形象记忆名词解释心理学（形象记忆名词解释心理学概念）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于形象记忆名词解释心理学的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、心理讲座中所讲的几种记忆方法

• 2、心理学上表象记忆是什么

• 3、幼儿教育心理学幼儿形象记忆主要依靠什么

• 4、右脑形象记忆法求专业人士帮助

一、心理讲座中所讲的几种记忆方法

心理讲座中所讲的几种记忆方法有形象记忆，抽象记忆，情绪记忆，动作记忆。形象记忆型是以事物的具体形象为主要的记忆类型。抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型。情绪记忆型，情绪、情感是指客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。这种体验是深刻的、自发的、情不自禁的。动作记忆型动作记忆是以各种动作、姿势、习惯和技能为主的记忆。动作记忆是培养各种技能的基础。

提高记忆力的方法

提高记忆的几大原则，重复回顾原则，根据艾宾浩斯遗忘曲线，回顾时非常重要的。减少干扰原则，记忆时不要有其他信息干扰，最好记忆之后的一段时间也没有，所以睡前记忆效果最好。首因效应和近因效应，一般一段时间的记忆学习中，最开始的内容和最末的内容记得最好，所以背诵要多砍开几段。

情感联想原则，左脑和普通记忆有关，右脑和生动记忆有关，所以好好利用右脑，在记忆时发挥你的想象力，编故事什么的是不错的方法，如果能引起你情感上共鸣的内容肯定也会记得比较好。

二、心理学上表象记忆是什么

是记忆表象吧?~

记忆表象（memory image）保存在人头脑中的曾感知过的客观事物的形象。感知过的事物不在眼前而在头脑中重现出来的形象，称之为记忆表象。它是同形象记忆有关的回忆结果。例如，提到你过去的一位教师、同学或朋友，那么他的形象、他的音容笑貌就会出现在你的脑海里。我们把头脑中出现的过去感知过的事物的形象称为记忆表象。 记忆表象不同于感觉后像。后像是作用于感官的刺激停止后，头脑中仍然保持着的事物映像，它由刺激物直接影响后的效应引起，时间短暂，不受意识支配，在生活实践中不起重要作用。

三、幼儿教育心理学幼儿形象记忆主要依靠什么

形象记忆顾名思义是一种对事物形象内化为主体认知图示的记忆。其认知建立在主体感知觉基础上，完成客体经由感知觉而形成图示则依赖主体的动作。

四、右脑形象记忆法求专业人士帮助

1.记东西时要放松不要紧张。紧张时脑内会产生B波，它是损害精神集中功能和记忆的大敌。反之，在放松的状态下，脑内会产生a波，它对增强记忆功能有很大的提升。

2.可以编一些顺口溜将知识条理化、提纲化，使知识形成记忆的系统,这样便可通过联想来增加记忆效果。

3.尽量理解要记忆的内容。所谓理解，从理论上说就是把你的知识容入记忆中，并且建立深一层的固定联系。死记硬背不理解的东西是浪费记忆力，也记不牢。

记忆内容分类

根据记忆内容的变化，记忆的类型有：形象记忆型、抽象记忆型、情绪记忆型和动作记忆型。

1、形象记忆型：是以事物的具体形象为主要的记忆类型。

2、抽象记忆型：它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型．

3、情绪记忆型：情绪、情感是指客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。这种体验是深刻的、自发的、情不自禁的。所以记忆的内容可以深刻的牢固的保持在大脑中

　 4、动作记忆型：动作记忆是以各种动作、姿势、习惯和技能为主的记忆。动作记忆是培养各种技能的基础。

保持时间分类

科学家们根据记忆保持的时间长短不同，将记忆分为短期记忆和长期记忆两个保持阶段。并通过一系列实验，进一步将这两个阶段分为：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆和永久记忆四种。

意识类型分类

按心理活动是否带有意志性和目的性分类，可以将记忆分为无意记忆和有意记忆。（其中的“意”,心理学上的解释是指“意识”,意识问题很复杂，我们在这里将他解释为“意志性”和“目的性”,仅为了掌握。）结合记忆过程，还可以进一步分为：无意识记、无意回忆、有意识记和有意回忆四种。

1、无意记忆的四个特征：

一是没有任何记忆的目的、要求；

二是没有做出任何记忆的意志努力；

三是没有采取任何的记忆方法；

四是记忆的自发性，并带有片面性。

2、有意记忆的相对于无意记忆，也具有四个特征：

一是有预定的记忆目的和要求；

二是需要作出记忆的意志努力；

三是需要作出运用一定的记忆方法；

四是具有自控性和创造性。

无意记忆和有意记忆是相辅相成的，并在一定的条件下可以相互转化。也就是说，无意记忆可以向有意记忆转化，有意记忆也可以向无意记忆转化。这些条件包括：

第一，实践或认识任务的需要是两者相互转化的根本条件。

第二，信息强度的变化是转化的重要条件。

第三，人的主观处于何种状态是转化的重要条件。

第四，所掌握的记忆技能的熟练程度是转化的必要条件。

第五，精神高度集中，然后思想放松，常常是有意记忆向无意记忆转化的有利时机。对于记忆术，因为既使用了左脑（因为要用编码）又用了右脑，所以是左右脑结合的方法。而七田法，强调的是直接只用右脑将文字变成图像！影像阅读法是先用软眼将文字高速摄入潜意识（每秒一页），然后再用挑读和提问的方式将潜意识的文字活化。就是改变传统的左脑记忆方式，运用右脑的记忆方式来记忆.

记忆的方法

　在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。

下面介绍增强记忆的5种方法：

1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

3.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

4.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

5.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图像记忆、联想记忆及编提纲、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。

用图片提高记忆力

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