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红色革命景观设计案例分析（红色革命景观设计案例分析题）

发布时间：2023-03-18 23:36:49 稿源：创意岭阅读： 94 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于红色革命景观设计案例分析的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、建在山顶上的景区，曾经的土匪窝，现在成为红色景点和避暑胜地
2、我推荐什么革命基地因为什么
3、七月红色文化主题月活动方案
4、成都红色革命旅游景点有哪些

红色革命景观设计案例分析（红色革命景观设计案例分析题）

一、建在山顶上的景区，曾经的土匪窝，现在成为红色景点和避暑胜地

豫西深山，避暑胜地真不少，栾川与卢氏交界处的抱犊寨景区，建在山顶上。过去的土匪窝，现在成为红色旅游景点，同时又是避暑胜地，吸引越来越多的游客来此重温红色经典，避暑休闲，游山玩水。

从栾川县城出发，沿着311国道向西到三川镇大红村，路右侧有一处摩崖雕像，几尊解放军将士目光如炬，望着远方。目光所及就是抱犊寨景区的地方。左侧是石砌的门楼，门楼后边蓄水为湖，叫做抱龙湾，是抱犊寨景区的亲水景观和水上乐园。

左拐向景区方向到红神庙村，才算真正进入景区。火神庙村是抱犊寨景区的红色革命教育基地，主要参观内容包括解放抱犊寨的指挥部、解放纪念碑、陈列馆、誓师台景点组成。是重温革命历史、接受红色教育、缅怀革命先烈的地方。

从火神庙村向右，有公路直通山顶抱犊寨北门，然后通往卢氏。向左进沟，经过石方院通向抱犊寨东门。进沟处是独特的标志性红色景区大门。

抱犊寨景区东门为一条狭长、窄小而险峻的山沟，易守难攻，而北门和西门更是悬崖峭壁，高不可攀。当年解放军三打抱犊寨，付出了巨大的牺牲，就因为抱犊寨的地形太过险峻，给攻打抱犊寨造成了极大的困难。前两次不得不放弃强攻，第三次采取 “围三阙一”的战术，围攻抱犊寨33个昼夜，迫使土匪弃寨逃遁，在寨外将土匪歼灭，真正解放了抱犊寨。三次攻打抱犊寨，解放军和地方武装共计伤亡高达500余人，可见其攻打的艰苦程度。

通往东寨门的狭窄通道，曾经建有木质栈道，后来又新建了徒步游览步道，栈道逐渐废弃。不论是栈道还是步道，徒步的游客都能体会到其险峻之处，而冒着枪林弹雨的解放军战士要强攻寨门，其难度可想而知。

进入东寨门，是抱犊寨的核心景区。抱犊寨因牛犊、牧童吃仙草成仙的神话故事而得名，后村民为躲避战乱而不断经营发展为山寨，却被土匪抢占而祸乱一方。寨内现在复原的都是当年土匪盘踞期间的场景。

抱犊寨内主要景点是 “四门三宅一条街”，即东、西、南、北四个寨门，曾经霸占山寨的三家“寨主”宅院和一条功能齐全的“天街”。

除东、西、南、北四个寨门外，寨内的宅院均依山而建，坐北向南，为典型的豫西山区民居样式。天街里则是为满足山寨所需的各类商铺、饭庄、客栈、酒馆、药铺、当铺等，也有赌场、镖局、春楼、练武场等场所，全长达400多米。

天街还有各种具有地方特色的豫西传统小吃，玉米面“蝌蚪”、橡子凉粉、不翻馍、三川豆腐、手擀面等等，深受游客喜爱。

寨内还有许多明显土匪特色的场所和景点，如练兵场，绿林洞、议事厅、水牢等。土匪在寨内随意拘押、残害革命军民和贫苦群众，成为必须被剿灭的匪巢。

与抱犊寨内部的人文类土匪文化相区别的，是山寨所北依的望牛岭，这是抱犊寨景区包含的原始生态风景。

望牛岭上，既有高大茂密的松柏，也有独特的地质奇观一线天、千层岩、仙人桥、天猫石、牛角石、天烛峰等自然奇观，无不巧夺天工，栩栩如生。同时也有融合古今的人文景观抚月楼、抱犊观、宴八仙、响银坊等景点。

抱犊寨和望牛岭海拔在1800米以上，森林覆盖率高，夏天十分凉爽。不论是在抱犊寨天街内徜徉，还是漫步望牛岭山脊，宛如进入森林氧吧，神清气爽，精神倍儿棒，身体倍儿爽，堪称山顶上避暑胜地。

站在望牛岭上，俯瞰抱犊寨，观察其险要与神奇更加直观和清晰。

抱犊寨呈簸箕状，四平八稳地躺卧于山巅之上，周围则悬崖峭壁，唯有东方一条狭窄细长的山沟通往山下，其险峻程度堪比“华山一条路”。特别是北门、南门和西门更是万丈悬崖，令人炫目。

任凭寨墙上炮火连天，寨内依旧歌舞升平。现在经过开发，从山下火神庙处修筑了一条盘山公路，绕过古寨直通北门。北门通向卢氏县，在皮皮岭垭豁有公路相通。

所以，游览抱犊寨景区也可以沿着344国道直达皮皮岭的北门线路，从北门进入景区，先游望牛岭，然后，自上而下游览抱犊寨，出东门而下，拜谒纪念碑，参观火神庙红色经典，完成整个行程。

二、我推荐什么革命基地因为什么

井冈山是第一批国家级重点风景名胜区，中国旅游胜地四十佳之一，也是全国百家爱国主义教育示范基地和全国十佳优秀社会教育基地。

1927年，毛泽东、朱德等无产阶级革命家率领中国工农红军在此开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，创建了中国第一个农村革命根据地，开创了中国特色革命道路，使中国革命从这里走向胜利。井冈山载入中国革命史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。

当时，井冈山远离大城市和交通要道，敌人统治力量比较薄弱；地处两省交界，两省的敌人互相争夺地盘，相互推诿，又顾及保存实力，给革命留下夹缝空间。这儿党的群众基础条件较好，大革命时建立的组织、工会、农会和农民武装，影响仍然存在。另外，井冈山这个重要战略位置，可以影响湘赣乃至于湖北，有利于把革命推向全国。

红色力量在此得到整合并逐步壮大，以星星之火燎原之势，燃遍了神州，凝聚了不朽的井冈山革命精神。解放后，特别是新世纪以来，井冈山成为红色教育基地和全国最著名的红色旅游景区之一，革命遗迹与壮丽河山交相辉映，有“红色摇篮、生态井冈、精神家园”的美誉，是首批国家全域旅游示范区，旅游资源大整合，打造了一批融教育性、知识性、文化性、体验性、娱乐性于一体的红色景观。

三、七月红色文化主题月活动方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗?以下是我精心整理的七月红色文化主题月活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七月红色文化主题月活动方案1

活动目的：

为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：20__年9月24日。

2、地点：毕武庄小学。

3、具体活动实施方案如下：

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。

七月红色文化主题月活动方案2

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：

2每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

2每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

2每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：

2自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

2节奏整齐、音准正确、音色统一。

2精神饱满、富有朝气。

2人数齐全、全员参与。

2学生指挥、节奏准确。

③评分标准：

2节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

2伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意(20分)

2精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐(15分)

2能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力(10)分

2学生指挥，节奏准确、动作大方到位(15分)

2自选歌曲积极向上，适合小学生演唱(10分)

2每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一(10分)

2评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求;参与迎世博“三五”(5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动，继续开展“我微笑·我捡起” 社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”;同时，为10月实践活动做铺垫。

活动办法：

1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月为“红色之旅”

—八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和(图文书画)征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名;(图文书画)征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。(考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免)联系电话：56352941。

2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅”

—10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文(图文书画)大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖

知识赛10名，征文(图文书画)赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：

3、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅”

—八月浙江行夏令营活动;一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道。

七月红色文化主题月活动方案3

为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，__学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

一、活动目的及意义

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

二、资源需要

大巴车一辆，由办公室负责联系。

三、活动对象

__学校全体党员干部。

四、活动负责部门

__学校党建办。

五、活动地点

__红色教育基地。

六、活动时间

__年__月__日

七、活动开展

(一)准备

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备__个人简介、__红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”：

“看”就是参观__革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

七月红色文化主题月活动方案4

按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

一、红色教育影响

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史” 报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

二、校园环境熏陶

针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

三、系列活动感染

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

七月红色文化主题月活动方案5

一、红色教育;爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统;但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学;我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心;

二、成立强有力的领导小组，明确职责;校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，;组长：陈毅力(校长)：负责学校层

高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵

一、红色教育方案提出的背景分析。

爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。

我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。

二、成立强有力的领导小组，明确职责。

校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：

组长：陈毅力(校长)：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华(副校长)王小敏(少先队大队辅导员)：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。

组员：

1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。

2、卢建阳(办公室主任)赵岳相(教导处干事)：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。

3、林升(总务主任)：活动后勤保障、器材准备。

三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园

目前，学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。

(一)学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的'校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校规章制度的制定和执行，将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地;通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就;加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片;在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画;在各中队简介中提出红色口号，并以与红色教育相关的内容为中队名称??接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。

(二)以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。

紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感;鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。

(三)鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育

红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。

要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的兴趣爱好与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式;

四、本学期红色教育活动预期目标

通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：

(1)学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好;进入校门、教室门自然成行，右侧通行;出入办公室和他人房间，先敲门主动问好;乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。

(2)学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写读书笔记、读后感、观后感和日记的习惯，并踊跃在各种报刊上(如:新帆)发表自己的所得、所见、所闻和所想。

(3)学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点;不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯;节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。

(4)养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。

(5)开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。

(6)设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果(如各种资料、图片等)收集在一起，供全校师生观看、学习。

我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。

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四、成都红色革命旅游景点有哪些

红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来的新型旅游形式，红色旅游可以了解先烈们为了祖国民族独立、解放和富强而奋斗的精神。那么，成都红色旅游景点有哪些：天台山红军长征纪念馆、成都战役纪念馆、成都市烈士陵园、红军长征邛崃纪念馆、四川省建川博物馆、5·12抗震救灾纪念馆等地。

1、天台山红军长征纪念馆

天台山红军长征纪念馆位于国家重点风景名胜区天台山境内，系中国工农红军四方面军建立的第四区苏维埃旧址，现为成都市红军长征经过的地方。被誉为“四川省爱国主义教育基地”，全省五条红色旅游精品线路之一，全国经典红色旅游区，成都市唯一的红色旅游区，是保持共产党员先进性教育，进行红色教育的理想课堂。该馆保留了当时红军遗留下来的大量生活用品和枪械等。山门外建有红军亭，刊立着红军遗留下来的石刻标语。

2、成都战役纪念馆

成都战役纪念馆位于蒲江县西来古镇铜鼓村，已被省政府和省国防教育委员会正式命名为“四川省国防教育基地”。于2010年成功创建成为国家2A级旅游景区，是成都市的红色旅游景区之一。成都战役纪念馆里集中展示的文物、图片、书籍等以不同的载体，从不同的角度和侧面，生动形象、客观真实地记录和再现了英勇的人民解放军征战西南、决战川西、解放成都的战斗历程。

3、成都市烈士陵园

隶属于成都市民政局。坐落在成都市锦江区三圣乡街道办事处大安桥路579号，主要纪念设施有英雄纪念碑、景观大道、悼念广场、追思园、金石方碑、烈士墓区、成都市烈士纪念馆、朱雀雕塑等。2016年9月，成都市烈士陵园列入第六批国家级烈士纪念设施。成都市烈士陵园现为市、省两级烈士纪念建筑物保护单位，是四川省国防教育基地，同时也承担着对全市党政机关、企事业单位、社会团体、大中专院校和人民群众的爱国主义教育职能。

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