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校园文化广场景观设计
发布时间：2023-03-25 10:57:11
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于校园文化广场景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、城市广场景观设计需要把握什么原则？
1.以人为本原则
一个聚居地是否适宜，主要是指公共空间和当时的城市肌理是否与其居民的行为习惯相符，即是否与市民在行为空间和行为轨迹中活动和形式相符。个人对“适宜”的感觉就是“好用”，即是一种用起来得心应手、充分而适意。城市广场的使用应充分体现对“人”的关怀，古典的广场一般没有绿地，以硬地或建筑为主；现代广场则出现大片的绿地，并通过巧妙的设施配置和交通，竖向组织，实现广场的“可达性”和“可留性”，强化广场作为公众中心“场所”精神。现代广场的规划设计以“人”为主体，体现“人性化”，其使用进一步贴近人的生活。
比如广场要有足够的铺装硬地供人活动，广场中需有坐凳、饮水器、公厕、电话亭、小售货亭等服务设施，广场的小品、绿化、物体等均应以“人”为中心，时时体现为“人”服务的宗旨，处处符合人体的尺度。
2.地方特色原则
城市广场的地方特色既包括自然特色，也包括其社会特色。
首先城市广场应突出其地方社会特色，即人文特性和历史特性。城市广场建设应继承城市当地本身的历史文脉，适应地方风情民俗文化，突出地方建筑艺术特色，有利于开展地方特色的民间活动，避免千城一面、似曾相识之感，增强广场的凝聚力和城市旅游吸引力。如济南泉城广场，代表的是齐鲁文化，体现的是“山、泉、湖、河”的泉城特色。广东新会市冈州广场营造的是侨乡建筑文化的传统特色。西安的钟鼓楼广场，注重把握历史的文脉，整个广场以连接钟楼、鼓楼，衬托钟鼓楼为基本使命，并把广场与钟楼、鼓楼有机结合起来，具有鲜明的地方特色。
其次，城市广场还应突出其地方自然特色，即适应当地的地形地貌和气温气候等。城市广场应强化地理特征，尽量采用富有地方特色的建筑艺术手法和建筑材料，体现地方山水园林特色，以适应当地气候条件。如北方广场强调日照，南方广场则强调遮阳。一些专家倡导南方建设“大树广场”便是一个生动的例子。
3.效益兼顾原则
城市广场的功能向综合性和多样性衍生，现代城市广场综合利用城市空间和综合解决环境问题的意义日益显现。因此，城市广场规划设计不仅要有创新的理念和方法，而且还应体现出“生命至上、生态为先”的经济建设与社会、环境协调发展的思想。
首先，城市广场是城市中两种最具价值的开放空间（广场与公园）之一。城市广场是城市中重要的建筑、空间和枢纽，是市民社会生活的中心，起着当地市民的“起居室”，外来旅游者“客厅”的作用。城市广场是城市中最具公共性、最富艺术感染力，也最能反映现代都市文明魅力的开放空间。城市对这种有高度开发价值的开放空间应予优先的开发权。
其次，城市广场规划建设是一项系统工程，涉及到建筑空间形态、立体环境设施、园林绿化布局等方方面面。我们在进行城市广场规划设计中应时刻牢记并处处体现经济效益、社会效益和环境效益并重的原则，当前利益和长远利益、局部利益和整体利益兼顾的原则，切不能有所偏废。厚此薄彼，往往顾此失彼。如某市火车站广场由于规划不合理，结果造成交通拥挤、排水不畅，雨天泥水地，晴日灰满天，环境污染严重，市民怨声载道，游客望而却步，极大的损害了城市形象。
再次，城市广场规划设计要克服几个误区：一是认为以土地作为城市道路、广场建设的回报是一条捷径。二是广场越大越好。三是让开发商牵着鼻子走。开发商看重的是建房、卖门面的利益；而政府则应着重考虑增加绿地、建设广场和公园，改善旅游、购物、休闲和人居环境。
4.突出主题原则
城市广场无论大小如何，首先应明确其功能，确定其主题。这也可谓之“纲举目张”。围绕着主要功能，广场的规划设计就不会跑题，就会有“轨道”可循，也只有如此才能形成特色和内聚力与外引力。是交通广场、商业广场，还是融纪念性、标志性、群众性于一体的大型综合性广场，要有准确的定位。在城市广场规划设计中应力求突出城市广场在塑造城市形象、满足人们多层次的活动需要与改善城市环境（包括城市空间环境和城市生态环境）的三大功能。并体现时代特征为主旨，整体考虑广场布局规划。
5.协调统一原则。
城市广场要营造人们活动与交往的场所空间，注重与周围建筑环境的协调统一;注重与街道的协调统一;注重与周围整体环境在空间、比例上的统一与协调;注重与周围环境在交通组织上的协调与统一。
6.多样化原则。
广场设计的多样性包括空间多样性、设施多样性以及功能的多样性。参与活动的人数、年龄、人们之间的关系不同等，就要求不同的空间形式。有容纳几百或几十人的空间;有适合年轻人也有适合老年人的空间;有熟人需要的私密空间，也有陌生人需要的开放性空间。多样的空间需要多样的环境设施来支持，广场因此变成了一个复杂多样的具有可塑性的环境系统。
7.重视公众参与原则。
在广场空间环境中应引导公众积极投入参与，参与性不仅表现于市民对广场各种活动的参与，也体现在广场的创作设计吸取市民的意愿和意见，从而提高创作的潜力。
二、城市广场设计有哪些原则
城市文化广场是城市道路交通系统中具有多种功能的空间，是人们文化活动的中心。中碳智业集团为您解答，城市广场景观设计一般还应把握以下原则：
一、“以人为本”的原则
一个聚居地是否适宜，即是否与市民在行为空间和行为轨迹中活动和形式相符。适宜，即是一种充分而适意。现代广场则出现大片的绿地，并通过巧妙的设施配置和
交通，强化广场作为公众中心“场所”精神。现代广场的规划设计以“人”为主体，体现“人性化”，其使用进一步贴近人的生活。
二、地方特色的原则
城市环境、文化反映城市的精神状态，城市居民的生活水平，是城市文明程度的集中体现。首先，城市广场景观设计应该突出其适应当地的地形地貌和气温气候等。
其次，城市广场还应该突出其人文特性和历史特性。城市广场建设应承继城市当地本身的历史文脉，适应地方风情民俗文化，突出地方建筑艺术特色。
三、效益兼顾的原则
城市文化景观广场的功能向综合性和多样性衍生。因此，城市广场景观规划设计不仅要有创新的理念和方法，而且还应体现出社会与环境和谐相处。首先，城市广场
是城市中重要的建筑、空间和枢纽，是市民社会生活的中心，起着当地市民的“起居室”，外来旅游者“客厅”的作用。其次，城市文化广场建设是一项系统工程，
涉及到建筑空间形态、立体环境设施、园林绿化布局、道路交通系统衔接等方面。
四、突出“文化”主题的原则
城市文化广场是相对于商业、休闲等功能性等，它以文化活动为主要内容，文化的特征更加明显。广场文化是在广场这个特定的空间里呈现出的文化现象及其本身蕴
涵的文化特质。文化气息浓厚的广场建筑、雕塑和配套设施等为广场文化挖掘出更为深远的意义。同时，各城市区域、风俗文化的表现也是广场文化最突出的一种形
式。
三、试论述作为当代大学生应该怎样弘扬科学精神和人文精神？
第一，注重营造创新学术环境。随着新校区的建设，面对变化了的新形势，大学精神要保持活力，就应使其具有鲜明的时代感。近年来，中国高等教育发生了深刻的变化，大学的功能在扩大，办学理念在更新，教学活动在丰富，教学手段在拓展，教育方式也在转变。同时校园文化与社会文化，校园价值观与社会价值观也正在进行新一轮的冲突、整合与交融。如今的大学校园早已不是象牙之塔，也从来不是与世隔绝的世外桃园，但大学校园的世界与外部世界相比确实保留着更多的单纯，青春灵动之气和对精神的诉求。“大学人”的生活方式、价值观念、情感表达和信仰追求，从总体上看，与外界仍有较大的差异。大学是思想最活跃、最富创造力的学术殿堂。大学既是容纳思考，思想解放的地方，也是新知识、新思想、新文化的发源地。创设、创新开放的文化氛围至关重要。所以我们把创新教育、素质教育等新观念融入大学精神，努力建设浓厚的创新的学术环境，为了对学生进行科技发展史教育，培育学生的自主创新意识和实践操作能力，建成了全国高等医学院校唯一的医学影像技术博物馆，培养出了在上大学期间就获国内领先技术水平成果的大学生。
第二，注重创造优美高雅的校园环境。大学精神的孕育、提炼、完善和形成的过程，是在特定的校园环境中进行的。大学文化建设既凸现在显性层面的硬件建设上，更融于隐性层面的软件建设中，每一项硬件建设都包含着丰厚的文化内涵。我们本着以有形的景物陶冶无形的精神，以优美的环境营造怡人的氛围。校园环境的建设我们以新校区得天独厚的地貌条件和泰山深厚的历史文化积淀作为景观设计的前提条件和创作背景，以丰富校园文化为基础，以环境育人为目的。一片绿地的种植，一处花园的设计，一条道路的规划，一道文化景观的构思都与泰山文化紧密结合。我们先后建成了带有“泰山徽”标志的泰山广场；建成了体现时代精神，象征生命科学DNA大型雕塑和著名的世界医药科技界十大名人雕塑的文化广场；种植了有一百多种中草药的药用植物园；种植了体现南丁格尔精神，象征白衣天使形象的白玉兰园；还种植了使雷锋精神永驻校园的“雷锋林”。每到春季，满园的中草药花卉争相斗艳，一片江南风光。校园环境的每一处设计构思，都蕴含着一定的精神追求，是学校形象和精神的最直观、最实在、最具体的体现，对师生员工都会产生潜移默化的影响。
第三，积极营造和培育人文环境。大学精神，不仅需要自然环境孕育，历史传统的熏陶，还需要人文环境的浸润和培植。理想的人文环境应该具有良好的校风、和谐的人际关系、浓厚的学术氛围、文明的生活方式、丰富的文化生活和共同的价值取向。当前的大学生，特别是理工科院校的大学生，重视科学，忽视人文精神的现象比较普遍。我们通过组织人文知识讲座，举办泰山文化书画展，泰山百景摄影展，开设人文素质教育课及各种社团文化活动，积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩、健康向上的学术、科技、体育、艺术等活动，以提高学校的文化品位和师生的思想境界。通过人文环境的营造，良好的校园风气已内化为坚实的校园精神，使全体师生切实感到生活在这样的环境里身心愉悦，精神充实，有成就感。亲身体验到成功的喜悦和成长的快乐，从而受到潜移默化的影响和熏陶。
四、滨州市第一中学谁设计的
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滨州市第一中学滨州市公立中学
山东省滨州市第一中学始建于1968年，1996年底被滨州市人民政府确定为市属重点中学，省级规范化学校[1]。2003年9月在各级领导关怀支持下，区委区府经多方论证，决定新迁校址，建一所现代化的高级中学。新校占地面积528亩，总建筑面积94291平方米，能容纳100个教学班。新校建设于2003年9月8日奠基，2004年9月8日竣工并交付使用。学校有72个教学班，在校学生4150人，教职工343人（2016年）。 2014年由滨城区第一中学升为滨州市第一中学。
中文名山东省滨州市第一中学
外文名Binzhou No.1 Middle School
简称滨州一中
创办时间1968年
办学性质公立高中
共50个词条
学校介绍
共5张
校园整个校区分为行政办公区、教学区、生活区与体育活动区。图书行政楼、实验楼、特教艺术楼、电教中心、会议中心、TV演播中心、学生公寓、餐厅、洗浴中心、超市等一应俱全。新校建设是滨城区教育发展史上的一个里程碑，更是滨州一中腾飞的新起点。学校布局合理，功能用房齐全，配有国家一类标准理、化、生实验室，多媒体教室、电子备课室、音像备课室、微机室、语音室、室内体操房、舞蹈房、钢琴房、画室及交互式双向教学系统，新校设有大型的图书阅览室，学校图书馆藏书7万册，订购各类期刊、报纸160余种。办学规模
学校按国家一类标准配备了实验室18个，综合多媒体教室3个，微机室5个；建有音乐教室5个，美术教室5个，通用技术实验室5个，数字探究实验室3个，阅览室2个，心理咨询室1个，校史馆1个；学校设图书馆2个，藏书量166213册，生均40.1册。学校为任课教师每人配备电脑一台，所有教室安装有电视机、电子监控系统和多媒体，实现了教学手段的现代化。学校建有围棋广场、人工湖、喷泉、花廊、生物园等人文景点，学校环境优美、文化氛围浓厚，高楼、低阁、蓝天、绿树、碧水相映成趣。学校绿化面积达93472平方米，生均22.5平方米，占总面积的39%。目前校园建设已基本达到了“绿化、硬化、美化、净化、生态化、人文化”六化标准。多年来，学校认真贯彻教育方针，端正办学方向，积极推进素质教育，坚持“内强素质、外树形象、加强管理、争创一流”的办学思路。学校始终坚持以教学为中心，狠抓常规管理，不断提高教师队伍素质，积极推进现代化教学进程，2002年顺利通过省级规范化学校验收。该校教学成绩稳步上升，99年顺利实现了“三年大翻身”的奋斗目标，高考上线83人，2000年考入本科136人，2001年考入本科163人，2002年考入本科221人，2003年考入本科353人，2004年考入本科375人，本科录取率达70%，总体教学质量已进入全市前六名，成为全市六县一区进幅最快的学校，连续几年获滨州市颁发的“教学质量优秀奖”。学校教科研工作成效显著，教师在市级以上专业报刊中发表论文150篇，同时承担了市级以上科研课题4项。学校现有省级骨干教师4人，市拔尖人才1人，市级学科带头人21人，区级35人；市级教学能手24人，区级31人。为进一步推进教科研工作的开展，学校率先成立了教育科学研究室和青少年心理咨询中心。校徽
释义:校徽主体造型为一只飞翔的鸟儿,翱翔在天空。是由“一”的拼音首写字母“y”和汉字“中”组成，两者构成“一中”的变形纹样。整个图形呈上升趋势，象征着一中学子满载希望，努力奋斗，奔向理想的远方，更承载着全校师生凝心聚力、追求卓越的坚定信念和团结、勤奋、求实、创新的优良校风。
校徽(bzyz)标志主体色彩由橙色和蓝色构成。一中教学区建筑和居住区建筑的标志性颜色是橙色，它是积极向上，充满活力的色彩，体现着全体师生奋发向上的精神。蓝色是天空和大海的颜色，博大深邃，充满着希望和向往，寓意学生在知识的海洋中自由翱翔。橙、蓝颜色的结合凝聚青春与活力，这里是知识的海洋，这里是梦想的星空。期冀学校蒸蒸日上，前景广阔。
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