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景观设计职业规划阶段目标（景观设计职业规划阶段目标是什么）
发布时间：2023-03-18 02:35:24
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于景观设计职业规划阶段目标的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、阶段目标的设计要领有哪些
设计要领：
第一，在分段数量上，职业生涯发展的阶段目标既可分为近期目标和中期目标，也可细分为3-5个阶段甚至更多。
第二，在表现形式上，简图、表格、文字或者兼而有之均可。
第三，在分段方法上，既可按照职务晋升来设计阶段目标。也可按照时间来设定，如2006-2010年，2011-2015年，2016-2020年，等等。
扩展资料
阶段目标的特点
当人们行动有了明确的目标，并能为目标付出行动，在行动中不断与目标对照，进而清楚地知道自己行进的速度和与目标之间的距离时，人们行动的动机就会不断得到维持和加强，就有可能自觉克服前进中的困难，从而努力完成目标。
阶段目标的四要素：什么，何时，内涵，机遇。
二、景观设计师的介绍、前景及申报条件
职业定义
景观设计师是运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。
职业要求
从事景观设计行业的专业人员，要求是具备美学,绘图,设计,勘测,文化,历史,心理学等各方面知识的复合型人才。
职业性质
从事的主要工作包括：
(1)景观规划设计;
(2)园林绿化规划建设;
(3)室外空间环境创造;
(4)景观资源保护。
(5)废旧工厂改造设计
(6)旅游、度假景点规划设计
职业等级
本职业共设四个等级，分别为：景观设计员(国家职业资格四级)、助理景观设计师(国家职业资格三级)、景观设计师(国家职业资格二级)、高级景观设计师(国家职业资格一级)。
注：本职业开考等级：四级、三级。
职业概况
随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹，景观建设已经成为城镇建设的重要内容。景观设计师的需求日益提高。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，主要分布在我国的各大城市，尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。景观设计师从事的工作领域涉及环境景观建设的诸多要素，需要从业人员具备良好的工作素质。它的专业及核心是景观与风景园林规划及设计，其相关专业及知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。
由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计诸专业设计之中，从事景观设计专业的人员资格参差不齐，影响了景观建设的质量提升。规范景观设计的职业标准，极大地有利于我国景观建设的发展，缩短我国城市建设与国际城市建设的差距，提升我国设计人员国际交流的起点。
薪资行情
一般月薪在2000-9000元.景观设计师在全国的平均月薪为5500元左右。在深圳，平均月薪为7800元左右。远远高于全国的平均月薪水平。
职位要求
园林景观设计等相关专业大学本科及以上学历;
良好的景观设计能力，熟练掌握园林景观设计工作的业务知识与操作系统;有施工图经验，熟悉植物配置，具备较强手绘能力和较强的详图设计能力，良好的写作能力。
职业岗位
景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程，具体岗位有：
(1) 设计院、所的专业设计工作和技术管理工作者。
(2) 专业学校和大专院校的专业教育工作者。
(3) 景观设计员(师)国际职业培训和继续教育工作者。
(4) 国家政府主管部门的公务人员。
(5) 企事业单位的环境景观建设管理部门的工作者。
(6) 城市投资和房地产开发公司的环境建设工作者。
(7) 施工企业的景观建设施工和施工管理工作者。
职业前景
我国的基本建设工作程序，明确了景观设计的企业资质核准制度，有力地保障了景观建设的健康发展。我国的大部分景观建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要，促使我国的大专院校纷纷成立了景观设计专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员的素质水平和专业水平很不一致。所以，本职业标准的形成，特别是职业培训显得至关重要。
在国外，景观建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，景观设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度，也聚合了广泛的社会基础和优秀的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工的有力支柱。
我国的城市建设方兴未艾，北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促使了景观建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。景观设计师职业的设立，其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自然与人文风景景观资源;创造优美宜人的人居环境;组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义，更有深远历史意义。
景观设计师的职责
一、 组织实施林业行业特有工种职业技能鉴定工作;
二、 制定林业行业特有工种职业技能鉴定站建站条件，负责建站条件的审查，并指导其开展工作;
三、 制定林业行业特有工种职业技能鉴定考评人员的资格要求，并负责组织资格培训与考核;
四、 组建林业行业特有工种的试题库;
五、 参与制定林业行业职业技能标准、鉴定规范;
六、 参与推动林业行业职业技能竞赛活动;
七、 开展职业技能鉴定及有关问题的研究与咨询服务。
申报条件
----景观设计员(具备以下条件之一者)
(1)连续从事本职业工作1年以上。
(2)具有中等职业学校本专业(职业)或相关专业毕业证书。
(3)经景观设计员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
----助理景观设计师(具备以下条件之一者)
(1)连续从事本职业工作6年以上。
(2)具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。
(3)取得景观设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
(4)取得景观设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。经助理景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
三、职业规划职业规划
【必备】职业规划职业规划汇编5篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！需要认真地为此写一份职业规划。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？以下是我整理的职业规划职业规划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职业规划职业规划 篇1
立足本行业，谋求更高发展
第一步：短期目标——稳扎稳打，立足现有岗位求发展。
需抓紧时间，在现有岗位上充分学习、全面掌握相关专业技能。在此之后，转换工作环境。可计划离开目前家庭小作坊式的公司，在大中型企业谋求初级岗位。需要提醒的是，转到大企业的任职初期，薪水或许得不到较大提升，但只要企业的文化氛围对自身职业技能 的发展有利，也就达到了转换职业环境，进一步谋求发展的目的。
第二步：中期目标——三年内成为行家
中期目标是成为相关职业的专家。能熟练运用英文;广泛涉猎心理学、管理类书籍，拓宽知识和技能，为下一步实现进入管理层目标准备。
职业规划职业规划 篇2
“机会只垂青有准备的头脑”，积极为自己设计出正确的职业规划，等于是为自己铺就一条通往职业成功的“红地毯”。
一、确立职业目标
职业目标就犹如大海里指引帆船航行的航标。有了明确的职业目标，才能规划自己的职业之路，再循序渐进地发展。从时间跨度看，职业目标可以分为职场终极目标和阶段性目标。
终极目标仿佛登山时颠峰的诱惑，能够站在高处“一览众山小”是莫大的幸福。如果你的终极目标是商业摄影师，那么所有的努力都会是为了这个目标。有了终极目标，便不会在求职和工作中走弯路，排除南辕北辙的可能，向正确的方向努力。
不过，终极目标毕竟需要长期努力，在短时间很难看到成效。在枯燥的奋斗过程中，人难免会灰心。为了让职场生涯更加从容，不妨将终极目标分解成几个阶段性目标。立志做商业摄影师，但你没有高超的技术，那么可以将暗室冲洗及证照拍摄、广告拍摄等等作为各阶段要完成的目标。
终极目标被分解成阶段性目标，可以让你在职场路上走得更加稳健，有利于整体良好向上发展。
二、扬长补短，把握机会
每个人都有优劣势。优势可以促进职业发展进入“快车道”，劣势则会延缓前进的步伐。要积极发掘自己的优势，找到自己的劣势；不仅要在工作环境、人际关系中寻找，也要在性格等方面去寻找。“知己知彼，百战不殆。”对自我的及时了解，对周遭环境也有清醒的认识，才能使自己轻装上阵。
在职场中，要保持和发扬优势部分，用优势去提升职业发展进度，努力完成职业的阶段性甚至终极目标；对劣势则要有相应的策略去面对。扬长补短应该是最好的态度。
职场变幻莫测，机遇与挑战并存。面对机遇与挑战，也要有清醒的头脑和明确的认识。机遇是职场中勤奋者得到的礼物。适时的洞察并珍惜机会，会大大提高职场成就。当然挑战也是无所不在的，甚至会成为职场上的障碍，绕不过障碍就可能会遭到重创。
三、随时提升自己
即使是按部就班地推进职业规划，也应该有随时提升自己的想法。提升不仅包括职业目标，也包括自己在工作中各方面的能力。
在职业目标方面，不论是终极目标还是阶段性目标，都不是一成不变的。如果阶段性目标和终极目标提前完成，不妨提高自己的目标，不能因一时的成就沾沾自喜或安于现状。比如，你已经实现了当商业摄影师这个终极目标，那么之后不妨将进入省级甚至国家级摄影家协会作为新的目标。整体目标的提升，是个人职业素养和成就提升的表现。
当然，职场并非绝对以成败论英雄。是否成功也不是衡量才能的唯一标尺。不过，有意识地提高个人的综合素质和技能是有益无害的。比如，在工作的同时，让自己掌握某项新的技能，或者提高某些目前并不完善的技能。一些学历较低的职员在抱怨用人单位过度重视文凭甚至人才高消费的同时，不妨通过各种渠道去学习，完善自己，获得更高的学历，也是未来求职和晋升的基础。
四、寻找职场“亲友团”
为自己确立终极和阶段性目标，发现自己的优劣势，以及不断改变提高自己，做到这些事情并不太难。在职业规划的过程中，还要注意寻求“亲友团”的援助。毕竟一个人的力量和视野都是有限的，有时甚至会在无形中作出错误的决定，让自己的职业之路出现偏差。适当地虚心听取“亲友团”的意见，是走出职业迷宫的捷径。
所谓的“亲友团”其实很庞大，包括你的父母、老师、朋友、上级主管、职业咨询顾问，他们都可以帮助你。外力的协助和监督，能帮助你更有效地完成职业规划，顺利行走在职业发展的路途上。
当然，“亲友团”的声音只是一种参考，职场上更多的是需要自己的主见，有坚定的思想才能抵达成功的彼岸。
职业规划职业规划 篇3
首先，我们应该消除盲目心态。
明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手设计大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。
第二，我们要调整学习方法。
大学的学习目的、内容、方法都有别于中学，更注重主动性、创造性和广泛性。因此，要及时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应大学学习。
第三，我们要克服自卑心理。
我们要懂得人没有自卑的理由，任何人都有自己的长处和短处，所谓“尺有所长，寸有所短”，要坚信自信会使你取得成功。同时，和自信的人交朋友，你会发现自己也慢慢自信起来。
第四，我们要培养自己的独立能力。
学会安排自己的生活，管好自己，合理安排经济开支，学会精打细算;培养人际交往能力，建立和谐的人际关系。
第五，我们要修养自己的个性品质。
通过参加各种有意义的活动，树立远大的理想，确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会实践活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操，提高自己的综合素质。
英国作家福斯特有一篇小说，题为《带风景的房间》。我想，这“带风景的房间”一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。也许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那边有很多新的风景等待你去发现、去欣赏!
在我们活中的学习规划也要有正确的认识。
大学低年级的课程，主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是：一是比中学具有更强的理论性和系统性，要求学生提高分析与概括的能力;二是大班上课提问题的机会减少，要记下一些问题自己钻研或课后提问;三是讲课速度较快，教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致，内容上有所取舍，也有所补充，着重点也不同。学生听课时要摸清教师的思路，抓住重点、难点，提高记笔记的能力。
预习和复习是提高听课的效果，抓好重点、难点，积极运用思维，深入理解教材，形成有系统的观点和科学知识体系，培养学生自学能力的重要环节。根据数据表明，完全能够和基本上预习的占7%和20%，基本上不预习的占48%，有时预习的占25%。这样就有约70%左右的学生不预习或较少预习。课后复习和一般能够复习的共占82%，较少和不复习的占18%，复习时结合思考的占75%，只有少数学生使用反复记忆的方式，约占9%。这说明在复习方式上体现了青年时期运用命题思维的特点。在预习与复习的时间上，离上课时间近的占52%，远的占16%，不复习者占5%。有的学生是预习时间近，复习时间远，复习时喜欢较长时间连续进行的占38%，复习时间短而分散的'只占5%。这说明较长时间的连续复习略占优势。 课后的复习要求学生阅读的内容较多，还要指定一些参考书，依靠自己独立研究、提出问题、思考问题和归纳总结。习题课要改变中学习惯了的死套公式的解题方法，加强了理论推导的课题，解题的难度也适当加深，注意用文字、图表、数理计算等方法的表达能力。 实验是培养学生动手的技能和分析与解决实验过程提出问题的能力，大学的实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立地提出实验方案和完成实验，从以验证某一定律或原理的实验过渡到形成科学的实验。 在大学阶段教学的各种组织形式，都有不同于中学的变化和特点，怎样帮助大学低年级学生在学习方法上适合这种变化，掌握大学的学习规律，是提高我们学习能力的一个关键问题。
我们都希望能有一个光明的未来，要实现这个愿望不仅要有合理的学习计划，更重要的是还要有适合自己的职业规划，这样才能让自己在毕业以后不会像无头苍蝇一样不知所向!
职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的。
现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中，我们几乎每天都要和我们的工作打交道，因此，我们从事的工作，我们自己是否喜欢，是否适合，是否觉得这份工作很有意义，对我们同样非常重要。一位总裁曾经说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊!”
所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。我们要想我们的职业生涯能获得很大成功，首先我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。从这个公式我们可以看出，我们要想成功，一般我们要首先明白我们的目标和详细的计划。我们在职业生涯领域也是同样。我们首先选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。
职业规划职业规划 篇4
现状：志愿填报 多数父母未尊重孩子意愿
每年高考过后，都会有各种志愿填报咨询会陆续登场，吸引不少家长和学生前来咨询。然而，专家们多反映，不少家长咨询时，对孩子该填什么志愿做的功课不够。
佛山家庭教育研究会讲师团资深讲师霍钰坪表示，每年高考过后，都会有不少家长向她请教，该让孩子报读什么专业。“很多一来就问我，报读什么专业好?曾听谁说，某某专业好，究竟是不是。这样的问题，根本无从回答。社会上并没有什么‘最好’的专业，关键是要适合孩子。”
面对家长的提问，专家们多会建议家长和孩子一起商量读什么专业，但很多家长却说：“孩子不懂，自己根本拿不了主意。” 霍钰坪认为，这是对孩子的不尊重，父母需要的是帮助孩子确定志愿，让孩子自己选择，并对自己的选择负责。
由于志愿填报前没做够功课，而选择了不适合自己的专业的例子也不少。黄小姐(化名)表示，自己学习成绩一直不错，在重点中学上高中时，成绩几乎都是班上前几名，但当时心思只在课本上，没对自己的兴趣特长作认真思考。高考时报读了当时最热门的计算机专业，也上了很出名的大学，但大学后发现自己并不喜欢计算机，但又不能转专业，觉得非常苦恼。
方法——第一步：了解自己 可做专业测试
高考后填报什么志愿，直接关系考生未来的职业发展，是一个非常重要的转折点。“适合的才是最好的”，已经成为不少专家的共识。然而，要选择适合自己的专业，必须从了解自己开始。而认识自己并不是个容易的过程。
资深职业规划师张文英表示，现代心理学家在这个方面做了很多努力，其中尤以霍兰德(John Holland)的人格—职业类型匹配为代表，通过人格特征分析人们适合的职业。“人格特征是人的心理特征中较为深层的特点，会影响人们的行为偏好、做事风格，以及对待事物的态度。因此人格特征测验是学生认识自我的重要工具。” 张文英说。
个案：小陈，理科生，学习成绩中上。父亲是工厂主，希望小陈今后能继承他的事业。小陈自己对财会工作感兴趣。
人格特征测验测试结果：小陈比较关注细节、做事认真仔细，喜欢分析数据，愿意做一些与数据打交道的事情，在推理和解决问题的时候也喜欢使用数据。对重复性、枯燥的事情可以善始善终。有比较强的个人原则和责任感。相反，小陈不喜欢管人和影响别人，容易紧张焦虑。不喜欢处理冲突，也不认为冲突需要协调。
职业规划师建议：小陈目前来看比较适合选择财会专业，有机会的话可以选修管理学。读大学后，需要多参与团体活动，学习遇到冲突时如何积极协调。
第二步：判断社会发展趋势
职业发展，与社会发展息息相关。除了认识自己，还需要了解社会，判断社会的发展趋势。尤其是当今社会飞速发展，互联网更是改变了不少社会业态，不少行业异军突起，不少行业日渐式微。职业规划时更需根据这些变化，顺势而为。
个案：20xx年才大学毕业的子栋，现在在证券界已做得有声有色。子栋妈妈告诉记者，子栋高一时就自己写了人生规划书。当时受《穷爸爸，富爸爸》这本书的影响，子栋希望自己30岁前能积极创造财富，然后环游世界，再把经验分享给年轻人，把财富捐赠给社会。
由于很早就认准了目标，子栋读书非常勤奋，学习成绩一直很好，希望自己升学时可以有更多的选择。高考结束后，子栋父母就带着子栋，连续拜访了政界、企业界、金融界的资深人士。估计金融业未来在中国的发展会相当快，这更坚定了孩子读证券专业的决心。”子栋妈说。
当时，根据子栋高考的分数，应该可以考上中山大学，但子栋最后报读了暨南大学的国际商学院。
职业规划职业规划 篇5
根据调查要求，针对全集团主管级以下工作满一年者（含在中专毕业生）的相关人员进行了调查，共发放问卷160份，实际回收61份（占38％），涉列范围包括生产、营销、财务、行政管理等。
此报告的具体分析方法说明如下：
1.对于每一项的内容相同选项以内容后的总人数为准，不同选项分别罗列；
2.对内容意见汇总；
3.对内容进行分析；
4.小结汇报。
1．“我对现职工作的满意程度是”
很低 （8人）中等（ 39人） 较高（13人） 很高（ 0人） 未做选择（1人） 意见汇总：其中有64％人选择中等，占一半以上，21％的人较为满意，13％的人不满意。
分析原因：此项调查表明，大家对现工作较为满意。
2．“我想在工作中通过 取得进步的提高 ”（可多选） A 在现任工作岗位上争取进一步的业绩成果。 （36人） B 努力争取达到胜任比现任工作岗位更高一级工作资格。 （30人） C 努力达到胜任组织内另一部门另类工作的资格。（17人）D 争取能够胜任高于现任工作的若干职务。（25人）
意见汇总：
59％人希望能在现有岗位有所突破，同时49％的人希望能够使争取更高的工作，40％人的意愿做能够胜任高于现任工作的若干职务。
分析原因：
此项调查后，59％的人在自己现任的工作中有所成就，而且在次四项中意愿最高，同时对于以后的发展，希望努力之后能够有更高的突破。
3．“我任为自己最适合于做 工作。”
A 管理类 （34人） B 营销类 （25人）
C 技术类 （15人） D技工类 （2人）
意见汇总：
有34人在对比选择了管理类，占到56％的比率；25人选择营销类，占到40％；技工类的只有2人。
分析原因：
其中调查问卷13份是技术员所填写，但是调查意愿中一部分愿意从事管理或营销，在其本岗位的意愿选择上不高，说明大家有一定的意愿去从事新的工种，同时一半以上的人还是喜欢从事管理类的工作。
4．目标： “对我而言一个切实可行的工作目标是。”
意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：
1. 立足现实，做好本职工作，提升综合能力和水平；
2. 力争做一名专业人事或职业经理人；
3. 不断挑战新的目标，使工作具有更强的新颖性；
4. 脚踏实地，能够充分发乎自己的潜能，作出更好的业绩，得到公司的认可；
5. 希望各部们之间的协调性更强，使每一件事能体现快短直接有效。
分析原因：
目标是我们完成工作最终努力方向，但在实现目标的过程中，我们的问卷答案五花八门，综合归纳为如上几类，在以上的类型中，第一二类较多，反映了所调查问卷中希望在现有的工作有所突破和提升。
5．限制条件（资格、合格性）
“立足于现有工作评价自身的限制条件和要达到的工作目标需要什么。”
意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：
1. 限制条件：
1) 部门间配合支持太差，对外交流机会少，员工职责不清晰；
2) 管理水平差，不能够很好的调动员工的积极性，缺乏有效的培训和系统的指导；
3) 感到自身经验不足，知识面不够宽，综合能力不强；
2. 目标需求：
1) 合理的安排和计划，各部们之间相互协调；
2) 希望通过不断的培训和学习，及时有效的和员工沟通，进一步加强管理水平；
3) 不断学习和改善工作中的方法和措施，使自己的素质得到全面的提升；
分析原因：
问卷中员工能以自身的实际情况出发，清晰认知自己限制条件，并提出了自己目标和需求，认真的分析自己的情况而得出结论；同时有几份问卷不知如何填写，一句话全部概括了，其原因可能没有认真仔细分析过自己工作。
6．“我的全面平衡发展计划”
A 我的优势在于。 B 我喜欢做诸如此类的工作 。 C 我想从事 工作。 D 我不喜欢做诸如此类的工作 。 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：
1. 在A项内容中销售类的偏向于“沟通·敬业·好学·管理意识”；而技术类偏向于“认真·冷静·善于思考·做事细心”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”
2. 在B项内容中销售类偏向于“开创性·挑战性”；而技术类偏向于“管理方面·营销类·技术研发类”；行政管理类偏向于“挑战性·新颖性的管理工作”
3. 在C项内容中销售类偏向于“市场调研·客户服务·销售管理等于行业相关得”；而技术类偏向于“非专业性的技术工作和新的技术管理类的工作”；行政管理类偏向于“综合管理类或是能激发潜能或有激情的工作”
4. 在D项内容中销售类偏向于“文字性·内务性”；而技术类偏向于“服务性”行政管理类偏向于“无法实现自身价值或不断重复性的工作”
分析原因：
在其自我优势上问卷回答较为全面和认真，在喜欢的类型上大家兴趣比较广泛，在不喜欢的类型中大家分析的不够全面，总体而言，大家没有一个清晰的方向和目标，没有认真的考虑自己方向。
7．“发展如果我想在现有工作或别的工作方面取得发展，我需要：”
A 在方面更多的工作知识。 B 我想从事 工作。 C 对 更为完善的态度和视野。 意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：
1. 在A项内容中销售类的偏向于“谈判技巧·客户心里·营销的规划和管理”；而技术类偏向于“人员管理·专业技术”行政管理类偏向于“耐心·责任心·仔细负责·上进心·肯学”
2.在B项内容中销售类偏向于“销售管理·开拓市场”；而技术类偏向于“管理方面·技术研发”；行政管理类偏向于“挑战性·综合性的管理工作”
3.在C项内容中销售类偏向于“技巧·知识领域·销售管理方面”；而技术类偏向于“公司的发展和发展领域”；行政管理类偏向于“全面管理类工作·具有更强的适应新”
分析原因：
大家在以上三个问题中填写相关内容，同时也有一部分人只填写一项或两项，内容中没有很好的将眼光投向未来，自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少，没有做认真的思考。. 8．行动起来去实现职业目标：
“列出为实现职业目标，你如何提高知识水平、工作技能和个人能力。”
A 某专业的正规学习（列出是大学研究班课程、公司培训计划还是函授课程） B 非正规学习（列出校外或业余时间的学习计划和方案）
意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类：
A项归类:
1. 大学研究班课程（11人）
2. 公司培训计划（19人）
3. 函授课程（21人）
4. 没有填写任何答案的（9人）
B项归类：
1.利用网络学习的有19；
2.利用书学习17；
3.希望加强英语学习的有14人
4. 没有填写任何答案的（11人）
分析原因：
对于通过行动来实现目标大部分的人有明确途径，但也有很多人不知如何填写，需要我们不断的加强引导培训。
某集团有限公司
员工职业生涯规划调查表（二） 职业自我评估
姓名： 职位： 入厂日期：
1． “在五个领域中各列举出你的三个目标（以下几类其中任意三个）。”
意见汇总：结合收集的问卷，此项意见可以归纳为如下几类
1. 技术类员工问卷偏向于管理类·综合类·技术类
2. 销售类员工同行政类员工问卷均偏向于管理类·营销类·综合类
分析原因：
此份表格大部填写不正确，很多人不知如何填写，只有及个别人员填写正确，所罗列内容中大部分人希望以后在管理类有所建树，不能很好的从实际出发，规划自己真正适合的职业性向。
2． “回过头去列出这三个目标的重要性顺序（1为重要性最低， 2为一般，3为最重要）。”
四、平面设计师职业规划书
平面设计师职业规划书
作为一名当代大学生，为了能让自己在这个人才爆炸的信息时代脱颖而出，应该学会为自己筹划未来，为自己定下人生的发展计划。在老师的正确引导下，我制定的职业生涯规划如下：
一、 分析阶段
1. 自我分析
（1） 性格
经过测试的结果，我的性格是具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。 务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。 与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。虽然在很多情况下我有很强烈的反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。 做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
（2） 爱好与特长
爱好擅长绘画和写作，形象思维强，艺术创作能力强，表达能力较强。
（3） 适合的工作
经过性格与特长的整理分析，我很适合从事平面设计和工业设计工作。
2. 专业分析
（1） 平面设计
它涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计，商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。
① 要重视专业资料和各类信息的收集和整理
专业资料和各类信息的收集积累在平面设计的学习提高过程中是十分必要和 基础的。
采取的方法：这是一项长期不能间断的持久工作。有许多初学者在做设计时，常常会为不能获得创意而感到很苦闷，这是一种正常现象。因为，人的思维能力增强是通过不断的学习和实践获得的，人脑对某类信息接受和储存的越多，相关的思维能力也就越强 .因此，要想改变这种状况，首先必须要认真做好专业类资料的收集和积累。 需要特别指出的是：获得了资料不等于真正拥有了资料。所谓“外行看热闹，内行看门道”,要想从资料中看 出“门道”,为水平的提高带来帮助，仅流于表面的、泛泛地浏览是不会带来效果的，特别是涉及平面的造型 形态、材质运用、配色方法以及饰物使用等具体设计技巧方面的掌握，建议在研读的基础上去背诵记忆，记忆 的款式越多，就越能寻找到设计变化的方法和规律，如此，不仅能磨炼出对流行的感觉，对设计创新也会变得 有办法，而不至于在设计时一筹莫展了。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”的道理是同样适用于平面设计 的学习，这种方法看起来虽然显得有些笨，却十分管用的。当然，在学习过程中，光靠积累本专业的信息资料 是远远不够的，因为从平面中再生平面的设计方法，尽管很实用，但从更高要求来看，它很难摆脱他人构思的 影响，难以获得创新和超越。因此，我们需要更广泛地获取专业以外的各种信息，比如科技发展的成果、文化 的发展动态、各种艺术门类的作品以及存在于文学、哲学、音乐中的反映意识形态的各种思潮和观念等，以此 来扣宽知识面，增长见闻，博采众长，从中获得更多的启迪进而产生更好的想法。 此外，面对瞬息万变、错综繁复的各种信息，我们必须学会用科学的方法对其进行归纳整理，以方便储存和应 用，更及时删除过时无用的信息，捕捉最新、最有价值的信息，为我们真正使用好信息带来方便。尤其是各种 非专业信息，一般并不能拿来就可以直接使用，它需要设计师学会梳理、提炼、转化和升华。这些都是学习和 工作能力的体现，拥有这种能力不仅让你在学习阶段得到事半功倍效果，而且在你今后漫长的职业生涯中也会 受益无穷。
② 要善于在模仿中学习提高模仿行为是高级生命共有的本性特征。记得济宁海天学校陆老师说过：“模仿是学习的结果”.在学习过程中 使用模仿手段，从行为本身来看，应该算是一种抄袭，是创造的反义词，它不能表现出自己的技术或能力有多 好，但是，应该看到，许多成功的发明或创造都是从模仿开始的，模仿应该视为一种很好的学习方法。
采取方法： 不能期待一夜就能妙笔成花，应该老老实实地从模仿他人的设计开始，这就如同学习书法需 要临摹一样，都要把模仿作为学习的入门起点。因此，我想对初学者提出的建议是：要尽快找到你饮佩和喜欢 的设计师，并从现在就开始有意识地模仿他的设计技巧和风格，以此来培养感觉和练习技巧。在这个学习阶段 ,还需要不断地“喜新厌旧”,从这里学到一点，再从那里学到一点，最终你能发现自己的长处，并且形成自 己的设计风格。 任何一种好的学习模式都需要正确的方法，如果你对别人作品的模仿是一成不变的，那不是真 正意义的学习，学会举一反正，才是模仿学习的意义所在。
③ 要不断提高审美能力，树立起自我的审美观
审美能力，也称“审美鉴赏力”.是指人们认识与评价美、美的事物与各种审美特征的能力，也就是说，人们 在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想象力和创造 力。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美 对象深处的本质性的东西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。单凭一时感觉灵 性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的才能底蕴的。
采取的方法：事实上，我们每一个智商正常的人都能够去欣赏美，这是人先天就具备的认识能力，英国哲学家赫伯特特殊里 德曾说：“感觉是一种肉体的天赋，是与生俱来的，不是后来得的。”他又说：“美的起点是智慧，美是人对 神圣事物的感觉上的理解。”可见，感觉是人人都具备的，但在美的事物面前，人们所获得的审美享受是审美 能力和鉴赏能力的高低有很大关系。我国有句成语叫“对牛弹琴”,常用来讽刺说话办事不看对象的人。在现 实生活中，人与人之间的确是存在着审美能力上的差异，审美能力的形成和提高虽然与人的生理进化有关，但 更重要的是来源于文化艺术知识的获取和美感熏陶，来自不断的学习和实践。在设计领域取得伟大成就的设计 大师们，都是依深厚的功底素养，来施展他们出色的设计才华的。因此，你若想学平面装设计，就必须要多接 触相关的艺术门类，比如听音乐会、多看艺术展览，让各种艺术的美不断地感染你、熏陶你，使你不断加深对 美的理解和认识，从而使你具有非同一般的艺术品味。要记住，不要在意别人说你眼高手低，相反地，我认为 这种评价是值得高兴的，因为，只有“眼高”的人才能促使“手高”,眼不高的人，手永远也不会高起来。
④ 要尽快让自己变得敏感起来
设计创作的最初灵感和线索往往来自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也许就蕴 含着许多闪光之处，如果设计师对此熟视无睹，不能发现它们的存在，就不能及时地去捕捉它们和利用它们， 那么，许多有用的设计素材就会失之交臂。 采取的方法：因此，从学习之初，就要注意培养自己对事物的敏感性，这一点是十分重要的。所谓的敏感，是指人的心理或 生理上对外界事物的快速反应。设计师能从外界任何的景观或者事物中，对其具有的形象特征、色彩情感、质 地美感等做出快速反应，通过心理活动产生丰富的联想，就能激发出设计灵感，从而获得创作上的突破。设计 出著名的翘肩造型，并为他带来巨大的社会声誉和商业利益。 可见，能从看似乎平凡的事物、司空见惯的事物中发现有意思的、有趣的、有价值的东西，对于我们是多么重 要，这种能力的具备是成就一名出色的设计师的重要素质之一，作为学习者，不能不加以重视。
⑤ 要尽快让自己变得时尚起来
我们知道，你的作品是否受到市场的欢迎，很大因素取决于是否有时尚性和流行性。
取得方法：我们难以想象一个观念陈 旧、衣着落伍的设计师能做出非常时髦、时尚的作品。当然，要使自己变得时尚不一定都得靠外表，关键是， 要让自己的心变得有强烈的时尚感，要让自己的思想变得更具现代意识。
⑥ 要主动为自己创造实践的机会
有许多在校学生常常抱怨学校安排的实践教学太少，坦白地讲，这的确是现有教学上存在的问题，要想改进， 需要时间，因为这涉及众多方面原因，学校的单方面努力是不够的。 ()但是，我们决不能因为学校在实践教学上的`不足和困难而放弃主动学习的机会。大家知道，设计是一门实践性很强的学科，只有通过不断的实践才能真正认识设计，才能获得更多的直接经验，才能做出真正好的有用的设计。
采取的方法：在不影响正常校内学习的情况下，要主动为自己创造实践的机会，比如参加各种 时装赛事、去服装企业兼职、给在企业服务的学长做助手等，虽说你不一定能轻易地获得机会，但要相信一点 ,机会一定是为努力付出的人而准备的。
⑦ 要学会与人沟通、交流和合作
作为一个优秀的设计师，要想顺利的、出色的完成设计开发任务，使自己设计的产品产生良好的社会效益和经 济效益，离不开方方面面相关人员的紧密配合和合作。例如，设计方案的制定和完善需要与公司决策者进行离 榷；市场需求信息的获得需要与消费者以及客户进行交流；销售信息的及时获得离不开营销人员的帮助；各种 材料的来源提供离不开采购部门的合作；工艺的改良离不开技术人员的配合；产品的制造离不开工人辛勤劳动 ;产品的质量离不开质检部门的把关；产品的包装和宣传离不开策划人员的努力；市场的促销离不开公关人员 的付出。 因此，作为优秀的设计师，必须树立起团队合作意识，要学会与人沟通、交流和合作，这方面的能力，需要在 校学习期间就开始注意锻炼和培养，并努力使之成为一种工作习贯，这对今后开始工作会十会有益。
（2） 工业设计
主要就业范围：造型设计、包装设计、室内设计、效果图设计、模型设计、商业策划、舞台布置等。
真正的工业设计基于 工程 + 艺术 + 市场 三方面的结合 ,真正好的工业设计 = 创新（多方面的如功能，制造方法，材料，社会需求等等）
采取的方法：在以上平面的设计方法的基础上，还要熟练掌握以下知识：美学 、分析、色彩、电脑、开发、 设计战略、制图、手绘 、经济学 、工程学、环境因素、 估算 、评估 、三维造型、平面、 人体工程学、实施、 明与创新、 交互设计、 市场、材料、制造、模型制作 、样板制作、摄影、 计划、观点、预测、条款、快速可视化 、法规、 渲染 re、 研究 、雕塑、符号学 、风格、 技术、 材质、 可用性测试、 用户需求 、用户案例 、读写能力 .
3. 工作分析
（1）平面设计招聘要求
① 两年以上的工作经验，②三种以上的平面设计软件，③熟悉印刷前期流程，④有自己的作品，⑤有相关证件，⑥有获奖作品，⑦有成功的设计案例。 （2）工业设计师招聘要求
① 三到五年工作经验（家用电器、数码产品，IT产品），②对于设计趋势有敏锐的直觉，③能够针对设计的趋势的理解和设计的分析自由运用到实际当中，④良好的团队合作能力，⑤能熟练使用各种2D/3D设计软件，⑥对产品结构、模具、材料和加工工序有较全面的理解，⑦具有敏锐的市场感知力，⑧善于理解客户需求的充分分析并尊重市场，⑨有一定的外语背景。
4. 发展路径分析
我的最终目标是由平面设计师逐渐转向工业设计师，主要的发展路径是：设计助理→平面设计师→工业设计师→资深设计师→设计总监。
二、 储备阶段
1. 储备专业技能：在全部掌握学校的专业课的基础上，自学相关的专业内容。包括上面专业分析和工作分析中所包含的所有应该具备的专业知识。
2. 储备相关证件：四级、六级、国三、市场营销第二学位。通过考取这些证件的同时沃野满足了应聘时的部分要求（⑦具有敏锐的市场感知力，⑧善于理解客户需求的充分分析并尊重市场，⑨有一定的外语背景）。
3. 储备自己的作品：整理自己大学期间课程及参加活动所完成的成功的作品。
4. 储备学历：考研。
5. 储备工作经验：（1）学校——科技立项（网站设计），（2）社会——兼职一份与本专业
有关的工作。
6. 储备获奖作品：多参加校内外组织的设计大赛。
7. 储备团队合作能力：在科技立项中与小组中的每个成员共同前进。
以上是通过专业分析和工作分析总结概括出的储备内容。
三、 执行阶段
1.大一
通过在学校的团支书，仪仗队、校学生会的工作中充分锻炼了自己的组织能力和活动策划能力，表达能力；通过自己在校外的麦当劳兼职工作中逐渐储备了应该具备的团队合作能；通过参加学校组织的各项比赛充分展现了自己的表现力和平和的心态。
2.大二
在平日的学习中十分注意专业的学习，严格要求自己，曾利用课余时间自行制作改造设计手工品并在市场中销售，最终取得满意的经济效应，现在正在和班级4名同学进行网站设计的科技立项，最后这阶段有一个未完成能的目标，就是考过四级口语分数线。
3.大三
在这个学期开学前我会找一份与本专业相关的工作，在工作中不断学习，不断储存工作经验，珍惜锻炼的机会，在大三的上半学期报取市场营销第二学位和核考取国三证，下半学期就会进行考研班的学习（已报名），这个期间我会一直加倍学习专业课，在课余时间会尽量多摄取对本专业相关上网专业知识和非专业知识，并且会通过各种途径参见有关设计的大赛。
4. 大四
大四上学期是考研的冲刺的阶段，我会在抓紧复习本专业考研的同时，也会去往招聘会体验，增加自己的应聘的经验，并且了解多一些当今市场所需要的方向，当然，这期间，我最关键的是备战考研。
5. 毕业一年
大学毕业后，考研早已落下帷幕，在公布结果后，我会为自己准备两种后序方案：
（1）考上
这是最好的结果，如果考上我理想的学校，我会利用读研的期间找一份与本专业有关的兼职工作，在毕业后我会选择以下类型的公司：
① 是大型外企。比如LG,三星等。这类企业对于应届毕业生来讲还是具有很强的吸引力的。待遇高，发展潜力大，机会多多等等，都是吸引毕业生的原因。当然，条件优厚也就意味着机会较少，还意味着竞争激烈。
② 是国内大型通讯类企业。比如中兴，华为等。这类企业吸引力也是非常大的。待遇较高，发展潜力大，机会多。和大型外企一样，竞争也就相对激烈。
③ 是国内大型企业。如联想，海尔，夏新，TCL等。这类企业相对福利较好，发展潜力也很大，机会也很多，可以学到很多东西。但是薪资方面参差不齐，有的企业待遇较高，有的就非常低，这是值得注意的一点。
④ 是手机设计公司。手机设计公司是近几年来新出现的一类公司。国内的手机设计公司良莠不齐。一些的专业手机研发设计公司，如德信无限，晨讯科技，龙旗控股等，在待遇，福利，发展潜力等等方面也具有相当的优势。
⑤ 是大型的专业设计公司。如深圳嘉兰图等。这些公司规模都很大，有的已经不仅仅局限于工业设计，开始向ODM发展。发展势头迅猛，待遇等各方面都非常不错。
4）考不上
如果自己没能一次考取，我会选择毕业后直接就业，虽然自己没能如愿考上，但在努力备考中我已经将本专业的内容更精细的巩固了一遍，已对自己的专业水平有了相当的信心，但由于一些大公司的对学历和经验有限制，我会选择一些规模较小的公司就业，如：各类中小型企业。一些中小型企业会设有平面设计部门。这类企业的设计部门一般规模都比较小。还有是为数众多的小型设计公司。小型设计公司近几年来发展迅猛，如雨后春笋。特别是在深圳。据说每天都有新的设计公司注册成立。这类公司一般人数较少，业务范围可能也不是很广，对员工招聘的要求也不是很高。但我毕业会选择应聘自己的家乡哈尔滨的设计公司 .再熟悉的环境进行工作，这样使自己能在较快的集中精力在工作上，把自己工作能力提高，为以后的发展途径打下坚实的基础。在这个时期我主要研究平面设计，因为工业设计对设计师的要求非常高，刚毕业的我储存相关的能力还不多，从事平面设计工作，技术难度较低，人才需求量又比较大。毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。
6. 毕业三年
如果毕业后第一个方案，我会在干好本职工作的基础上向本公司的高级设计师再迈进一步。如果我选择后者的方案，我会在工作三年后进行跳槽，向中大型企业进军，逐渐迈向最终的目标。
7. 毕业五年
此时的无论走的哪个方案，我都会努力把自己打造成一名成功的工业设计师，在这个过程我寻求稳定，当达到自己的要求时我会稳中求进，以后的职业生涯会趋向平稳。
以上就是关于景观设计职业规划阶段目标相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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