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青少年创客创意社区（青少年创客创意社区网址）

发布时间：2023-03-04 14:11:47 稿源：创意岭阅读： 1097 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于青少年创客创意社区的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、创客的主题是什么
2、懂视生活
3、中小学开展创客教育方式主要有哪三种？
4、临沂k.k创客俱乐部怎么样啊

青少年创客创意社区（青少年创客创意社区网址）

一、创客的主题是什么

问题一：创客们的永恒主题什么 “创客”一词来源于英文单词hacker"，它并非指电脑领域的黑客，是指不以赢利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。

创客是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等，不是他们的主要目的。

问题二：什么是创客？ “创客”一词来源于英文单词hacker，它并非指电脑领域的黑客，而是指不以赢利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。

创客是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等，不是他们的主要目的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。

国内创客空间属于初创阶段，创意来源也主要来自国外的开源网站，目前还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式。除了个别创客空间属于综合性平台之外，今后创客空间的专业化趋势在所难免。创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得探讨和摸索的。

问题三：什么是创客文化，创客精神与创客空间创客文化和精神可以放在一块来讲。创客其实更多的强调的是对创新的一种渴望，将想法变成现实的一种热情。用以前的老口号来说，就是“勇于创新，乐于实践的精神”，所以创客文化其实就是创新文化。

创客空间就是一个让创客们将自己的想法变成现实的一个空间。

目前来说，国内对于“创客”这个概念似乎炒作的更多，但是真正去践行创客精神的人群寥寥可数。

问题四：创客是什么意思呀？现在创客已经分化成三种概念，第一种就是高科技创新，第二种意识形态创新，第三种就是众筹，鉴于第一种一般针对的就是硬件软件开发者，第二种就是你对创业上提出的一些比较有创意的idea，第三种就是你有创业的冲动，但是缺乏各种资源，把你的创业优势展现给别人后，由其他各路人马给你提供资源，然后共享成果

问题五：创客是什么意思

问题六：什么是创客创客是指商城的消费者、推广者、创业者，拥有多重角色，可自由转换，简而言之就是商城的合伙人，创客可以消费也可以通过多重身份多重管道赚取相应返利。

问题七：创客是什么意思 “创客”源于英文Maker，指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人，是热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体。创客包括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的代表，他们均以用户创新为核心理念。

问题八：跪求普及创客文化～～创客文化是一种亚文化，是在大众文化当中产生的变种文化。亚文化通常植根于有独特兴趣且抱有执着信念的人群，创客正是这样的一群人――他们酷爱科技、热衷亲自实践，并且坚信自己动手丰衣足食。创客文化是DIY文化的延伸，它在其中糅合了技术元素。DIY文化则是朋克理念与反消费主义的结合，朋克理念通常代表了反叛、反权威、个人主义和自由思维等。由此诞生的创客文化兼有两者的部分特点，它不认同随意消费，乐于在现有的资源下创造性的再利用。

问题九：创客空间是什么意思创客空间是从真正外来企业引进的生产实习项目，主要目的是让学生能在创客空间接触真正的项目和企业环境。

问题十：创客是干什么的创客就是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。

比如国内做的比较好的有小鱼儿创客。

二、懂视生活

什么是创客：定义：“创客” 就是拥有创新理念，勇于创业的人。中国特色的创客：遵循“大众创业，万众创新”，特指具有创新理念、自主创业的人。

创客的特质包括创新，实践与分享!创意者：创客的灵魂与核心，在生活中发现问题，产生解决的欲望，构思出解决的方案原则，他们是创客的引导者。实践者：能够把创意变成图纸和可行的方案。分享者：具有高超的行动力！将创意变成现实，推广创意，分享创意，引导客户参与，完成社会价值！将创意变成拥有价值的产品！

创客空间的特点：聚会，社交，展开合作：聚会：形成特色的社区化运营的工作空间，拥有共同爱好和技术的人，可以为了一个目标聚会于此。社交：利用网络和聚会，完成合作对象的选择。展开合作：利用各种资源，如开源硬件和互联网，把创意转变为产品拥有价值的产品。创客空间的发展趋势，稳步蔓延，一群拥有共同爱好的人，聚集在一起，发展成为一种文化现象和创业模式，中国年轻人的未来发展方向就是创业，通过自我的理性挖掘找到发展的方向，也是国家的未来推动目标。通过创业就业，才是就业的最为理想的模式。

创客教育是创客文化与教育的相互结合产物！具有普适性和精英化的特点。创客教育的原则：兴趣才是最好的老师，基于学生兴趣，通过完成项目的学习方式，利用现成的工具，完成创造，学会分享！形成三种能力！第一种能力：跨学科解决问题能力！第二种能力：团队协作能力！第三种能力：创新、实践能力。创客教育的特点：具有普适性和精英化的特点。第一个特点：创客教育具有普适性，基于校园环境和专业特点，实现悦智教育，让学生能够发现问题，给出解决方案，完成成果的共享和推广。不需要以盈利为目的，也没有太大的难度，就是通过兴趣创造，激活自我教育的密钥！第二个特点：创客教育具有精英性！可以在学生的作品中发掘，给予适当的支持和指导，辅助学生更加深入的钻研，形成更加优质的作品。

三、中小学开展创客教育方式主要有哪三种？

客培养基本有三种形式:

一是体验式的培养。兴趣是最好的老师。当代中国青少年对科学技术的最初萌动，基本来自于课堂。浸入式的科技制作课、神奇的科技馆之旅，都点燃了年轻人对自然科学、应用科学的强烈好奇心。于是，一些教育者们通过开发一些简单的手工制作、拼装实验，将青少年慢慢带入动手实践的环节。这种体验式的培养效果功能明显，但不足也在于大多数体验都停留在“耳闻”或“模仿”阶段，即使有一些制造机会，也是成品或半成品的拼装组合，很难让学习者保持长期的兴趣，并真正开发一些自己感兴趣的东西。

二是素养式培育。课程是教育教学的关键组成部分，在体验式培养的基础上，教育者们开始注意青少年科技兴趣长效机制的建立，通过课程使之连贯起来。这种方式更重素养的培育，把创新当作个人素养的必须品，进行补充强化。长期的兴趣才能让兴趣转化为成果，一些小创客在这样的机制下快速成长，虽然不一定就能百分之百成为一个完整创意，或称为创业的起点，但却给了很多年轻人尤其是90后一个尝试的机会。

三是平台式教育。体验和课程是创客培育的条件，二者不可偏废。可仅有这些就足够了吗？显然不是。目前，创客教育已经进入了平台式的教育阶段。如果学生在一个很自主、很开放的空间里，辅以技术支撑和导师支持，便能更好地激发学生的兴趣，培养学生的创造力和应用能力，充分发挥创意。此外，这个过程还可以培养学生的团队合作、解决问题的能力。这样的综合性平台是目前最为成熟的创客教育模式。

“创客理念”：

第一，将创意变成实物。创客就是将个人创意变成人工制品的那些人，主张将创意付诸实施，而不是仅仅停留在设想层面。从教学方面来说，我们打算让学生在现代学习技术课程学习中，以个人和小组为单位，完成一个可以看见的创意作品，而不是仅仅停留在纸面上和文本中。

第二，做中学。创客一般都是边做边学的，遇到什么问题就解决什么问题，知识的学习与问题的解决是同步进行的，而不是彼此分离的。我们准备从一开头就向学生布置“完成创意作品”这个任务，让任务驱动学生边做边学。

第三，持续分享。创客都是一群热爱分享的人。我们把新建构主义分享式学习理念引入课堂教学中，采取让学生“说出”、“写出”和“做出”循序渐进的方式，开展三次小组和全班分享活动。

第四，协作学习。创客一般不是单打独斗的，而喜欢在一起互相切磋，相互协作。在教学中我们也将开展小组协作活动。

第五，跨学科。创客式学习不会局限于某一传统的学科分类，而会根据问题的需要进行跨学科的学习。我们也将要求学生完成的作品包含跨学科知识在内，也不宜局限在某一学科领域。

第六，运用信息技术。创客活动一般都与信息技术及其产品关系密切，比如采用开源软硬件、3D打印技术进行创作。我们也将要求学生的创意作业要使用信息技术工具。这也与我们这门课的主题相一致。

四、临沂k.k创客俱乐部怎么样啊

临沂KK创客俱乐部是一家专注于青少年创新创意教育的培训机构，主要提供有机器人、智能硬件、电子竞技、动漫创作等科技创新课程。内容丰富，大多数课程都有对应的实践课程，可以使孩子们在学习的同时体会到科技的魅力。此外，还有一系列专业课程，如编程、VR、拓展训练等，可以满足孩子们不同年龄阶段的知识需求。同时，还有一些社会实践活动，如技能竞赛、社会实践等，可以帮助孩子们更好地融入社会。同时，还有专业的辅导老师，可以为孩子们提供科学、全面、个性化的指导服务。总之，临沂KK创客俱乐部有着丰富的课程和活动，能够为孩子们提供全方位的创新创意教育，值得大家去参与和体验。

以上就是关于青少年创客创意社区相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。