浙江省青少年创客大赛官网（浙江省青少年创客大赛官网网址）

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本文目录:

• 1、2021中考特长生新规定 招录发生了什么变化

• 2、温州中学和乐成寄宿学校那个好

• 3、多措并举推改革 强化管理升内涵 ——河南省濮阳县第一中学改革发展纪实

• 4、青少年科技活动方案范文（3篇）

一、2021中考特长生新规定 招录发生了什么变化

2021年特长生招录有哪些变化？本文整理了特长生新规定，欢迎阅读。

2021年长沙高中特长生招生

招生范围

1. 体育：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、体操、健美操、武术、定向越野、跆拳道、攀岩、桥牌、围棋等；

2. 艺术：声乐、舞蹈、器乐、美术（书法）等；

3. 科技：发明创造、信息技术、机器人、航空航天模型等。

招生对象

初中阶段在市教育局主办或认可的体育、艺术、科技比赛中取得过优良成绩，或经市教育局认可的具有某项发展潜能的应届初中毕业生。

1. 体育

①在市教育局主办或者由市教育局、市体育局共同主办的中学生运动会中，田径比赛甲级队获单项前八名，乙级队获单项前六名的队员；乒乓球、羽毛球、网球、游泳、体操、健美操、武术、定向越野、跆拳道、攀岩比赛获单项前六名的队员；篮球、排球获前六名的主力队员；市级足球比赛甲组前八名和乙组前四名的主力队员。

②在教育部、国家体育总局及中国学生体协主办的中学生运动会或锦标赛，省教育厅主办或者由省教育厅、省体育局共同主办的中学生运动会和锦标赛中，以上项目获单项前八名的队员和获集体项目前八名的主力队员。凡在2018、2019、2020年取得省级体育比赛单项前三名，集体项目第一名的省运会集训运动员为重点集训运动员。2021届重点集训运动员的初中毕业生需参加统一学业水平考试，可作为体育特长生优先录取。

③未达到以上基本条件而学生确具某项潜能，经高中学校专业测试拟入围，必须参加长沙市教育局统一组织的特长资质测试，合格者具有特长生报名资质。

2. 艺术

①在省、市“三独”比赛和由市教育局组织的中小学生书法、美术比赛（含艺术展演活动书法、美术比赛）中，获市二等奖（含二等奖）以上的学生（不含艺术展演集体获奖）。

②未达到以上基本条件而确具某项潜能，经高中学校专业测试拟入围的，必须参加长沙市教育局统一组织的特长资质测试，合格者具有特长生报名资质。

3. 科技

①在全国、全省青少年科技创新大赛中获奖，或参加长沙市青少年科技创新大赛、长沙市青少年创客节竞赛，有发明创造作品、信息技术应用成果获二等奖（含二等奖）以上的学生。

②在省、市中小学机器人竞赛和全国、省、市中小学电脑制作活动中，获得市级二等奖（含二等奖）、省级和国家级三等奖（含三等奖）以上的学生。

③在全市中小学航空航天模型比赛中获单项前六名的学生。

2021义乌体艺特长生报名资格

（1）三大球类：获义乌市初中生篮球、排球比赛前三名运动队的主力队员；其他球队、学校中表现特别突出的队员，由教练员推荐报名（每队、校限报2人）；参加省级篮球、排球、足球比赛的运动员。获义乌市初中生足球比赛前六名的运动队主力队员；其他球队中表现特别突出的队员，每队限推荐6名。

三大球身高的要求参照各项目专业测试标准。

（2）羽毛球（单双打）：义乌市羽毛球青少年锦标赛前三名；金华市中小学生羽毛球积分赛总决赛前六名；浙江省中小学生羽毛球积分赛总决赛前八名；金华市综合性运动会前六名、浙江省综合性运动会和阳光体育运动会前八名。

（3）田径：初一、初二获义乌市中小学田径运动会前三名，初三获义乌市中小学田径运动会前五名或获地（市）级及以上田径比赛前八名的运动员，在全市公办高中均没有该获奖项目招生计划的情况下，允许考生按就近原则在相似项目中择一主项报考。

（4）艺术体操：参加金华市教育局（体育局）组织或全国性体育协会组织的艺术体操比赛中获得六级以上（含六级）单人或集体前三名（含）的队员。

（5）书法：获得省书法类艺术特长生水平测试A级证书或浙江省兰亭杯现场书法比赛一等奖的学生。

（6）需提供证书的体艺特长生等相关材料须在报名时同时提交，报名结束后不再接收。

其他体艺特长生报名条件按照《义乌市普通高中体育艺术特长生招生办法》（义教基〔2021〕3号）执行。

包头市2021年特长生招生办法

一、体育特长生

（一）报名登记。报考体育特长生的考生除按普通考生要求网上报名，还须在指定时间内直接到经市中招办批准招体育特长生的学校办理术科报名登记手续。体育特长生报名登记时间：4月1日—4月20日（具体参见各学校特长生招生简章）。

（二）术科测试

1.体育术科（专业课）测试由旗县区中招办负责，各招生学校具体组织实施，测试内容及分值由招生学校自主确定，市中招办全程督查。测试时间为4月20日—5月20日。

2.各旗县区中招办须将辖区内各校体育术科测试时间提前3天报市中招办。

（三）录取方式。术科测试成绩合格名单按照成绩排序由各旗县区中招办汇总后于5月25日前以纸介质和电子文档形式报市中招办（表格附后）。市中招办将各校体育特长生测试成绩于6月1日—6月5日在“包头教育云平台（www.btjy.net）”公示。未参加术科测试和成绩公示的考生在录取中不予认可。严禁任何学校自行组织特长生文化课考试，更不得提前办理录取手续。报考一、二批次体育特长生的考生文化课成绩不得低于全市普通高中农牧区录取最低控制线下20分。在同一批次中，网报只允许填报一个志愿，按照术科成绩由高分到低分择优录取，对术科成绩特别出色的考生可适当照顾录取。

二、美术特长生

（一）报名测试。按普通考生要求网上报名后，实施集中测试。

（二）测试内容。色彩和素描，满分各100分，总分200分，分数按40%占比计入中考成绩。

（三）测试时间。4月17日，考试成绩于5月10日前公布，美术术科（专业课）考试成绩不组织复核。

（四）录取办法。报考一批次学校美术特长生的考生文化课成绩不得低于全市普通高中城镇录取最低分数控制线下20分。报考二批次美术特长生的考生文化课成绩不得低于全市普通高中农牧区录取最低控制线下20分。在同一批次中，网报只允许填报一个志愿。按计分科目总分(满分670分)和术科成绩(美术满分200分)按照文化课60%+术科40%的比例合成投档总分，由高分到低分择优录取。

三、音乐特长生

（一）报名资审。按普通考生要求网上报名，实施集中测试。音乐特长生须在4月2日-18日前持身份证、户口簿、报名登记表与术科考试相应的获奖证书原件及复印件到市中招办批准招音乐特长生的高中学校（见2021年特长生招生学校一览表）办理资审登记手续。学生根据自己的意愿，可同时在不同的高中校进行资格审查，以便将来录取时根据成绩有资格报考相应的高中学校。

未通过任何一所学校资审的，将不能参加全市组织的音乐生测试；未通过某高中学校资格审查的，将不能填报该校的特长生志愿，不能以特长生名义被该校录取。允许有多项特长的学生分类报名。4月20日前各高中学校将资审合格名单（纸质盖章和电子版）报市中招办（bt5155469@126.com）。

（二）测试内容。分声乐类、器乐类、舞蹈类。声乐类含视唱、音高模唱和演唱；器乐类含视唱、音高模唱和演奏；舞蹈类含身体条件、节奏模仿、基本功和表演。每类满分均为100分，分数按40%占比计入中考成绩。声乐、器乐类一律不允许伴奏；舞蹈类考生需要自带伴奏曲目，放在U盘里，并在上面标注姓名。除钢琴外，其他乐器均由考生自备。

（三）测试时间。5月29日—5月30日，考试成绩于6月15日前公布，音乐术科（专业课）考试成绩不组织复核。

（四）录取办法。报考一批次学校音乐特长生的考生文化课成绩不得低于全市普通高中城镇录取最低分数控制线下20分。报考二批次音乐特长生的考生文化课成绩不得低于全市普通高中农牧区录取最低控制线下20分。在同一批次中，网报只允许填报一个志愿。

音乐特长生中舞蹈、声乐类以计分科目总分(满分670分)和术科成绩(音乐满分100分)按照文化课60%+术科40%的比例合成投档总分，由高分到低分择优录取。音乐特长生中器乐类考生要在优先考虑学校实际需求的基础上按照文化课60%+术科40%的比例合成投档总分，由高分到低分择优录取。

二、温州中学和乐成寄宿学校那个好

第35届全国中学生（高中）物理竞赛浙江赛区复赛名单公布：浙江省前七名分别是杭州学军22人，杭二中19人，宁波镇海中学（县级）15人，温州中学9人，富阳中学8人（县级），宁波镇海蛟川（县级）7人，瑞安中学6人（县级）。

温州市获奖有温州中学（温一中）9人，瑞安中学6人，乐清公立高中部5人，温州育英3人。

浙江县级当中富阳中学实力好强啊！综合竞赛与上一段人数都很强，基本上进入浙江县级前三名。这次物理竞赛有8人，今年上一段人数假如在咱们温州市对比也是第一的（高出200多人），瑞安中学也是厉害，自主招生初审通过人数排名浙江第一的，上一段人数也是温州市第一，这次物理竞赛6人也是进入浙江前七名，仅次温一中之后，排名温州市第二。

做为外国语学校，竞赛+高考综合实力进入全国普通高中前10名的郑州外国语学校物理竞赛也是非常强，达20人。

乐清乐成寄宿中学重点率以及一段人数指算自己最好的成绩300多人，两大初中部有1700多人直升自己内部高中都是内招的，内招1000人有吧！照乐清乐成寄宿中学学校的算法，温州中学与乐清中学，瑞安中学重点率都有100%了。

省重点公办高中温州中学2018年第一批高考成绩：有135位同学被同级别的清北复交浙中科大录取。不包含体艺与三位一体以及二段考生，纯上一段人数552人（双一流与985.211大学），其中刘子琪707分与宁波镇海中学707分并列浙江省第七名，温州市第二名。温州与浙江状元被瑞安新世纪中学所得。

一所城市的整体教育发展还是比较看重按20%计算上重点一段人数为，一所学校综合实力整体成绩以及上一段人数获奖总人数才是最能体现的。

2018年浙江高中（单科）数学竞赛温州中学获奖总人数73人，位居温州市第一名。其中一二三等奖分别为27人，26人，20人。

温州中学五大学科竞赛获奖总人数有6年获得浙江省第一名。

2018年第35届全国青少年信息学奥林匹克竞赛温州中学孔朝哲获得金牌，总分508分排名全国第16名，温州市第一名，进入国家集训队 ，提前录取北大（初中毕业于温州十二中）。陈廖博获得银牌，提前录取浙大。信息学奥赛历年来是温州中学传统优势所在。

2018年第59届国际数学奥林匹克竞赛温州中学欧阳泽轩获得浙江省唯一一块金牌（初中毕业于温州绣山中学）。

中国高校自主招生温州中学入选人数28人位居浙江省第三名，温州市第一名。

北大自主招生初审通过人数位居温州市第一名。

2018年温州中学高二学生11位已被与清北同级别的中科大提前录取（浙江省总共50名）。

2018年温州中学获得小文学家小数学家小科学家总共15人大满贯。

温州中学获得浙江省高考状元1人位居浙江省第六名，温州市第一名。（高考传统高校镇海中学13人）

2018年温州市高中学生历史小论文温州中学获得一等奖4人，二等奖7人。

2018年温州市高中学生生物化小论文温州中学获得一等奖3人，二等奖5人。

温州中学获2018年温州市高中首批STEAM教育试点校，其他高中瑞安中学，乐清中学入选。STEAM这样的素质教育是非常科学与综合的，未来是智能时代，只有掌握创客思维才能与人工同舞。

温州中学是传统公办高中百年高校，注重各学科成绩全面发展情商素质教育，竞赛辅之，倡导创造为每一位孩子拥有自主无限空间的办学理念，强调培养有情怀大格局的学生，很在意注重对学生社会实践活动以及学生综合能力与核心素养的培育，对未来进入社会生活相对帮助一些。

温州中学环境相对较宽松，因为能考进去的都是成绩非常优秀的孩子，从分配给各县市名额来看，温州中学还是比较重点看重温州市区各学科全面发展均衡的初中学校。

三、多措并举推改革 强化管理升内涵 ——河南省濮阳县第一中学改革发展纪实

新课程智库研究中心 致力于培育基础教育课程改革成果，总结推广课程建设典型经验，促进中小学国家、地方和校本课程建设的协调、整体发展，促进中小学学校特色形成，构建符合素质教育要求的中小学课程体系。课程建设是学校发展主要推动力，特色课程建设是落实立德树人根本任务，深入推进教育改革的必然要求，加强特色课程建设，有利于促进学生成长、教师进步、学校发展，推进学校课程建设，引领学校内涵发展。

新课程智库研究中心 更致力于成为推进素质教育，打造学校特色发展品牌，促进学生核心素养培养落地的重要阵地。将充分发挥中国教育科学研究院、语文出版社、教育科学出版社及科研院校机构的特色优势，进一步加大学生核心素养的研究力度，结合智库平台优势，通过学校落地实践的模式，共建共享课程资源平台、教科研资源平台等，以推动我国基础教育的优质均衡发展。

濮阳县第一中学始建于1940年，是一所办学历史悠久、教育教学成绩突出的省级示范性高中。近年来，在县委、县政府和教育局的正确领导下，学校全体师生秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，转变观念破解发展难题，创新思路转变发展方式，深入挖掘内部潜力，有效借助外部资源，切实突出办学特色，大力实施素质教育，探索出了一条“内涵发展、特色发展、科学发展”的新路径。

课堂教学改革是全面实施素质教育、提升教育教学质量、促进学校内涵发展的必然途径。学校树立教改强校的理念，研究制定各项课改新机制，细化落实具体措施，全力推进课堂教学改革。

通过多次的深入研究，学校引进了“三疑三探”教学模式。“三疑三探”教学模式，即：培养学生质疑精神和创新能力的教学模式。开设课改实验班，严格按照“三疑三探”教学模式进行授课，以课改实验班为引领，以点带面，全面实施。

为加强对课改工作的督促和指导，各学科组成立了由学科带头人、骨干教师、教研组长及教学经验丰富的教师组成名师指导组，采用作示范课、集备与听评课指导、一对一帮扶等形式对本学科的课改工作进行指导，保证课改质量。为加强对课改工作的领导，学校领导班子成员每人联系一个课改实验班，对这个班的课改工作负责。分包领导按时参加所包班级任课教师的教研教改活动，采用推门听课、视频听课、集备指导等形式对课改工作进行督促检查，提出指导性意见。

经过一系列课改举措的落实，三疑三探教学改革稳步推进，教师的理念新了，素质强了，参与教改的积极性提高了，课堂教学一改过去毫无生机、死气沉沉的氛围，课堂活了起来，学生动了起来，课堂效率明显提高。

实施素质教育的关键，在于拥有一支高素质教师团队。学校把加强教师队伍建设，提高教师整体素质作为工作的重点。采取“走出去、请进来”等方式加强师资培训，多批次组织教师到中科院大学、华东师大、华中师大、中国地质大学、西南大学等院校参加培训活动，邀请全国知名教育专家魏书生、原郑州一中校长朱丹、北京大学教授陈刚、浙江大学博士生导师李学进、清华大学教授丁青青等名家传经送宝，不断更新教学理念，开阔教育视野，促进教师专业化成长。

通过实施名师带动战略，开展名师评选活动，着力打造以“年级名师——学科名师——学校名师”为主体的名师队伍。发挥名师引领作用，实施青蓝工程，以老带新，共同提高。

除此之外，学校打破一贯制年级中层领导任用模式，实行中层领导竞聘制，在一线教师中公开竞聘选拔处室和级部中层领导。通过竞聘，一批教学业务精、管理理念新、领导能力强的青年教师走上了中层领导岗位。改革教师评价和激励机制，教师岗位聘任实行双向选择，教师绩效实行量化考核和末位淘汰制。充满活力的选人用人机制，促使优秀人才脱颖而出，最大限度地激发了广大教职工干事创业的积极性。

为充分利用名校优质的教学资源，发挥名校引领作用，2013年以来，学校与郑州一中开展联合办学，开设卫星网络教学班，采用郑州一中教师视频授课，任课教师全程辅导，实现了与郑州一中同步教学。

卫星网络教学班的开设，使学生享受到省级名校郑州一中的现场视频教学，共享郑州一中的教学资源，卫星班每年高考本科上线率都在98%以上。在办好卫星班的同时，2016年5月，学校又成功加入郑州一中教育集团，成立了郑州一中濮阳县校区，与郑州一中在教学管理、资源共享、联合培优等方面开展深度合作。

除此之外，学校还加强了与科研院所和重点高校的沟通和联系。2019年7月清华大学生源基地在学校成功授牌，中科院生物物理研究所在学校内设立了全国首个科普教育基地；全国重点大学中国地质大学、西南政法大学、河南理工大学等高校先后在学校内设立了优质生源基地，一座座沟通与交流平台的搭建，拓宽了龙乡莘莘学子圆梦理想大学的途径。

中国教育改革和发展纲要指出：中小学要办出自己的特色。只有拥有自己的学校特色，才能增强学校核心竞争力。基于此，学校以促进学生全面发展为核心，将创客教育作为学生创新能力培养的途径，积极打造学校创客教育特色，精心组织开展丰富多彩的创新教育活动。

500余名学生先后在“宋庆龄少年儿童发明奖”评选、“中国青少年十万个创意梦想”大赛、全国“未来创客”青少年创新大赛、省市青少年科技创新大赛和机器人大赛等大型赛事中获奖，58名学生的发明创意获得了国家专利。学校先后被评为“河南省创客教育试点校”、“中国青少年创新教育实践基地”、“青少年科技创新教育十佳名校”和“全国创新教育联盟成员单位”。

一系列创新举措让学校活力倍增，各项事业全面进步，教育教学质量稳步提升。在2019年高考的时候，学校一本上线401人，本科上线人数突破千人大关，上线率超90%。高世宇同学以总分712分（含清华“自强计划”加分）、总分全市第一的优异成绩被清华大学环境与化工新材料专业录取。段康辉同学以专业分全国第一的成绩被中央美院中国画专业录取，60多名同学被厦门大学、哈尔滨工业大学、四川大学、山东大学、吉林大学等知名985、211高校录取。

学校先后获得“河南省园林单位”、“河南省创客教育实验学校”、“濮阳市文明单位”、“濮阳市教育工作先进集体”、“濮阳市教学质量先进学校”、“濮阳市师德师风先进学校”、“濮阳市知识产权教育试点校”等多项荣誉称号。相信在不久的将来，学校定会谱写出更加光辉绚丽的新篇章！

四、青少年科技活动方案范文（3篇）

青少年科技活动方案范文（3篇）

青少年科技活动方案1

我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养，我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。

一、实施目标

充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手能力、创造力，激发创新潜能。

2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。

3.提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。

4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。

二、营员名额

本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。

三、报名与推荐

（一）报名条件

1．具有丹阳市学籍的初一年级学生；

2．德智体美全面发展，文化成绩优秀；

3．在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长；

4．学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。

（二）报名程序

1．个人申请：填写《省丹中2018年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹中网站http://www.sdz.net.cn下载。

2．学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。

3．报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。

（三）报名时间

1．个人申请：6月23—25日

2．学校推荐：6月26—27日；

3．办理报名手续：6月29日；

4．资格审核：7月3—4日；

5．公布营员名单：7月6日前。

四、组织形式与安排

1．活动时间：2018年7月12-18日（一周时间）。

2．活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。

3．活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。

五、其他

本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。

青少年科技活动方案2

本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新 合作 成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”

系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。

一、中小学生信息技术作品制作现场比赛

（一）Scratch现场编程比赛

1．时间地点

现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。

2．参赛要求

学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。

网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Internet出口。

应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE、office2007、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

3．参赛对象及名额分配：Scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表：

单位名称 人数（小学﹢初中） 单位名称 人数（小学﹢初中）

县直属中小学 1﹢1 金乡学区 6﹢3

灵溪学区 16﹢8 桥墩学区 4﹢2

龙港学区 16﹢8 矾山学区 4﹢2

宜山学区 4﹢2 马站学区 4﹢2

钱库学区 6﹢3   

（二）中学生现场网页制作比赛

1．时间地点

现场比赛定于11月5日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。

2．参赛要求

（1）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、Office、2003/2007、Frontpage 2003/2007、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

（2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。

（3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。

（4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。

3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表：

单位名称 人 数 单位名称 人 数

县直属学校 各1-2 金乡学区 6

灵溪学区 16 桥墩学区 4

龙港学区 16 矾山学区 4

宜山学区 4 马站学区 4

钱库学区 6   

（三）信息技术创客作品展示活动 

1．参加对象：全县中小学生 

2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。 

3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。

各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小学生Scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号B410室）报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：ccs@cnjyw.net，内网上传地址： ftp://10.136.2.30/，用户名：ckzp，密码：ckzp ，联系人：池昌盛，联系电话：64759152（665248）。

中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。

二、少儿“七巧科技”竞赛

（一）活动目的

通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的'科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。

（二）参加对象

全县小学生

（三）活动内容 

1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 

2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。 

（四）活动项目及比赛形式 

1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）； 

2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）； 

3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。

（五）活动时间安排

1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。

2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（QQ：xxx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。

3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。

4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。

5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。

6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在2017年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。

7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。

三、第三十一届温州市青少年科技创新大赛（见市科协文件）

四、第二十二届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克的通知（见市科协文件）

五、其他说明

（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：xx；联系人：林乃聪；联系电话：xx。

（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。

（三）本通知未尽事宜，另行通知。

xx县教育局

青少年科技活动方案3

青少年选定科技活动课题之后，就要周密计划如何实施，这就是活动方案的设计和实施。活动方案的设计和实施包括确定活动目的、活动内容、活动方法、活动程序、活动器材、活动场所等和活动的具体操作。

一、 科技活动的目的和内容：

一般是验证科学知识、探索科学知识和总结科学规律。

科技活动的核心是确定活动方法，包括一系列思维活动和实践活动的方法，即活动所采用的途径、手段、工具和方式的总和。生理学家巴甫洛夫说过："科学是随着研究方法所获得的成就前进的。"可见，方法是科学研究成功的必要条件。

二、常见的科技活动的方法：

1、 观察法：

观察法是指通过有目的、有选择地观察获取科学事实的自然信息的活动方法。科学的观察不仅仅是感觉和观看，而是有目的、有选择，并能与思维相结合的观察。只有当观察的目的明确，选择的对象准确，才会使观察的注意力更加集中，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。例如，对于生态考察、动物行为观察的活动常采用观察法。

2、 实验法 ：

实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比，实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程，使事物的本质特征从众多非本质特征的背景中显现出来。实验法能使在自然条件下不易观察到的现象通过人为控制和引发反复再现，使事物的本质特征得到强化。所以，实验法成为人类科学研究的主要方式。例如，要防治杨尺蠖（一种为害杨树的昆虫），就要了解它的生活史，而在自然环境中观察它的生活史很困难（杨树很高，难以上树观察）。采用实验法在实验室里人工饲养杨尺蠖，全面了解它的生活史，就能为防治杨尺蠖寻找突破口。

3 、调查法：

调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。在实际运用中调查法包括实地调查和文献调查两类。采用调查法也要讲究方法，例如，在进行生物科技、农业科技、环境科技活动时，由于自然现象复杂、人的精力有限等原因，不可能全部实地调查，常常采取从总体中抽取部分对象进行调查的抽样法。作为实地调查的补充，采用文献调查可以事半功倍地从历史上、从发展上、从全貌上更加深入地了解调查事物的本质，从而总结出一定的科学规律。

在具体设计某项科技活动方案时，常常需要选用各种方法，但无论采用何种方法，都应广开思路，独辟蹊径，这是由科技活动的核心是创造性的特点所决定的。例如，奥地利传教士孟德尔在研究豌豆相对形状的遗传规律时，摒弃了传统的生物科学研究方法，史无前例的采用数理统计的方法，在大量实验和观察的基础上，总结出生物遗传的分离规律和自由组合规律，开创了现代遗传学科。再例如,卓有成就的物理学家洛伦兹就因为没有摆脱牛顿的"绝对时间"和"静止以太"的观念,始终徘徊在相对论的大门之外。而当爱因斯坦打破旧理论的束缚之后，就取得了划时代的科学成就。可见，创新性在科技活动中极为重要。

在按计划实施活动方案的过程中，要重视观察、实验和调查结果的记录，还要根据情况修正甚至重新制定方案，直至活动取得相应的成果。

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