梦想ppt背景图片（梦想ppt背景图片）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于梦想ppt背景图片的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

创意岭作为行业内优秀的企业，服务客户遍布全球各地，相关业务请拨打电话：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目录:

• 1、咨询行业是做什么的？

• 2、如何进行一次精彩的演讲？

• 3、幼儿园大班教案

• 4、PPT结尾感谢语怎么写

一、咨询行业是做什么的？

咨询公司是指从事软科学研究开发、并出售“智慧”的公司，又称“顾问公司”。

咨询公司属于商业性公司，主要服务于企业和企业家，从事软科学研究开发，运用专门的知识和经验，用脑力劳动提供具体服务。

此项服务是收取费用的，所以咨询服务也可以说是一种无形商品，顾问或咨询员的知识和经验则是商品。

咨询企业的经营必须面向市场，以市场为导向，其特点是具有独立性、参谋性、专业性与实践性及风险性。

其任务主要有：

1、指导改善方案的实施；

2、传授经营管理的理论与科学方法，培训企业各级管理干部，从根本上提高企业的素质。

至今，全国有4万多家咨询公司，大都是小作坊式的经营方式，并且操作不规范，惟一的办法就是强强联合，修炼内功，培养科学的、严谨的、规范的能力，这就是本土咨询公司的出路。

扩展资料：

管理咨询主要是管理思想和技术应用于实践指导的服务过程，管理咨询服务对象单一，每一套方案都是高度个性化的，是根据对象的需求度身定制的。

它的成果表现形式必须是物化的产品，具有完善的系统性，如咨询报告、数据分析模型等，而不是单纯的管理思想和管理技术，更不是建议或点子；同时，衡量服务质量的标准是成果的可操作性，对客户输出的不是理论、不是知识和技术，而是实实在在的解决方案。

管理咨询业务的开展一般要求咨询顾问与企业相应的业务人员共同组成项目组，结成紧密的伙伴关系，是双方共同寻找答案，一个好的管理咨询方案的产生应是互动式的。

参考资料：百度百科-咨询公司

二、如何进行一次精彩的演讲？

你的演讲能不能精彩，就在于传递给听众的感觉是否有新意。知道听众想要的，就能给到他们想要的感觉，没有谁能真正记住你讲了些什么。

一、永远追求听众所要的感觉

人们不想听你开场讲套话和废话，他们只想直接进入主题。好的演讲都会通过幽默或是小故事导入主题，自嘲也是一种非常好的进入方式。精彩的演讲，都是从精彩的开头开始。人们可以从你前十秒钟所说的话，判断出你的水准、你的语言魅力、你的演讲值不值得他听？

二、好的演讲都有自己的逻辑框架

一些演讲者看似口才很好，上台之后滔滔不绝，东一榔头西一棒槌说了很多东西，颠三倒四，没有结构、没有逻辑，人们最后就无法形成清晰的印象。

一个优秀的演讲者，他一定会对自己的演讲稿进行精心的准备，首先提醒一句，演讲稿不是拿来背的，而是用来梳理演讲的逻辑框架，我们要记住的是逻辑框架，这是你演讲的顺序。

简单的逻辑框架，就是三段论：引语，我今天想告诉大家什么事儿；结构，用排列的方式，把演讲主题的要点按顺序告诉你；总结，回顾今天所讲的主要内容，再进行升华拔高，在高潮处戛然而止。

其它的结构技巧还有：1、时间顺序；2、What、Why、How 法，这事是什么？为什么这样？如何做？3、空间法。比如公司的营销战略，北京怎么做、上海怎么做、成都怎么做。

演讲所传达的信息只有放在一个严谨的逻辑结构中，你的内容才有感染力。人们听演讲，听你的讲话，喜欢听到第一、第二、第三，如果你只讲第一，然后就跳到第三，第二没听到，他大脑里就会成形成一片空白，让他感觉不舒服。

三、善于运用故事

听众喜欢听故事，而不是喜欢听道理。人们容易记住的也是故事，而不是你讲的那些华丽的词语。你讲出的观点，人们希望你找到证据，你用举例的方式来佐证就有说服力。

从某种意义上讲，演讲就是讲故事，故事它是有情节的，有细节描写的，能把人带入到一个场景中，就像身临其境一样，于是他产生了共鸣，被感动，被说服。

三角形是一种稳定的结构，你能用三个故事或者三个例子来佐证你的观点，你的演讲就比较稳当。平时要善于积累故事，准备演讲的时候，要思考用什么样的故事来支撑你的主题。

四、提炼自己的金句

不管你是讲一分钟无懈可击的自我介绍，还是十分钟的命题演讲，还是做几个小时的公众演讲，我们都在为观众传递信心、希望、梦想，传递正能量，所以，想要让对方对你印象深刻，就要提炼出跟主题相关的金句。那是要让人们记住的最核心的思想。

当智鹏讲解“缘起缘灭”时，会说：缘起，我在人海中看见了你；缘灭，我看见了你在人海中。这句话，就起到了画龙点睛的作用，也把“缘起缘灭”的感觉传递给了我们的听众。每一个主题演讲都要有一些金句来提升主题的高度。

五、善用语气和肢体语言

演讲不能过于平淡，要有轻重缓急，并配合适当的手势。我们的眼神要与听众交流，不能只盯着某个人或一片人身上，而要自然缓慢的移动，关照到所有的听众。

培训师教别人演讲时，总会说一句话：“只要说话就要用手势表达，只要讲话，就要用心表达。”语言就是配合手势的自然的流淌。

如果还不知道如何运用手势，就不要有太多的小动作，比如扶眼镜、抠头、摸颈。一定要站定，不能摇晃。手不要揣兜里或者抱膀，把你的手放在很舒服的位置就可以了。微笑是一种很神奇的工具，不但能让自己心平气和，还能安抚听众。

语音、语速、语调和肢体动作的协调需要不断的练习才能运用自如。有机会就要冲上讲台，表达自己，锻炼自己，让自己习惯于舞台。有时可以请人录下你演讲的视频，这样你就可以纠正自己都看不下去的动作。

六、结尾要利索

老百姓有句话叫：编筐编篓全在收口。演讲的结尾非常重要，最好的结尾就是让对方有所思考，有余音绕梁的感觉，回味无穷。

演讲快结束时，最后声音拔高，达到高潮后就要迅速结束，一个小故事或送给听众一句有意义的话等，都可以达到这样的效果。

三、幼儿园大班教案

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

活动设计背景：

在课前的了解中，我发现有好多孩子都骄傲地捋开袖子向我展示他漂亮的手表，有的是有分针和时针的，也有的是电子表。但是大多数孩子不能迅速准确地看时间，不了解钟面内容，不认识整时。因此，本节课主要学习任务定位在：

1、贴近生活，感受数学与生活的“鱼水之亲”。

2、重视动手操作，在主动探究中获取新知识。

活动目标：

1、能辨认出钟表上的整点。

2、知道时针、分针及其表示时间的关系。

3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、初步培养观察、比较和反应能力。

教学重点难点：

1、重点：认识整点钟

2、难点：整点钟的两种表示方法

活动准备：

PPT课件、钟表模型实物、幼儿自制小钟表等

活动过程：

一、 谈话，导入

小朋友们快看，谁来我们班做客了?哦，是小天使。(幼儿扮小天使与小朋友对话)小天使要带我们去一个神奇的地方，大家准备好了吗?现在正是秋季，我们沿途可以欣赏秋天的美景。我们可以开汽车，可以开宇宙飞船，开火车，也可以和小动物搭伴去。Ok,let’s go!

播放课件音乐《秋天多么美》，师幼开始热身运动。

大家快看，我们的目的地到了——钟表王国。(师扮国王)欢迎小朋友们来做客!

二、了解钟表的种类及用途

1、了解钟表的种类(挂钟、座钟、怀表、手表)

请大家参观我们的王国，我们王国的人口可是相当多的，平时你们都在哪里见到过他们?(播放ppt课件)

2、了解钟表的用途

小朋友们可聪明了，谁知道我们的成员有什么作用吗?(幼儿思考并回答)

三、认识钟表

1、介绍钟表：钟面、分针、时针、数字

2、通过观察PPT课件演示的形式向幼儿再次介绍分针和时针，以及分针走一圈，时针才走一格。(PPT演示以1点钟为例)

3、认识整点：分针指向12，时针指向几就是几时。(播放课件)

4、介绍整点钟的另一种表示方法：电子表示法。如08：00

四、巩固、练习

幼儿动手操作钟表模型实物“拨时间”。

五、讨论时间的重要性，提出如何珍惜时间?

六、师幼随音乐《珍惜时间》结束活动。

欢迎小朋友下次再来做客，Bye-bye!

教学反思：

运用多媒体演示，借助孩子的想象，符合幼儿的心理特点，有利于激发幼儿的学习兴趣，使幼儿体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系。活动中安排了观察、操作、议论、交流、归纳和整理等教学活动，让孩子自己发现钟面上有些什么，在交流中，孩子们把自己在平时积累的经验表述出来，大家互相借鉴、互相补充，这样不仅调动和激发了学习主动性，而且提高了独立获取知识的能力。在交流中，较优秀的孩子充当小教师的角色，一部分小朋友在小组学习中得到了帮助，轻松愉快地获得知识。这充分发挥了学生的主体意识、合作意识，让他们在自主探究、合作交流中构建自己的认知体系，同时获得了积极的情感体验。在整个教学过程中，教师凡是孩子能独立思考、合作探究发现的老师决不包办代替。做到让孩子多思考、多动手、多实践，自主探索、合作学习、师生共同活动相结合，教学形式有分有合，方法多样，孩子们参与程度高，最大限度地拓宽了幼儿的思维，使课堂充满生机与活力。

幼儿园大班教案 篇2

设计意图 ：大班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论，×××小朋友“你长大后相当什么？” ××× 小朋友就会很神气地说：“我要当民警”、“我要当解放军”、“我要当医生”、“我要当科学家”、“我要当老师”……当我听到这些远大的理想时，我情不自禁的便问：“那你们是怎样去实现这个理想的呢？”有的小朋友就会告诉我：要学很多的本领。除了这个答案几乎没有更多的想法，于是，我想如何去引导他们想出更多的方法呢？我决定抛给他们一个问题——你们怎样去实现自己的远大理想呢？让他们在日常生活中去思考、去探索，经过一段时间后，我决定进行一次有关“实现梦想”活动，于是“狗狗的梦想”活动就如期开展。

活动目标：

1、 能大胆的说出自己的梦想，并用绘画的形式表达自己的梦想及其实现的方法。

2、 能根据图画的内容，创编故事。

活动准备：

1、 挂图，水彩笔、画纸。

2、 故事小册《狗狗的梦想》每人一本。

活动过程：

一、谈话活动：

小朋友们你们有没有梦想？实现了几个梦想？

（评：以谈话的形式导入，幼儿会感到很轻松、自然，而且每个小朋友都有自己的梦想，幼儿有话可说。讨论会很激烈的。）

二、导入活动：

今天老师给小朋友们带来了一个口袋故事“狗狗的梦想”，并介绍什么叫“口袋故事”？

（评：平时我们接触了各种各样的故事，幼儿还没有接触过这种故事，所以对这种故事会很感兴趣的，一定会认真的倾听。）

三、阅读活动：

引导幼儿两两合作阅读故事小册《狗狗的梦想》并提出问题：

1、 狗狗的梦想是什么？

2、 它是怎样实现这个梦想的？

3、 狗狗会实现这个梦想吗？为什么？

（评：由于故事小册里画面的装订顺序不同，幼儿阅读时的思维一定不相同，就会编出各种各样的故事，同时也给幼儿创造了合作的平台。幼儿在回答以上问题的同时，又为下一步的创编故事奠定了良好的语言环境。）

四、小小故事会：

幼儿根据自己的意愿，选择伙伴进行小组故事会活动，即幼儿根据自己编的故事讲给大家听。教师进行巡回指导，也可以，以听者的身份参加。（评：充分体现了教师尊重幼儿、与幼儿平等地位，同时也进行了小组活动，避免了幼儿长时间的等待，造成幼儿不耐烦，以至于不认真的倾听。）

五、绘画活动：

画“梦想”。小朋友们，你们想把梦想告诉大家吗？（幼：想）

那你们想用什么方式告诉大家呢？（用画画、故事……）

那你们就看看老师为你们准备的材料进行画画吧！（评：由于受时间的限制，让幼儿大面积的交流还 难，所以采用画画的形式，可以课后有更多的交流。）

六、延伸活动：

幼儿将自己的故事讲给朋友听。（评：为幼儿提供更多的空间，让幼儿多说、多交流，以达到预期目的。）

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1、运用皱纹纸搓成纸团的技能进行粘贴作画，体验纸团作画的快乐。

2、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

1、各种大小的彩色皱纹纸

2、胶棒、白色底衬纸若干张、油性记号笔

3、欢快的音乐、欣赏作品

活动过程

1、欣赏各种花的图片。

（1）教师：春天到啦，花园里的花都开了，你们想不想和老师一起去看看美丽的花朵呀！

（2）教师出示幼儿常见的花朵图片，幼儿欣赏。

（3）教师：你看到了什么花，能说说它的名字嘛？

2、幼儿猜想用哪些方法能够表现美丽的花

（1）教师：这些花漂亮吗？想不想把这些花装扮在教室里，天天欣赏？

（2）教师：那我们可以用哪些方法呢？

2、观察纸团花的作品，鼓励幼儿说说制作方法，教师示范。

（1）教师：你们说的方法都很好，你们想不想看看老师是用什么样的方法来制作的。

（2）教师：潘老师最喜欢向日葵了，你们瞧（出示示范作品），漂亮嘛？

（3）教师：这颗向日葵是用什么来装扮的？（各种颜色的纸团粘贴而成的）

（4）教师：请小朋友想一想制作这样的作品，是什么样的步骤？（幼儿猜想，教师示范）

3、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）教师介绍材料，提醒幼儿纸团要捏紧、粘贴时要紧凑。

（2）幼儿操作，教师指导需要帮助的幼儿。

4、欣赏幼儿作品

反思：

1、这次美术活动设计过程中我考虑到时间的因素，我将教师讲解的部分控制在十分钟以内，让幼儿能够有足够的时间进行操作，可是整节活动课的时间还是过长。这是我需要在进行思考、进行修改的地方。

2、我希望孩子们能够大胆的使用颜色来进行制作，却没有考虑到孩子们操作过程中勾拿纸团是否方便的问题，颜色适当的减少或分组调配颜色都是很不错的方法。

3、在讲解过程中我意识到纸团花的摆放顺序不应该限制幼儿，所以我没有按照制定的教案讲解，临时做了修改，让幼儿大胆的进行尝试、幼儿能够说出我都没有想到的摆放方式。

4、操作中我播放了《花仙在》的音乐，创造一个欢快的制作环境，幼儿很喜爱，情绪立马被调动了起来，效果不错。

5、活动目标的制定上，我认为语言上还不够准确明了，需要在做修改。

6、与幼儿交流的过程中，我的语言比起之前有了很大的提高、但还不是非常精炼，我需要考虑到幼儿可能会发生的问题及如何回答幼儿的问题，只有考虑到方方面面才能更好的让幼儿明白。

7、幼儿使用纸团粘贴过程中我发现有的幼儿对颜色的搭配十分有自己的想法，有的使用的是对称的方法、有的使用渐变的方法效果很不错，也有的幼儿选择了自己喜爱的颜色粘贴却没能粘贴出花朵的层次感、看起来比较凌乱。这是我在示范过程中没有强调所造成的，在欣赏过程中我可以特别让他幼儿注意观察这一点。

幼儿园大班教案 篇4

活动目标：

1、理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。

2、体验助人为乐的快乐。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

录音机、磁带、挂图

活动过程：

一、猜谜引题

1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。

2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。

师：小朋友，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、形状呀等很多方面。）

刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我们生活中还有什么东西像彩虹？

3、讨论：哪些东西像彩虹？

二、讲故事，理解内容

1、倾听故事，在中间部分设置提问“你猜猜看小青鱼看到虾公公伤心的样子会怎么做？”“如果你是小青鱼的话除了它的办法你会怎样做呢？

故事结束提问：故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？

2、再次倾听故事，重点引导幼儿从情感方面理解故事。

师：虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回

答的？虾公公为什么把彩虹当成了七彩虾呢？和你身边的小朋友一起来说一说。

组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾呢？

师：虾公公整天呆在河底，朋友多不多？他感觉怎样？（很孤独）

师：如果你整天呆在家里，不上幼儿园，你的朋友多不多？你也会像虾公公一样很

孤独。所以小朋友要坚持到幼儿园和小朋友玩。

师：小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？如果小青鱼的身体直直的，像不像七彩虾？小青鱼说话是怎样的，为什么是这样？小青鱼帮助别人后心里会怎么样？（心里很开心，很快乐……）

三、讨论

1、组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？

2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。

3、平时在生活中你有没有帮助过别人？帮助别人后你的心情是怎么样的？

4、在平时的生活中让我们更多的去帮助别人。

反思：

本次活动设计，我以谜语引导，激发幼儿兴趣，让他们利用生活经验，知道彩虹的特点，结合实际说说哪些东西更像彩虹，这里我使用了直观的教学法，满足幼儿思维的具体形象性需要，培养了幼儿的观察、思维能力。在通过倾听故事，理解故事让幼儿感受小青鱼助人为乐的快乐，知道在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群，通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的美丽，用自己的力量去爱老人、帮助老人。也符合了纲要的《要求》指出：提供幼儿自由表现的机会，通过动作、语言地表现形式他们能更大胆地表达情感、理解和想象。同时明白了助人为乐是一件很快乐的事情。最后，让幼儿结合实际分享自己的快乐，鼓励幼儿助人为乐，我觉得本次活动，幼儿整体目标完成比较好，达到了预期的效果。

幼儿园大班教案 篇5

【活动目标】

1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。

2、发展分析问题的能力。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

【活动重难点】

发展分析问题的能力教具准备大骰子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星若干。

【活动过程】

一、看骰子。

1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到。

2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)

二、玩骰子。

1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点?是怎么看的?

2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)。

3、老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。

4、请一个小朋友上来像刚才老师一样掷骰子并写出合成式。

5、老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。(操作要求：两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操作。)

6、请小朋友把记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

三、玩游戏。

掷骰抱团老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的`点数几个人手拉手站在一起。

幼儿园大班教案 篇6

活动目标：

1、欣赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识。

2、感受体会现代交通工具越造越新颖，大胆想象未来时代的车。

重难点： 大胆想象未来时代的车。

活动准备： 故事图片、FLASH课件

活动过程：

一、激趣导入（引起兴趣，感受甜甜村的美。）

导入语：今天带你们去参观一个村庄，这个村庄有个很好听的名字（出示图片）甜甜村，猜猜看为什么这个村子叫甜甜村呢？

过渡：我们一起进村看看到底为什么叫甜甜村呢？

小结：播放PPT甜甜村住着各种各样的小动物，村子里种满了果树和鲜花，空气特别新鲜，还有甜甜的香味。原来甜甜村是一个环境优美的动物村。

二、理解讨论（理解故事内容，萌发保护环境的意识。）

边播放PPT边讲故事

1、为什么每次汽车来小伙伴都会咳嗽？

引导幼儿说出汽车尾气的污染和危害。

小结：汽车的尾气是一种难闻的有害气体，会让人咳嗽，头晕，对人的身体非常有害，汽车开过扬起的尘土对环境也会造成极大的破坏。

2、斑马开着车子想要进村，那么村长大象会怎么说怎么做呢？

小结：结合PPT讲故事

过渡语：可是没过多久斑马开着车子来到了甜甜村，这次村长却同意斑马把车子开进村。

3、讨论：村长为什么第二次同意汽车开进村呢？

过渡语：到底是什么原因呢？让我们来听听故事《甜甜村》，寻找答案。

三、完整欣赏（感受体会现代交通工具越造越新颖）

1、播放FLASH课件。

2、第二次汽车进村来，斑马到底是怎样改装它的汽车的？

提示语：改装后的汽车少了什么，又多了什么装置？汽车改成什么动力了？

四、迁移想象（大胆想象未来时代的车。）

提问：如果您是斑马，你会怎样设计汽车，让汽车更环保、更加多功能呢？（集体讨论后交流）

小结：你们真的非常有想象力，都有做设计师的潜力，那我们回去把你们的设计画下来吧，也许哪天你设计的汽车真的开上了马路，成为了我们生活中最不可缺少的环保多功能汽车呢。

五、活动延伸

当一回小小汽车设计师，把自己想象的新型汽车画下来。

幼儿园大班教案 篇7

活动目标

1、增强幼儿的环保意识。

2、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备

1、照片：玩沙

2、每个桌上放一盘沙子

活动过程

一、导入

1、出示照片：玩沙，幼儿观察。

2、教师：你们看照片上的小朋友在玩什么?

你们喜欢玩沙子吗?

谁玩过沙子，好玩吗?

想想你玩沙子时用了什么工具?

二、展开

每个桌上放一盘沙子

1、教师引导幼儿认识沙的特性。

(1) 沙是没有气味的。

教师：小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样?

(是没有气味的)

(2) 沙子不溶于水。

教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，

把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。

(3) 沙是细细的，一粒粒的。

教师：小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，

看看手上怎么样?手上的沙是怎样的?

(摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。)

教师：现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢?

(我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。)

教师：筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗?

(特别细、小、软)

教师：为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢?

(因为沙子很细小、柔软。)

(4) 教师小结：沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。

2、幼儿认识到沙的好处及用途。

(1)体育运动需要沙。

教师：小朋友们都知道沙子是很柔软的，请小朋友在木板地上跳一跳，

你们脚会有什么感觉，跳得舒服吗?

(木板地太硬了，跳一下脚就疼了，在木板地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了。

教师：水泥地很硬，沙很软，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。

(还有跳远的时候，也要用沙子，叔叔练拳头也要打沙包。)

(2)建筑工程需要沙。

教师：沙子有很多用途，你们在哪儿见过沙?它们有什么用?

教师：沙子可以用来铺路，还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的

就可以造房子、造桥了。

(沙子可以装在袋子里堵洪水。)

3、教育幼儿应珍惜沙子，不能浪费。

j教师：我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。

盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好朋友。

所以我们平时在沙地里和沙子玩游戏的时候要小心，

不能把沙子扔到沙地外面，不然的话，沙地的沙就会越来越少，

以后就没有沙子和我们玩游戏了，

所以小朋友以后应该爱惜沙子，跟沙子做好朋友。

三、结束

请幼儿每人拿一个印模，用湿沙进行印模游戏。

幼儿园大班教案 篇8

活动目标：

1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。

2、幼儿掌握正确的折、剪方法剪出连续的人物图案，创造性地剪出各种连续图案。

活动准备：

1、拉手小人范例图、剪刀、纸、笔等。

2、幼儿用书第1册第22-23以往

活动过程：

1、教师出示范例图引导幼儿观察手拉手的朋友与一起剪的单个图案有什么不同，手拉手的朋友什么地方是连接在一起的。

2、教师讲解示范手拉手朋友的折剪方法。

（1）引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方让教师重点讲解。

（2）教师示范折剪拉手小人。

3、幼儿尝试剪拉手小人，教师巡回指导。

（1）指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平。

（2）指导幼儿剪的时候注意连接的地方，不要剪断。

（3）指导幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并创造性地添画内容构成有趣的情节。

4、引导幼儿欣赏同伴作品。

活动延伸：

引导幼儿创造性地画、剪各种不同形象的连续图案。

幼儿园大班教案 篇9

活动目标

1、理解故事内容，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2、在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。

3、鼓励幼儿 大胆想象，尝试续编故事，充分发展幼儿想象力、创造力及语言表达能力。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

教学重点、难点

重点 ：幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与人们生活的关系。

难点：在续编故事中，地点与事物，事物与事物间的逻辑关系容易混乱。

活动准备

1、彩图：红苹果、黄香蕉、彩虹、大海等；用卡纸做的： 七色光宝宝

2、 知识准备：课前丰富幼儿有关光与色的知识经验和生活经验。

活动过程

一、 情境导入，激发兴趣：今天老师给你们带来了几个漂亮的色彩宝宝，它们是谁呢？引出课题《调皮的七色光》

二、 教学过程

1、 演示法：教师逐一出示色彩宝宝让幼儿辨认，老师完整讲述故事后提问：太阳有几个光线宝宝？它们的名字分别是什么？幼儿初步理解故事。

2、 老师再次讲故事，同时出示彩图，让幼儿进一步感受和理解故事内容，这个环节我采用教师设疑——幼儿猜测——揭示答案的手法，紧扣幼儿心弦。

3、 让幼儿带着问题完整欣赏故事，在这个环节课配上音乐背景，让幼儿在听觉、视觉、想象完美统一，从而产生情感上的共鸣。

4、 启发幼儿讨论光与人们生活的关系：小朋友，假如我们的生活中没有光会怎么样？在这个环节要为幼儿提供宽松自由的讨论环境，这也符合《纲要》中的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”等幼儿讨论完后，老师再小结。

5、 老师继续启发幼儿联系生活尝试续编故事，老师为幼儿提供展示平台，让幼儿体验与同伴交流等乐趣，增强自信心。

三、 结束：让幼儿评“能说会道之星”“故事大王”结束活动。

教学反思

1.对备课过程中活动内容、教学理论、幼儿学习方法的反思。

幼儿对这个故事很感兴趣，学了这个故事，让幼儿的种种问题得到了答案。在教学中我用了情境教学法，使活动呈现趣味性，寓教育于生活，让幼儿在玩中学，学中玩。而幼儿则采用了讨论法，老师给她们充分的时间和题材让幼儿发挥想象尝试创编故事。

2.对活动过程的反思：在整个过程中，老师不断出示图片，孩子们都是以直观的方式为主，我就抓住幼儿的这一特点让她们结合图片来理解故事，这也达到了我预先的效果，包括结合音乐欣赏故事，使幼儿产生情感上的共鸣。在后面的讨论和续编故事环节，部分幼儿还没完全打开思路，有的胆小，不敢发言；有的对自己不够自信，怕说出来让别人笑话，这部分我还要加强引导。

四、PPT结尾感谢语怎么写

PPT结尾感谢语怎么写

PPT结尾感谢语怎么写？现在PPT的适用范围极其广泛，很多人汇报工作都会用PPT汇报，而PPT最后需要写感谢语，很多人不知道怎么写。接下来就由我带大家了解PPT结尾感谢语怎么写的相关内容。

PPT结尾感谢语怎么写1

1、直接表示结束的词语，例如“完”“THE END”“再见”等。

2、表示感谢的词语，例如“谢谢观赏”“谢谢聆听”“THANKS”“感谢您的到来”等。

3、表示祝愿的词句，例如“祝大家身体健康”“祝大家工作顺利”等。

4、表达一些愿景或公司理念的词句，例如“追求卓越，永不言弃”“让每个人都能享受科技的乐趣”“成就我们共同的梦想”等。

5、不写其他词语，属上公司的名称或LOGO，例如“百度”。

6、写上公司或个人的介绍、联系方式等，例如“欢迎联系”等。

7、总结PPT内容，强调结论，或直接展示提纲。例如“选择我们没有错”等。

8、励志语，用来鼓舞士气。例如“我们都是追梦人”“掌握技巧，再创辉煌”“进无止境”“上下一心，团结一致”等。

PPT结尾感谢语怎么写2

如何做一个漂亮的PPT

1、PPT要精简

每次开会看到那些写着密密麻麻的内容的.PPT，我就能摇头。这样写PPT完全从自身角度出发，没有考虑到观众的感受。

想想吧，一场会议可能长达3个小时或更长时间， 演讲者的内容个个不同。要想集中精力听进所有内容，对听众而言绝对体力，眼力和精神的双重考验。

很多人一看见满是文字的PPT，第一反应就是崩溃了。此刻不精神涣散更待何时？

PPT的人光顾着往每张slide里塞进更多的内容，生怕漏掉了什么内容，自己吃了大亏。就如妈妈做了很多的菜，希望孩子都能吃下。殊不知，孩子吃饭前已经吃了很多东西，再一看到满桌子的菜，就完全不想吃了。

记住，PPT的内容一定要精简，每一张都只能有一个结论。最好的办法就是将标题设为结论。这样既直观又避免歧义。

2、少字多图，学会用数字说话

一看到用数字说话，很多人此刻会点头，嗯，完全同意，我就是这样做的。但不得不说，多数人都做错了。很多人都喜欢将每张PPT填的很满。填满PPT的常见两种做法：a。文字填满；b。数据填满

用数字说话的人，喜欢把PPT当成Excel，将Excel 复制粘贴过来PPT，每一张PPT都是一个EXCEL，上面写满了用放大镜也看不清的数字。

建议每个做PPT 的人，每做完一张PPT，自己退后三大步看看，设身处地的想一想，如果你是听众，你是否能一眼看得清楚这张PPT？如果你都不能，凭什么可以吸引到观众？

想让台下观众看的懂PPT的办法就是：少文字多图片。能用图表或图片表达的，尽量不用文字表述；突出关键数字。数字是最有冲击力的表达方式。但是要切忌满屏都是数字。只有突出关键数据，才能给人留下深刻印象。

3、PPT不要太多张页

做到这一点很难，但还是要往这个方向努力。有舍才有得。果断的删掉无关紧要的内容，只留下精髓部分，这样才能清晰地传递信息。

如果你想利在短短几十分钟内传递几十个观点，那么最终的结果，有可能是别人一个也没听进去。

该如何向领导汇报工作

想通过汇报演讲给人留下深刻印象，在众人当中脱颖而出。一定要记得这五点：

（1）设定目标

可能你的工作过程很辛苦，也可能你的Show case 很多。但是，无论你汇报了多少内容，请首先确定你此次演讲的目的，那就是让领导听完后记住你汇报的核心内容。

目标最好是聚焦在一点上，最多也不应该超过三点。否则就是自嗨，因为领导记不住。

所以，首先要确定目标，你最想传递给老板的信息是什么。

（2）结论先行

不知你有没有留意，我们讲话结构通常是这样的：今天早上去买菜，为了能买到最新鲜的大白菜，我6点就起床了，然后坐公交车到地铁站，没想到地铁发生故障，等了20分钟才正常运行。当我步行10分钟到菜市场后，发现大白菜已经卖完了，太不好运了。

怎么样？这就是我们再熟悉不过的讲话结构：平铺直叙，先背景，再过程，后结果。

这种说话方式，聊天写小说都没有问题。但是用这样的结构去汇报工作，就大错特错了。

用平铺直叙的方式讲话，传递的信息非常多，听完后完全不知道你想要表达什么。到底是想传递早起的问题，或是地铁的问题，还是白菜的问题？

想让人在短时间内一听就清楚你想传递的信息，必须改变沟通结构，即以结论为导向的方式：结论—背景—过程—结论。

换一种讲法：今天很不好运，我没有买到白菜（结论先行）。我起了大早只为买到新鲜的白菜（背景），我6点起床，坐公交车到地铁站，没想到地铁发生故障，等了20分钟才正常运行（过程）。所以，我最终还是没有买到白菜（结论）

内容完全没有改变，只是说讲话顺序变了，现在是不是非常清楚，这段话想表达的意思是什么？想让领导在你所说的众多信息中听懂你想表达的意思，请记住结论先行。

（3）标题即结论

（4）少字多图

（5）简明扼要

永远不要忘了你汇报的目的，你不是为了讲而讲，你是为了让人记住而讲。

假如你想表达三个要点，如果你讲完后，有人能复述出你的三个要点，那么恭喜你，你的演讲成功了。

以上就是关于梦想ppt背景图片相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

推荐阅读：

十大梦想图片（十大梦想图片素材）

如何坚持自己的梦想（如何坚持自己的梦想作文）

新年梦想（新年梦想画）

推荐杭州广告拍摄特色（杭州广告片拍摄制作）

广告公司联系方式(聊城广告公司联系方式)