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如何培养三维立体感（怎么提升三维立体空间思维）
发布时间：2023-03-04 18:21:57
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于如何培养三维立体感的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、学习机械制图时，怎么配养三维立体感
好像我们当时学习的时候并不会给你专门培养三位立体感。
个人觉得还是自己多练习绘图，手绘和软件绘图等等，熟能生巧嘛。
二、【摄影技术】教你如何让照片更具有立体层次感
【摄影技术】教你如何让照片更具有立体层次感
本文内容主要向大家系统性的介绍摄影作品中的层次立体感由来。
世界是三维的，照片却是二维的。要在一个平面上表现出立体层次，在千百年的绘画技术发展中已经做过无数的探索。我们摄影师也可以从绘画理论中，汲取层次感和立体感的表达手法。
要表现三维空间，需要照片有层次感和立体感。而这两个名词又有所不同。
层次感指的是物体之间 ，体现出的远近前后的层次关系。 立体感指的是各个物体本身 ，所表现出来的立体真实感。
在美术以及摄影中，三大面、五调子能帮助我们塑造立体感，而层次感则主要来源于遮挡、纵透视、线性透视和空气感。
三大面五调子起源于西方素描体系，表现了物体受光后的明暗区域划分，是表现立体感的重要手段。
三大面指的是亮面、暗面和灰面。
亮面是物体受光线直接照射的一面，在图像中一般是最亮的浅灰色、白色。暗面是背光的一面，所以一般是物体最暗的部分，显示出黑色、深灰色。灰面介于亮面和暗面之间，一般是侧光或者光线间接照到的部分，在图像中一般为中灰色。
一个物体有了亮面、暗面和灰面三大面之后，立体感会大大提升。而且亮面、暗面的亮度对比越强，光线立体感越强烈。
我们在前期拍摄的时候，会发现完全顺光、逆光的物体，立体感都会比较差。
而侧光、侧逆光、侧顺光的物体，立体感就会比较强烈。
同样都是热气球，为什么逆光的热气球会显得非常平面，而侧光的热气球却立体感十足呢？
就是因为顺光和逆光的照片，画面中的物体只有一个面，毫无明暗变化。而在侧光的照片中，物体却出现了亮面、灰面、暗面的组合，立体感更加明显。
所以要表现一个物体的立体感，我们应该尽量使用侧光拍摄。
除了前期之外，我们后期也能应用三大面的相关知识，强化甚至创造出物体的立体感。
比如下图是一个球，由于球的各个区域都是一样的亮度，所以看起来是非常平面的。
我们要后期增加它的立体感，只需要通过加深减淡工具，让球的内部产生三大面就可以了。
也可以使用【开贝修图】中着色增强：质感增强、层次增强
使用加深工具，压暗球的左下角，让球有了暗面。使用减淡工具，提亮球的右上角，让球有了亮面。亮暗面交界的地方，自然过渡形成了灰面。
后期绘制三大面之后，球终于有了立体感。
我们可以进一步的提亮右上角，压暗左下角，提高亮面与暗面的明暗对比度，从而强化球的光影立体感。
下面一张照片，是巴基斯坦著名的川口塔峰，但是现在照片立体感还不够强烈。
所以后期我这里使用【质感增强】、【层次增强】；提亮下图中用“1”标出来的地方，强化甚至创造出物体的亮面，压暗图中“3”标注的区域，后期进一步降低暗面的亮度。“2”所标注的区域，则自然的处理为了灰面。
有了对比更加突出的三大面，无论是云层，还是雪山，其立体感都大大增强了。
上面的三大面只考虑了单个物体本身。在很多的情况下，物体还会和周边物体相互作用，因此除了三大面之外，物体还会有更加丰富的明暗层次，那就是五调子。
五调子中，高光是物体最亮的点，是直接反射光源的部分，类似于三大面中的亮面。在一些光滑的物体表面，高光会特别的突出。突出物体的高光，不仅可以强化立体感，还能增加物体的质感。
亮灰类似三大面中的灰面，是间接受光的部分。
而物体的背光部，则分成了反光和明暗分界线。反光区域虽然处于背光侧，但是由于周围其他物体的反射光照射，也会有一定的亮度。我们在后期时，合理的在暗部中增加反光，可以让物体显得更具体积感。
明暗分界线，则是亮部到暗部的转折区域，一般是一条黑色的带状区域，在物体中表现为最暗的地方。
除了物体本身之外，五调子还增加了投影。投影是物体本身遮挡光线后，在其他物体上产生的阴影。
投影其实是用画面中的其他物体，解释了物体本身的立体感，会让物体显得更稳重、真实。在强烈的光线下，如果一个物体在近处的地面、墙壁上竟然没有投影，就会显得特别的浮、非常的假。
下面一张英国巨人之路的照片，你会感觉前景的石头非常的立体，远远比前面三大面的几张样片更加立体。这是因为这些石头，还有5调子的更加细腻刻画。
石头的“1”所在区域，是石头的高光部分，湿润的石头反光属性优秀，所以即使高光部分在后期被大大的提亮，也还是显得比较自然。而“2”标注部分，因为不是受到直接的光线照射，所以属于石头的亮灰部分。
画面中的“3”和“4”，标注的是石头没有受光的暗面。
真正让上图中石头立体感进一步提升的，还是反光和投影。石头上“5”号区域，因为紧邻旁边石头的亮面，所以有一些轻微的反光。进一步强化突出反光，可以让石头立体感更加突出。
而“6”、“7”标注的，则是石头在旁边石头上的投影，投影的存在更是极大的提升了立体感。
理解了三大面五调子，摄影师就掌握了提升照片立体感的钥匙。
立体感是物体本身三维属性的体现。而层次感则更加复杂，需要通过物体间的关系，来表现他们的前后远近，从而表现物体间的三维属性。
假设下面这张简化示例图，是我拍摄的一张照片。如果我告诉你右边绿色的山峰，实际在更远的地方，你很可能会觉得莫名其妙。
这就是一张典型的缺乏层次感的照片，如果我们不在前期构图时采取一些措施，就很可能拍出这种很平的照片。
那么有哪些手法可以表达空间感呢？
第一种方法非常的简单，叫做“遮挡”。也就是用一个物体遮住另外一个物体。这样读者就会明白，那个被挡住的、轮廓和整体不完整的物体，一定是在更靠后的位置。
例如上面的情况，我可以往左边走个几公里，此时红色的山把绿色的山给挡住了。这样我拍出来的照片，山之间的层次关系就很明显了。
在长焦摄影中，由于后面会讲的线性透视效应很不明显，因此遮挡就成了表达空间纵深的关键手法。
上面这张长焦雪山照片，就是非常典型的通过“层层遮挡”来表达空间关系的例子。1标识的岩石，挡住了2处的云雾，云雾又遮住了3处的雪山，雪山又把背后蓝天遮挡。岩石、云雾、雪山、蓝天，通过层层递进、互相遮挡的方法，前后关系非常清晰。
除了遮挡，在古典绘画中，画家还常用纵透视的形式，来表达层次感。
所谓纵透视，就是近的放在画面低处，远的放在画面高处。在摄影中，要拍出纵透视效果很简单，只需登上高处，提升机位即可。
比如前面的情况，我可以爬到山上，或者放飞无人机，这样拍到的画面，红山在下，绿山在上，也会让读者理解这两座山的前后顺序。
比如下面这张圣托里尼的教堂和远处的小岛，就使用了纵透视。通过较高机位带来的景物纵向分布，来增加空间感。
当然，既然遮挡和纵透视都可以表达空间感，如果我们把这两者结合起来，照片的三维顺序就更加明白无误了。
例如下图，蓝冰、黑色冰川、薄雾、远山和天空从下到上纵深排列，同时层层遮挡，虽然是平面的图像，我们也可以从纵透视和遮挡关系中，看出场景的立体空间感。
遮挡和纵透视都可以通过前期改变相机机位的方法来实现，摄影师在构图时不妨多加思考。
例如要拍摄一片森林和后面的小山，如果我们在平地拍摄，低机位造成了物体互相遮挡，体现了一定前后关系，但纵深感表现不足。
如果我们登上山顶高处，这样森林和山峰拍出来一上一下，纵深关系有了，但完全分离的景物，空间感还是差了一点。
最好的拍摄机位，可能是在半山腰不高不低的地方，既拍出了遮挡，又体现了纵透视，森林和小山的层次感提升了一个档次。
摄影中，并不是机位越低或者越高就更好的。恰到好处的构图，同时利用多种空间表现手法提升层次感，考验了摄影师的前期功力。
再来仔细对比观察一下下图，或许你就能理解摄影以及绘画中，遮挡和纵透视的精妙效果了。
在文艺复兴之后的西方艺术中，线性透视在绘画里大量的被应用，直接导致国外摄影师在拍摄时，很喜欢用大广角构图，突出线性透视的方式来表达空间层次。
线性透视，简而言之讲就是“近大远小”，原本平行的线条，在向远方延伸时会不断的会聚，直到在灭点处汇合成一个小点。
在摄影中，我们常用汇聚线、重复缩小以及夸张前景这3种方式，利用镜头（特别是广角镜头）来突出线性透视下的前中后景层次。
5.1 汇聚线
汇聚线的拍摄，就是要利用场景中向远方延伸会聚的线性物体，来突出空间感。
例如下面这张大白天顺光拍摄的图片，虽然光影立体感不强，但是这条向远方不断延伸会聚的小路，却给照片带来了纵深感。
道路，河流，桥等等，都是天然的汇聚线，在前期构图时取入他们，不仅可以拍出引导线，还能极大的提高照片的层次感。
5.2 重复缩小
线性透视的一大表现，就是近大远小。因此如果我们在构图的时候，特别是广角拍摄前景时，如果能发现一些重复的物体。那么这些重复的物体，会在画面中，由近到远的不断缩小，就可以表现出空间感了。
例如下图，我在构图时取入了一大片灌木，这些原本差不多的枝叶，在画面中却是不断变小的，这样读者就能感受到这个不断向远方延伸的三维空间。
下面这张图，前后景的实际距离不过十来米，但是在广角的作用下。重复的正方形鸟居，不断的变小，这样我用重复缩小的方法，结合鸟居的互相遮挡以及小路的汇聚线效果，很好的体现出了照片的空间感。
只要善于发现，自然和生活场景中，有很多不断重复的物体。在前景中加以利用，空间感自然而然的就表现了出来。
5.3 夸张前景
在摄影中，摄影师常常采用低角度、接近拍摄的方式，利用近大远小的线性透视，夸张的表现前景物体大小，从而让观众理解物体间的前后关系。
比如下图，低角度拍出来的前景礁石，竟然比画面右上角的人还大。这种错位的大小关系，让读者立马就理解了他们的前后空间顺序。
夸张前景的关键，是要找到原来相对较小的物体，通过透视，让其在画面中表现得和背景中原本较大的物体更大或者差不多大。通过画面表现和人类认知的错位关系，才能体现出透视空间感。
如果你的照片中，建筑很大，汽车很小，符合人类的认知，那么这种关系是很难让人看出他们的前后距离的。
只有如下图一样，帐篷、雪山、银河这些大小千差万别的物体，在画面中却表现出差不多甚至相反的大小比例时，人们才能认知出他们的空间前后顺序。
6、 空气感
在绘画中，画家也常常使用一种叫做空气感的东西来表达层次。比如近处的物体会画的清晰、鲜艳、锐利一些，远处的物体，会画的朦胧、淡雅、模糊一些。
在前期拍摄时，我们可以利用空气中自然的颗粒（比如清晨的雾气、中午山间的水汽、城市的雾霾等等），自然而然的拍出空气感。
在后期中，我们也常常对远处的景物进行减清晰度、经典柔化、高斯模糊甚至后期添加云雾的方式，来营造空气感，从而增加照片的层次立体表现力。
为了一张照片空间感十足，我们常常会结合应用三大面、五调子、遮挡、纵透视、线性透视、空气感的相关技术。
下面的这些照片中，你能看出来都用了哪些方法吗，欢迎大家留言讨论。
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Ps.文中所用的【开贝修图】工具为商业化专业软件，生产力工具，适用于商业人像摄影行业从业人员，可以通过批量操作来提升效率，简化操作，降低修图时间，并非所有人的必须品，有时间的朋友完全可以通过PS等底层软件完成对应操作和效果。
三、怎么才能练出看三维图的能力来？
三维立体画原理
我们之所以有一对眼睛， 是因为这样能看到物体的空间位置，而不是象照片一样平面的感觉。 原因是左、右眼看到的图像并不相同， 之间细微的差别被大脑识别，用经验即可判断物体的空间位置。
在五、六十年代的欧美国家， 曾经流行看一种“立体镜”。 实际上是这样一种镜子。它能使左眼和右眼分别看到两张照片， 这两张照片是用两部照像机， 置于双眼的位置拍摄所得。 在人们用立体镜看去时， 就会呈现立体感觉。
还有一个视点的问题， 人们看某物时不会前、后都清晰，当我们把视点调到前面时，后面就会模糊，反之前面就会模糊。当然，这些调节是我们无意识的。我们想看清什么物体时，就马上把视点调到它上面。
三维立体画也是相同的原理，看画时把视点落在立体画后面合适的位置，使左眼看到的画面与右眼错开一个单位块。左、右眼也就看到不同的图案。如果我们把这两幅图案做成象左右两张照片一样有一定差别，就能看出立体效果。
初看三维立体画须知
把视点调到物体后面，对于一个初看三维立体画的人来讲并非易事，可以循序渐进，按以下步骤来：
1： 在面前（25厘米处）伸出手指， 眼睛看手后面的物体， 比如地面，此时应发现手指已变成两个。
2： 平行伸出两个手指，相距3厘米左右，眼睛看地面，使手指看作四个，努力使中间两个手指并在一起，成为三个手指。
3： 在纸上画两个小圈，相距约三厘米， 象刚才一样把视点调到纸后面，使两个圆圈重合成一个。
经过以上练习，如果都通过的话，就可以用同样的方法看三维立体画了。但要注意，图画上下两边一定要与双眼平行，斜着不会看出来的。但倒过来(180度)能看出，不妨请一试。
还有一点，如果眼睛近视，一般不会有什麽妨碍，但如果双眼视力相差过大，就一定要照顾双眼，调节眼与纸之间的距离，使双眼看到的图案都较清晰，而不是一边很清晰一边模糊。 好！祝你成功 ！
（奉劝一句，看的时间不要过长，不然会对眼睛有害。）
四、如何锻炼空间感？
那么什么是空间感呢？就是能够得到某件物品、能感受到物体动态或者静态、能感受到它们的位置变化。这种感觉由大脑决定，有触觉、视觉、听觉形成。三维空间就是：远近，上下，左右，看不到的样子。
那么怎样建立空间感呢？空间感的建立只需要三个动作：积木平衡、运动平衡、视觉关注度积木平衡：1-3岁玩乐高，能够摆出足够多的可能性；运动平衡：自己的位置，手，眼，能够协调配合；视觉关注度：关注某个对象的稳定性。孩子的空间感也有两个窗口期：0-3岁，3-6岁，我们可以根据他们的表现观察是不是具有空间感。0-3岁的空间感表现为：目光能够追随移动物体的运动；关注对称图形的时间比不对称图形要长；触摸玩具时身体与手同时调动；手尽力触摸较高位置的物体；手尽力伸向目光看不到地方的物体；走路时手臂摆幅超过60度。3-6岁的空间感表现：用力方式能够摆放自己的玩具；能够恢复之前的物体位置；身体运动与目光方向一致；能够用双手拉住提升身体；能够模拟看到的动作；能够识别左右，对应的区别。如果发现孩子不具备对应年龄阶段的表现，我们父母应该怎么做呢？父母可以给孩子创造空间感环境、氛围、以及玩具的各种玩法，帮助他们建立空间感。比如说陪孩子玩乐高玩具，教给他们什么是大小的组合：能够辨别高低、长短、大小不一致的积木；颜色的组合：能够有积木的对称性，有这种意识；图形的意思：能够知道摆出的积木像什么，是什么，能够知道是多少块，并做记录。如果孩子大了窗口期错过了怎么办，两个字：运动玩各种球：小球、皮球、打球、气球；手部、脚部、头部：能够控制方向、掌握力度并稳住；做各种户外活动如秋千，滑梯，攀登，爬行等活动。其实空间感并没有直接对应的课程，但它却是智力要素之一，智力要素体现在很多细节里，尤其是理解力，空间感是规律意识的土壤，规律是数学的灵魂，所以孩子想要学好数学，首先要有数感，空间感。以上就是关于如何培养三维立体感相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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