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如何培养孩子的空间思维能力（如何培养孩子的空间思维能力论文）
发布时间：2023-03-04 17:09:58
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于如何培养孩子的空间思维能力的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、如何培养学生的空间思维能力
如何培养学生的空间思维能力
客观物质世界中绝大部分物体的结构和运动都是三维的，我们就是生活在这个三维空间里。但高中物理教学在研究物体的运动时，一般都限制在一维或二维的范围内，忽视了培养学生的空间思维能力。这对于学生步入社会从事实际工作或进一步深造都是不利的。我们认为，至少在物理选修课和培优竞赛辅导中，应十分重视空间思维能力的训练和培养。究竟如何培养学生的空间思维能力，下面我提出三点看法。
1 发展空间想象能力是培养空间思维能力的核心
物体的空间特性（形状、大小、远近、深度、方向等）直接作用于视觉，触觉等器官，或者通过语言，文字描述和图形示意等形式间接作用于视觉、听觉等器官，经过表面现象和外部联系的综合反映而产生知觉，再通过想象这一心理过程，可以获得对直接客体的全面而深刻的认识。也可以获得语言描述或图形示意的间接客体在头脑中的再现形象，甚至创造出新的形象。这是以想象为核心的思维过程。这一过程的熟练与准确程度，决定着人们认识物体空间特性的快慢和深浅程度。
例如有一道关于晶体的试题：如图1为NaCl的晶体点阵由边长为5.6X10-8厘米的立方晶胞组成。图中●为氯离子，钠的原子量约为23，氯的原子量是35.5，NaCl的密度为2.22克／厘米3。试计算氢原子的质量。
解答这道题时，学生很容易联想到密度等于晶胞的质量与体积之比。密度在题目中已直接告知，只有晶胞的质量不清楚，而待求量就隐含在晶胞质量之中，所以先要求出一个晶胞中的氯离子数。由题目可知，在立方晶胞中心有一个氯离子，在立方晶胞的每一个边也有一个氯离子，这就必须凭借空间想象能力，想象出晶体是以该晶胞为单元，向四面八方对称展延而成的，进而推知每个边上的氯离子分别为相邻四个晶胞共有，因而十二条边上的十二个氯离子仅有四分之一是属于这个晶胞的，故每个晶胞中的氯离子数为1+12／4＝4。又由NaCl的离子数比为1:1而得知每个晶胞的钠离子数也是4。剩下的计算就比较简单了。用m表示
二、怎么样提高孩子的思维能力
首先，不要孩子一问就给答案
孩子问问题时，父母不要急于给孩子答案，而是启发孩子去寻找答案，在解决问题的过程中，也就锻炼孩子的发散性思维，提高解决问题的能力。
其次，多问几个为什么
孩子的认知有局限性，对于一问而过、知其然不知所以然的孩子，我们可以引导孩子，多问他几个为什么，不管孩子的回答多么幼稚可笑，我们都要鼓励和肯定他，培养孩子的好奇心和求知欲。
最后，带孩子玩思维游戏
游戏是打开孩子思维的最有效的方式。
比如，不强求孩子的识字量，而是通过汉字本身探索背后的知识，锻炼发散思维；
不强求孩子的计算能力，而是从日常生活中寻找数字与数量的关系，培养他的探索欲；
跟孩子一起玩积木、儿童桌游，思维启蒙书，开发空间想象和逻辑思维能力。方法三：拼图
孩子玩拼图的时候，刚开始也许是胡乱拼。但玩的次数多了，就会思考，怎么拼更快？怎么拼更好玩？
拼图的过程中，锻炼到孩子对顺序、秩序以及逻辑思维的学习，从对拼图的细致观察中，找到合适的解决方案。
方法四：培养逻辑思维的书籍
为什么我会选择书籍给孩子做逻辑思维培养呢？因为培训逻辑思维的学习学校，学费动辄上万，还不一定有合适、离家近的优质学校。给孩子做亲子游戏呢，也比较零散，不够系统。
三、如何有效发展学生的空间思维能力
培养学生良好思维品质的培养:1.培养思维敏捷性和灵活性。教学中要充分重视教材中例题和练习中其它解法，并对比哪一种最优，怎样的，有没有不足之处，指导学生通过联想和类比，拓宽思路，选择最佳思路，从而培养学生思维的敏捷性和灵活性。2.培养思维的广阔性和深刻性。教学中注意沟通知识之间的，可以培养思维的广阔性和深刻性。3.培养思维的性和创造性。教学中要创造性地使用教材和借助形象思维的参与，培养学生思维的性和创造性。教材例题中前面的多是为学习新知识起铺垫，后面的则是为已获得的知识的巩固、加深。因此，对前面例题教学的重点是使学生对原理理解清楚，对后面例题教学则应侧重于实践。之后的练习应进一步加深、拓展、发散。 良好的思维品质、逻辑思维能力是学生在中考、奥赛中取得高分、满分的必要条件，学生在学习中应努力锻炼自己，努力使自己成为学习中的猛将，考试中的高手，生活中的强者!同学们加油啊!
四、怎样锻炼孩子的空间想象力和逻辑思维
那如何才能提高自己的逻辑思维能力呢？
1、学会运用“PREP+A”的逻辑产出模式：P（Point，观点/论点），R（Reason，原因/理由/根据），E（Example，实例/例证），P（Point），A（Action，行动）。在正式的谈话、讲演、文案中，一般可以遵循下面的逻辑/步骤：P：首先，简洁明了的表明自己的观点/论点/主张，也就是你在说什么、你想要表达什么。R：其次，说出支持你结论的“依据”，也就是回答 你凭什么这样认为，是基于哪种事实和解释？E：再者，用实际的例证（资料、数据、个人例子等）来提高你结论或观点的说服力。P：最后重复结论，确保自己想传达的信息，已确实传递。A：行动就是你希望对方怎么做（根据实际需要，一把可以省略）。
小结：简单来讲，这个模式就是先从结论说起，再说明得出结论的理由及根据，然后举出具体事例佐证，最后再强调一次结论 。
2、日常谈话练习除了正式场合，我们在日常生活中，也可以借鉴“PREP+A”逻辑产出模式来增强自己的逻辑性。无论是你讲给别人听，还是听别人讲，都可以刻意的去思考一下“这篇稿子”中：要表达的观点是什么、理由是什么，案例是什么？这种潜移默化的练习，可以不断优化你的逻辑思维。
3、自我提问练习在日常生活中，无论是看到、听到或读到一些：重要信息或者让你有触动的信息时，都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如读到一个观点时，就可以这样问自己：作者为什么会从这个角度切入？作者是如何形成这个结论？这个结论有什么缺点？如果我来写如何可以更好？
4、电影梳理练习法大部分人都比较喜欢看电影，既然如此，我们不妨就在看完电影后，花上一点时间，梳理一下电影的情节、主线吧（悬疑、科幻、罪案类的影视或书籍效果较好，因为它们都比较考验你的逻辑思维）。自己梳理完之后，还可以去网上搜搜别人的一些见解，做做比较，看看自己有哪些疏漏。经常这样做，你的逻辑思维，以及记忆力都会得到一定的提升。
5、逻辑趣味题练习法
6、通过“做结构式的读书笔记”来训练逻辑思维每一本书都有自己的逻辑架构，其中目录就是作者写这本书的基础逻辑。所以我们可以借着做笔记来锻炼自己的逻辑思维能力，这样一举多得。①初步阅读一本书，我们基本是站在作者的角度上看待问题的，为了检验自己的基本掌握情况，就可以通过“默写一本书的目录”的方式来检验，默写完之后再与这本书的目录对比。②从自身出发，思考“如果你是作者，你会怎么写这本书？”然后把你的写作大纲（逻辑架构）写出来。③读完书之后，多多少少会有一些你比较关注的重点内容，这些内容在理解、思考之后，你又可以以这些知识点作为主题来写写文章。
7、通过写作练习来锻炼逻辑思维写作是一种自我思考的整理，花时间架构出一篇让别人能读懂得文章，其实就是训练自己的逻辑思考能力和组织能力。因为写作是一个设定主题，然后寻找答案的过程，你先要定义对的问题，然后决定切入问题的角度，再分析各种角度的优缺点，最后形成自己的结论。完成这整个过程，写完一篇文章，就等于进行了一遍逻辑思考的练习。至于写什么，这就很广泛了，比如写一个原创故事，写一篇读书或学习心得，或者生活感悟。等写作能力有所提升之后，你就可以随便找一个关键词，然后以这个关键词来搭建逻辑架构，写一篇文章。
您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，
非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
以上就是关于如何培养孩子的空间思维能力相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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