科学发展观为指导，贯彻落实国家对发展中小企业的有关政策法规精神，坚持 *** 引导、市场运作、政策支持的原则，以优化创业环境、完善创业服务、培育创业主体为重点，通过解决企业创业中的实际问题，积极扶持一批创业企业快速发展，探索小企业做大做强的新途径。工作目标：2009年确保50家创业企业进入孵化期，2010年确保80家，孵化成功率达到50％以上。形成一套操作性、实用性强的企业创业辅导实施方案，并在全市推广。为加强领导，成立了赣州市小企业创业孵化基地工作领导小组，组长由市 *** 副市长刘琮担任，副组长由市政协副主席、经贸委主任曹晓秋、赣州开发区管委会主任胡绍笋担任。领导小组下成立基地建设管委会，由市中小企业局局长苏青生任主任。管委会下设办公室，负责基地的督促落实、指导协调、宣传推介、检查验收等工作。同时，委托市企业技术创新促进中心负责做好引进企业(项目)、组织筛选申报工作，并做好技术培训、创业辅导、技术攻关、企业孵化培育、发展策划、做大做强企业工作，为企业发展搞好谋划。由开发区经济发展局负责入驻企业生产、生活过程中遇到的各种困难、问题的协调和服务，以及兑现各项政策。市劳动和社会保障局负责创业培训和落实小额贷款的发放；并积极引导有意向的返乡农民工和再就业人员到基地创业。邀请江西理工大学、赣南师范学院等驻市高校参与，负责在校内宣传市小企业创业孵化基地，落实有创业意向的老师和毕业生到基地创业。《方案》还明确了有关支持政策（另发）。

问题五：创业孵化园是做什么的帮助一些刚刚起步的公司，比如说提供一胆办公场所和创业培训，这样让一些没有资源的创业公司获得资源，现在，主要有公办为主，也有民办但是政策扶持比如说腾讯众创空间。

问题六：我想加入裴医堂创业孵化基地，都需要哪些条件？以腾讯众创空间为例，有明确的创业项目，创业项目符合国家产业、技术政策、可操作性强，具有一定技术含量和创新性，市场前景看好，并有望形成新兴产业。主要以从事电子科技、信息技术、软件开发、机械电子、工程设计、美术设计、动漫创意、影视制作、文化传播等业态的科技型、创新型现代企业为主；有明确的创业项目，创业项目符合国家产业、技术政策、可操作性强，具有一定技术含量和创新性，市场前景看好，并有望形成新兴产业。主要以从事电子科技、信息技术、软件开发、机械电子、工程设计、美术设计、动漫创意、影视制作、文化传播等业态的科技型、创新型现代企业为主；

问题七：大学生创业孵化基地是干什么的？大学生创业孵化基地是：

促进大学生创业带动就业、促进产业振兴、促进创新人才成长为指导思想，坚持大学生创业与招商引资相结合、与促进现代服务业发展相结合、与科技成果转化相结合、与人才引进相结合，努力建成功能齐全、环境优越、全国一流的大学生创业孵化、创业就业综合服务平台。

大学生创业孵化基地计划入驻企业200余家，安排2000名左右大学生创业和就业，年实现税收约500万元。其中，1-3层为综合服务区域，为大学生创业就业提供政策咨询、小额担保贷款、培训、网络支持以及物业餐饮等服务。4-17层为企业孵化区域，规划了350余个房间作为入驻企业的办公场所。

问题八：创业孵化基地的含义？百度找的了

问题九：产业孵化园可享受国家哪些政策低息代款

问题十：什么是孵化园区? 比如孵化园区简介

涪陵高新技术孵化中心（涪陵科技成果转化中心、涪陵科技孵化园、重庆金渠科技都市工业楼宇，以下简称中心）是国家科技部、重庆市科委、市中小企业局和涪陵区委、区 *** 扶持创办的公益性、综合型科技企业孵化器；是按照科技部科技服务体系建设“星火专项行动”的要求，为推进“星火西进”战略的实施而建立的区域性科技成果转化中心；是重庆科技孵化创新示范体系的重要组成部分和重庆市级科技企业试点孵化器、示范孵化器；是大力实施“科教兴涪”战略，推动全区科技进步，提高自主创新能力，发展都市工业经济，加快新型工业化和新农村建设进程，有效解决企业找优秀项目难、企业创业难、科技成果转化难“三难”问题和三峡库区日益突出的产业“空虚化”结构础矛盾的重要平台；是涪陵高新技术成果商品化的基地，培育高新技术企业和企业家的学校，现代农业技术的推广中心，推动科技创新、发展高新技术产业支撑服务体系的核心部分，实现科技与经济紧密结合、培育新的增长点的有效手段。

中心于2003年启动建设，2004年组建成立重庆市涪陵区金渠企业孵化器有限责任公司实现了企业化运行。中心以促进科技成果转化、培育高新技术企业和企业家、推动科技创新和科技产业化为宗旨，通过集成与整合全社会资源，搭建资源共享的公共服务平台，为科技企业创业发展提供有效服务，降低企业创业风险，提高企业成活率和成功率。涪陵高新技术孵化平台的全面建成，必将大大推动我区传统产业改造、农业产业结构调整和新型工业化进程，必将对加快高新技术产业发展、建立知识经济体系、实现涪陵“加快工业化、建设大城市、全面奔小康”的宏伟目标产生极其重要的影响。

中心以基础设施的建成完善和服务体系的建立健全为主要任务，经过5―10年的不懈努力，力争建成重庆中部地区规模最大、机制优越、设施完善、功能先进的区域科创中心、产学研基地和高新技术孵化基地。

二、中小学开展创客教育方式主要有哪三种？

客培养基本有三种形式:

一是体验式的培养。兴趣是最好的老师。当代中国青少年对科学技术的最初萌动，基本来自于课堂。浸入式的科技制作课、神奇的科技馆之旅，都点燃了年轻人对自然科学、应用科学的强烈好奇心。于是，一些教育者们通过开发一些简单的手工制作、拼装实验，将青少年慢慢带入动手实践的环节。这种体验式的培养效果功能明显，但不足也在于大多数体验都停留在“耳闻”或“模仿”阶段，即使有一些制造机会，也是成品或半成品的拼装组合，很难让学习者保持长期的兴趣，并真正开发一些自己感兴趣的东西。

二是素养式培育。课程是教育教学的关键组成部分，在体验式培养的基础上，教育者们开始注意青少年科技兴趣长效机制的建立，通过课程使之连贯起来。这种方式更重素养的培育，把创新当作个人素养的必须品，进行补充强化。长期的兴趣才能让兴趣转化为成果，一些小创客在这样的机制下快速成长，虽然不一定就能百分之百成为一个完整创意，或称为创业的起点，但却给了很多年轻人尤其是90后一个尝试的机会。

三是平台式教育。体验和课程是创客培育的条件，二者不可偏废。可仅有这些就足够了吗？显然不是。目前，创客教育已经进入了平台式的教育阶段。如果学生在一个很自主、很开放的空间里，辅以技术支撑和导师支持，便能更好地激发学生的兴趣，培养学生的创造力和应用能力，充分发挥创意。此外，这个过程还可以培养学生的团队合作、解决问题的能力。这样的综合性平台是目前最为成熟的创客教育模式。

“创客理念”：

第一，将创意变成实物。创客就是将个人创意变成人工制品的那些人，主张将创意付诸实施，而不是仅仅停留在设想层面。从教学方面来说，我们打算让学生在现代学习技术课程学习中，以个人和小组为单位，完成一个可以看见的创意作品，而不是仅仅停留在纸面上和文本中。

第二，做中学。创客一般都是边做边学的，遇到什么问题就解决什么问题，知识的学习与问题的解决是同步进行的，而不是彼此分离的。我们准备从一开头就向学生布置“完成创意作品”这个任务，让任务驱动学生边做边学。

第三，持续分享。创客都是一群热爱分享的人。我们把新建构主义分享式学习理念引入课堂教学中，采取让学生“说出”、“写出”和“做出”循序渐进的方式，开展三次小组和全班分享活动。

第四，协作学习。创客一般不是单打独斗的，而喜欢在一起互相切磋，相互协作。在教学中我们也将开展小组协作活动。

第五，跨学科。创客式学习不会局限于某一传统的学科分类，而会根据问题的需要进行跨学科的学习。我们也将要求学生完成的作品包含跨学科知识在内，也不宜局限在某一学科领域。

第六，运用信息技术。创客活动一般都与信息技术及其产品关系密切，比如采用开源软硬件、3D打印技术进行创作。我们也将要求学生的创意作业要使用信息技术工具。这也与我们这门课的主题相一致。

三、河南中医药大学在哪个区

一、河南中医药大学在哪个区

河南中医药大学是在郑州市金水区，具体地址在河南省郑州市金水东路1号,该校是一所以中医药学科发展为特色的省属综合性普通本科高等院校，为河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校。

二、河南中医药大学简介

河南中医药大学创建于1958年，是全国建校较早的高等中医药院校之一，前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州，现有4个校区，分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区，占地面积1594.94亩。建筑面积62.34万㎡，教学科研仪器设备总值4.97亿元。是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、教育部中医学专业“5+3”一体化招生院校、国家中医药国际合作基地、博士学位授权单位、省级文明单位。是河南省中医药人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的龙头和中心。

60年来，学校已由单一的中医药学科发展为医、理、管、工、文等多学科协调发展，涵盖本科、研究生（博士、硕士）、留学生、继续教育等多个培养层次和类别的综合性中医药大学。现设有基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、骨伤学院、第三临床医学院、针灸推拿学院、护理学院、康复医学院、管理学院、外语学院、信息技术学院、国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院、体育教研部等16个院（部）。学校面向全国30个省、市、自治区及港澳台、海外招生，现有普通全日制在校生2万余人，其中博士、硕士研究生1900余人，留学生164人。

学校党委把抓好党建工作作为办学治校的基本功，坚持以高质量党建推进学校高质量发展。近年来，先后有14个基层党组织被授予“河南省高等学校先进基层党组织”，43人被评为河南省高校优秀党务工作者、优秀共产党员，学校党委被河南省委授予2016年“河南省先进基层党组织”荣誉称号。1个党支部被教育部评为2018年“全国党建工作样板支部”。1个团支部荣获2018年度“全国五四红旗团支部”荣誉称号。

学校大力实施“人才兴校”战略，打造了一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工1536人，专任教师1175人。硕士生导师584人，博士生导师80人。有国医大师3人，国家*百千万工程领军人才1人，百千万人才工程国家级人选3人，中医药传承与创新“百千万”人才工程（岐黄工程）岐黄学者4人，全国名中医3人，中医药高等学校教学名师2人，中原学者2人。享受国务院政府特殊津贴专家40人；河南省政府特殊津贴专家11人；享受全国名老中医药专家学术经验继承工作指导教师72人；全国优秀中医临床人才21人；河南省杰出专业技术人才3人，“中原科技创新领军人才”1人，“中原教学名师”1人，“中原名医”1人，“中原自然科学和工程技术类青年拔尖人才”1人。河南省特聘教授6人，河南省教学名师7人，河南省优秀专家33人；河南中医事业终身成就奖获得者20人；省名中医31人，省学术技术带头人和省跨世纪学术技术带头人33人；厅级学术技术带头人92人；全国中药特色技术传承人才培养对象15人；省高校青年骨干教师培养计划人选96人、教育部新世纪优秀人才支持计划等各级别人才项目获得者119人。先后有20多人次获全国“模范教师”、“优秀教师”、“师德建设先进个人”等殊荣；140余人次被评为省“优秀教师”、“师德建设先进个人”、“劳动模范”和“教育教学先进工作者”。

不断加强学科、专业建设，全面提升教学水平。现设有中医学、中药学、针灸推拿学、中西医临床医学、护理学、药学、药物制剂、预防医学、制药工程、中药制药、生物工程、市场营销、公共事业管理、英语、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、文化产业管理、应用心理学、康复治疗学、中药资源与开发、汉语国际教育、医学检验技术、医学影像技术、软件工程、中医儿科学、中医养生学、临床医学、中医康复学、健康服务与管理学、中医骨伤科学，食品卫生与营养学，运动康复等32个本科专业和1个应用心理学第二学位专业。现有国家中医药管理局中医药重点学科24个，河南省优势特色学科1个，河南省重点学科一级学科9个。有4个国家级高等学校特色专业建设点、2个国家级“专业综合改革试点”项目、7个省高等学校特色专业建设点、1个国家级高等学校实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个国家级卓越医生（中医）教育培养计划改革试点、3门国家级精品视频公开课，10个省级“专业综合改革试点”项目、8个省级高等学校优秀教学团队、8个省级高等学校实验教学示范中心、3个省级虚拟仿真实验教学中心，18门省级精品课程、9门省级精品资源共享课、7门省级精品视频公开课、4门省级双语教学示范课程等。学校积极推进教学改革，依托仲景故里资源，开办“仲景学术传承班”、“平乐正骨传承班”、“中药传承班”。积极开展仲景学术研究和学术活动，进一步挖掘仲景学术，并使之发扬光大。我校先后完成了《伤寒论》教学片及电影《张仲景》的拍摄，成立了中华中医药学会仲景学术传承与创新共同体、世界中医药学会联合会仲景传承与创新专业委员会、河南省仲景方药现代研究重点实验室、张仲景传承创新中心，编撰完成了600万字、5卷12册的《张仲景学术研究大成》，出版了系列研究专著，建立了目前国内一流的仲景学术研究论文目录数据库；举办了仲景科技文化节、百家论坛、国际和全国学术会议等系列学术活动等，彰显了学校立足河南，突出仲景的办学特色。

高度重视学位与研究生教育。学校现有中医学、中药学2个博士学位授权一级学科，有中医博士专业学位授权点；有中医学、中药学、中西医结合、药学、基础医学、临床医学、马克思主义理论、护理学、医学技术9个硕士学位授权一级学科，有中医、中药学、护理、翻译、公共管理、药学等6个硕士专业学位授权点。2003年被教育部批准为联合培养博士研究生工作单位；2013年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。

学校下设3所集教学、医疗、科研为一体的直属附属医院，开放床位5300余张。年门诊量达510万余人次，年收住院病人13万余人次，医疗综合服务水平稳居全国同类医院前列。附属医院注重发挥中医药特色，大力加强专科专病建设，有国家级重点专科（专病）35个、省级重点专科23个，国家中医临床研究基地2个，国家中医药管理局国家区域中医（专科）诊疗中心8个，河南省国家区域医疗中心1个，健康服务保障能力显著提升。学校有9所非直属附属医院，分别为河南中医药大学附属洛阳正骨医院、郑州市中医院、安阳市中医院、开封市中医院、濮阳市中医院、郑州市大肠肛门病医院、洛阳市第一中医院、郑州人民医院、驻马店市中医院，其他教学实习医院55所。医疗联合体建设卓有成效，与143家兄弟医院、医疗机构建立了合作关系，拉大了合作框架。一附院获批河南中医药大学第一附属医院仲景医院。二附院成立“河南中医药大学第二附属医院西区医院”。

学校坚持教学与科研并重。现有省部级以上科研平台35个，包括科技部国际科技合作基地1个、国家中医药管理局中医药国际合作基地1个，国家中医临床研究基地2个、国家中医药管理局重点研究室2个，国家中医药管理局三级实验室6个，河南省协同创新中心1个，河南省重点实验室5个，河南省国际联合实验室1个，河南省工程研究中心3个，河南省工程技术研究中心8个，河南省工程实验室3个，河南省众创空间1个，河南省大数据双创基地1个, 河南省科普教育基地1个，首批中原学者科学家工作室1个，河南省杰出外籍科学家工作室1个；厅局级以上科研平台6个，河南省高校重点学科开放实验室3个，郑州市重点实验室3个；校级研究所（中心）和研究室60个。学校有实验动物中心，电镜中心公共科研平台2个及医学类、药学类共享平台2个。以科技部国家科技合作基地、国家中医临床研究基地、河南省重点实验室等平台为依托，在仲景方药研究与开发、中医药治疗免疫和过敏性疾病、艾滋病的研究等方面与世界先进科研团队开展了深入的科技合作。加强了对重大疑难疾病、传染病、中医方药的理论和应用研究以及河南地道药材标准化、现代化研究，通过大量的科学研究工作已取得了可喜的成绩。

建校以来我校在教学、科研等方面呈现良好的发展态势，荣获省部级以上教学成果66项，其中国家级2项，省部级64项；荣获全国教育教学“十三五”规划项目1项，国家首批虚拟教学实验项目1项。荣获省部级以上科研奖励287项，其中国家科学技术进步一等奖1项、二等奖3项；省部级科研奖励283项；获得国家授权专利611项，其中授权发明专利299项；主编学术专著（译著）共2466部。发表学术论文44286篇，被SCI、EI、ISTP等收录1896篇；近5年来，学校共承担科研项目1513项，其中国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家重大新药创制科技专项、国家973项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学等国家级项目150项，省部级项目346项，厅局级项目1017项，累计承担科研项目计划经费22567.75万元。

学校主办有《中医学报》和《河南中医》两种学术期刊，国内外公开发行，均为教育部中国高校优秀期刊、中国高校特色期刊、国家中医药管理局全国中医药优秀期刊、教育部中国高校科技期刊优秀团队，美国乌利希期刊指南收录期刊。《中医学报》还跻身科技部中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊，中国核心学术期刊行列，被中华中医药学会评为优秀编辑部，连续四届被评为河南省自然科学类一级期刊、河南省高等学校优秀学报、并且成为美国化学文摘收录期刊、波兰《哥白尼索引》来源期刊。图书馆各类图书162万册，中外文期刊3383种，中外文数据库113种，馆藏的中医线装古籍文献尤为丰富，收藏量居全国中医药院校前列。

学校开展国际合作与交流近40年，目前紧紧围绕“国际知名、国内一流”工作目标，与世界50多个国家和地区的大学、科研与医疗机构、企业等广泛开展了人才培养、科学研究、医疗服务、产品研发等多方面的合作与交流。深入推进了中医药国际交流与合作和中医药国际教育 “一带一路” 倡议的实施，马来西亚仲景学院招生、意大利锡耶那大学的护理本科中外合作办学项目相继获批，国家中医药管理局“中医药国际合作基地(河南)”建设项目获得立项，并顺利通过财政部预算评审中心绩效评价验收，与国家汉语国际推广少林武术基地嵩山少林武术职业学院联合开展运动康复本科专业教育合作项目开始招生。服务国家外交的援外工作取得显著效果，在国际合作行业的地位逐步提升。中医药医疗外派二十余名骨干医生、教师远赴埃塞俄比亚、厄立特里亚等国家进行援非医疗工作，涌现出多名“和谐医疗先进个人”，为河南省赢得了良好声誉。着力推进了中医药沿“一带一路”走出去，积极联系协调省外事服务中心在我校设立“河南省外事侨务服务中心龙子湖办事大厅”，极大便利了我校师生办理出国手续；同时我校也积极探索将国外优势教育资源引进来，高效整合校内外办学资源，合理配置、有力推进国际化发展，形成了显著的特色与优势。来华留学生来源渠道和人数逐年递增，层次不断提高。

学校大力开展校地、校企合作，全方位服务经济社会发展。成立“河南中医药大学教育发展基金会”，并成功获批省财政厅、省民政厅、国税局联合认定的非营利组织免税资格和公益性社会团体捐赠税前扣除资格，为争取个人和企业捐赠提供了便利条件，开拓了校、政、企多方共同合作的新模式。注册河南省河南中医药大学校友会，为学校十万余名校友搭建了凝心聚力、共谋发展的平台。与驻马店市人民政府、许昌市人民政府、洛阳市人民政府、卢氏县人民政府、洛宁县人民政府、仲景宛西制药股份有限公司、红日集团康仁堂药业有限公司、嵩山少林寺等签署合作协议，在卢氏、济源、西峡等地建有14个中药材规范化种植示范基地，承担全省30多个、70余万亩中药材规范化种植基地的技术指导任务，带动了近30万药农致富。被授予“河南省第四轮文明单位结对帮扶工作先进单位”称号，是全省高校中唯一获此殊荣的文明单位。

历经60载栉风沐雨、砥砺奋进，学校秉承“厚德博学，承古拓新”校训和“不畏险阻、攻坚克难的精神气概，百折不挠、坚韧图成的精神品格，抢抓机遇、勇于担当的精神追求，和衷共济、众志成城的精神特质”为核心表现的大学精神，孕育并形成了“立德铸魂，德术兼备”育人理念，“以文化人”的校园文化特色更加凸显。为社会培养各类人才10万余名。毕业生中涌现出了一批在全国有重要影响的科学家、名医大家、企业家、管理专家等。教师中涌现出了以国医大师、“感动中原”十大年度人物张磊、首届“河南最美医生”李发枝、“中国好医生”徐立然、“河南最美教师”朱现民，以及首届“全国道德模范”、“中国大学生十大年度人物”和“全国三好学生标兵”、“中国大学生自强之星标兵”等为代表的感动中原、唱响全国的优秀大学生先进群体，展示了我校良好的育人成果。

学校积极发挥文化传承创新职能，以传承中医药知识、弘扬中医药文化为己任，以打造中原中医药文化品牌为目标，加大特色校园文化景观建设，拥有河南中医药博物馆、河南中药植物园、人体科学馆、中医源文化展厅、医德馆以及中原文化、中医药文化、药企文化展厅，在满足学校教学科研的同时，面向社会开放，积极向各界宣传、展示中医药文化。近年来接待省内外政府部门、企事业单位、高等院校和中小学生等中医药爱好者5万余人。2015年6月，学校被命名为第一批“河南省中医药文化宣传教育基地”，同年9月获批为“全国中医药文化宣传教育基地”，成为全国第一家以高校名义获此殊荣的单位。6月，成功获批“河南省中小学社会实践教育基地”。

全面提升综合办学实力，教育质量不断提高。近年来，中央、省、市等新闻媒体对我校整体发展、教学改革、思想道德教育、社会实践活动成效和师生先进事迹等进行了广泛报道。学校先后获“全国师德建设先进单位”、“全国医学教育系统思想政治工作先进集体”、“河南省行风建设先进单位”、“中原最具魅力大学”等诸多殊荣，在本科教学工作水平评估、高校德育评估中均获优秀。顺利通过国家本科教学工作审核评估。获批“全省高校网络文化建设试点高校”、“2018年全国中医药院校微信十强”单位。

目前，在和党的十九大精神指引下，在校党委、行政的领导下，全体师生员工同心协力，不断进取，正以饱满的激情和昂扬的斗志，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持改革创新，按照学校“十三五”发展规划和第一次党代会精神要求，突出中医、中原、仲景特色，以调结构为保障，以抓内涵促发展，以突出特色为优势，以求突破为工作重点，全面提升学科建设水平、人才培养质量和科技创新能力，为建设国际知名、国内一流教学研究型中医药大学而努力奋斗！

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四、古镇灯饰创业孵化基地在哪里

您好，古镇灯饰创业孵化基地位于深圳市宝安区西乡街道古镇灯饰园内，是一个集灯饰研发、设计、生产、销售、服务为一体的综合性企业。古镇灯饰创业孵化基地拥有完善的设施，拥有专业的研发团队，拥有完善的产品质量管理体系，拥有完善的售后服务体系，为创业者提供全方位的服务，为创业者提供一站式服务，为创业者提供完善的市场支持，为创业者提供完善的培训支持，为创业者提供完善的融资支持，为创业者提供完善的法律支持，为创业者提供完善的技术支持，为创业者提供完善的市场营销支持，为创业者提供完善的管理支持，为创业者提供完善的资源整合支持，为创业者提供完善的管理咨询支持，为创业者提供完善的品牌推广支持，为创业者提供完善的营销推广支持，为创业者提供完善的投资服务支持，为创业者提供完善的技术服务支持，为创业者提供完善的管理咨询支持，为创业者提供完善的资源整合支持，为创业者提供完善的品牌推广支持，为创业者提供完善的营销推广支持，为创业者提供完善的投资服务支持，为创业者提供完善的技术服务支持，为创业者提供完

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