景观设计总结100字（景观设计总结100字左右）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于景观设计总结100字的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、西北农林科技大学风景园林学考研经验？

• 2、奥姆斯特德对现代景观的贡献有哪些？

• 3、员工自我鉴定简短一点

• 4、整整416页！央美录取通知书刷屏，你爱了吗？附校园景观案例

一、西北农林科技大学风景园林学考研经验？

大家好，我本科就读于西安理工大学环境设计专业，我是二战上岸的西北农林科技大学，在这里我将个人的考研经验分享给大家，希望对想要报考西北农林科技大学的同学们有所帮助。我的考研初试成绩总分384，政治78，英语78，风景园林基础111，风景园林规划设计117。

关于择校：确定考研计划之后，需要做的第一步就是院校选择。需要收集大量院校信息，关注点大概有：是否属于985工程或者21世纪重点建设100所高校、学校所处地理位置情况、录取难易程度、专业认可度以及师资力量。在选择院校时，可以先确定一个变量，比如我先确定985院校，可以参考本科学校往年的录取情况，老师的推荐院校缩小范围，之后根据各学校官网公布的招生大纲和参考书目做出合适的选择。而西北农林科技大学，简称西农，坐落于陕西杨凌示范区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制高校，国家“双一流”建设高校、“985工程”和“211工程”重点建设高校，由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。而综合下来这所985的性价比是最高，特别是它也不歧视双非。

而对于专业选择，其实我的专业和风景园林属于兄弟专业，我们学校大三也学习了风景园林规划设计理论训练与园林艺术审美的培养。有一定基础再加上我喜欢风景园林后我去了解了西北农林科技大学风景园林。风景园林艺术学院成立于2014年，办学历史可追溯至1958年原西北农学院园林系。学院设有风景园林、园林、环境设计、城乡规划4个本科专业，园林专业为陕西省特色专业。学院拥有风景园林学一级学科博士、硕士学位授权点各1个，园林植物与观赏园艺二级学科博士、硕士学位授权点各1个，设计学一级学科硕士学位授权点1个，风景园林专业学位硕士和艺术学专业学位硕士授予权点2个；涵盖工学、农学、艺术学三个学科门类。专业非常丰富且符合我以后要学习的方向，所以最终决定报考西北农林科技大学风景园林学。

关于英语：

我的专业是艺术范畴，所以英语是我们很多艺术生的弱项，所以要尽快着手准备，首先是单词，单词就像我们盖房子的地基一样，你地基稳了，之后的房子才会盖好，英语单词就是阅读的基础，所以，每天50个以上的单词必不可少，我记忆单词借助的是红宝书，每天不断重复，根据艾宾浩斯遗忘曲线不断的重复记忆。 具体操作可以如下：

1. 先准备两个单词本

2. 先选出一个自己喜欢的乱序的核心单词表（有不同老师整理的）

3. 开始看着单词列表背单词，从现在开始准备一天背30个足矣，反复背几次之后（先记动词的意思）将这30个单词写到第一个单词本上，只写英语！注意每行只写一个单词。最后看着单词本上的单词列表心理默默的说出他的意思。

4. 第二天背单词先打开第一个单词本，把第一天写的单词意思默写出来，能写出多少算多少。写完之后打开单词书一一对应拿红笔修改，一点都写不出来的或者错误很大的直接将其写到第二个单词本上。再次反复背几遍第一天没记住的单词，第一遍背诵以单词眼熟但能准确说出意思为目标。然后开始今天的30个新的单词背诵。操作方法和第一天一样！

5. 第三天：默写第二个单词本上的单词意思和默写第一个单词本上的第二天新背诵的30个单词意思。并再次把第二天背的单词中不认识的错误的单词写到第二个单词本中，这项工作完成后，整体把这两天记得60个单词重头复习一遍。然后开始今天的新的30个单词的背诵，操作方法一样。

6.每天都重复这样的工作，两本单词本辅助背诵。

第二遍开始：重新选择一个版本的核心单词按照以上方法进行！建立在第一遍的基础上会过的特别快，还是准备两本单词本。

第二遍完成后将第一遍的第二本单词本和第二遍的第二本单词本拿出来，着重背几天！第三遍，第四遍…就反复背第一遍和第二遍的单词本，在此基础上，再次准备一个单词本，把反反复复记不住的单词写出来依旧是手动默写她的意思，有了这个单词基础，再加上之后要从真题中背的单词，特别够了！

其次是长难句，长难句我看的是田静老师的课程，想要楼房稳，长难句的掌握也是很重要的！ 在考研英语中，最重要的是阅读理解，阅读理解的正确率上来了，你的英语分数自然不会低，我看的是唐迟老师的阅读理解课程，在掌握了方法论后，就拿真题练习，最少要把近十年的阅读理解刷两次以上，把文中不认识的单词都单独记到一个小本上，也是每天重复记忆！

接下来就是长难句的翻译，这个课程我看的是唐静老师的，跟着老师的节奏一步一步来，是没有太大的问题。最后的重点是作文，作文的准备一定要尽早，不要说等12月份了背几篇模板就可以了，这远远是不够的，尽量从10月份开始准备，我是看的有道陈曲老师的课程，幽默又风趣，可以缓解你备考路上的一些压力。

关于政治

政治大家一定要稳扎稳打，因为其选择题的分数很大程度决定于你的政治基础功底与习题熟练程度。

政治选择题：建议九月份之前把网课听完并开始做肖秀荣的1000题和徐涛的刷题习题册，大家可以在这个刷题的过程中回顾网课，并了解政治选择题的出题方式。

政治客观题：客观题方面，第一是需要大家前期网课和笔记的积累，第二是需要大家对时事政治给予一定的关注度。因为考研政治客观题和今年的时事的关联度很大。肖秀荣八套卷和肖秀荣四套卷一定要好好背；背了这两套，再在考前听一下肖秀荣教授的考前押题课，这样基本上就可以掌握一定的考题方向和考试的原题。

具体时间安排：

7-9月：看徐涛老师、腿姐或者肖秀荣老师的网课视频，这个阶段可以先打好基础，稳扎稳打，把知识基础充分夯实。

9-11月：在暑假的基础上开始全面刷题，题库有非常多，徐涛老师的习题集、肖秀荣老师的1000题与精讲精练等都是我们学习的好材料。此时会有老师们的强化课程，也可以在此阶段进行加强课程。

12月：在前阶段的扎实基础下，开始对各种押题卷进行练习与背诵。

关于专业课

西农的理论考查主要是分为填空题、名词解释、简答题和论述题。学校的参考书籍是由花卉学、树木学、城市园林绿地规划（2022新增）和风景园林工程四本书组成的，但近年的考题中还包含了一定的热点知识，所以我们学习这门科目，需要在课本和原题充分背熟的基础上对热点进行一定程度的延伸。我虽然号称和风景园林是兄弟关系，但我在植物（花卉学、园林树木学）方面和风景园林工程方面是零基础，这给风景园林基础科目考试带来了极大挑战。

所以我把复习分成了三个阶段：

第一（3-7）理论的战线要拉很长，因为理论考试包含的知识点非常多，所以我们需要非常长的时间细看课本、吃透课本、打足基础。在学习的过程中，应有打框架（思维导图）的意识，并用其帮助自己罗列知识点、掌握知识结构，同时对每章知识点都要详细记录成笔记，这样才能对书有深刻印象。

第二（7—8）根据相关课程、考试资料和第一轮储备下来的笔记而共同汇总为每门课的重点，并总结出一个属于自己的、自己非常熟悉的背诵笔记，并逐步开始全面背诵知识点。

第三（9—12）在春季和夏季的基础之下，在秋季主要是进行强化训练，即对历年的考试真题与第二轮笔记结合，细化其真题答案并进行自我总结和强化提升。同时，在深化真题的同时也要强化记忆，再充分结合好风景园林相关热点，这样我们的知识体系就非常完善了，这时我们就可以将真题和整齐完全的知识点笔记持续反复背诵至考试前，最终取得高分。

分题型来说

填空题，西农的填空题考的十分细致，但是占分不高，一题一分。但在考研形势越来越紧张的情况下，一分也变得至关紧要。填空题都是来源于书本的各个角落，需要我们非常细致地过几遍书，根据以往的真题，提炼出来自己觉得会考的部分进行重复记忆。

名词解释和简答题：

其次是名词解释和简答题，这个部分其实考的也是书上的固有知识，把书上的重点重复记忆4-5遍，我觉得名词解释和简答题的分就可以拿到百分之九十，最重要的一点就是，一定要分点写，例如它的分值是5分，你一定要答出5-6点，条理清晰，这点事很重要的！

论述题：

最后是论述题的部分，这也是最重要占分最多的部分，贯穿了初试和复试两个阶段。首先最重要的也是要分点答题，要有逻辑去串联那么长篇的文字，首先你要去解释在题目中出现的专有名词，其次就是一定要结合具体的案例、具体的经历还有自己的学习感受去回答，这一点非常重要！这不仅能向老师展示你的知识面，也能帮你增加字数，还有不能忽略的一点就是卷面的字迹一定要工整！最后，我想说的是在备考的闲暇之余，可以多看一些关于现代热点设计的论文来充实自己的知识面，这可以让你在写论述题的时候会有很多实例可以用到！

西农大快题特点： 本科目要求考生比较系统地掌握风景园林规划设计的基本原理和基本方法，具有一定的创新意识和较强的分析、解决问题的能力，掌握相关设计规范。在规定的时间内，能通过总体规划、平面布局、空间组织、细节营造及材料运用解决功能问题并展现园林空间的艺术魅力。同时熟练掌握风景园林规划设计表现技法，规范地表达设计意图。

（1）快题难度正常 ；

（2）平面图分数占比较大（90分左右），根据题意，一定需要在图纸上表现出精彩的绘图功底与卓越的设计能力。

（3）快题比例较小（1:500左右）

（4）纸张：A2图纸*2

（5）其他图纸要求：局部透视效果图、设计剖面图、设计分析图、设计说明、植物配置表等。

历年快题出现的需要画的图纸：总平图，节点扩初图，分析图，植物配置图，效果图、设计说明（立意）、功能分区、专项设计等。

快题真题回顾：

2010：城市街头小游园景观设计

2011：小游园景观设计

2012：楼前广场园林景观设计

2013：“紫薇天长花园”居住区环境设计

2014：竹文化主题园景观设计

2015：居住小区小游园景观设计

2016：某校园文化广场景观设计

2017：某城市街头绿地景观设计

2018：某城市绿地公园景观设计

2019：居住区绿地景观设计

2020：某社区公园景观设计

2021：山地环道公园景观设计

2022：高校校园环境景观设计

对于没有快题基础的时间是比较紧张的，大家最好一开始多看优秀的落地项目，再练习一定的景观小节，为自己的设计功底打基础，这可以为后面的快题练习提供节点参考和灵感来源。我建议大家是报班学习，从暑假开始集训坚持一周一套快题，并在老师的指导下不断修正自己快题中的问题。而且在暑假后画快题时，要给自己卡时间和记快题模板，因为考场上留给大家思考的时间不多，基本上所以经常做针对性的练习才能在考场上画完画好。到十月份左右总结好自己的模板，去更换主题不停的套用。

大概就是这些，祝大家成功上岸！

二、奥姆斯特德对现代景观的贡献有哪些？

有人说：“没有奥姆斯特德，美国就不会是现在的这个样子。”在纽约中央公园建造150周年，也是它的设计者、美国风景园林之父奥姆斯特德逝世100周年。在这个特殊的日子里，人们对奥姆斯特德对城市公共空间建设的贡献投以越来越多的关注，其景观设计哲学也引发了人们对居住环境的更多思考。

纽约的中央公园也许是美国和全世界最著名的城市公园，它给纽约紧张生活的人们提供了放松身心的环境。中央公园这个美国最大的公共绿地迎来了150周年纪念，它的意义不仅在于它是全美第一个公园，还在于在其规划建设中，诞生了一个新的学科--风景园林（LandscapeArchitecture）。

中央公园取得了巨大的成功，同时确立了与之密切联系的公园设计的主题，特别是他对假山、灌木和蜿蜒曲折人行道的运用，给游客一种曲径通幽和与世隔绝的宁静之感。后来，他与沃克斯成立了事务所，设计了布鲁克林的眺望公园（PROSPECTPARK）以及位于布法罗、路易斯维尔和其他地方的多个公园。

1883年，他在布鲁克林成立了自己的事务所，着手波士顿“翡翠项链”绿地广场的设计。在其众多项目中，他在十九世纪七十年代重新设计的美国国会大厦广场和1893年芝加哥世界博览会的设计中扮演着非常关键的角色。

1895年，他宣布退休，其公司移交给儿子继承。奥姆斯特德于1903年8月28日逝世，他被认为是美国风景园林的创始人和美国最重要公园的设计师。

扩展资料

斯特德相信打动人的感情是其工作的目标。这在他的公园设计上体现得尤为明显，他创造了景观通道，使游人能融入其中，体验到景观的陶冶，奥姆斯特德 称这一过程是"无意识的"。为了完成这个目标，他在风景园林中追求的惟一目标是使景观体验更为深邃，所有的设计要素都要服务于此。

奥姆斯特德总是追求超越 现实的品味和风尚，他的设计基于人类心理学的基本原则之上。尤其值得一提的是，他提炼升华了英国早期自然主义景观理论家的分析以及他们对风景的"田园式 "、"如画般"品质的强调。

英格兰鹿园是田园景观的缩影，它具有空间扩展感，庭院修整得非常美丽，修剪过的草坪十分平整。他发现这种风格是缓解城市生活不 良影响的良策。他在陡峭、破碎的地形中采用"图画般的"风格，大量培植了各种各样的地表植被、灌木、葡萄树和攀援植物，从而获得了一种丰富、广博而神秘的 效果。

他自己对这效果的最强烈体验是他1863年前往加利福尼亚时途经巴拿马海峡所感受到的。这两个风格都具有不确定性，在实际操作中都缺乏针对性。在奥 姆斯特德的表述中，"风景（scenery)"一词并不是指能清晰见到并被明确定义的可视区域。

它必须包括"近处光与影的重要组合，或远处细节的遮掩"两 者之一。这些品质在风景对精神的无意识熏陶过程中是必要的。另外，作为美学敏感性的培养基础，它们也是设计的关键要素。

"精巧"的品质包含了丰富多变、错 综复杂性，以及纹理、色彩和色调的精细层次，这是奥姆斯特德艺术与文明化目标的基础。他教导到，检验文明程度的最终试验就是这种精巧，体现在"人们愿意对 形式和色彩处理上的细小差别投入研究和劳动。"

尽管奥姆斯特德最钟爱的风景要求较大的降水量才能获得效果，但他也认识到美同的大部分地区拥有不同的气候条件。

因此，他着手为南方开发了一种独立而鲜 明的景观风格，而在半干早的西部，他则注意到有必要建立一种新的水分保持的地区风格。在旧金山海湾地区和科罗拉多的6个项目中，他奠定了这一手法的基础， 尤其是在斯坦福大学的校园中体现得最为明显。

姆斯特德悉心培养了几个杰出的青年，以承继他的设计理念，但只有他的继子约翰·C·奥姆斯特德*承袭了这一角色奥。而他的两个学生兼后来的合作伙伴亨利·S·科德曼（Henry S.Codman）和查尔斯·艾利奥特*都先于他去世。

奥姆斯特德和他的公司在他一生中承接了大约 500个项目。它们包括100个公园和娱乐场、200个私人庄园、50个居住社区和小区，还有为40所学院完成的校园设计。尽管奥姆斯特德在用文字表达他 的理念上遇到很多困难。

他仍不失为一名多产作家。在他的最观设计职业生涯中亲手书写的600份信函和报告得以保留下来，涉及了300个设计项目。他多次自 费出版和公开发行重要的报告。其著作的完整名录中包括描述他的南方之旅的信函，以及由美国卫生委员会出版的各种文件，一共有300多项。

三、员工自我鉴定简短一点

自我鉴定 是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和 总结 ,写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我,让我们来为自己写一份自我鉴定吧。下面是我为大家收集的关于员工自我鉴定简短一点五篇。希望可以帮助大家。

员工自我鉴定1

1、本人性格沉稳，正直忠诚、执行力强;对工作乐观执着，敢于面对困难与挑战。较强的组织 领导力 ，有团队合作精神、敏锐的市场洞察力、责任心强;具备良好的业务能力和心理素质，较好的沟通抗压能力;有两年多仓库主管工作 经验

2、本人能够熟练操作办公室各种仪器设备。对化验和打样流程都相当有经验。由于做新的染料和助剂的开发，经常和采购打交道，对采购也有一定程度的了解。

3、本人具有良好语言表达能力及沟通协调能力，对工作认真细心用心、积极主动、敬业爱岗,有良好的职业道德和职业操守;其次抗压能力强，具有挑战性，能群策群力，团结同事，以求更好的完成工作 。

4、有良好的心理素质，能正确的认识和评价自己，虚心接受他人的建议。拥有良好表达和沟通能力，性情温和，易于他人合作，形成融洽的合作关系。积极进取、注意细节、工作态度认真、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、时间观念强，有上进心，知错改错

5、本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习;会用100%的热情和精力投入到工作中;为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

6、本人活泼开朗,有良好的语言沟通能力,适应能力强.接收新事物的速度快。有着高度的工作责任心和事业心..做事情能吃苦耐劳,踏实稳重.敢做敢担，善于思考，工作效率高,条理性强,有相当的管理能力。

员工自我鉴定2

时间飞逝，转眼间我已来__公司半年多了。

经过一开始3个月的试用期到7月份成为__公司的正式职工，我很荣幸也很庆幸能成为__公司这个大家庭里的一份子。在这个大家庭里我感受了幸福、温暖、热情、温馨、和睦。这里的每一个人都十分的热情好客，平易近人。

考学可以说是我人生中的第一个转折点，那么步入__公司也可以说是我人生中的第二个转折点，是__公司给了我学习社会这本大书的机会。在这里我学到了在校园里学不到的知识。来到__公司时，可以说我什么也不会，什么也不懂，一无所知。今天我可以大声地告诉所有人，我再也不是那个刚出校门什么也不懂的小女生。

经过在__公司这半年多的工作和学习，我受宜非浅。在一个月内闪电式的把3dma_、cad、photoshop三个软件学完了。没经过实践的我很幸运的被__公司聘用了。刚到公司就有长廊要画。坐在电脑前一阵子的乱点乱画，不知从何下手，现在才感觉知识到用时方恨少。好不容易画完了，经理看后却毛病多多。没有办法只有改。改改改!!!最后，终于算勉强过关了，这才知道自己学的只是一点皮毛。这就需要我在__这个大家庭里学习了。

接着又画了__花窖大棚、道义小区绿化、济源九里沟效果图、黄家道路绿化效果图、虎石台天鹅岛生态园平面图、诗波特效果图、汇宝本溪、龙华园、蒲河、世园会等效果图，在这些图中都添加了领导和同事的意见、看法以及自己的努力，不断的画，不断改进，不断的学习，不断进步。

第一次接触的工地是浅草绿阁小区绿化工程三期，已接近尾声了，我觉得人真的很神奇，可以把不起眼的一块空地，装扮成一幅美丽的 山水画 ，在这幅画里有山、有水、有树、有河流。这个小区里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工艺。对于喷灌系统更是一无所知。接着就进入虎石台工地，在这里我更近一步的了解了喷灌系统，而且是自己亲身到现场指挥安装的。这和关工的耐心指导和帮助是分不开的。怎样去现场定点、怎样画喷灌走向图、在哪个位置放喷头最合、在哪放泄水点最恰当，对现在来说都不是什么难事了。什么是三通、管古、ppr管等一系列的问题都迎刃而解了，再加上博美化学公司喷灌的筑固，更是记忆深刻。在这半年多里我的设计水平有了很大的提高，对园林景观设计、施工这方面的认识更加清晰明了。

我感谢__公司这个“大家”，给了我一个发展自我的平台。事情真是只有想不到的，而没有做不到的。让我想不到的是，一个小小的__网在经理经过了3年辛苦的经营，竟能成为今天与百度、新浪等大网站相比的中国__艺术网。在这总是让我有学不完的知识，让我有更多的挑战。

我会在新的一年里迎接新的挑战。用知识和技术来非富自己，提高自己。让我们共同努力把__公司、中国__艺术网经营得更加丰富多彩。也愿__公司、中国__艺术网在今后的一年里以超前的理念、敏锐的动察力、先进的技术水平来赢得各行各业的认可。

员工自我鉴定3

作为一名应届 毕业 生，感触颇多。在_天的实习生活中，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。做如下实习 工作自我鉴定 ：

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事 教育 教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面 面相 觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定

定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制 方法 。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。

在这些天的实习中,我受益匪浅。

让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，要为人师表，争创光辉。

员工自我鉴定4

工作以来，在公司领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，经过自身的努力，完成了各项任务，现已工作鉴定如下：

思想上，拥护中国共产党的领导，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规;坚决维护国家的完整统一!

工作上，日常工作方面，坚持不迟到不早退，听从领导吩咐，学会管理自己的情绪，及时调整自己的工作态度，及时并保质保量地完成工作任务;积极主动地协助其他部门领导及同事。网站推广工作仍将是重点，除邮发、论坛推广、友情链接等方式以外，策划网站活动更加重要，我计划每季度应时应景搞一到两次(或虚或实)网络活动，挑动网站人气。

适时做好网站监控，观察学习同类网站，扬长补短，并不断优化我们自己的网站。网站的日常工作：做好工作规划，分清轻重主次，细心认真地做好信息上传更新，选取更具新闻价值的信息，力求做到我们网站更具专业化，网站服务方面多做回访跟踪计划，多了解“读者”需求和意见，为网站功能的健全、服务健全积更多信息和数据。

及时响应了各部门的电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机的维护。尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，并做到了能在当地解决就当地解决，不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。对中心每台电脑安装防病毒软件，避免了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源，甚至使得系统崩溃，丢失硬盘的重要资料等各种危害，并及时的对软件进行升级，定期的清除隔离病毒的文件夹。对系统补丁进行更新，防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。对ie、outlook、office等应用程序也打上最新的补丁，另外还关闭了一些不需要的服务，关闭guset帐号等。项目机房系统更新，系统从原有的__更新到_p，重新安装了所有软件，解决了一部分原无法解决的问题，并重新部署杀毒软件解决方案。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。不但掌握和提高了计算机以及互联网方面的知识，也有了一定的理论水平，完全达到了研究生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的计算机以及网络的知识融会到工作中去，使业务水平不断提高。

我在公司学会很多，学会了如何为人处事，如何与他人沟通等等。我在做好自己本职的工作同时，也学习了公司的一些相关的 企业 文化 ，在我觉得，公司在茁壮的成长，像雨后的春笋，发展速度飞快，犹如刚发射的火箭直冲云霄。

员工自我鉴定5

我极富敬业精神、积极开朗、乐观向上，有很强的沟通能力和团队协作能力。能承受压力，喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。it行业是一个具有挑战性的行业，随着科技的不断发展它也在不断更新，不仅要会工作还要会学习，我喜欢接受这种挑战，也愿意从事这方面工作。而且我能认真执行公司决策，服从公司领导，做事能吃苦耐劳，工作积极，有良好的团队合作精神。篇二： 自我评价

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。本人是__专业毕业生，熟练手绘，熟练cad，3dma_，vray，photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗，积极好学，健谈，有自信，具有设计的创新思想;对待工作认真负责，细心，能够吃苦耐劳，敢于挑战，并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。通过两年的社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

工作期间认真、积极主动、团队意识强;能按时、按质、按量的完成任务。self—evaluation

其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。

人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身 兴趣 爱好 ， 思维方式 的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价;同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。韦尔斯和g·马威尔在1976年出版的《自我评价：概念与测量》一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价：

(1)对自己的能力或效能的感受;

(2)对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。编辑本段范围

(一)知识掌握的自我评价

从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。

(二)学习动力的自我评价

(三)工作学习策略的自我评价

(四)学习能力的自我评价

1、获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;

2、加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力(口头的、文字的)、动手操作能力、创造能力等;

3、学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整 学习计划 、培养学习兴趣、克服学习困难等;

4、自我意识和自我超越的能力。

5、业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况

6、与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。编辑本段一般作用

自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。迄今为止，自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的 热点 话题。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。以多学科的研究成果基础，综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必须探讨正确地评价自我的途径和方法。

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四、整整416页！央美录取通知书刷屏，你爱了吗？附校园景观案例

又到了一年一度

花样晒录取通知书的时候了

近日

中央美院录取通知书

冲上热搜第一

↓↓↓

中央美术学院

向 2020 级新生发出的 " 录取通知书 "

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是一本尚未书写的空白书

它是新生的第一本画册

也是中央美院读书生涯的 " 编年史 "

一年 52 周，大学 4 年

每周 2 页，共设计 416 页

希望新同学画出成长记忆与印象

" 史上最厚 " 录取通知书无疑了

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高颜值的设计

让不少网友直呼：

" 太有心了 "

" 好有意义啊 "

" 好看又有寓意，慕了 "

......

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你理想中的学校是什么样的？

这里给大家也推荐一些有意思的校园景观案例。

新加坡德威学校 

专为不同年龄段学生而设计

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设计遵循学校“孩子为先”的指导思想，在空间规划和材料选择的各个阶段围绕孩子们从幼年到初中以及高中的需求而设计。

▼校园总体规划

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自由运动设计原则

经过与教育工作者3个月的沟通，确定此景观环境设计旨在满足孩子成长过程中游乐和教育的双重要求，我们将变形虫似的设计线条融入幼儿及小学段的景观设计中，让孩子们自由的使用其灵活的空间。

▼设计概念

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幼儿活动区（2-7岁）

为这个年龄段设计的景观空间，旨在促进社交和运动技能的发展。室外教室、二层至四层的操场和屋顶交通规则教育花园的设计理念主要是自由运动和抽象游戏。各种景观主题的地形小岛也旨在鼓励孩子们进行探索和社会互动。

▼室外教室

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▼屋顶交通规则教育花园

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小学（7-11岁）

这个年龄段的孩子更倾向于运动和行动相关的活动，即发展组织和身体技能。他们喜欢用不同的运动方式来测试攀爬网和其他复杂结构的灵活性。

在进入青春期前，他们喜欢在没有成人监督或年幼孩子干涉的情况下进行分组游戏，展示他们的平衡和协调能力。在小组或团队中进行的有客观规则的结构化游戏，往往在这个年龄段中占主导地位。

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为鼓励学生们积极参与以及互相联系，景观节点和项目都主要集中在共享庭院中。像游戏旋度和树屋这种独立的游戏结构是专为初中儿童设计的，将橄榄球场和运动场置于附近，也是为了方便组织比赛。

▼独立游戏结构

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中学（11-18岁）

随着孩子独立意识的增强，其自我认同感同时也在发展。景观设计在保证了其可进行自由活动的同时，还在空间使用上增加了严格的使用方法，即在创建探索空间的同时，创建了一系列的边界。

各种用于互动或独处的社交空间都经过精心设计布局。每个人在庭院里都有一个属于自己的特殊空间，孩子可以选择在这里安排进行个人或群体形式的各种活动。庭院硬质景观的“圆点”或圆形种植孔种植的是同一树种，可作为用于教育和兴趣的单一植物群，同时这些树木也为孩子们界定了活动范围，营造有益的活动氛围。

▼中学区庭院景观

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种植策略 

孩子是未来的地球管家。要让孩子们在户外感到舒适，就要让他们置身于大自然的奇观之中。整个植物景观设计的灵感来自热带森林及其栖息地，孩子们可以在这里找到100多种不同大小、颜色和质地的植物。

▼植物设计效果图

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▼绿色校园

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共享自助餐厅处有一个大受欢迎的露天用餐平台，平台上有一片青松树林和一堵40米长、6米高的绿化墙面提供遮阴。随着夏季到来或季风季节的变化，孩子们会接触到各种各样为景观增添了许多不断变化的纹理和色彩趣味的植物种类。

▼绿墙立面图

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▼露天用餐平台

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项目信息

景观设计：DP Green Pte Ltd

建筑设计：DP Architects Pte Ltd

游乐场设计：Playpoint(新加坡)Pte Ltd

墙体绿化顾问：Greenology Pte Ltd

项目地点：新加坡

面积：2932平方米

完成：2014年

END

哈喽~我们是爱宝兰景观学社，这里集聚了最丰富的景观设计素材

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以上就是小编对于景观设计总结100字问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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