校园绿地景观设计价格多少
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于校园绿地景观设计价格多少的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、校园绿地与商业性绿地以及其他公共性绿地有什么不同
具体如下:
1、分类不同:根据国家建设部颁布的《城市绿地分类标准》GJJ/T85-2002,将城市绿地分为以下五大类:公园绿地(G1),生产绿地(G2),防护绿地(G3),附属绿地(G4),其它绿地(G5)。
从大类来考虑,能明确学校绿地是属于附属绿地(G4) <附属绿地(g4):包括居住用地g41、公共设施用地g42,工业用地43,仓储用地g44,对外交通用地g45、道路广场用地g46、市政设施用地g47和特殊用地中的绿地。
2、功能不同:校园景观之所以区别与其他景观,关键在于其交通集散功能,读书休闲功能和象征意义功能。景观设计本质不在于形式,因此绝不能说校园景观就应该是自然式或规则式,或简单的就用直线与曲线来代替。
二、土人景观公司 做过哪些校园的景观设计?要实际案例
推荐你到土人景观的官网看看,最近的和获奖的案例都会在他们的网站做展示,ASLA获奖案例:
沈阳建筑大学稻田校园
景观设计特点:
(1)大量使用水稻和当地农作物作,和乡土野生植物(如蓼,杨树)为景观的基底,显现场地特色。不但投资少,易于管理,而且形成独特的、经济而高产的校园田园景观。收获的稻米——“建大金米”目前以被作为学校的礼品,赠送给到访者。
(2)便捷的路网体系。遵从两点一线的最近距离法则,用直线道路,连接宿舍、食堂、教室和实验室,形成穿越于稻田和绿地及庭院中的便捷的路网。
(3)空间定位:重复的九个院落式建筑群,容易造成空间的迷失,景观设计需要解决这一问题。为此,应用自相似的分形原理,进行九个庭院的设计,使每个庭院成为空间定位的参照,使用者可以通过庭院的平面和内容,感知所在的位置。
(4)通过旧物再利用,建立新旧校园之间的联系。把旧校园的门柱、石撵、地砖和树木结合到新校园景观之中。
三、高校校园的景观设计
高校校园的景观设计
校园景观设计是现代高校环境建设的重要组成部分,我下面为你整理了关于高校景观设计的文章,希望对你有所帮助。
一、高校校园景观设计的内涵与特征
景观设计,是现代建筑设计开发过程中,对周围自然或人工环境要素的整体规划与合理布局,以便于建筑主体与自然生态环境产生和谐互应的关系,为人们生活提供舒适,优美的生活环境空间,提高整体艺术性能的景物规划活动行为。校园景观是现代校园环境建设及精神文化建设的重要组成部分,高校校园景观设计是现代的办学理念发展的必然趋势。高校校园景观设计具有以下几个特点:
1、地域性、功能性
高校校园景观设计是高校整体布局全面规划的环境设计,来自于对校园自然环境条件、地理位置、历史文化等因素的综合性发掘。校园景观设计是根据学校教学、工作、学习、生活的各项功能需求,具有促进师生学识交流、激发灵感智慧、陶冶情操修养的功能。
2、生态性、人文性
校园景观是应用生态学原理开发的局域性景观生态系统。它是针对教师和学生等校园活动主体,把握其群体性活动的行为规律,满足师生共通的环境心理需求,而进行的.自然或人工环境的规划建设。校园景观设计坚持了以人为本的原则。
3、文化性、多元性
高校校园景观设计以突出校园文化特色为原则,充分挖掘校园环境与文化内涵,运用雕塑、植物等环境点缀,强化校园的文化气息。校园景观设计的多样化特点,包括功能、形式及配置的多样化。如不同草坪、假山,水体景观的造型、尺度、色彩、材质、构图等多种变化。
二、影响高校校园景观设计的决定性因素
1、自然气候环境条件
自然气候环境包括光照、温度、湿度、风力等自然因素,这些生态因素影响着校园景观的设计规划,对与校园景观空间的配置、绿化植被的选择、景观绿化的养护等等环节优质极其重要的制约作用。
2、绿化植被的生活性能
校园景观设计,离不开绿化植被的配置。所有绿化植物都具一定的生活习性,受气候、环境、地理位置的变化影响,高校景观设计的绿化植被选择,要根据不同的生活性能进行优化合理设置。
3、人文环境的适宜性
高校景观设计,要在充分体现周围环境的综合因素基础上,结合特定的历史人文环境,适应校园整体性环境规划原则,体现高校校园环境的建设宗旨及人文功能。
4、 校园空间的布局规划
校园景观的设计不是抽象的,是受校园所处地理位置的布局、空间、面积及周围环境制约的。是“点、线、面”绿地景观的有机结合,通过设计,构建结点、道路及各功能分区绿地景观的相互联系、相互依赖,形成布局合理、结构科学、生态功能健全的绿地网络系统,实现校园环境的艺术美感,是校园景观设计的重心。
;四、校园不同区域的绿化该如何设计?
设计理念
功能分区:功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透,就必须运用“以人为本”的理念。
校园特色:在规划中传承校园文化、地域特色反映各自学校人文精神和特色的校园环境。
生态环境:校园规划设计中应结合自然和充分利用自然条件,保护和构建校园的生态系统。
可持续发展:校园规划应充分考虑到未来的发展,使规划结构多样、协调、富有弹性,适应未来变化,满足可持续发展。
在校园整体设计中还应:
A.建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联,以形成道路立面和外部空间的整体连续性。
B.从校园整体风格出发,建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。
C.外部空间和建筑空间的设计是不可分的,是校园建设发展中的一项重要工作。
校园绿地的类型
根据校园用地组成、功能分区,一般可将校园的绿地分为以下六种类型:
出入口设计
以学生们的视角设计教育建筑,用设计的语言表达出人性的思想!
学校大门常设在比较显露的位置,面临城市的主要干道,除供出入外,还具装饰性、审美性、特色性。门内外一般都留有较大的空间广场。
门外广场根据功能划分相应领域,可布置花坛、树木、喷泉、景墙等;两边可放置花台或花景。门内广场、道路要与主干道绿化相结合,其间可布置花坛、花台、雕塑、喷泉、水池、校园标识系统如全校导游线、路牌等。
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