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兔子美术作品简单又漂亮（兔子美术作品简单又漂亮四年级）
发布时间：2023-03-07 01:42:03
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问大家
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于兔子美术作品简单又漂亮的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、玉兔迎春绘画创作说明怎么写
介绍其玉兔迎春绘画作品虽然看似简单，然而小版画里有大文章。
玉兔迎春绘画富有新意，采取民间美术的内容元素与色彩，红花碧叶，大俗大雅，对比强烈。与民间美术不同的是，兔子头部轮廓方正，身躯线条转折肯定、利落。总之，言之有理即可。
玉兔迎春，寓意人们怀着对未来的美好向往，铆足干劲开启新一年的美好生活。实干开启新征程，奋跃而上、飞速奔跑，干出新风采。
二、手工画四只兔子的寓意是什么呢
江南时报讯 人生四大喜事——久旱逢甘霖、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时，“四喜娃娃”是代表这“四喜”的祥瑞图案，人们常将其图案制成金、银、铜、瓷、玉等实物模型。2023年春天，“娃娃”变成“兔兔”，以版画形式搭上地铁专列。
谭浩楠创作的《四喜图》采用传统纹样“四喜娃娃”的形式，寄托了人们对美满幸福生活的希望。谭浩楠，满族，河北省美术家协会副主席，河北省美术家协会版画艺术委员会主任，河北省画院版画院秘书长，中国美术家协会会员；多次举办个人黑白木刻版画作品展，多次参加国家及省级以上重大展览，2016年黑白木刻《大化西行》获得国家艺术基金立项，并获得2018年滚动资助；出版《素观》《素观II》《大化西行》黑白木刻版画作品集。
“四喜娃娃”组合巧妙，从纵向或横向两个角度看，两个娃娃转化成四童戏耍，调皮嬉闹，意趣盎然。乍看“四喜兔”，兔子仅有上下两只，倒转画面或遮住左右侧的其中一个半面，又可以发现另外两只兔子。画面中心的兔子构成一个近似方形，四条边都分别是一个完整的兔子，左右两只呈收腿姿态，上下两只呈奔跑姿态。“我使其共用背部和臀部，四个兔兔，两个脑袋，组成有趣的‘四兔争头’的画面。”
没有过多的刀法，谭浩楠借鉴剪纸的手法，用红色印制纳福迎祥的四只兔子，“兔”又和“图”谐音，作品因此取名为《四喜图》。吉祥美满化形为活泼可爱的兔子，奔跑不停的身体昭示着兔年吉祥，寓意喜事连连、福泽绵延。
投身创作30多年，谭浩楠认为，与其说刻板，毋宁说“雕心”。他随心而动，雕刻心中之境，一笔、一刀、一作，皆是心灵印痕的折射。在他看来，版画独特的优势，在于可以印制多幅的复数性，能更好传播作品；还在于通常画幅尺寸较小，方便收藏和悬挂。而现当代版画又融入了新的制版材料和技术，使其更为完美。
版画也是谭浩楠与南京的结缘之由。几年前，谭浩楠参加“青春飞扬·2018中国青年版画家提名展”并获奖，自此，他几乎每年都会来宁。“南京文化底蕴深厚，艺术人文环境优势明显，我非常喜欢这座城市！”来了几次南京，谭浩楠便感受到极强的包容性，富足的教育科技能力和高水平的基建。
2023年，“玉兔迎春专列”即将开跑南京。谭浩楠表示，在版画的发展传播上，“玉兔迎春”地铁专列开辟了一条新的途径，意义非凡。活动形式独特新颖，有助于大众了解版画，走近版画，进而喜欢上版画。“这样的传播是直接的、丰富的，在‘文都’举办，也具有很强的针对性。相信这是一次非常有效的推广！”
三、不一样的兔子的艺术绘画
《不一样的兔子》（绘画篇）共26集，每集27分钟，针对5岁左右的幼儿长篇动画系列剧，是优秀国产动画片《不一样的兔子》（1－66集）的续篇。在浙江省广电局同时签发的审看意见书里，参加审片的专家指出：该系列动画片定位低幼儿童，动漫形象塑造、故事内容、表现手法都适合低幼儿童收看。该片通过一个个生动的小故事，向儿童传授美术知识，培养儿童良好的生活习惯，进行情商教育。可乐兔、麦克龟、悠悠妮妮、丑小规等动画形象个性鲜明，给人深刻印象。表现手法多样，有音乐、歌曲、舞蹈，能更好吸引儿童观看。通过美术知识开阔小朋友视野与创想思维，提高美术兴趣。同时每集中都有环保意识，通过废物利用的手工给“Kupa”岛带来绿色，也给本片带来“绿色”。
全剧分基础训练、创造力和想象力训练、观察能力和判断力训练等三部分，涵盖了线条、形状、颜色、结构学等绘画的主要知识点，介绍了水彩、拓印、雕刻（手工类型的）等主要的绘画方法，并介绍了世界绘画史上的代表画家和他们的主要作品。
每集教会小朋友做手工、从易到难。知识结构也成阶梯性增长，先培养对美术的兴趣，包括对画笔的使用方法、线条、点面的认识、形状的认识、颜色的认识、三原色、冷暖色的认识、对颜色情感的表达。之后深入绘画的运用，包括装饰画的介绍与运用，充分的发挥了想象力与创意，以创意为主，激发幼儿对美术的兴趣，注重创意与动手能力。最终真正的做到寓教于乐，看动画的同时，培养了对艺术创意的兴趣。
尽管包含的知识面相当丰富，但《不一样的兔子》（绘画篇）却是故事性极强的非常适合0－6岁幼儿观看和理解的动画片。制作方通过巧妙的方式将知识的传授和讲故事融合在一起，幼儿能轻易的理解和掌握。以第七集《挖鼻孔真好玩》为例，包含的知识点如下：
1） 冷暖色的认识与感性了解；
2） 儿歌简笔画：画出玉米、向日葵等；
3） 手工废物利用：废旧牙膏盒做长颈鹿；
4） 橡皮泥泥塑练习：简单的造型塑造鼻子；
5） 名画的初步鉴赏：荷兰两个著名画家蒙德里安与梵高；
6） 健康习惯的养成：不挖鼻孔，挖鼻孔有害健康。
《不一样的兔子》（绘画篇）同时延续了杭州九越数字动画有限公司的“零六动画标准”理念，通过科学手段界定0－6岁幼儿能够观看的电视节目的具体标准，保证为孩子提供能真正促进孩子健康成长和发育的电视节目。
四、中班美术《折纸兔子》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的中班美术《折纸兔子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术《折纸兔子》教案 篇1
活动目标：
1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。
2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。
3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。
活动准备：
每组深色彩纸一大张，正方形纸若干，油画棒、大范例
活动过程：
一、引起幼儿兴趣：
教师：今天老师带来了一个谜语，小朋友猜一猜，“红眼睛，白毛毛，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青草。”是什么？
（出示范例）老师画了一个养兔场，在场里有许多小兔。看，这些小兔有的在赛跑，有的在交谈，还有的在吃萝卜，小兔们玩得可高兴啦。老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸，是做养兔场用的，正方形纸是做小兔用的，等小朋友把小兔全部做好后，贴在大张的纸上，便做成一个养兔场了。
二、讲解示范。
教师边示范边说：现在大家跟着老师折，注意老师怎么折，你们也怎么折。
① 将正方形纸角对角折出对角线。
②分别将两边向中心线折。
③将小的三角形先向上折，然后由二分之一处再向下折。
④将两边对折起来。
⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。
⑥把撕开的地方分别向上折，再用笔画上眼睛。把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。
大家想一想：小兔在什么地方？小兔有什么朋友呀？小兔喜欢吃些什么？想好了再画。
三、巡回指导：
要求幼儿折叠整齐，撕对角线时不宜过长，耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。提醒幼儿添画些有关的物体。
四、讲评：
比一比哪一组的养兔场办得最好，表扬折叠整齐、画面丰富的小组。
中班美术《折纸兔子》教案 篇2
活动目的：
1、使孩子们在活动中学会折小兔；
2、会给折好的小兔添画眼睛。
活动准备：
正方形手工纸若干张，水彩笔一盒，教师折好的各色小兔若干，多媒体课件。
活动过程：
1、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。今天我们一起来折小兔好吗？小兔长得什么样？观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。
2、出示教师折的小兔，和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。
3、给折好的小兔添画眼睛。
4、作品展示与交流。
中班美术《折纸兔子》教案 篇3
活动目标：
1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。
2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。
3、体验帮助他人与得到他人帮助后的快乐心情。
活动准备：
1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。（图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。）
2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。（在电脑里搜索）
3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上）
4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：
一、轻松谈话，引起主题。
1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）
2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？
2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……
（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）
3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的帮助后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难与谢意后，得到小兔的纸飞机。）
5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越喜欢这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？（好）
三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。
1、教师：小兔帮助了小鸟，心里真开心啊！接下来小兔会来到哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢？（把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。）现在，要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。讲完了，与你马路对面的朋友换一张图片。）
2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听并适时给予轻声地指引与肯定。
四、看图讲述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要发展内容。
教师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的大图片，你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅。（教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。）
五、完整讲述三幅画面，掌握一定的讲述技巧。
1、教师与孩子一起看图讲述，在对话部分，教师的声音可适当放轻，引导孩子大声讲述。
2、请2—3位孩子大胆地在集体面前完整讲述。
六、创编故事的延伸内容，体验帮助他人的快乐。
1、教师：小兔的爱心故事有很多很多，看！小兔手里的彩色纸全都用完了。现在，让我们一起变成爱心小兔，继续用折纸的本领去帮助有困难的人，好吗？（好）
2、幼儿从储物袋里拿出自己的小兔头箍、彩色纸，在快乐音乐的渲染下，蹦蹦跳跳地来到栏杆情境中，自由创编、自由讲述。（教师也以小兔的身份参与孩子的角色讲述）
3、集中，请幼儿独立讲述，并让爱心幼儿把自己的名字签在爱心卡上，贴到第四幅图中的“大爱心”中，在成功中充分体验帮助他人与得到他人帮助后的喜悦心情。
中班美术《折纸兔子》教案 篇4
一、教材分析：
1 、本课是一节新授课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小兔子的练习。
2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出小兔子成为本课的要点。
3 、折出小兔子之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。）
4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
二、教学目的：
1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的小兔形象。
2 、学会把握小兔的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4 、培养学生合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情。
三、教学重点：
1 、让学生基本了解小兔的外形特点和比例关系。
2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：
培养学生基本了解小兔的外形特点和比例关系的能力。
四、教学用具：
范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、彩笔、双面胶等。
五、课前准备：
1 、学生分两排席地而坐，每人自己准备手工纸。
2、多媒体课件
六、教学过程：
（一）、导入新课：
老师手拿一只纸折的小兔入场。
小白兔是人见人爱的小动物，今天我们就用美丽的'手工纸来折出小白兔 ，送给我们喜欢的人。板书课题《可爱的兔子》
（二）、学习童谣——《小白兔》：
1、出示儿歌“小白兔白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
2、学生尝试读儿歌。
3、教师带领学生学习儿歌。
4、学生诵读儿歌。
（三）、我手折我心。
刚才我们学习了小兔的儿歌，接下来，我们就利用我的小巧手来动手折一折可爱的小兔子。
1、教师出示：折纸小兔子的图解，教师解析图解，示范折一只。
2、学生跟着老师一起动手一起折。
3、学生分小组折，不会的可以向别人请教。
4、学生动手画画，自由创作，然后把折好的兔子贴到适当的位置。
5、小组内展示，评出组内最佳作品。
6、全班交流展示，各小组折的最好的同学站到前面，评出班级优秀奖。
请获奖的同学讲评自己的特点和制作方法。其他同学也可以评议。
7、教师点评，奖励获奖同学。
（四）、走出课堂，活动延伸：
想想一下小白兔折好后会遇见谁？编一个童话故事，明天讲给你的同桌听。
中班美术《折纸兔子》教案 篇5
理论依据：
根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：
1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：
1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。
2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、材料准备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例
2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。
活动进程：
一、开始部分
听郊游的音乐入场
二、基本部分
1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。
2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。
3、问：你折的像什么？（鼓励幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象）
4、幼儿折纸。
老师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进行适当的装饰。
5、展示并讲评作品。
以上就是关于兔子美术作品简单又漂亮相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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