建筑景观设计课件ppt（建筑景观设计设计）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于建筑景观设计课件ppt的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、怎么自己设计圆明园的毁灭ppt课件

• 2、建筑设计与景观设计的融合

• 3、建筑设计与景观设计的共同点

• 4、

一、怎么自己设计圆明园的毁灭ppt课件

　 一、教学要求

　1.使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。

　2.理解重点词语和句子的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。

　3.学会本课生字、新词，并结合课文理解词义。

　4.有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。

二、教学重点

理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败，唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。

三、教学难点

理解重点语句："圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。"这句话的深刻含义。

四、教学时间2课时。

五、教学准备

圆明园园景幻灯片、《火烧圆明园》电影片断。

六、教学过程

第二课时

一、谈话导入

1、人们都说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。可是，一百多年前，英法联军点起熊熊大火毁灭了闻名遐迩的圆明园，今天，让我们一起学习《圆明园的毁灭》，弄明白人们为什么给圆明园这么高的评价？请同学们打开书。

2、请同学们默读课文，找一找为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华？

二、读课文，理解内容

1 、学习第二小节

（1）、指名学生读。

（2）、理解众星拱月

A、从字面上来理解，什么叫众星拱月？

（无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心）

B、再读课文，你们看，这里的“月”指的是什么？“星”指的是什么？

C、那“众星拱月”的景象到底是什么样的呢？

D、到了晚上，灯火通明的时候，这要是从高空往下看，得多美呀！这种独特的布局就显得更加迷人了，谁再来读读这句话，把这种美感读出来。

（3）、这么美的圆明园，还不能被称为园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华吗？

过渡语：还有那些内容告诉我们圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华？

2、学习第三小节

（1）、指名学生读

（2）、这一段描写太妙了，把圆明园举世闻名的美景展现在我们眼前　

（3）、请同学们自己读一读这段话，找一找这段中一共用了几个"有"字？把它圈起来

（4）、谁来给大家读一下，圆明园中有什么

（5）、想看看这个园林吗？

（6）、看图片

（7）、请同学们默读课文，看一看圆明园中仅仅只有这几个有吗？（不是）

（8）、你是从哪句话中知道的？

（漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。）

（9）、圆明园是世界各地景观的浓缩，课文只是例举了这些，应该还有很多，不用走遍天下就能饱览天下美景，看来圆明园真不愧为园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

过渡语：还有哪些内容告诉我们圆明园是瑰宝、是精华呢？

3、学习第四小节

（1）、指名学生读

（2）、 从先秦至清代，大概是两千年，要是准确的说是2400年，大家算一算，在2400年这段历史，一年里边有一样奇珍异宝那就得有2400多件，哪能一年就出一件呀，所以说，圆明园里的奇珍异宝，用个成语来形容那是数不-- （胜数）

（应有尽有、琳琅满目、美不胜收、数以千计、应有尽有、不计其数）

（3）、出示图片 师在数字、价格方面作说明

（4）、此时，你觉得圆明园的文物还可以用怎样的词来形容？（珍贵、昂贵、价值连城......）

（5）、难怪课文中称 "圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华"。这就是圆明园的价值，所以我们不难相信--它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。你作为一个中国人，你的心中应该感到怎样呢？（骄傲、自豪）

（6）、让我们用骄傲的语气来读，请同学们自己来读一读这段话

（7）、谁来试一试？指名读

过渡语：通过刚才的朗读，使我们大家再一次感受到了圆明园昔日的辉煌，然而，

这座闻名遐迩、拥有无数珍宝的园林却被英法联军毁灭了。让我们一起看英法联军是怎样毁灭圆明园的。

4、学习第五小节

（1）、 请大家默读第五自然段

（2）、谁来读英法联军是怎样毁灭圆明园的。

（3）、老师如果这样写这段话，你看好不好？为什么？

1860年10月6日，英法联军来到北京，进入圆明园。他们把园内能拿走的东西拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运。运不走的，就破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在圆内放火，大火烧了三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。"

（不好，因为书中的内容写出了侵略者的野蛮）

（4）、请同学们默读书上这段话，把你认为最能突出英法联军罪行的词语画出来。

（ 闯、掠、毁、烧）

（5）、 我们在读这些词语的时候，要读出侵略者的野蛮，表达出我们对他们的痛恨！请同学们自己读一遍。

（6）、 面对这些野蛮的强盗，昏庸的皇帝只管弃园逃跑，任凭这座“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”在烈火中化为灰烬。让我们再来目睹当年这悲惨的一幕。

（7）、（放录像）

（8）、 谁来告诉大家，这把火烧毁了什么？

这把火烧毁了中国最珍贵的文物、珍品。

这把火烧毁了我国的园林艺术的精华。

这把火烧毁了我去游圆明园的梦想。

这把火烧毁了世界闻名的皇家园林。

这把火烧毁了中国人心中的天堂啊。

这把火烧毁了中国人的自豪和骄傲。

（9）、 就让我们带着这种仇恨一起来读最后一段。

（10）、今天（出示图片），当我们来到圆明园的遗址时，呈现在我们眼前的是一片凄凉的景象，数不清的汉白玉石柱，横七竖八的躺在那里，它没有声音，但谁都能听到他在愤怒地仰天长叹！

过渡语：圆明园的毁灭造成的损失有多大？请同学们到课文里去找。

5、学习第一自然段

（1）、指名读第一自然段

（2）、圆明园的毁灭造成的损失有多大？ （不可估量）

（3）、理解“不可估量”

是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。

　（4）、再重读第一自然段，'不可估量'要强调加强语气。（并从中体会出圆明园的重要性、价值高、损失无法计算......）

（5）、这把火可以烧毁举世闻名的圆明园，却烧不毁侵略者的滔天罪行，烧不毁中华民族的仇恨，更烧不毁中国人民的勤劳与智慧！

（6）此时此刻，你们的心情是怎样的？

为圆明园的毁灭而感到惋惜，痛恨英法联军

6、此时此刻，如果你就站在圆明园的废墟旁，你想说什么？

二、建筑设计与景观设计的融合

建筑设计与景观设计的融合

有成功的建筑设计，再好的景观设计也是一个没有实用性空壳，而没有与之融合的景观设计，再好的建筑设计也不能给人带来美的享受，所以寻找各种途径，达到两者的完美融合则是当今乃至以后的一个目标。下面是关于建筑设计与景观设计的融合的文章，一起来看看!

一、建筑设计中的景观意识

当代建筑设计不仅要完成自身主体设计，对环境、景观的理解和把握更应先于建筑设计。而目前的设计程序中景观设计往往滞后，环境和景观被作为城市设计或者建筑设计的附属产品，导致城市中景观形态的支离破碎。如果把场地的景观环境作为建筑设计的限制性前提性条件，使建筑成为景观设计的一个因素，那设计就可以成为有机的整体。就此而言，建筑设计是否应该树立景观规划为先的设计观念，在建筑设计的始终，是否贯穿对景观的参照、理解、协调与统一，成为值得我们关注的问题。

1.整体设计思想。广义上说，整体设计是把城市当作一个有机的整体，即一个局部和另一个局部是相互依存而发挥作用的。狭义上，建筑整体设计思想是一个新概念，其特点是全面地考虑与建筑相关的各个元素-外部环境、建筑构造技术装备等协同关系。城市中的建筑不只是其本身构筑的主体，也是城市单元的一部分，从时间上说它是变化过程中的一个断面。因此，建筑设计应注重城市空间的整体效果，考虑对所处地块有影响的城市景观要素，如面宽、轮廓线、相邻建筑造型等，不可因过分强调自我表现而与景观相冲突，保持建筑与景观的有机整合。

2.建筑完善景观环境的积极策略。建筑存在于环境之中，相对成为环境中的主角，它决定了环境的表情、控制着景观中的重音。建筑应从被动地单方面追求环境和谐的桎梏中解脱出来，以积极的策略向环境延伸，寻找与景观的结合点。

(1)建筑先入式的整体设计导则。当代建筑师有责任在深入建筑单体设计的同时，对整体的'建筑环境提出设计导则。摒弃个人的、极端的单体形态的创作模式，分析基址环境周边环境视域环境等因素，并且提出系统的设计导则。导则内容应该包括具体的风格、主色调、环境铺装景观设施等设计建议，在建筑的生命周期内产生辐射式、制约式的影响，并确保建筑与环境的统一联系。

(2)建筑后入式的改造与实施原则。在既有环境中嵌入新建或改建项目的实践中提出改造与实施的原则，可将变被动地适应环境转变为主动地调整建筑与环境问的关系。新建或改建单体的加入，势必对环境产生影响，如同景观的“缝合”理论，因此我们应该寻找适合的元素并进行适度调整以保证建筑与环境的整体意向。

3.建筑景观化的趋势与导向。无论是新锐建筑师的实验建筑，还是建筑大师的设计作品，无论是在欧洲传统城镇还是在亚洲现代都市，我们均能发现这种倾向-都市建筑景观化。这类建筑的共同特点，都是将景观作为建筑的设计要素-或是材料、或是形态、或环境效应等，将景观设计领域的方法、技术、工艺融入到建筑设计与城市设计中去，并进行全方位的空间整合。特别是在地标建筑、实验建筑、文化会展建筑设计中，建筑景观化的趋势更为明显，西方国家建筑设计关注的视角已经从表象的整体协调深入到研究主体与客体的互为渗透上。

4.细部设计与景观的协调手法。细部设计是从整体出发，对细部进行精加工的过程。细部是整体的一部分，而且是需要特殊考虑的一部分。建筑细部设计应符合建筑的整体意向，体现整体风格，使各个细部有机地组合在一起，为整体服务。以景观意识来看建筑的细部设计，目的在于将细部与人的尺度紧密联系。好的建筑设计，从宏观到微观，从大尺度的意象整合到小尺度的细部呼应，每个级别都体现着设计师的精细考量。如果建筑与景观的细部协调地组织在一起，共同处于一种稳定的有机系统中，那么就可称为完整的作品。

二、景观设计中建筑意识的植入

与建筑设计不同，景观设计是随着建筑使用的展开而逐步完善的过程，因此，我们可以将其看成一种生命过程，其维护需要系统化的思想及理性的态度。

1.以科学的理性控制景观生成过程。景观生成过程是对景观设计的科学性进行论证与实施的过程，是景观理性途径的应用。科学的景观生成过程应是对功能、经济、生态、效应、技术等因素进行严谨的逻辑分析及推理;对景观场地内的地质、地形、地貌、水文、气候、植被、生物、地下埋藏物等进行“干层饼”模式的垂直分析;对区域内的“斑块-廊道-基质”进行水平式的分析;对场地适应性、区域功能进行定位;以上论证得出的结论作为景观设计的科学性依据，给景观设计决策提供参考依据。然而。在中国当代城市景观设计中，抒发个人美学情怀的传统造园作品仍然存在，不考虑客观存在的主观设计比比皆是。西方的景观意识仅仅作为舶来品。让大多数人学会皮毛，而真正隐含的深层科学理性却无人借鉴。

2.运用建筑理念挖掘景观设计深度。我国景观设计的实践还处于初步阶段，学科发展不够系统完善，理念还停留在表层美化的层面。设计水准良莠不齐，盲目抄袭现象严重。以建筑的理念对待景观设计问题，或许可以成为目前阶段可取的方式，它使得景观设计不再是花花草草的粉饰、平面化的硬地延伸、对漏洞的简单的遮盖，而是用建筑分析、决策、设计的方法来造就景观美学。运用建筑的思维创造出每个层面不同的功能，以科学的方式将广场与周围的建筑、公共设施结合成为系统化的环境。

3.以建筑手段实现造景创意。在景观创造的过程中，复杂性与技术性往往制约着造景创意，现代城市中视觉景致的实现同样依靠建筑的支撑以及技术的辅助。

(1)以建筑技术拓展景观空间。景观的畅想空间似乎大于建筑。但同样会面对如何实现的问题。与传统植物造景的风景意象不同，现代的城市景观更关注用技术来表现科学与艺术的结合。因此，技术手段成为景观实现的关键。伦敦西部帕丁顿地区的卷曲步行桥，在技术的支撑下成为可动的景观。桥体是而是收起的圆，时而是打开的弧，时而是放下的直线跨越水面，让人们领略了技术的魅力。现代技术手段拓展了景观的想象空间，为景观创作带来意想不到的创意。

(2)用建筑的思维解决景观限制的问题。城市中的建筑与景观往往要面对许多制约，包括场地的限制、经济的限制，在设计过程中，采用建筑的思维方式可以解决很多限制性问题，比如城市中的夹缝地带，无法实现模式化的城市造景:或不具备植物条件，或无法实现硬地，但又存在功能性的要求的空间中，可以借鉴建筑思维中分析研究的方法，选择最经济适用的原则，来解决景观设计中的限制性问题与复杂棘手的难题。比如，在城市建筑高密度的狭窄区域，以彩色喷涂地面的方式划分出进出的道路以及人行与车行的路线，既满足了道路的功能要求，同时也为高层居民提供了丰富的视觉对象。这种用最简单，最经济的方法也是源于建筑思维。

三、建筑设计与景观设计的共同点

建筑设计与景观设计的共同点

建筑设计与景观设计各有其设计特性，然而因其在艺术基础、艺术哲学、方法论与世界观上表现出来的共性，使二者在艺术形态与构成上有着千丝万缕的共性，二者是同一事件的不同阶段。那么建筑设计与景观设计的共同点有哪些呢，一起来了解一下!

1.设计基础的共通性

无论你从事哪类建筑建筑工程设计学科，都必须学习相同的设计基础课，包括平面构成学、色彩构成学、立面构成学、形态构成学。

2.表达方式的共通性

在设计方案思考过程中，都需要掌握素描、速写、水彩等必要的绘画技能，在后期方案的绘制上都采用平面图、立面图、剖面图、大样图、节点图，个别地方采用轴测图等表达方式。在软件上虽然有少许差别，但都使用AUTOCAD3DMAXSKETCHUPPHOTOSHOP等绘图软件。

3.空间规划上的共通性

说到空间，就不能不说总图。好的总图正是一个真正的景观设计的开始，一个建筑师、一个建筑的学习者应该在总图上有清醒的景观意识，并能谦逊地与植物学家、农学家以及其他相关的'水利、地质、能源专家协作，这样才能引导出一个相对健康的景观设计的雏形。有了一个健康的雏形，有了一个系统的构筑思维，地形才能得到尊重，资源才能得到保护，生态环境才能得到优化，景观之美也就赋韵其中了。这里需要强调的是在总图规划阶段，建筑师已经根据建筑的功能、朝向、私密性等规划出公共空间、半公共空间、私密空间，以及各类空间之间的必要过渡。景观设计师在承担本专业的设计内容时应充分理解建筑在整个规划中的作用和定位，而不是孤立地看待建筑。

4.艺术层次构造上的共通性

景观设计的一个重要问题就是“看法”问题， 其重要的说法 ：“To see and to be seen ”。在中国园林中，这一点体现得尤其充分。窥视是景观设计的重要手法，许多好的摄影作品都是窥视的杰作，景观设计中框景、借景的手法说白了就是占便宜。在其层次处理上就会清晰的显示出前景、中景和远景。建筑设计在造型设计上首先规划基地环境，这就是控制前景，其次控制的是整体体量和外观形态，这就是中景设计;最后把建筑与周边环境融合后分析间到的就是建筑的中景。

5.艺术哲学上的共通性

按中国的看法，道学与景观设计是有无之间的辨证关系，中国人做的就是关系：生活与道路的关系，叠水与交通的关系，休憩与桥梁的关系，桥梁与水和山体的关系，桥梁与对面房子的关系，村落与亭子的关系，铺地与当地材料的关系等等。中国的景观设计就是用道家思想在有无之间、不经意之间形成的，不是施工图能画出来的，是匠人们因材、因地一点点儿弄出来的，好的景观是科学的，同时也是艺术的，当然，也必然是技术的。一部中国 建筑史就是就是一部道家与佛教文化发展的历史，在长达2000多年的发展过程中，都受到天人合一思想的影响，在设计过程中更过的考虑环境、文脉、关系以及物象之间对话的可能性，并且，用这些常用的语汇来表达我们的设计。

四、

以上就是小编对于建筑景观设计课件ppt问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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