-
让品牌有温度、有情感
专注品牌策划15年
如何开展工作坊（如何开展工作坊活动）
发布时间：2023-03-04 09:35:56
稿源：
创意岭 阅读：
942
问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于如何开展工作坊的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
创意岭作为行业内优秀的企业，服务客户遍布全球各地，相关业务请拨打电话：175-8598-2043，或添加微信：1454722008
本文目录:
一、骨干教师工作坊网络研修指南
作讲座的是刘忠伟老师，刘老师是一名小学老师，是一名实干，敢干、务实、很有理想的一名老师。小故事大道理，刘老师从小故事讲到人生道理。所有的光鲜亮丽，都有不为人知的心酸。刘老师的教法，很接地气。
名师引领骨干，任务驱动，以师带徒的实施方案。
依托名师网络工作室，围绕学情分析，教学设计，教学实施，教学反思等课堂教学基本内容，开展名师指导，骨干骨干引领，新入职教师的师带徒培训，引导新教师尽快成长为合格教师。
研制计划，实施指导，研修成果，成果展示。
新入职教师工作坊，以课堂教学为核心，采取任务驱动方式，推动新入职教师扣好职业生涯的第一粒扣子，规范新入职教师教学行为，提升教学水平，适应教师岗位要求。
听过刘老师的课，好像明白了方法，但还必须实操，后续需要再摸索。
呼宝珍分享照片开始，诉说内心的诗和远方
《数学概念课教学的思考与实践》
分里有你的汗，课里有你的血，文里有你的魂。
重视数学概念，（230多个）美国数学家波利亚
学教评一致性，问题串导引
备课：研读课标，分析教材，了解学情，立目标设计教学活动，检测评价
符合课标，高于学生已有水平，具体清晰可见可观可测可评
数学是抽象艺术，在数学教学中让学生体验一下数学家发明或发现新知识的思路和过程，更有意义。
二、名师工作室的个人工作报告
为了更好的.完善工作坊建设，充分发挥工作坊示范引领和辐射带动作用，现将本学期工作安排如下：
二月份：
1.召开工作坊全体坊员会议，小结上学期工作，并安排本学期工作。
2.评选上学期优秀坊员。
3.继续进行“小学语文中段习作预习方法研究”课题研究，设计预习任务，归纳小结预习方法，逐渐形成成果。
4.发起活动“走进课堂相互助力”，希望各位坊员在上好常态课的同时，走进同伴课堂听课、评课、反思、实践，不断提高自己的教学水平，提高课堂教学质量。
5.上传各类资源。
6.由丁xx老师收集影像资料并办简报。
三月份：
1.响应学校号召，读一本教学专注。
2.在实践导师王老师的指导下工作坊开展送教下乡活动。
3.高效课堂展示课活动，每位坊员参与。
4.继续进行课题研究，并撰写论文，积极投稿参赛，发表。
5.推选省级教学能手候选人。
6.每次活动由张xx老师收集资料，丁xx老师办简报。
四月份：
1.两坊一室联动进行教学交流，探讨工作坊建设，完善工作坊建设，提升工作坊质量。
2.在普集镇中心小学开展课题研究推进会。
3.工作坊开展阶段性工作成果交流活动。
4.积极参与坊内活动并在坊内、QQ群、微信群发帖，研讨，共求进步。
5.在工作坊内发优质教学设计、、教学反思等。
6.张xx收集影像资料，丁xx办简报。
五月份：
1.开展读书心得交流，群内研讨活动。
2.工作坊成员去帮扶学校上课、作报告。
3.深化课题研究，完善论文、教学设计等。
4.邀请特级教师做有关高效课堂的报告。
5.收集资料半简报。
六月份：
1.深化课题研究，形成研究成果，撰写结题报告。
2.收集教学设计、教学反思、教学案例、教学实录、教学论文等，按类整理装订成册。
3.收集指导青年教师相关资料及成果。
4.收集全体坊员学习及研究成果。
七月份：
1.继续完善资料的收集与整理。
2.迎接各位领导的考察。
三、关爱员工，从“心”开始—一场走心的IDP工作坊
国庆长假即将到来之际，在上海越洋总部，我们迎来了一场特别走心的工作坊—由HR乔老师，张老师主导，行政管理本部，风险控制本部共同参与，行政管理本部长亲临指导的，关爱员工，从“心”开始-IDP工作坊最后一站。
通过一整天的学习，交流，分享，实践。在轻松愉悦的沉浸式学习氛围中，每一位学员在两位导师的指引下，在与周围同学的探讨交流中，逐步了解和认识到了什么是IDP？为什么需要IDP？在卫材如何才能做好IDP？以及相关的辅助工具，可谓受益匪浅。
从Training、Learning到Development，人才发展的策略性价值在组织中的地位已日益彰显。不但如此，随着知识生命周期的缩短，愈来愈多的员工为了加强自己的优势，提升了对未来个人发展计划 (IDP, Individual Development Plan) 的关心程度。因此，企业在面临留住优秀人才的压力下，IDP将成为提升组织整体人力资本的重要议题之一。
规划出一份真正适合员工的IDP，了解员工个人的职能及特质，才能真正贴近组织与个人的发展。怎样走心的和团队成员开启一次IDP面谈？彼此如何真正的打开心扉，通过IDP的四个流程，最终实现个人发展，齐心聚力，实现组织战略目标，是我们每一位卫材人都应该思索的课题。
在今天的工作坊中，两位导师指引大家正确理解了IDP与KPI之间的关系，如何以一个正确的态度来看待IDP，对将来的IDP如何实践取得成功至关重要。
总之，员工发展计划是企业提高员工整体素质、培养群体人才的有效措施，也是企业开发潜在人才、留住优秀人才的有效手段。一个企业只有搞好员工发展计划，才能得到长远的发展。关爱员工，从“心”出发。愿我们不忘初心，携手同行，开启属于卫材人的IDP之旅！
四、五个半小时的盖洛普工作坊，我学会了什么
本周做的最正确的一个决定，就是调整了老中医的时间，空出了周末的下午和晚上，去参加了稳哥的盖洛普优势识别工作坊。
PART 1 【最大的收获】
A.深度认识了盖洛普
在参加这次工作坊之前，我对盖洛普仅有的认识，是才储上花了9.9元做的测试，以及清斐给我分享的优势解释。它给我的感觉是一丝小小的惊喜：原来我的天赋如此集中，五项优势——学习，分析，思维，回顾，战略都隶属于战略领域，让我更加确定了自己有做“军师”的潜质。但是也仅此而已，我只是认为它相对于九型人格、MBTI等测试来说，更加的积极和准确而已。因此今天来参加工作坊的时候，还觉得很奇怪，为什么这个东西需要花五到六个小时？
今天通过了稳哥长达五个半小时的分享，深度认识了盖洛普，才发现这比我想象中要复杂的多，而且对于人生、职场、生活、自我的指导意义也远超乎我的想象。具体可见下文分享。
B.天赋优势公式的拓展
在盖洛普理论中，优势=天赋X投入。
稳哥拓展为：优势2=优势1X天赋X投入 ，即：优势2=优势1X优势1=优势1的平方，优势3=优势2X优势2=优势1的四次方………以此类推。
看到这个公式的第一瞬间，我就想起了现在所谓的：指数型成长，或者叫滚雪球式成长，个人爆发型成长。稳哥的公式拓展可以作为这些成长的理论支撑。当个人可以将天赋与生活与工作完美的结合起来，投入精力，形成小优势，再借助小优势、天赋和投入，继续往前滚雪球，那么在很短的时间内，他就会形成别人无法企及的重量级的优势，形成自己独特的竞争壁垒。这在个人规划上式极具有指导意义的。
C.盖洛普优势与乔哈里视窗
这次工作坊最让我大开眼界的，就是盖洛普与乔哈里的结合（之前从未想到过）。通过对自己测试出来的优势、自己认为自己有的优势、别人认为你有的优势进行乔哈里四象限的分类，完整的认识自己。
但是在工作坊上稳哥只排序了三个维度（测试、自评、他评）的前五项优势，个人进一步思考其实可以将36个优势全部放上去，在四个象限的基础上加上三个同心圆区分强弱，根据分数的不同将各象限的优势放在强弱的区域里，形成一个非常完整的自我画像。然后根据每个象限的强弱，对每个象限优势的转化可以进一步的探讨（有待稳哥讨论）
D.优势的原则——不是被定义
自己之前做测试做多了，很多结论都大同小异，这让我很郁闷：难道我就这样被定义，被贴上标签了吗？说到思维分析什么的，理性什么的就一时间对号入座球球。而且因为自己在建立关系这一块一个优势也没有，因此对与人交往更加紧张与自卑：你看，我内向、不善与人交往、朋友不多，都是我天生的。但是同时又觉得很不甘心，觉得自己其实并不是这样的，我不止于这些标签，我有无限可能。细胞每7年都会全部刷新一次，我为什么要受这些标签的定义呢？
今天看到盖洛普有一个原则，那就是不是被定义，解开了我的一个心结：这只是一个工具而已。更重要的是自己要相信自己，不被工具限制。优势之间可以进行转化，而我确实有无限潜能。
PART 2 【好的点】
A.干货内容特别多，PPT非常详尽，趋于完美~对于我这种对干货要求很高、希望信息密集度大的人，简直是一场饕餮盛宴般的享受。再次感谢稳哥~
B.稳哥自我拓展多。好像有很多内容是稳哥自己根据盖洛普的知识进行自己的理解和拓展，对我们非常有帮助。
C.自己动手环节多，引导技术强。听讲师讲一万次不如自己实际动手一次，今天大量的实践和讨论环节设计的很棒~
PART 3 【建议/反馈】
A.缩短单个优势解读时间
今天参加工作坊的成员中，大部分对36个优势有了基本的认识，因此无需在单个优势解读的环节耗费太多时间（就算没有初步认识，根据优势的名字基本可以理解大概意思），因此，只需要对某几个优势进行特定的解读即可：比如难以理解的“理念”，或者因为翻译不同容易有理解误差的几个单词，如“取悦”、“自信”等。
从两个角度可以缩短这个时间：一个是最开始的大家互评优势环节，耗时长，可以没必要一个一个优势去念解释，直接给定10min大家自己选择；一个是后面的照片优势对应选择，有点没能明白这个环节的意义在哪里，虽然更加明白了每个优势的英文涵义到底是什么，但是对自我的用处没有那么大，建议直接取消这一环节。
B.根据目的将工作坊拆分成两场——【个人优势探索工作坊】与【团队优势利用工作坊】
今天的工作坊感觉个人与团队的探索应用是混淆的。在我的理解里这是属于两个不同的领域了，因此可以拆开成两场工作坊，针对团队优势利用，稳哥可以继续开发进一步的专业课程：在统计了团队优势个数之后，团队怎么利用？是否合理？和团队的整体目标有何关系？等等。
建议是：针对俱乐部会员开展专门的个人优势探索，去掉团队的部分节约时间；针对官员开展专门的团队优势工作坊。
C.增加课程助理，把握整体的节奏
稳哥的课程内容多且长，区分为各个板块。我有观察到现场经常因为某一个问题展开了激烈的讨论而打断了原来的授课，在某些小的地方讨论时间过于冗长且无结论。现场贴的优势Q&A，也是随意贴在黑板上并未做整理，最后的问答环节稍显凌乱。
建议稳哥增加一名课程助理：
1、对稳哥的每一环节进行计时提醒，帮助把握工作坊的整体节奏。
2、对大家课前贴的便利贴Q&A进行整理分类，并在休息时与稳哥进行沟通；
3、在现场收集大家的疑问（课程中、休息时等）统一整理。
D.讨论前先做示范
需要学员动手讨论完成的部分比较多，建议每一个都和助理做一个小小的示范，避免大家不清楚规则。
以上就是关于如何开展工作坊相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
推荐阅读：
赣公网安备 50019002502384号
