雕塑喷泉景观设计（雕塑喷泉景观设计效果图）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于雕塑喷泉景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、景观设计布局有哪些形式

• 2、贝尼尼雕塑《四条河喷泉》

• 3、如何做好园林景观亮化设计？

• 4、浅谈校园广场景观设计

一、景观设计布局有哪些形式

园林布局形式的产生和形成，是与世界各民族、国家的文化传统、地理条件等综合因素的作用分布开的。英国造园家杰利克（G.A.Jellicoe）在1954年国际风景园林家联合会第四次大会上致词中说“世界造园史三大流派：中国、西亚和古希腊”。上述三大流派归纳起来，可以把园林的形式分为三类。这就是：规则式、自然式和混合式。 规则式园林又称整形式、几何式、建筑式园林。整个平面布局、立体造型以及建筑、广场、街道、水面、花草树木等都要求严整对称。在18世纪英国风景园林产生之前，西方园林主要以规则式为主，其中以文艺复兴时期意大利台地园和19世纪法国勒诺特（Le Notre）平面几何图案式园林为代表。我国的北京天坛、南京中山陵都采用规则式布局。规则式园林给人以庄严、雄伟、整齐之感，一般用于气氛较严肃的纪念性园林或有对称轴的建筑庭院中。

1.中轴线

全园在平面规划上有明显的中轴线，并大抵以中轴线的左右前后对称或拟对称布置，园地的划分大都成为几何形体。

2.地形

在开阔、较平坦地段，由不同高程的水平面及缓倾斜的平面组成；在山地及丘陵地段，由阶梯式的大小不同的水平台地倾斜平面及石级组成，其剖面均为直线所组成。

3.水体

其外形轮廓均为几何形，主要是圆形和长方形，水体的驳岸多整形、垂直，有时加以雕塑；水景的类型有整形水池、整形瀑布、喷泉、壁泉及水渠运河等，古代神话雕塑与喷泉构成水景的主要内容。

4.广场和街道

广场多为规则对称的几何形，主轴和副轴线上的广场形成主次分明的系统，街道均为直线形、折线形或几何曲线形。广场与街道构成方格形式、环状放射形、中轴对称或不对称的几何布局。

5.建筑

主体建筑群和单体建筑多采用中轴对称均衡设计，多以主体建筑群和次要建筑群形成与广场、街道相组合的主轴、副轴系统，形成控制全园的总格局。

6.种植设计

配合中轴对称的总格局，全员树木配置以等距离行列式、对称式为主，树木修剪整形多模拟建筑形体、动物造型，绿篱、绿墙、绿柱为规则式园林较突出的特点。园内常运用大量的绿篱、绿墙和丛林划分和组织空间，花卉布置常为以图案为主要内容的花坛和花带，有时布置成大规模的花坛群。

7.园林小品

园林雕塑、瓶饰、园灯、栏杆等装饰、点缀了园景。西方园林的雕塑主要以人物雕像布置于室外，并且雕像多配置于轴线的起点、焦点或终点。雕塑常于喷泉、水池构成水体的主景。

规则式园林的设计手法，从另一角度探索，园林轴线多视为是主体建筑室内中轴线向室外的延伸。一般情况下，主体建筑主轴线和室外轴线是一致的。 自然式园林又称风景式、不规则式、山水派园林。中国园林从周朝开始，经历代的发展，不论是皇家宫苑还是私家宅园，都是以自然山水园林为源流。发展到清代，保留至今的皇家园林，如颐和园、承德避暑山庄；私家宅园，如苏州的拙政园、网狮园等都是自然山水园林的代表作品。从6世纪传入日本，18世纪后传入英国。自然式园林以模仿再现自然为主，不追求对称的平面布局，立体造型及园林要素布置均较自然和自由，相互关系较隐蔽含蓄。这种形式较能适合于有山有水有地形起伏的环境，以含蓄、幽雅、意境深远见长。

1.地形

自然式园林的创作讲究“相地合宜，构园得体。”主要处理地形的手法是“高方欲就亭台，低凹可开池沼”的“得景随形”。自然式园林最主要的地形特征是“自成天然之趣”，所以，在园林中，要求再现自然界的山峰、山颠、崖、岗、岭、峡、岬、谷、坞、坪、洞、穴等地貌景观。在平原，要求自然起伏、和缓的微地形。地形的剖面为自然曲线。

2.水体

这种园林的水体讲究“疏源之去由，察水之来历”，园林水景的主要类型有湖、池、潭、沼、汀、溪、涧、洲、渚、港、湾、瀑布、跌水等。总之，水体要再现自然界水景。水体的轮廓为自然曲折，水岸为自然曲线的倾斜坡度，驳岸主要用自然山石驳岸、石矶等形式。在建筑附近或根据造景需要也部分用条石砌成直线或折线驳岸。

3.广场与街道

除建筑前广场为规则式外，园林中的空旷地和广场的外形轮廓为自然式的。街道的走向、布列多随地形，街道的平面和剖面多为自然的起伏曲折的平面线和竖曲线组成。

4.建筑

单体建筑多为对称或不对称的均衡布局；建筑群或大规模的建筑组群，多采用不对称均衡的布局。全园不以轴线控制，但局部仍有轴线处理。中国自然式园林中的建筑类型有亭、廊、榭、坊、楼、阁、轩、馆、台、塔、厅、堂、桥等。

5.种植设计

自然式园林种植要求反映自然界植物群落之美，不成行成列栽植。树木不修剪，配植以孤植、丛植、群植、密林为主要形式。花卉的布置以花丛、花群为主要形式。庭院内也有花台的应用。

6.园林小品

假山、石品、盆景、石刻、砖雕、石雕、木刻等。其中雕像的基座多为自然式，小品的位置多配置于透视线集中的焦点。 西方流传着许多希腊神话，神话把人神化，描写的神实际上是人。结合西方雕塑艺术，在园林中把许多神像规划在园林空间中，而且多数放置在轴线上，或轴线的交叉中心。而中国传统的道教，传说描写的神仙则往往住在名山大川中，所有的神像在园林中的应用一般供奉在殿堂之内，而不展示与园林空间中，几乎没有裸体神像。上述事实都说明不同的意识形态对园林形式的影响。

二、贝尼尼雕塑《四条河喷泉》

“放射形”动态构图《四条河喷泉》

《四条河喷泉》位于纳沃纳广场的中央。当时贝尼尼应罗马教皇十世之邀，带领学生和助手一起为该广场设计制作一件标志性喷泉雕塑。贝尼尼当时既要设计出一个象征权利和教皇地位的喷泉，又要使得喷泉与广场空间、周围环境相协调。因此，贝尼尼舍弃偏爱的迷你喷泉的造型，设计了这座别具一格的大型喷泉雕塑，使得它成为巴洛克时期喷泉组雕中最为成功的一件作品。

《四条河喷泉》周边有四个模仿古代河神形象而制成的人物雕像，他们代表着权力的归属， 同时象征着人类征服的四条大河：多瑙河、尼罗河、恒河及拉普拉特河，又分别引申为欧洲、 非洲、亚洲及美洲四大洲，寓意是天主教对世界的征服。喷泉中间屹立着一座高大笔直的方尖碑，碑顶端落着一只口含橄榄枝的鸽子——是教皇十世的家徽。基底部分用嶙峋的山石制造，使得喷泉完整而稳固地矗立在广场中央。

纳沃纳广场上的《四条河喷泉》组雕是一个壮观的“放射”型“动态”构图，中间的方尖碑坚实而牢固，四面精致的人像雕像塑，分别倚坐在形态各异的山石上，再笼罩上一层层朦胧的水雾，使整个雕塑群显得错落有致。四面喷涌而出的泉水，犹如一条条坚定有力的放射线，发散到远方。不论从哪个角度观赏，其都是动人心魄的“放射”型喷泉雕塑，在营造权威感的同时，又不失艺术的魅力。贝尼尼将人体造型与潺潺的水流相结合，泉水喷射而出，时而汹涌时而柔和，时而急促时而缓和，贝尼尼将动与静有机地结合起来，加上自然光线照射下的清澈泉水，使观者心旷神怡。贝尼尼的《四条河喷泉》还综合利用了各种雕塑手法，使得雕塑作品在稳定中显现出一定程度上的轻快、灵动之感。

三、如何做好园林景观亮化设计？

一、公园树木照明设计应该符合下列亮化要求：

1、树木的亮化应该精心选择适宜的照射方式和照明灯具安装的位置；尽量避免时间过长的光照和照明灯具的安装对动、植物生长产生相应的影响；不应对古树等珍贵的名木进行近距离照明；

2、在进行亮化时，需要考虑落叶树木的叶状及特征和颜色、常绿树木及季节变化因素对树木亮化的影响，确定树木的照度水平和选择照明光源的色表；

3、尽量避免在路人观赏的角度上产生眩光或者对环境产生一定的光污染。

二、、公园花坛、绿地照明设计应该符合以下的要求：

1、花坛宜采用自上向下的照明设计方式，以凸显出花卉本身；

2、照明灯具应该作为景观的元素考虑，并且应该避免由于照明灯具的设置影响景观观赏性；

3、草坪的亮化应考虑对公园内人员活动的影响，光线宜自上向下照射，应避免溢散光对环境和人造成的光污染；

4、公园内观赏性绿地照明的最低照度不宜低于2lx；

5、尽量避免溢散光对景观的观赏或者周边环境的影响。

三、灯港照明公园水景照明设计应符合下列要求：

1、照明光源、灯具以及其电器必须符合规定的水中使用的防护与安全要求，并应便于维护管理；

2、水景照明灯具应结合景观要求隐蔽，应兼顾无水时和冬季结冰时采取防护措施的外观效果；

3、喷泉照明的照度应考虑环境亮度与喷水的形状和高度；

4、水景的周边需要设置功能性照明，防止观景人员意外落水；

5、应根据水景的形态及水面的反射作用，选择合适的亮化方式。

四、浅谈校园广场景观设计

浅谈校园广场景观设计

校园广场景观设计，是一个学校文化的重要组成部分，既可以给予学生直观的感受，也可以给予学生校园文化的倡导。不管是从视觉上，还是各种感官上，还要所谓的建筑形态，以及建筑形态上都可以可以丰富校园文化。

其中校园广场景观设计可以从所有的植被，道路的设计，雕塑，以及铺地广场的设计，都可以给我们最直观的感受，当前的大学校园景观的色彩也变得丰富，这样也是符合我们的文化生活，还有带给我们的不仅是交通，以及活动，各种功能上来讲，校园景观设计也是很重要的。

高校的广场景观设计要从实际出发，因地制宜，合理布局，体现“以人为本”的`思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，结合传统造园艺术手法和山水植被等自然景观特征由此达到品味高雅、生态和谐、具有深厚文化底蕴和鲜明特色的大学校园。

为了营造文化氛围浓厚的校园景观，在校园景观设计中，必须充分注重历史文化的承接与现代新校园的结合、分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，营造富有自然美的生态环境、富有人文精神和文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点校园的建筑、雕塑、碑刻等要蕴含校园历史与人文精神。

校园景观设计要做到人与自然和谐，创建绿色生态校园。遵循生态设计与生态造园的思想理念，注重保护和利用现有的景观资源，特别是山、水、林等自然景观资源，融糅“山、 水、庭、林”，首先要从保护原有生态环境做起，在景观设计与建设中尽量保留原有植被，主要是保护好现有马尾松林和桉树林。

其次，要在校园建设中尽量挽救已被破坏的生态环境，应用科学手段逐渐修复和挽救已被破坏的生态环境。最后，要利用增加绿地，形成生态小气候等手段达到生态平衡。广场结合雕塑、喷泉、地面铺装、植物造景等营造丰富多彩、积极向上的校园氛围以此丰富校园景观。

以上就是小编对于雕塑喷泉景观设计问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信：1454722008

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