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如何训练孩子的空间感知能力（空间思维能力的培养）
发布时间：2023-03-04 06:26:57
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于如何训练孩子的空间感知能力的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、对孩子空间视觉能力的培养，你该如何做？
空间视觉能力是指儿童感知和操纵外部世界空间的能力。例如，儿童能感知物体的大小、形状和颜色;了解上、下、左、右位置的关系玩具可以在一定的位置找到;能够按照指示将物体放置在特定位置;记住回家的路等等。这种智能不仅能让孩子从容地在生活的三维空间中行走，还能让孩子自然地操纵物体的位置，解读图形的信息。空间视觉能力不仅是儿童生活和学习的基本能力之一，也是儿童今后在艺术、科学、数学甚至文学等领域活动中不可缺少的能力。
我们可以从以下几个方面来培养孩子的空间智能:在日常生活中培养孩子的空间智能混合器家长应抓住日常教育的机会来培养孩子的空间智能，
例如，家长给孩子穿衣服时，可以帮助孩子指出自己的左手、右手、左脚、右脚;当把蔬菜放在篮子里时，告诉孩子哪些蔬菜在里面，哪些蔬菜在外面。带孩子出去散步时，可以提示他们注意各种道路标志或标志，引导他们注意标志的位置、颜色、线条、图形等信息。
观察各种事物的位置和大小之间的关系，比如道路右侧的汽车，越远的建筑看起来越小……这有助于孩子在熟悉的生活中获得对空间位置的直观体验。
在游戏中培养孩子的空间智力家长在与孩子玩耍时，可以有意识地培养孩子的空间智力。例如，当父母和孩子一起搭积木时，他们可以让孩子试着用不同形状和颜色的积木来搭不同形状的房子。他们可以用语言提示孩子方位信息，如上、下、左、右，让孩子注意到物体的空间位置变化。
此外，绘画还可以提高儿童的空间智力。比如家长可以先画一个圆圈，然后让孩子在圆圈中间填上适当的位置五官，让孩子学会确定器官的位置;家长和孩子一起在卡片纸上画一些形状，然后把这些平面形状变成三维形状……这样，孩子的视觉空间能力就会在不知不觉中得到发展。
二、如何提高孩子的空间思维能力
1、玩空间类拼图游戏；2、玩积木“配对”游戏；3、用积木来给孩子讲故事；4、训练孩子想象物体的运动轨迹。提高空间思维能力对于学英语是有好处的，孩子学习在线外教英语辅导班，跟着外教学英语，或者家长先领取免费试听课看看合不合适。
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三、如何提升孩子空间思维能力？掌握这4个训练方法你学会了吗？
孩子的空间思维能力，是很多宝爸宝妈都比较关注的一个问题。现在小学的很多数学题都会需要比较强的空间思维能力，立体图形做成平面图形之后，在寻找对应面，空间思维能力强的孩子做这种题目会非常的快。空间思维好，不仅仅是在学习数学上容易，在生活中也会有很多的优势。
比如我们平常玩的魔方，还有现在的乐高积木模型就需要运用上空间思维，有空间思维的想象力，会做的更快。那么如何提升孩子的空间思维能力呢？
1、玩空间类拼图游戏
比如说用孩子们经常会用到的七巧板，来进行拼图，或者是一些立体图形来进行拼接。
2、玩积木“配对”游戏
积木类是培养空间思维的绝佳玩具。对于年龄较小的孩子，不妨和他们玩配对游戏。你先搭好一个“建筑”，让孩子照着你的作品搭一个一模一样的，包括所有组件的形状、颜色。
当孩子玩得比较熟练之后，可以增加难度，你搭完“建筑”后让孩子先仔细观察，然后把它遮起来，让孩子凭记忆来复制一个一模一样的。复制过程中，孩子就不得不在脑海里把各块积木的形状、方位、颜色都想一遍。
3、用积木来给孩子讲故事
稍微大些的孩子，可能对“积木配对”已经提不起兴趣，他们需要有更多创造性的、能自由发挥想象力的游戏。这时不妨试试请他们用积木来“讲故事”。
比如“哦，这些玩具车很漂亮啊，你能给它们建造一个车库吗？”当孩子用各种积木完成“施工”后，请他来讲讲车辆是怎么开进去的，从哪边进哪边出，讲述过程中注意提醒孩子使用手势和空间词汇。
类似地，可以请孩子建造更多的空间场景，例如超市、商场、学校、医院、机场…
4、训练孩子想象物体的运动轨迹
大家可能已经留意到，一开始请各位做的几道题目，都需要在心里默想物体的运动（折叠、旋转）轨迹，空间思维的高下决定我们是否能想清楚想明白并给出正确答案。反过来，多做想象物体运动轨迹的练习，同样能提高空间思维能力。
爸爸妈妈平时陪孩子玩耍时，可以让孩子多做这样的想象，或者有意识地选择这方面的游戏。
四、如何去培养孩子的空间知觉和想象力
如何去培养孩子的空间知觉和想象力
所谓的空间知觉能力，就是人们对客观事物的空间形式进行观察、分析和抽象思维感知、感觉的能力。这种能力的特点在宝宝头脑中构成观察对象的空间形式和简明结构，形成一种立体观念，是人的右脑技能。
心理学家布鲁纳指出“在发展的每个阶段，宝宝都有自己的观察世界和解释世界的独特方式。”爸爸妈妈培养和发展宝宝观察世界中的空间知觉能力，应以独特的把握宝宝的观察心理和知觉方式，引导宝宝注意观察生活，培养宝宝的立体观念和概括分析能力。教学方法要从“识物知形”和“识形知物”两个方面进行启发，让宝宝联想有物，在兴趣盎然、思维活跃的观察中，建立空间思维和知觉。
下面，我们就来浅谈一下如何提高宝宝的空间知觉力。
循循善诱，激发宝宝观察世界的兴趣
宝宝带着好奇来到这个世界，由于知识经验的贫乏以及智力的发展，他们接触世界时，处处感到新鲜、好奇、疑惑不解，所以头脑中有许许多多的为什么，这是智慧的火花。兴趣是宝宝宝贵的财富，爸爸妈妈的主要责任就是要耐心启发，正确引导，积极启发宝宝的兴趣，从宝宝视、听、嗅、昧、触觉等各种感知能力和动作能力方面，促使他们对自然和社会产生无穷的兴趣及丰富的想象，培养宝宝的兴趣和好奇心，让宝宝形成强烈的求知欲望，这是“发展宝宝空间知觉能力”教学思想的明显特点。
在实物观察中发展宝宝的空间知觉力
培养宝宝善于观察事物的能力。爸爸妈妈要为宝宝创造条件，在主题教育中启发宝宝动手、动脑、学有创见，鼓励宝宝多问，充分发挥宝宝的主观能动性。形成立体概念的最初阶段，都是借助于感觉，在宝宝思维中形成先从具体事物的观察和接触中获得的感性认识，再把感性认识转变成抽象的概念。宝宝思维处于具体形象思维为主的阶段，教学过程中应积极引导宝宝在具体操作中感知事物的大小、形状、方位等。为此，爸爸妈妈应重视学具的应用，例如采用木棒、积木、小动物玩具、几伺图形、数字木块、小红花、纸片等各种实物，让宝宝自己摆弄、观察和思考，从感知中得到表象。宝宝获得了一定的感性认识，并不等于知道了明确的概念，爸爸妈妈应逐步引导宝宝自己展开思维加工，才能将认识由具体简单上升为抽象的概念。给宝宝提供各种积木和空间造型挂图，让宝宝进行再造想象，并把这种想象用动手做的形式表达出来，让宝宝在现实事物中感知世界的无穷奥妙。
在语言教育中发展宝宝的空间知觉力
针对宝宝的思维特点，循序渐进地把科学的空间想象蕴含到有趣的语言故事中，在给宝宝讲故事的过程中，爸爸妈妈应注意引导宝宝在欣赏中理解寓意，评价事物的好坏，因势利导，启发他们“反观自照”，在故事中放飞自己的思维。让宝宝复述故事、画故事、表演故事，并用玩具材料设计故事中的情景。例如在故事《小兔子为什么来晚了》的教学活动中，妈妈先启发宝宝编故事，比较立体动物小兔子、兔妈妈、兔姥姥谁大谁小，让宝宝想象小兔子的生活空间，启发他们用积木搭建兔姥姥住的房子，并动手操作立体动物，观察他们之间的立体差异。在爸爸妈妈的提问下，提高宝宝在空间中，大、小、多、少的综合分析能力。
在游戏活动中发展宝宝的空间知觉力著名幼儿教育专家指出游戏是宝宝的生命。爸爸妈妈应做到教在有心，宝宝则学在无意。主体性是宝宝活动课程的核心，爸爸妈妈应在游戏活动中充分放手，让宝宝主动地全身心参与活动，自我认识、自我检验、自我计划、自我鞭策，充分发挥他们的积极性、主动性。
在美术教学中发展宝宝的空间知觉力
宝宝的天真决定了宝宝绘画的无拘无束，大胆的想象和天真正是宝宝画的价值所在。爸爸妈妈应把教学的趣味性放在第一位，教他们观察，启发他们想象，鼓励他们大胆的画出自己的所想，启发他们的兴趣，画他们想画的东西，发展他们的想象力、记忆力，挖掘他们空间知觉的潜能。
由上可见，发展宝宝的空间知觉力的主体其实是宝宝自己。作为教育者的爸爸妈妈只是起到一个引导的作用。
爸爸妈妈必须走进宝宝的世界，不断更新教育理念，积累丰富的实践经验，具有灵活的教育艺术，才能在寓教于乐中获取满意的收获。
以上就是关于如何训练孩子的空间感知能力相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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