北京小游园景观设计（小游园景观设计案例）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于北京小游园景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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文章目录列表:

• 1、西北农林科技大学风景园林学考研经验？

• 2、浅析拓展绿化空间

• 3、园林（景观设计）专业究竟是做什么的？

• 4、校园植物景观规划设计

一、西北农林科技大学风景园林学考研经验？

大家好，我本科就读于西安理工大学环境设计专业，我是二战上岸的西北农林科技大学，在这里我将个人的考研经验分享给大家，希望对想要报考西北农林科技大学的同学们有所帮助。我的考研初试成绩总分384，政治78，英语78，风景园林基础111，风景园林规划设计117。

关于择校：确定考研计划之后，需要做的第一步就是院校选择。需要收集大量院校信息，关注点大概有：是否属于985工程或者21世纪重点建设100所高校、学校所处地理位置情况、录取难易程度、专业认可度以及师资力量。在选择院校时，可以先确定一个变量，比如我先确定985院校，可以参考本科学校往年的录取情况，老师的推荐院校缩小范围，之后根据各学校官网公布的招生大纲和参考书目做出合适的选择。而西北农林科技大学，简称西农，坐落于陕西杨凌示范区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制高校，国家“双一流”建设高校、“985工程”和“211工程”重点建设高校，由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建，是中国西北地区现代高等农业教育的发源地，也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。而综合下来这所985的性价比是最高，特别是它也不歧视双非。

而对于专业选择，其实我的专业和风景园林属于兄弟专业，我们学校大三也学习了风景园林规划设计理论训练与园林艺术审美的培养。有一定基础再加上我喜欢风景园林后我去了解了西北农林科技大学风景园林。风景园林艺术学院成立于2014年，办学历史可追溯至1958年原西北农学院园林系。学院设有风景园林、园林、环境设计、城乡规划4个本科专业，园林专业为陕西省特色专业。学院拥有风景园林学一级学科博士、硕士学位授权点各1个，园林植物与观赏园艺二级学科博士、硕士学位授权点各1个，设计学一级学科硕士学位授权点1个，风景园林专业学位硕士和艺术学专业学位硕士授予权点2个；涵盖工学、农学、艺术学三个学科门类。专业非常丰富且符合我以后要学习的方向，所以最终决定报考西北农林科技大学风景园林学。

关于英语：

我的专业是艺术范畴，所以英语是我们很多艺术生的弱项，所以要尽快着手准备，首先是单词，单词就像我们盖房子的地基一样，你地基稳了，之后的房子才会盖好，英语单词就是阅读的基础，所以，每天50个以上的单词必不可少，我记忆单词借助的是红宝书，每天不断重复，根据艾宾浩斯遗忘曲线不断的重复记忆。 具体操作可以如下：

1. 先准备两个单词本

2. 先选出一个自己喜欢的乱序的核心单词表（有不同老师整理的）

3. 开始看着单词列表背单词，从现在开始准备一天背30个足矣，反复背几次之后（先记动词的意思）将这30个单词写到第一个单词本上，只写英语！注意每行只写一个单词。最后看着单词本上的单词列表心理默默的说出他的意思。

4. 第二天背单词先打开第一个单词本，把第一天写的单词意思默写出来，能写出多少算多少。写完之后打开单词书一一对应拿红笔修改，一点都写不出来的或者错误很大的直接将其写到第二个单词本上。再次反复背几遍第一天没记住的单词，第一遍背诵以单词眼熟但能准确说出意思为目标。然后开始今天的30个新的单词背诵。操作方法和第一天一样！

5. 第三天：默写第二个单词本上的单词意思和默写第一个单词本上的第二天新背诵的30个单词意思。并再次把第二天背的单词中不认识的错误的单词写到第二个单词本中，这项工作完成后，整体把这两天记得60个单词重头复习一遍。然后开始今天的新的30个单词的背诵，操作方法一样。

6.每天都重复这样的工作，两本单词本辅助背诵。

第二遍开始：重新选择一个版本的核心单词按照以上方法进行！建立在第一遍的基础上会过的特别快，还是准备两本单词本。

第二遍完成后将第一遍的第二本单词本和第二遍的第二本单词本拿出来，着重背几天！第三遍，第四遍…就反复背第一遍和第二遍的单词本，在此基础上，再次准备一个单词本，把反反复复记不住的单词写出来依旧是手动默写她的意思，有了这个单词基础，再加上之后要从真题中背的单词，特别够了！

其次是长难句，长难句我看的是田静老师的课程，想要楼房稳，长难句的掌握也是很重要的！ 在考研英语中，最重要的是阅读理解，阅读理解的正确率上来了，你的英语分数自然不会低，我看的是唐迟老师的阅读理解课程，在掌握了方法论后，就拿真题练习，最少要把近十年的阅读理解刷两次以上，把文中不认识的单词都单独记到一个小本上，也是每天重复记忆！

接下来就是长难句的翻译，这个课程我看的是唐静老师的，跟着老师的节奏一步一步来，是没有太大的问题。最后的重点是作文，作文的准备一定要尽早，不要说等12月份了背几篇模板就可以了，这远远是不够的，尽量从10月份开始准备，我是看的有道陈曲老师的课程，幽默又风趣，可以缓解你备考路上的一些压力。

关于政治

政治大家一定要稳扎稳打，因为其选择题的分数很大程度决定于你的政治基础功底与习题熟练程度。

政治选择题：建议九月份之前把网课听完并开始做肖秀荣的1000题和徐涛的刷题习题册，大家可以在这个刷题的过程中回顾网课，并了解政治选择题的出题方式。

政治客观题：客观题方面，第一是需要大家前期网课和笔记的积累，第二是需要大家对时事政治给予一定的关注度。因为考研政治客观题和今年的时事的关联度很大。肖秀荣八套卷和肖秀荣四套卷一定要好好背；背了这两套，再在考前听一下肖秀荣教授的考前押题课，这样基本上就可以掌握一定的考题方向和考试的原题。

具体时间安排：

7-9月：看徐涛老师、腿姐或者肖秀荣老师的网课视频，这个阶段可以先打好基础，稳扎稳打，把知识基础充分夯实。

9-11月：在暑假的基础上开始全面刷题，题库有非常多，徐涛老师的习题集、肖秀荣老师的1000题与精讲精练等都是我们学习的好材料。此时会有老师们的强化课程，也可以在此阶段进行加强课程。

12月：在前阶段的扎实基础下，开始对各种押题卷进行练习与背诵。

关于专业课

西农的理论考查主要是分为填空题、名词解释、简答题和论述题。学校的参考书籍是由花卉学、树木学、城市园林绿地规划（2022新增）和风景园林工程四本书组成的，但近年的考题中还包含了一定的热点知识，所以我们学习这门科目，需要在课本和原题充分背熟的基础上对热点进行一定程度的延伸。我虽然号称和风景园林是兄弟关系，但我在植物（花卉学、园林树木学）方面和风景园林工程方面是零基础，这给风景园林基础科目考试带来了极大挑战。

所以我把复习分成了三个阶段：

第一（3-7）理论的战线要拉很长，因为理论考试包含的知识点非常多，所以我们需要非常长的时间细看课本、吃透课本、打足基础。在学习的过程中，应有打框架（思维导图）的意识，并用其帮助自己罗列知识点、掌握知识结构，同时对每章知识点都要详细记录成笔记，这样才能对书有深刻印象。

第二（7—8）根据相关课程、考试资料和第一轮储备下来的笔记而共同汇总为每门课的重点，并总结出一个属于自己的、自己非常熟悉的背诵笔记，并逐步开始全面背诵知识点。

第三（9—12）在春季和夏季的基础之下，在秋季主要是进行强化训练，即对历年的考试真题与第二轮笔记结合，细化其真题答案并进行自我总结和强化提升。同时，在深化真题的同时也要强化记忆，再充分结合好风景园林相关热点，这样我们的知识体系就非常完善了，这时我们就可以将真题和整齐完全的知识点笔记持续反复背诵至考试前，最终取得高分。

分题型来说

填空题，西农的填空题考的十分细致，但是占分不高，一题一分。但在考研形势越来越紧张的情况下，一分也变得至关紧要。填空题都是来源于书本的各个角落，需要我们非常细致地过几遍书，根据以往的真题，提炼出来自己觉得会考的部分进行重复记忆。

名词解释和简答题：

其次是名词解释和简答题，这个部分其实考的也是书上的固有知识，把书上的重点重复记忆4-5遍，我觉得名词解释和简答题的分就可以拿到百分之九十，最重要的一点就是，一定要分点写，例如它的分值是5分，你一定要答出5-6点，条理清晰，这点事很重要的！

论述题：

最后是论述题的部分，这也是最重要占分最多的部分，贯穿了初试和复试两个阶段。首先最重要的也是要分点答题，要有逻辑去串联那么长篇的文字，首先你要去解释在题目中出现的专有名词，其次就是一定要结合具体的案例、具体的经历还有自己的学习感受去回答，这一点非常重要！这不仅能向老师展示你的知识面，也能帮你增加字数，还有不能忽略的一点就是卷面的字迹一定要工整！最后，我想说的是在备考的闲暇之余，可以多看一些关于现代热点设计的论文来充实自己的知识面，这可以让你在写论述题的时候会有很多实例可以用到！

西农大快题特点： 本科目要求考生比较系统地掌握风景园林规划设计的基本原理和基本方法，具有一定的创新意识和较强的分析、解决问题的能力，掌握相关设计规范。在规定的时间内，能通过总体规划、平面布局、空间组织、细节营造及材料运用解决功能问题并展现园林空间的艺术魅力。同时熟练掌握风景园林规划设计表现技法，规范地表达设计意图。

（1）快题难度正常 ；

（2）平面图分数占比较大（90分左右），根据题意，一定需要在图纸上表现出精彩的绘图功底与卓越的设计能力。

（3）快题比例较小（1:500左右）

（4）纸张：A2图纸*2

（5）其他图纸要求：局部透视效果图、设计剖面图、设计分析图、设计说明、植物配置表等。

历年快题出现的需要画的图纸：总平图，节点扩初图，分析图，植物配置图，效果图、设计说明（立意）、功能分区、专项设计等。

快题真题回顾：

2010：城市街头小游园景观设计

2011：小游园景观设计

2012：楼前广场园林景观设计

2013：“紫薇天长花园”居住区环境设计

2014：竹文化主题园景观设计

2015：居住小区小游园景观设计

2016：某校园文化广场景观设计

2017：某城市街头绿地景观设计

2018：某城市绿地公园景观设计

2019：居住区绿地景观设计

2020：某社区公园景观设计

2021：山地环道公园景观设计

2022：高校校园环境景观设计

对于没有快题基础的时间是比较紧张的，大家最好一开始多看优秀的落地项目，再练习一定的景观小节，为自己的设计功底打基础，这可以为后面的快题练习提供节点参考和灵感来源。我建议大家是报班学习，从暑假开始集训坚持一周一套快题，并在老师的指导下不断修正自己快题中的问题。而且在暑假后画快题时，要给自己卡时间和记快题模板，因为考场上留给大家思考的时间不多，基本上所以经常做针对性的练习才能在考场上画完画好。到十月份左右总结好自己的模板，去更换主题不停的套用。

大概就是这些，祝大家成功上岸！

二、浅析拓展绿化空间

浅析拓展绿化空间

近些年，人们越来越强烈地认识到，保护地球生态环境，扩大绿地面积，植树造林，就是保护人类自身。但现实摆在那儿，人口不断增加，居住、生活的需要，导致耕地面积不断减少，可地球不能变大，于是人们开始向空间发展，搞起了阳台绿及屋顶绿化。向空间要绿作为一种不占用地面土地的绿化形式，其应用越来越广泛，它的价值不仅在于能为城市增添绿色，而且能减少建筑材料屋顶的辐射热，减弱城市的热岛效应。如果能很好地加以利用和推广，形成城市的空中绿化系统，对城市环境的改善作用是不可估量的。

一、认识阳台及屋顶绿化的意义及特点

阳台及屋顶绿化可以广泛地理解为在各类古今建筑物、构筑物、城围、桥梁(立交桥)等的屋顶、露台、天台、阳台或大型人工假山山体上进行造园，种植树木花卉的统称。当前推广阳台及屋顶绿化有重要意义：一是对增加城市绿地面积，改善日趋恶化的人类生存环境空间。屋顶绿化不仅可以净化空气，而且能够改善生态环境。它在吸收日光的辐射，抑制气温升高，调节室内环境温度，缓解热效应等方面有较明显的作用;二是改善城市高楼大厦林立，改善众多道路的硬质铺装而取代的自然土地和植物的现状;三是改善过度砍伐自然森林，各种废气污染而形成的城市热岛效应，沙尘暴等对人类的危害;四是开拓人类绿化空间，建造田园城市，改善人民的居住条件，提高生活质量，以及对美化城市环境，改善生态效应有着极其重要的意义;五是绿化向空中发展，可以腾出有限的土地资源用于企业厂房建设扩大生产，同时在做好阳台及屋顶绿化及景观设计的同时，可以通过对厂区、厂房、道路等的科学合理规划布局，设计出一条参观走廊，引导客人进入屋顶花园享受休闲景观，这样既能够节约集约用地，还能够体现出企业先进的生态理念。

阳台及屋顶绿化又被称为“第五立体绿化面”，据测算，如果一个城市把屋顶面积全部利用起来进行绿化，城市上空的二氧化碳将减少80%左右。

目前中国阳台、屋顶绿化有三个明显特点：一是温湿度条件差因屋顶位于高处，四周相对空旷，因此风速比地面大，水分蒸发快。屋顶距地面越高，绿化条件越差。二是造园及植物选择有一定的局限性因屋顶承重能力的限制，无法具备与地面完全一致的土壤环境，因此在设计时应避免地貌高差过大，在植物的选择上一般应避免采用深根性或生长迅速的高大乔木。三是绿地边界规整屋顶形状一般为规则的几何形状且多重复出现，尤其在小区中更为明显。

二、中国阳台及屋顶绿化主要方式

由于建筑物的多样性设计，造成面积大小、高度不一、形状各异的各种屋面，加上新颖多变的布局设计，以及各种植物材料、附属配套设施的使用，形成类型多样的屋顶绿化。屋顶花园按高度分为低层建筑屋顶花园和高层建筑屋顶花园两种;按空间组织状况可分为开敞式、封闭式和半封闭式3种;无论哪一种屋顶花园，其设计手法与地面庭院大致相同。从使用功能来看，可以划分为花圃苗圃型、棚架型、庭院型、草坪地毯型、立体多层型、花园型、经济开发型等几种主要类型。

目前屋顶绿化方式主要有3种：一是针对承载力较弱、事前没有绿化设计的轻型屋面，采用适合少量种植土生长的草种密集种植的地毯式绿化，地毯式绿化种植各类地被植物，若采用图案化则效果更佳。如上海市农业科学院研究成功的适用于轻型平屋顶绿化的“屋顶绿化一次成坪技术”，该项技术已获国家知识产权专利，并通过了上海市高新技术转化项目认证，已在上海和北京均有5万平方米以上的应用面积，是上海和北京屋顶绿化面积最大的一个推广项目。此技术选用景天科的佛甲草，其特性肉质、矮小、匍匐生长、节上生枝、自生自繁、极耐旱抗寒耐瘠薄，冬季绿色减淡而不死，春来又返绿，节水、省工，几乎不用管理。用2～3cm厚的基质材料在基地培植的草坪块，能在屋顶一次铺植成坪。与刷涂料、铺塑板(垫)、平改坡等屋顶治理方法比较，成本较低。专家和媒体称这种景天科植物为目前屋顶绿化的的最佳植物。

二是针对承载力较强的屋面，种植乔灌木树种的花园式绿化，这种方式适用于面积较大的屋顶，多用于高级酒店、宾馆和高层建筑，使屋顶空间变化多，产生层次丰富、色彩斑斓的效果，如杭州武林广场东侧一屋顶花园建在有拱桥相连的两座3层楼顶上面，有足球场大，园内栽有50多种花木，四季如春，在它的四周是高出几层的居民楼，住户只要打开门窗就如同置身于花园一般。

三是组合式，即自由摆放，主要在屋顶四角和承重墙边用缸栽盆栽方式布置的'屋顶绿化，这种方式比较灵活。选用何种方式要根据屋顶的荷载量、载重墙的位置、人流量、周边环境、用途等来确定。棚架式绿化用于种植藤本植物，如葡萄、猕猴桃等，因为栽培基质和棚架立柱可集中安放在承重墙上，棚架和植物荷载较小。这种绿化方式对屋顶所加载荷较小，一般的屋顶结构均可承受，特别适用于高层建筑前低矮裙房的屋顶。花圃苗圃型如重庆一些楼房屋顶种起了红薯、辣椒及花卉;成都一些屋顶不仅种花，还建起苗圃、药圃、瓜园，其屋顶绿化面积已超过10万平方米，屋顶花园已达数百座，较大的花园面积达2000平方米。

三、中国屋顶绿化的现状

屋顶绿化在国外已发展多年。而我国才刚刚起步，自60年代起中国才开始研究屋顶花园和屋顶绿化的建造技术。随着中国改革开放的进程，旅游事业得到空前的发展。为了改善城市生态环境，增加城镇的人均绿地面积等的需要，屋顶花园、屋顶绿化、屋顶养花才真正进入城市的建设规划、设计和建造范围。如以北京建成区现有的6979万平方米建筑平屋顶面积的30%进行屋顶绿化，可实现屋顶绿化相当于在北京城市中心区又建成了27个紫竹院公园，可提高城市绿量769.8万平方米，使绿地每年滞尘量增加192.45吨，全年吸收二氧化硫量增加3.95吨，大大改善大气质量。据不完全统计，北京有屋顶绿化的建筑不到城市现有建筑总数的1%。不同时期建筑屋顶绿化目前有几百余处，面积约60万平方米。北京市建成市区可进行绿化的屋顶面积约6979万平方米，其中多层楼屋顶(18米以下)约占70%，高层楼约占30%。国内其他省(市)屋顶绿化建设始于上世纪60年代。随着国内经济建设的突飞猛进，人居环境和生活质量的评价日益受到重视。例如重庆、上海、深圳、杭州、长沙等国内各大城市，屋顶绿化自发地以各种形式展开。

2005年2月上海市对屋顶绿化给予法律支持，把其纳入《上海市绿化管理条例》，成为中国第一个以立法形式规范屋顶绿化的城市。2005年3月成都市特别规定：成都市五城区、龙泉驿、青白江、新都、温江区以及双流县和郫县范围内新开工的楼房，凡是12层楼以下，40米高度以下的中高层和多层、低层非坡屋顶建筑必须按要求实施屋顶绿化。凡成都市范围内建筑竣工时间在近20年以内、产权明晰、满足房屋建筑安全要求的建筑均应根据条件实施屋顶绿化。屋顶绿化经费采取“以奖代补”的政策，并由市、区、社区三级组织开展“优秀屋顶花园”等评选活动。尽管目前屋顶绿化技术已经成熟，可在我国城市推广应用步履艰难，进展缓慢。以上海为例，偌大的上海市有2亿多平方米屋顶，目前绿化面积仅12余万平方米，可谓“沧海之一粟”。

四、当前屋顶绿化设计的几种方法

1.花园形式屋顶绿化可做成小游园的形式服务于游人，多用于服务性建筑��如宾馆、酒楼等，能为客人提供游憩空间。小游园应有适当起伏的地貌，配以小型亭、花架等园林建筑小品，并点缀以山石。选择浅根性的小乔木，与灌木、花卉、草坪、藤本植物等搭配。为满足植物根系生长需要，种植土要30厘米至40厘米厚，局部可设计成60厘米至80厘米。此类屋顶花园要特别注意在建筑设计时统筹考虑，以满足屋顶花园对屋顶承重能力的要求，设计时还要尽量使较重的部位(如亭、花架、山石等)设计在梁柱上方的位置。2.色块图案形式采用大叶黄杨、紫叶小檗、金叶女贞等观叶植物或整齐、艳丽的各色草花配以草坪构成图案，俯视效果好，多用于屋顶高低交错时低层屋顶的绿化。因其注重整体视觉效果，内部可不设园路，只留出管理用通道。3.应季布置形式采用盆栽花卉，根据其盛花期随时更换，并可在楼的边缘处摆放悬垂植物，兼顾墙体绿化。此法多用于低层屋顶绿化。同时，还应注意协调统一又富于变化，形成韵律。

(一)政府要加大推行屋顶绿化政策的力度。

首先政府应该制定相关产业政策法规，并尽快将屋顶绿化纳入城市总体规划。对新建建筑物或住宅小区制定立体绿化尤其是屋顶绿化的量化指标;还可以规定没有进行屋顶绿化规划和工程建设的项目不予批建和验收。扶持鼓励对旧住宅区和建筑屋顶的绿化整改，让新旧住宅和小区的屋顶都披上绿装。其次要充分运用税收、减息等经济杠杆，扶持引导房地产、物业管理企业等发展屋顶绿化。同时尽快制定相关法律法规。目前，我国还没有推出一部专门针对屋顶绿化的法规。各城市园林部门只能采取政府全额出资建设或给予完成屋顶绿化的单位一定补贴等形式来推广屋顶绿化工作。2005年是北京屋顶绿化试验推广年，政府出资兴建了13万平方米，但如果没有政府促进，企业进行屋顶绿化的热情将有所消退。有名人士曾说“现在一些‘垃圾建筑’还在蔓延，屋顶绿化立法势在必行。”越来越多的业内人士呼吁，应尽快制定相关法律法规，大力推广屋顶绿化，让更多的城市上空能够生机勃勃。

(二)制定屋顶绿化的技术和施工标准。

通过制定屋顶绿化的技术标准，解决屋顶绿化中的防水、防腐等一系列问题。目前一些城市已经制定了规范标准。2005年北京市出台了北京市地方标准《屋顶绿化规范》。

(三)要加强屋顶绿化建设管理工作。

屋顶绿化要建立长效管理机制。屋顶绿化建设要按照谁使用、谁建设、谁管理的原则实施。各责任部门和单位必须建管并举，并在人力、财力、物力等方面给予保障。通过建立长效管理机制，确保养护工作真正得到落实。各有关部门要认真做好居民群众的思想工作，动员广大居民群众支持和配合屋顶绿化的建设和实施。各部门、各单位、各街道办事处以及居委会要树立大局意识，积极有效地配合实施部门和单位做好屋顶绿化建设的各项工作。与新建项目配套实施的屋顶绿化方案的相关综合协调工作，由规划局负责。屋顶绿化的计划制定、方案审定、技术指导及其相关协调工作，以及补贴费用的落实，由园林局负责。住宅物业公司实施屋顶绿化的相关协调工作。新建、改建、扩建、已竣工和尚未竣工的住宅项目及系统房屋的屋顶绿化建设，由房地局负责。各部门、各单位的屋顶绿化建设，由各部门、各单位负责。绿化后的屋顶管理，须遵守下列规定：必须服从房屋管理单位的统一管理;不得影响原有公共配套设施的使用和管理;不得妨碍有关管理部门的正常巡视和管理;不得影响原有的消防避险功能。绿化后的屋顶由该物业的管理单位负责日常的管理与维护;非公共屋顶花园，非管理人员不得入内。业主自费绿化的屋顶，原则上由实施绿化的业主或用户自行管理与维护，也可委托管理单位管理维护;如业主或用户维护不善造成脏、乱、差并不服从管理的，房屋管理单位应责令其整改。

(四)处理好屋顶花园的权属问题。

房屋由单个业主拥有产权的，由产权人承担。房屋由多个业主拥有产权的，按以下办法解决：一是鼓励顶层业主或用户自费绿化，经房屋管理单位统一规划并征得30%以上产权人的同意后，由顶层业主或用户自行管理使用。二是非住宅房屋由房屋管理单位负责组织实施，产权所有人按产权比例承担。三是屋顶由业主购买或开发单位配送的，由业主或用户承担。如果有新的法律条款出台，将屋顶产权私有化，就可以调动民间资金来绿化城市的屋顶空间。目前楼市里所流行的买顶层送屋顶花园，送的屋顶花园根本不可能写入购房合同或产权证里，消费者往往只有使用权，没有产权。消费者对顶层空间的使用和改造往往非常有限，而且随时还有被收回的可能。如果将屋顶私有化，产权明晰，让顶层业主办理屋顶房产证，准许其作为顶层房屋的附属部分一并交易，这样业主就可以放心地对屋顶进行绿化改造了，屋顶绿化的投资渠道也会因此而拓展。可采取将屋顶卖给顶层住户、由住户负责绿化的方法。不硬性规定种植品种，在建筑设计允许的前提下，只要能起到屋顶绿化、净化空气的作用，不管是种树、种花、种草还是种菜都可以。

三、园林（景观设计）专业究竟是做什么的？

我就是园林景观设计方向的学生。首先，园林是一个设计类专业，应该说更接近建筑学和城市规划，园艺跟这个专业相关，但不相似，设计的东西一般是比较大的方面，比如公园，广场，庭院，也有一些小建筑的设计。通俗的来说，园林设计的人只是设计在一个地方该栽什么植物，大概怎么修剪，设么地方该是道路，设么地方该是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育种这类的问题。学校里学的课程，主要是入学的美术基础，设计初步，之后是手绘表现，同时也在学植物学，园林树木学，园林花卉学等植物方面的课程。大三以后以设计类课程为主，主要是园林建筑设计，公园，广场设计，居民区，单位绿化设计等。当然还有所有专业都要学的公共课,英语和政治类课程。这个专业前途还是明朗的，如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。当然，如果学不好，就业也是很成问题的，设计，施工，总要会一个方面才能在这个专业就业。毕业后的岗位主要一下几种，1.考公务员进入园林局，稳定的方向，但我不太推荐，浪费人的才华；2.进入设计公司，从事设计，一般只有顶尖的学生才能走的路，很有前途，也很有钱途；3.进行园林施工，施工也不是要你去栽树，而是让你做现场的监理，指挥，做好了也能发财；4.考研，然后留校做教师，学术方面的，但同时也可以再社会上接设计的活，不错的选择。园林景观设计要学画图、认识植物、懂设计原理。景观设计图分手绘和机绘。现在做设计机绘肯定是必要的，手绘也很重要，标准的一套设计图里要有一定量的手绘图的，要是手绘好多用手绘当然也可以，很多大师做的设计图都是手绘图。景观设计绘图跟美术不一样，园林手绘有自己的一些表现方法，但需要一定的美术基础，如果你了解一些美术基础的话可以买一些景观手绘的书来看，一般熟点里建筑类的书籍下面会有。计算机绘图的话AUTOCAD、Photoshop是一定要学的，然后是建模软件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自学的是比较困难的，SketchUp要相对好学的多，如果你已经会CAD，SketchUp自学也很容易的，园林专业用SketchUp也就够了。画施工图就要懂园林工程制图方面的理论。植物在景观中是很重要的一部分，但是要认植物光看书完全是不行的，你会发现看了书上描写的一种植物特征，就算有图片有照片等你见到那种植物你还是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有书也不知道到怎么查。认识植物一定要从实物来认，这就需要一个人来教你，很多植物你看到过认识过但下次见到可能就不记得了，或在不同的地方看到树形有变化的就不认识了。认识了实物再看书比较好。园林教学中用的植物方面的书有：植物学，园林树木学，花卉学，园林草坪与地被植物的应用等。园林树木学最好用很厚的那本，比较权威。画图和植物是基础课，设计方面要学：风景园林概论，设计初步，园林设计，园林建筑设计这些。园林和建筑是分不开的。在学习园林景观设计的过程中还要了解中国的古典园林史和西方园林史。

四、校园植物景观规划设计

长沙市位于湖南省东部偏北 ，湘江下游和长浏盆地西缘 ，范 围在 110。53 一 ll4。l5 E，27。51 _28。4lN之间 。地 势南 高 北 低 ，基本 上是 山地 、丘 陵、岗地 、平原各 占四分之一 ；境 内成土母质主要是第四纪红色粘土 ，区内地带土壤为红壤 ，主要土壤类型有红壤 、黄壤 、黄棕壤 ，其 中以红壤发布最为广泛 ；属亚热带季风湿润气候 区，温 和湿润 ，季节变化明显 ，冬寒夏热 ，四季分明，春秋短促 ，冬夏绵长，充分体现了亚热带大陆性季风气候的典型特点。据统计长沙市现有植物约 900种 ，栽 培植物 494种 ，隶属于 102科28属 。原生植物 600种 ，隶属于 73科 187属  。

中南林业科技大学位于长沙市天心区，毗邻韶山南路、芙蓉南路，以林科大桥为界分为东西两个园区。路网交错复杂，影响到校园景观的整体性。

从现状分区上看，校内建筑较为拥挤，容积率高，路网复杂，高差大。

使用人群：人口密度大，使用人群组成成分复杂，以学生为主体，涵盖各个年龄段，对景观的功能要求比较丰富。

林校历史与植物文化：中南林业科技大学是一所“林”字打头的综合性大学，校训：求是求新，树木树人。但是在植物景观上缺乏对校园“林”文化的关注，也缺少对植物文化本身的探寻与溯源。

在园林绿地景观方面，整体绿地景观、绿地空间和绿地的总体布局一般。超过半数的同学认为校园内提供的可以进行活动的绿地数量偏少。主要缺乏以下活动空间:小规模的活动场地、晨读和思考的空间、散步可谈天的地方及运动空间。

植物景观方面，虽然植物品种、色彩、数量丰富，但植物景观效果并不理想，因为新建设校区用地紧张，绿地面积不足、破碎，缺乏整体的植物景观规划。植栽历史不长，景观效果不明显。水体景观方面，均属于人工水景，水体景观形式单一，数量较少，水质较差，有待改善。

在园林小品设施方面，校园内的导视系统没有及时更新，标示牌缺乏，急需增加桌凳和休息设施。人文景观设施方面，学术、文化气息不够浓厚，场所精神缺乏。校内道路、景点缺乏主题和名称。同学们普遍反映校园门口商业气氛过于浓厚，缺乏高校应有的学术氛围和学习气息。校园内缺乏反映学校风貌、具有教育意义、时代特色鲜明的小品和雕塑。仅有一处少量的人物雕塑和景石，一处主题雕塑，一处壁画，一对古树化石。

校园植物种类和数量非常丰富，不仅保留了原有的乡土树种，而且自建新校区起就十分重视珍稀濒危植物的迁地保护工作，目前已引种的珍稀濒危植物有25科48属63种，其中裸子植物7科16属23种，被子植物18科30属40种，其中国家Ⅰ级保护植物22种，Ⅱ级保护植物41种。

从中南林业科技大学野生动植物保护协会调取了前几年的植物名录，详见附件一。

以班级为单位进行的植物群落调查，详见附件二。

优势S：植物资源丰富种类多样，分类系统完善；养护人员素质相对较高种植养护效果较好；学校有深厚的林业科学研究背景和优秀的景观植物研究学者，能为校园植物景观献言献策

劣势W：城区用地紧张绿地拥挤，种植杂乱，植物空间形态单一；有许多植物只是在校园内进行临时的迁地保护，植物所有权不属于学校，因此需要经常移栽和增补；许多现有植物需要保护，植物造景发挥空间不大。

机遇O：近城市干道交通方便，外界干扰对景观影响较小；

挑战T：周边建筑密度过高，人群组成较为复杂不易管理，城市干道穿过学校使得校园绿地破碎缺乏整体性

虽然植物品种、色彩、数量十分丰富，树种所在的生境均较为合理，病虫害也在可控范围内，但植物整体的景观效果并不理想。历史较长的建筑附近树木浓密，林荫丰富，但缺乏季相变化，较为单调沉闷；新建的构筑物和建筑物附近种植的种类丰富，但苗木规格较小，还不足以遮阴。

行道树多采用常绿，季相变化不够丰富，且新种植的树木冠幅不够，无法遮阴；部分行道树如天竺桂，分枝点较低，个子高的无法通过。部分道路绿化的整体性弱，如陶铸路西侧，从七教学楼一直到林科大桥桥头这一段，种植了许多壳斗科栎属的植物作为行道树，它们叶形独特，也有秋色叶可观赏，但是因为10多种同属不同种的植物种在同一条道路上，春天萌芽的时间不同，秋天落叶的时间、落叶的颜色也不同，造成道路景观的统一性非常差。

教学区、学生生活区、苗圃与教工宿舍及外部商业街杂糅，没能和用植物景观进行明显的功能区分。

西园同东园相比，绿地尤为破碎，道路也十分拥挤，人车分流不佳。一些树木没有足够的覆土，长势较差，同时校园内一直大兴土木，对植物的生长也有不小的影响，如文科楼的施工导致了其附近行道树的死亡。

校园内半开敞绿地缺乏，可以进行活动的绿地数量偏少。主要缺少足够的小规模的活动场地、晨读和思考的空间、散步可谈天的地方及运动空间。

校园垂直绿化有待加强。校园建筑物密集、高楼林立，存在许多高差较大的地方，可以利用藤本植物增加景观效果，如林科大桥桥体、桥下，经干草坪情人坡护坡、西园19栋等地。

学校目前有一些专类植物园，如裸子植物区、木兰科植物区、蔷薇科植物区、山茶园等，选址区域也符合植物的生长条件，但缺乏“园”的景观感，更像是一个标本库，没有给人的游憩提供适宜的尺度，同时也没能打造出标志性的植物园区景观。

打造校园的 前庭、中庭和后院 ：利用植物景观实现人车分流，分隔生活空间、教研空间、办公空间、门户空间等，打造舒适的人性场所。同时，利用种质资源丰富的特点，打造尺度宜人、分类合理的 植物专类园 。

四川大学江安校区位于成都市双流航空港经济开发区，地处文星镇与白家镇之间，校区占地面积3000余亩。江安校区的校园景观设计围绕着“环境生态化，景观园林化”的建设目标，充分利用水景元素做文章，形成了“一河、一湖、三渠”的水体景观格局。

四川大学江安校区的校园景观的另一个特色是校园内的桥文化。在小区内不仅有常副为418m的步行长桥，还有外形酷似赵州桥的白石桥，还有许多横跨景观水渠上的精致小桥。

有几处重要景观可以作为借鉴：

是天然湖泊基础之上经过固堤、疏浚、扩大之后形成的景观湖。其命名的来源是诸葛亮的自励名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，正好切合大学的育人目标——培养高素质的社会服务型人才。

据闻是由挖掘名媛湖的淤泥经过人工堆叠而成，这里植物丰茂、绿树成荫。不仅是师生观景、休闲的公园，也是定向越野的绝佳场所。其命名来源于《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名”。如此命名，不仅能指明山体的特征，更能凸显文化内涵，方便师生记忆。

是06年为了县里学校西110周年校庆，同时为了丰富江安校区的校园文化景观而建设的，整个历史文化长廊以传达发展历程之中的重要事件和著名的生平事迹介绍为主线，同时反映出学校办学历史上的光辉岁月。

其校园的景观命名都非常有文化内涵，也可以形象贴切的表达地点的特征。反观我校，命名则十分直白，食堂、教学楼、宿舍园区的划分等，都是简单的按照方位和数字序列进行排列，缺少对校园文化的体现。

台湾大学一直倡导建设绿色校园、永续校园，位于台北市的公馆商圈，这里平日间总是车水马龙，城市喧嚣游走于都市空间的每一个角落，但唯独自然景观与人文景观交融的台大校园里依然是宁静和谐。

台湾大学的校园中，比较重要的校园景观有“傅钟”、“傅园”、椰林大道、旧图书馆、新图书馆、醉月湖等景观，被誉为“台大十二美景”。

是台大的中轴线和景观的标志，全长约600m，东西朝向。台大校园内最重要的大楼基本上都分布在椰林大道两侧。为丰富椰林大道的景观，陆续种植龙柏、杜鹃、樟树、茶花等，后续于人车分流、增添绿意、塑造特色等思考下进行规划设计，希望塑造属于全校师生且具有台大精神的椰林大道。之后又进行了景观改善工程，将椰林大道两侧从车道转变为广场化空间。经过多次的改造升级，实行了人车分流，调整汽车停车线，留出更多的空间供行人利用。设置掉头区域，让重车在此停车或掉头，减少重车对其他地面铺装的破坏，有效降低道路的维护费用，并且增加椰林大道的透水率与绿地面积，提升校园环境的生态机能，落实以人为本的理念，让整个校园环境更加绿色生态，并考虑到无障碍的设计。每年三月矩形台大杜鹃花节，椰林大道的杜鹃花丛亦成为校园内的赏花景点。

共同教室外的散珠松鼠是属于琉球松，曾经在建筑施工时根系遭到破坏，后被全体师生集体救助后修复。后来其周边地区陆续进行环境改造，迄今此地已经紧密交织成了一个活泼生动的校园空间，成为师生员工在课余时间观景休闲活动的开放场所。喂鸟平台是松树平台上的小小幽默，栩栩如生的雀鸟与松鼠雕塑，和随时出没的真是鸟类、松鼠，一起吸引了众人的目光，为精彩的校园生活增加更多乐趣。

“永续校园”的建设构想，以动态的眼光绅士校园的规划和建设，应该让后代人能够享有同样的校园环境。人车分流，打造生态良好的景观主轴线，并在植物景观中注入校园文化。引入动物元素，增加景观与人的互动性，富有趣味。倡导绿色出行，多使用电瓶车。

“永续校园”的具体措施有：①校园生物多样性指标建立与基础资料调查；②校园生物多样性网站的设置；③校园外来植物名录；④增加生态层次，如水域、密林等；⑤校园污水排放系统整治；⑥设置校园自行车专用车道，实现人车分流；⑦在大学课程中开设永续校园建设相关课程⑧建立能源管理体系，等等。

两型和谐的生态环境；朴实高雅的文化环境；开放活力的活动环境；悠闲舒适的生活环境

生态优先原则对树种的要求相对较高，这里所说的“高要求"并不是指“求贵求洋"，而是遵循自然规律，坚持“适地适树"原则，充分展现当地绿化特色，发挥乡土树种的优势。经过大自然长期的选择，乡土树种具备了良好的抗逆性和顽强的生命力，其凭借“树种成本低、成活率高、管护方便、抗病性强、观赏价值高'等优点在我国各地城乡建设中崭露头角。

按照生态优先的理念，植物规划树种选择以乔木为主，科学配置植物群落，提高群落的生物多样性，营造节约型园林。

〔1〕以乔木为主，科学搭配植物群落。遵照绿化以乔木为主的原则，按乔、灌、藤、草多层结构和科学搭配的方法开展绿地建设，不仅提高了植物群落结构的稳定性、生物多样性和生态安全性，而且大大提高了项目的生态效益和景观效益。

（2）适当种植不同生活型的植物，增加物种的多样化程度，使群落外貌层次更加丰富。

A.色彩变化

在做植物景观规划时，应考虑到植物的色彩差异和变化，从而通过不同植物的痦配种植显示其特有的景观特色。因此在植物景观规划时应考虑到植物色彩的统一变化。运用色彩对比的方法体现植物景观的层次与个性。树种规划时，分基调树种、骨干树种和一般树种。基调树种种类少，但数量大，形成该地域的基调及特色，起到色彩统一作用，而一般树种，则种类多，每种量少，五彩缤纷，起到变化的作用。植物景观规划时还要要注意色彩的相互联糸与配合，运用对比的手法来突出主题或引人注目。色彩构中红、黄、蓝三原色中任何一原色同其它两原色混合成的间色组成互补色，从而产生一明一暗，一冷一热的对比色。它们并列时相互排，对比强烈，呈现铫跃新鲜的效果。用得好，可以突出主题，烘托气氛。如红色与绿色为互补色，黄色与紫色为互补色，蓝色和橙色为互补色。我国诰园艺术中常用万绿从中一点红来进行强凋就是一例。

B.季相变化

不同季节，植物所形成的景观个性也不尽相同。如早春植物的先花后叶，通过开花来营造热烈的景观氛围，而部分植物如吞樟的春色叶也可为山野林地增添蓬勃的色彩。秋季，植物通过不同的秋色叶的变化来迎合李节的更甘，如银杏的金黄色秋色叶和三用枫的红色秋色叶通过其他常绿植物的衬托，展示多彩的秋季景观，冬夏亦有植物如此通过季柞的变化展示不同的植物景观。散而在植物景观规划时，应着审考虑其季相变化，运用不同的植物规划与种植设计，使得我们所苣造植物景观变化丰富、四季有景。

C.形体变化

在植物规划时，我们还应考虑植物的形休特征，不同的植物形体特征的组合也使得植物景观发生不同的变化。所以我们应考虑将不同形体的植物遵照美学原则进行合理规划，丰富植物空间层次，并使得植物林冠线节奏变化丰富多样。

植物景观也是传承大学独特精神文化，塑造校园环境个性气质不可或缺的一部分。比较有代表性的一种说法将大学文化分为精神文化、制度文化和校园环境文化三个层面。植物的种类数不胜数，自古以来人们都喜爱借助植物的美感特征而抒发内心的美感情怀。如将松树比喻万古长青；基于中国传统的文化赋予竹子潇洒、高节的文化内涵；这种象征手法来自大众的审美情趣，来自民族习惯和地方文化与风俗。将校园文化与植物本身的文化结合起来，如武汉大学的樱花、桂园、枫园、梅园，就是以树木景观命名，又彰显了校园文化的绝佳范例。而我们农林类院校，最好可以结合教学研究设置小型植物园或专类园，创造优美的教学环境，打造校园特色。

校园绿地的主要功能是庇荫、滤尘、减弱噪声、改善道路沿线的环境质量和美化校园。校园户外活动空间是供师生休闲、交往的场所。在规划时要中分考虑其功能需求，根据校园使用者的行为规律，对户外活动空间深入考究，采用不同的植物空间营造模式，为师生提供最为舒适的校园空间，满足师生的学习需求、社交需求、精神需求。

前庭：指从外界进入学校首先来到的空间，这里的植物景观是学校的门面。在林大，指的使东门到图书馆区域的景观以及西门到文科楼区域的景观。植物景观应塑造为庄严、整齐的风格，加强透视感，体现校园的庄重肃穆。

中庭：指学校主要的教学区及行政办公区域，是学校发挥主要功能的所在。需要尽可能保证教学环境的安静，并设有一定的户外休息场所。

后院：指的是师生的生活区域。涵盖体育活动场地、食堂、宿舍、其他实习场地等等。

中南林业科技大学校园植物景观结构为一轴、两环、多片区的带状结构。

一轴：指东西向以陶铸路为轴线纵贯校园办公、教学、科研、生活及小游园的中心景观轴，联系图书馆、教学楼、食堂、宿舍群等校园最重要建筑。是校园最主要的公共绿色通行空间。

两环：指东西两个园区的核心植物景观。其中景观边界环绕东园核心教学区及西园核心教学区的道路，起到连接柱景观轴线，构建绿色生态校园空间的功能。

多片区：指教研办公区、学生生活区、教工生活区、运动区、生态保育及特色景观区等多个功能区组成的景观片区。

结合教学研究设置小型植物园或专类园，创造优美的教学环境，打造校园特色。

植物景观营造不是追求"青"一色，园林植物应用与配置趋向于春有花夏有荫秋冬有形。通过树形、叶色、质感等的异同，加上合理的搭配来实现园林绿化复层模式，增强季相和色彩的变化。

此外，东门、西门入口区域经常放置时令花卉作为花坛，弥补种植区域不足造成的景观效果缺乏。可以给花坛景观进行季节性规划，如三月时摆放多种类的杜鹃，7月时摆放多种色彩的绣球花。

树种选择上应当以长沙的乡土树种为主，常绿树宜选用可观花、观果的地带性建群种；落叶树种可以选用季相变化明显且具有多种观赏价值的种类，如无患子、复羽叶栾树、枫香、野鸦椿等，同时可以适量增加鹅掌楸、蓝果树等。

进行树种选择时应当考虑生态学特性与立地条件相适宜的植物种类，且以叶色季相变化明显或者花、果等具有观赏价值的树种为主，如榉树、金钱松、合欢、复羽叶栾树、三角枫、北美鹅掌楸、猩红栎等。

对于部分正进行或者刚进行完建筑工程的土地，因为立地条件较差，应即时补种一些抗逆性强、生长较快的树种，如无患子、槐树、五角枫等。

在学校的主轴附近、教学楼附近、东西入口等人流集散处，由于人流量较大，可以多种植一些观赏价值良好的植物种类增强景观效果与宜人性。

1.行道树

在银杏、雪松、广玉兰、水杉、柳杉、枫香、腊梅、桂花、女贞、闽楠、天竺桂、杜英、乐昌含笑、英国梧桐、枫杨等的基础上，新增榔榆、榉树、柑橘、蓝果树

2.园景树

在原有迎春樱、樱桃、日本晚樱、八重樱、枫香、南酸枣、乌桕、合欢、白玉兰、二乔玉兰、泡桐、鹅掌楸、苦楝、紫叶桃、紫叶李、碧桃、桃等的基础上，新增牡荆、重阳木 

3.花灌木

石榴、紫薇、大叶黄杨、金丝桃、红继木、胡颓子、八角金盘、夹竹桃、杜鹃、云南黄馨、火棘、枸骨、紫荆、鸡爪槭、红枫、红叶石楠、四季桂、洒金珊瑚、含笑

4.绿篱

红继木、小叶女贞、瓜子黄杨、金叶女贞、南天竹、锦鸡儿、马甲子、雀舌黄杨、瓜子黄杨、龟甲冬青、紫叶小檗等

绿篱的种植要更加具有灵动性。

5.花坛花境

在原有茶梅、金钟花、萱草、金丝桃、日本鸢尾、射干、马鞭草、葱兰、杜鹃、结香、粉花绣线菊等的基础上新增棣棠、中华绣线菊

6.垂直绿化植物

原有藤本植物有紫藤、络石、凌霄、常春藤、异叶爬山虎、云南黄馨、薜荔、常春油麻藤、旋花等，种类丰富，可以运用在更多的地方，增强景观效果

7.地被植物

由于绿地种类繁多，功能各异，所配置的植物酐落景观各不相同，相应地对地被植物的配置也有不同要求，规划设计时需考虑用不同的地被植物来丰富林带、树丛、草坪景观，组成风格各异的人工群落。

在原有葱兰、酢浆草、红花酢浆草、紫叶酢浆草、萱草、吉样草、麦冬、结缕草、白车轴草、商陆、香附子、络石、狗牙根、马蹄金、美女樱、玉簪、虎耳草、蛇莓的基础上，新增一些自播繁衍的花卉，如波斯菊

8.观形树

银杏、池杉、水杉、马尾松、雪松、侧柏、龙柏、广玉兰、英国梧桐、石楠、椤木石楠、枫香、朴树、三角枫、鸡爪槭、女贞、白花泡桐、枫杨、榔榆等。日本冷杉、黑松、湿地松、金钱松、杉木、日本柳杉、落羽杉、柏木、刺柏、圆柏、日本花柏、罗汉松、鹅掌楸、粗榧、白玉兰、合欢、木、黄杨、雀舌黄杨、交让木、早柳、苦槠、榆树、榉树、海桐、杜英、梧桐、重阳木、乌桕、冬青、构骨、卫矛、胡颓子、君迁子、柿树、栾树、复羽叶栾树、无患子、南酸枣、黄连木、盐肤木、光叶槭．中华槭、青榨槭、金钟花、白蜡树、小蜡、夹竹桃、阔叶十大功劳、十大功劳、紫薇、七叶树等。

9.观花树

春季观花树种：深山含笑、含笑、白玉兰、桃、湖北海棠、李、梅、樱花、麻叶绣线菊、中华绣线菊、重瓣棣棠、紫荆、瑞香、连翘、金钟花、探春花、云南黄馨、毛泡桐、白花泡桐等。

夏季观开花树种：广玉兰、蔷薇、合欢、栾树、栀子、狭叶栀子、金丝桃、椤木石楠、六月雪。

春季夏季都可观花的树种：紫藤、石楠等。

夏季秋季都可观花的树种：白兰、糯米条、六道木、木槿、木芙蓉、夹竹桃、牡荆、石榴、锦葵等。

秋季观花树种：决明。

冬季春季都可观花树种：蜡梅、茶梅。

四季都有花可观的树种：月季、桂花。

10.观叶树木

春色叶树：红椿、野鸦椿、石楠。

秋色叶树：金钱松、落羽杉、水杉、池杉、银杏、鹅掌楸、白玉兰、枫香树、朴树、榆树、榉树、爬山虎、三角枫、鸡爪槭、光叶槭、中华槭、青榨槭、拐枣、柿树、英国梧桐、枫杨、重阳木、七叶树

常色叶树：紫叶桃、紫叶李

具特殊形状叶树：紫荆、八角金盘、黄杨、雀舌黄杨、锦熟黄杨、爬山虎、苏铁。

叶片较宽大而具较高观赏价值树：北美红栎、猩红栎、沼生栎、广玉兰、葛、梧桐、木芙蓉、阔叶十大功劳、白花泡桐

因复叶而具观赏价值树：澳洲金合欢、合欢、复羽叶栾树、枫杨、重阳木、枫杨、木通、七叶树。

其它：日本五针松、雪松、日本柳杉、刺柏、侧柏、日本花柏、粗榧、红继木、卫矛、对节白蜡、金叶女贞

11.观果树

白果系：银杏、薜荔、乌桕

红色果系：桃、野山楂、湖北海棠、石楠、火棘、构树、枸骨、冬青、石榴、南天竹、丝棉木

紫色果系：罗汉松、紫叶李。

黄色果系：李、梅、胡桃、胡颓子、柿树、南酸枣。

其它：皂荚、枫香、化香树、枫杨、马甲子、拐枣、小叶栎、栓皮栎、麻栎

12.观枝干树木

梧桐、青榨槭、卫矛（带栓皮翅）、红瑞木、银杏、榔榆、榆树、英国梧桐

13.观根树木

池杉（膝状根）、爬山虎（吸盘）

基调树种：香樟、杜英、天竺桂、复羽叶栾树、乐昌含笑、广玉兰等

骨干树种： 银杏、无患子、朴树、雪松、水杉、闽楠、女贞、乌桕、日本晚樱、鸡爪槭

乔木：灌木=4:6

落叶树：常绿树=5:5

1.入口区域（东）：闽楠+天竺桂-迎春+红继木+锦绣杜鹃+四季桂+红叶石楠

2.入口区域（西）：香樟+红花木莲-（花坛时令花卉）-结缕草；雪松-紫叶桃+红叶李+木芙蓉-银边大叶黄杨

3.东园核心教研区：香樟+银杏+乐昌含笑-桂花+乐东拟单性木兰+毛背桂樱-四季桂+红继木+红叶石楠；日本晚樱-火棘球-野蔷薇；设置木兰园、蔷薇园、裸子植物园三个专类园；同时在私密区域进行珍稀植物的保护

4.西园教研区：广玉兰+冬青+猩红栎+天竺桂-鸡爪槭+红枫+三角槭+二乔玉兰；香樟+鹅掌楸+女贞+乐东拟单性木兰-八角金盘+枸骨-波斯菊等籽播花卉；设壳斗科专类园、槭树科专类园和冬青科标本库

5.办公区：香樟+广玉兰+枇杷+梓树+南酸枣+梧桐-珊瑚树+紫叶李-金叶女贞+红叶石楠+红继木；香樟+枫杨-山茶+龙柏+南天竹 层间藤本：常春油麻藤；设山茶专类园：上层植物主要为原生马尾松、无患子，中层为各类山茶

6.生态保育区及苗圃：保护原生植物群落为主，适当增加观花观叶树种，如福建山樱花、银杏、腊梅、美人梅、红花木莲、猩红栎、合欢等。同时可以引入植物的寓意与文化内涵，如马尾松-竹-梅花，寓意岁寒三友

7.滨水休闲区：水杉+香樟+乌桕-红枫+石榴+日本晚樱-枸骨+四季桂+红叶石楠+金叶女贞+金边六月雪；广玉兰+女贞-珊瑚树+小叶女贞+月季

8.东园体育运动区：复羽叶栾树+乐昌含笑+杜英+日本晚樱-胡颓子+大叶黄杨-紫叶酢浆草+白车轴草

9.西园体育运动区： 香樟+雪松+广玉兰+天竺桂-夹竹桃+海桐+火棘-结缕草

10.西园生活区：以基础种植为主，辅以少量有色树种；香樟+杜英+大岛樱+二乔玉兰-紫薇+海桐+无刺枸骨；复羽叶栾树+枫香+香樟-四照花+紫薇-结缕草

11.东园生活区：水杉+香樟+竹+银杏-二乔玉兰+木芙蓉-山茶+杜鹃；杜英+银杏+复羽叶栾树-二乔玉兰+紫叶李+桃花-红花酢浆草+白三叶

以上就是小编对于北京小游园景观设计问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信。

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