正文

体制内写作能力（体制内写作能力重要吗）

发布时间：2023-04-24 04:47:51 稿源：创意岭阅读： 140

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于体制内写作能力的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

开始之前先推荐一个非常厉害的Ai人工智能工具，一键生成原创文章、方案、文案、工作计划、工作报告、论文、代码、作文、做题和对话答疑等等

只需要输入关键词，就能返回你想要的内容，有小程序、在线网页版、PC客户端和批量生成器

官网：https://ai.de1919.com。

本文目录:

如何提高公文写作能力？
如何快速提升自己公文写作水平
体制内看重哪些技能？除了文笔好，还有什么也很重要？
在体制内工作，要如何才能提高自己的写材料水平？

体制内写作能力（体制内写作能力重要吗）

如何提高公文写作能力？

文字功底扎实，能灵活变通，而灵活变通的前提是你呆读过那么多书。就是懂得举一反三，不能今天让你写个通讯稿你会，明天让你写个通知就不会了。最主要的一点是要看领导水平和态度，一篇成功的公文，不是你写的好就是好，是领导说好才是好。所以写公文这种东西，这个是看书看不来，别人教不来，只能自己意会。写公文和写文学作品不一样，文学作品是向内挖掘自己，大多以”我“的视觉出发，你可以在文学作品里，各种自我，各种天马行空，说白了在这篇文章里，你就是自己的”王“。但是公文写作不一样，你要向外，要看领导需要什么，听的人需要什么，就是每个人，方方面面你都要照顾到，唯独要忽略你自己的感受，不能带有个人感**彩，有的时候还要违心的喊喊口号，说说漂亮话等等，没办法，天下公文一般污。个性太强，就那种倔脾气，不为五斗米折腰，有点水平，又自恃清高的愤青，不要去做什么写公文的秘书啊，助理之类的，真的不合适。一是你会觉得憋屈，二是你会很多写不惯、看不惯。三是，你会很不开心，很不开心，很不开心。反正，我是不爱写公文，很不爱。

如何快速提升自己公文写作水平

一是积攒“下锅米”
撰写公文通常有两条最基本的要求：“上要着天，下要着地”。着天就是知上晓上；着地就是掌握信息、立足现实。公文重在实用，鲜明的实用性是公文首要和最本质的特点，也是公文的出发点和归宿。因此，公文写作之前，必须掌握大量的信息材料，经过鉴别、筛选、分析、综合，将相关的材料转化为公文的内容。在撰写公文时，并不像不会写作文的小学生，胡编乱写，不是没得写就瞎编或者不写，而是“奉命作文，代人立言”，不管你有没有准备，有没有什么感想，都必须按时交出所布置的公文任务。而这样的话，如果没有平时的积累，那么，在遇到紧急情况时，恐怕就会误了重要的事情。俗话说“巧妇难为无米之炊”，再巧的农妇也做不出没有米的饭。撰写公文也是如此，在平时必须注意积累相关资料。
1.素材的积累。公文写作离不开素材，资料是否齐全，是否有用，关系到公文能否完成得出色。材料是进行分析的起点。徐霞客在写游记时，进行了长距离的跋涉，去搜集资料，他走过19个省，为了亲自了解真相，进行了长期的地理考察活动，最后完成了200
多万字的游记，很多都是通过亲自体验搜集的材料整理而成的。写自己单位的材料、上报信息，也要有这样的精神，要长期积累和充分占有单位工作、活动情况等素材。
积累公文写作材料，要从小处做起，养成善于观察与思考的习惯，多参加会议，多阅读上级的重要文件和领导讲话，充分把握上级的相关要求，多阅读报纸、杂志，及时了解国家相关政策与方针，多看新闻，掌握国内外热点消息，关注群众的心声，并且将自己的所见、所闻、所读、所感都记录下来，形成文字材料。可以准备专门的本子，在平时将你认为有用的资料抄写或剪辑下来，贴到或记到本子上。日积月累并且反复运用，你的小仓库就会积攒了越来越多的“下锅米”啦！
2.思想的积累。思想，就是指客观存在反映于人的意识中经过思维活动而产生的结果。对于公文材料而言，思想是灵魂。大家就需要通过阅读文件、参加会议、参观考察、深入调查研究、亲临现场等多种渠道，去捕捉那瞬间闪现的新想法、新见解，及时记录下来。在看书读报时，对重要的、好的文章要进行认真思考和分析，它好在什么地方？怎样立意？怎样布局谋篇？怎样开头和结尾？有哪些不足？假如换我来写篇文章又会是怎样？这样一对照思考，自己也就慢慢有提高，自己的思想仓库也会越来越“满”！
3．语言的积累。我们都应该知道，公文写作中非常重视语言的积累提炼。平时要从大量报纸刊物、网络和其他材料的阅读中提炼出一些脍炙人口的名言警句和生动活泼的俗语，以及现代社会的一些新鲜词汇，并且运用到公文中，这样便会为我们的公文增加一些画龙点睛似的亮色。当然，在面对不同对象时，加入的语言是不一样的。撰写不同类型的讲话稿，面对群众（口语化）和面对高层人士（不落俗套）要有所区别。有时候，经典的语言并不是所有人都能听懂的，要特别注意宣讲的场合和对象，长期积累这些细节并分对象熟练运用语言文字。
二是学会“模仿秀”
模仿的意思是指有意无意的学习他人的言行，使自己的言行与对方相似。古人常说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。巴金曾说过，读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就慢慢体会了它们的好处，也就慢慢摸到文章的调子和作法了。著名作家茅盾也认为“模仿是学习的最初形式”。我们小时候学习写字，有专门的字帖，画画中也有“临摹”一词，同样的，在公文中，初期也是需要经常模仿和参考。
要提高公文写作能力，应有意识地选读一些范文，以作借鉴。只有读多了，读熟了，也就能慢慢地摸到文章的调子和作法了。如，总结、报告、汇报材料的开头，通常会用到“在×××的正确领导下”，“在×××的大力支持下”，“在×××的亲自过问下”；在总结成绩时，通常都会用，“取得良好的成效，得到干部群众拥护和欢迎”，或者是“各项工作呈现良好态势”等等进行归纳；以领导为主角的新闻报道，通常会有“×××领导亲自到会并发表重要讲话”，“×××领导不辞辛苦（根据天气变化可相应改为“冒着大雨”、“冒着严寒”、“顶着烈日”等）走访和慰问了×××”等语句；在分析问题时，一般都会用“在认真总结工作的同时，我们要清醒地看到，仍然存在一些突出的矛盾和问题”必用此语来增强危机感，类似的语句还有：“机遇与挑战并存，压力与困难同在”；在结尾通常都会“以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加务实的作风和更加勤奋的工作，推进财政各项工作再上新台阶”来鼓舞士气，增强信心。但我们也应认识到，读书是读他人之书，作文是作自己之文；借鉴只是从中汲取营养，经消化后成为自己的东西；而不是生搬硬套，模仿抄袭，依葫芦画瓢。
回想我自己写东西的经历，有时候……也有时候写好后给领导看了，领导说还挺不错的，挺像个样子的。于是，我发现，原来“模仿”也是那么重要的。只有先学会模仿，有所创新，充实新的内容，当然这样的模仿并不是生搬硬套，而要灵活运用，所以说，“模仿”并不是件丢脸的事情，而是最开始的时候提高写作水平的有效途径。
三是勤练“手中笔”
清人唐彪在《读书作文谱》一书中说：“谚云读书十篇不如作一篇”, “学人只喜多读文章,不喜多做文章;不知多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫；其益相去远矣。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难，每日一篇半篇亦无不可；渐演至熟，自然易矣”。文章非天成，妙手靠实践，人们也常说“拳要打、字要写”、“文贵于精，精在于练”，天道酬勤，勤能补拙，熟能生巧。这些话很有道理，所以我们不仅要多读,更要苦练,任何好文章都离不了苦练。文稿的写作才能、技巧，也是从刻苦实践中锻炼出来的，只有多写常练,坚持不懈，才会熟能生巧，运笔自如，真正学到本领。
当然，练习公文写作是有一个过程的，不可能一蹴而就的。工作中，常常听到一些人说；“我们想是想写，就是不知道从何写起”。笔者认为，不妨从整理会议记录、情况反映做起，做到勤写、多写、长期写。
在大量阅读、积极模仿的基础上，我们可以经常试着向上级的报刊杂志、网站投稿，发表一些“豆腐块”、“火柴盒”，我们不要小看了“豆腐块”、“火柴盒”，它虽小但却可以起到练笔的作用，坚持下去，会发现自己的写作水平的提高。
此外，还可以多拟一点通知、大事记、会议纪要、请示、报告等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体做起，逐步向实施方案、工作规划、工作汇报、工作总结等相对重大的文体拓展，也可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展，也可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展，这样可以发挥自己知识和业务方面的优势，增强写作信心。
有道是：“常看胸中有本，常写笔下生花”。通过练笔可以锻炼我们的思维能力，开阔知识面，只要坚持勤于练笔，不怕失败善于总结经验教训，自己就会慢慢“入门”，写作水平就一定能在“日不见长”中逐渐得到提高。
四是细搭“骨头架”
常言：“道得人人意中语，千回百折费寻思”，在写文章之前，必须静观默察，烂熟于心，凝神结想，深思熟虑，只有这样才能把思想、材料变成系统的语言，把系统的语言变成书面文字，尤其是要从结构入手，谋篇布局、理好思路，搭好架子，就像大厦的钢构，一二三四，然后填内容、润语言。
写文章必须要提高谋篇布局的能力，更重要的是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。毛泽东曾说：“写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内在联系，不要互相冲突。”只有对内容经过精心思考，对文章的谋篇布局做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章。要列好提纲，或打腹稿。前面有哪些问题，后面就有对应的解决办法，要前后呼应。要写总结，那么一般必须要对经验进行一二三四的汇总，再合理的凝练提升。
搭好架子是起草公文的一道重要工序。按提纲写稿子，有许多好处：可以帮你组织材料；可以使你想问题更周到；免得一面写一面想，写时吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图的基础上进行。提纲列的越细致越好，不要光列大题目，还要列小题目，就连每个小题目里各写几层意思，哪一层意思放在哪一个题目里面，也要考虑清楚。
比较简短的公文，可以不列提纲，但一定要打好腹稿。打腹稿，虽然不一定形成文字，但对文稿的谋篇布局也要想明白。有了好的提纲或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手。
五是经常“拆东道”
拆东道是永修俗话，就是了解掌握实际情况，然后可以做到百战不殆。学习公文写作，需要根据行文意图去琢磨下笔的具体方向、材料的写作目的，需要达到的效果，尤其是要辨析好文体，准确使用公文文种，正确办文拟稿，这也是掌握公文写作的重要途径。
怎样辨识运用的文种呢？首先能够区分行文的方向，依据隶属关系来确定适用文种。例如，“请示”和“函”都有请求批准的功能，但由于行文方向不同，则要使用不同的文种。向具有隶属关系的上级机关行文，应该用“请示”；向无隶属关系的机关行文，应该用“函”。如，关于购置**设备的请示，**公司关于申请专项资金情况承诺的函。其次能够区分公文功能的相同点和相异点，依据公文的具体事由来确定适用文种。例如我们常使用的“通知”文体，在向下印发、告知某些事项和要求时，我们多使用它。而“函”则是上行、下行和平行都可以运用。如果是我局向省政府报告情况、说明困难，那就只能使用函，不能使用请示文体。只有下级机关才能向上级机关使用请示或报告。
关于报告与请示，我们必须拿出来说一说。报告与请示两种文件，因为同是上行文，人们往往分辩不清，在工作中常常混用、错用。我们通过比较，是完全可以将两者区别开来，区别是：第一，从性质上看，报告是陈述性公文，是阅件；请示却是请求性公文，是批件、办件；第二，从内容上看，报告是汇报工作、反映情况、提出建议和答复上级询问用的，不能写请示事项；请示重在请求，要写清请示事项，一事一请，每个请示只写一个请示事项，要求上级批复。第三，从时限上看，报告是事后说明，请求是事前陈文，请示的发出机关，要等上级批复之后才能把请示事项付诸实施，决不能“先斩后奏”。如，关于2011年土地收入情况分析报告，关于要求解决我县某镇集镇建设资金缺口的请示，这样一比较，请示与报告的不同也就一目了然了。
六是鸡蛋里“挑骨头”。“鸡蛋里挑骨头”比喻故意挑毛病，一般用在报复别人时，故意挑对方的毛病。而在这公文写作中，蛋里“挑骨头”是必不可少的，它可以使公文更加完善。所谓公文，都是“三分写，七分改”。多修改自己的文章，使其更加全面，更加完美，也是一种责任心强的体现，更是提高写作能力的一个重要环节。
列宁写文章时，向来喜欢把稿纸折成两半一半起草，一半修改，再看时，发现什么不足，想到什么，便立刻记在右边。如此反复修改，文章就很难不完美了。曹雪芹撰写《红楼梦》也是“增删五次，披阅十载”，可以说勤改、善改是名篇佳作凝聚在诞生之前，也是许多伟人的写作利器。

体制内写作能力（体制内写作能力重要吗）

体制内看重哪些技能？除了文笔好，还有什么也很重要？

体制内看重哪些技能？除了文笔好，还有什么也很重要？

因为现在大环境变了，提拔的领导干部平均学历越来越高，如果有机会可以通过定向委培的方式提升一下自己的学历，五就是要把握机会，如果有去往更高级别单位的机会的话，一定要把握住。

体制内人做的都是与人打交道的工作，与人相处少不了良好的交流沟通，所以沟通协调能力犹为重要。

这世界上有种可怕的生物，叫文艺青年，文艺的生命力极其顽强，凭借多年的文学功底，拖了半年车，调去做菜场经理秘书了，就是因为会写，写什么呢，黑板报！出了两次黑板报后，就被调去做办公室了。

如何从非常多的信息中提炼出需要的东西，知道领导当前需要什么信息，都是需要非常深厚功力的。当然，文学素养，比如众多体裁都会写，遣词造句比较老练，文笔比较精湛，也是会写的重要技能，但是，只有熟悉本行业，才是真正的会写。体制内人做的都是与人打交道的工作，与人相处少不了良好的交流沟通，所以沟通协调能力犹为重要。

写作能力不仅仅是写作的问题，而是一个人对问题、事件、现象的调查、分析、综合、思考，从而提出解决办法的过程。文字能力是写作的基础，提出问题、分析问题、解决问题是写作能力的根本。

体制内流动性小，所以尽量不要与人交恶，甚至做人比做事还要重要，在适当范围内吃点亏也不要太计较，如果氛围是欺负老实人，而自己成了那个软柿子，那肯定是要反抗的。这方面不要太刻意，可以多跟其他人学习，看看其他人在碰到一些冲突情况都是怎么处理的。

在体制内工作，要如何才能提高自己的写材料水平？

在体制内，要想进步，写好材料是关键。不管是哪个单位，哪个部门都却写材料的人才。所以，一旦你材料写的好，你就成了各个科局争着抢的香饽饽。

要提高写材料的水平，还是要多看，多模仿，多请教，多写。

第一：多看一些好的文章

比如，人民日报的评论员文章，还有单位里领导写的文章。要知道，几乎大部分的领导都能写一手好材料。所以，最简单的方法，就是多看这些材料的，看的多了，才会知道要怎么写。就好像小时候我们写作文，老师会让我们多看一些范围，而材料的范文，则可以参考领导们写的。

第二：多模仿

大部分人写材料都是从模仿开始的，模仿到了一定的境界，才会形成自己的风格。所以，看多了之后的第二步就是多模仿。不要模仿一个人的，要模仿多个人的，不同的风格的。只要是你能够接触到的好的材料，都模仿一遍。模仿多了之后，你会发现自己的写材料的速度变快了。这个时候，你已经有了各种不同的框架在脑子里了。

第三：多请教

要知道，每个领导的风格都是不一样的，可能你这份材料，在A领导这边还不错，但是B领导就不喜欢。所以，不管是给哪里领导写材料，一定要多请教多汇报。要先了解这位领导风格，然后再着手去写，不要害怕多请教会被领导给骂，写的不好，而被领导给放弃的时候，才是最可怕的。

最后，就是多写了，材料只有写的多了，才会写的好。不管是哪个写材料的人才，都是这么过来的。因此，提高自己的写材料水平，就得这么做。当然，写材料也意味着经常加班，也是一份苦活，但随着而来的，可能是岗位上的进步。有失有得，看个人如何去衡量了。