儿童空间感差怎么测评（儿童空间感怎么培养）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于儿童空间感差怎么测评的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、对于孩子的空间感，应该怎么培养呢？

• 2、哪三个法宝可以帮宝宝提升空间感，不再钻洗衣机吓妈妈？

• 3、对孩子空间视觉能力的培养，你需要怎么做？

• 4、怎么样培养孩子的空间感？哪些活动可以对他有帮助？

一、对于孩子的空间感，应该怎么培养呢？

在我们的生活中，我的一举一动、学习和认识都离不开空间。比如太阳东升西落，比如购物者的路线，比如建设积木等，空间思维好的人，问题，立体感，整体感更强，考虑问题更全面，逻辑多用途空间词汇对话。空间词汇包括上，下，左，前，后，内。在日常生活中遇到相关场景时，使用空间词汇与孩子对话，让孩子理解空间词汇，例如和孩子一起走路。孩子，在你妈妈面前。孩子们理解这些空间词汇，并将这些单词应用于生活实践，空间感自然也会提高。

让孩子想象空间运动轨迹，提高孩子空间感的效果也非常明显。这也有很多我们可以做的。与孩子们交谈时，用手势画出其他东西的形状，让孩子们相应地想象。我们把纸折起来，剪去形状，让孩子们想象展开的形状。像操场上的大转盘一样，转几个方位后，让孩子们判断别人的位置。另一个例子是让孩子们观察日落的轨迹，观察鸟的轨迹，观察汽车的行进轨迹。

和孩子一起养花盆，观察花朵生长过程占空间的变化。实践中的体验。有句话叫“实践中出真知”。锻炼孩子们的空间感比让孩子们在实践中体验空间要好。我们家长也有很多可以做的让孩子们接触不同的立体图形，感受不同形状的差异。让孩子们用积木制作另一个图形。孩子们玩剪纸游戏，剪下规定的形状。让孩子们用纸箱为宠物筑巢。带孩子玩滑梯游戏，让孩子体验不同的空间。

宇宙事故游戏，喜欢玩游戏是孩子的天性。和孩子多玩空间思考游戏有助于提高孩子的空间思考能力，孩子的空间感也会明显提高。宇宙游戏的设计也很简单。让孩子们从不同的角度拍摄立体图形的照片，让孩子们理解三维和二维关系。和孩子们一起玩捉迷藏，玩捉迷藏的过程，用空间词汇和孩子们对话，和孩子一起玩迷宫游戏，锻炼孩子的整体空间感和想象力

二、哪三个法宝可以帮宝宝提升空间感，不再钻洗衣机吓妈妈？

可以在平时的生活中，让宝宝去学习绘画，找到一些兴趣点，同时还可以在生活中寻找一些材料来满足孩子对空间的探索需求，还可以用一些易拉罐的瓶子让宝宝体验高和低或者是通过一些简单的东西帮助孩子找到安全的探索方式。

三、对孩子空间视觉能力的培养，你需要怎么做？

对孩子空间视觉能力的培养，你需要怎么做？当孩子长大并上小学时，许多家长发现他们孩子的选票正在慢慢下降。特别是当数学和空间思维问题出现时，儿童空间想象力薄弱的问题日益明显。事实表明，儿童具有较强的空间思维能力，这将为智力启发和未来学习提供良好的基础。他们越早培养孩子的空间思维，孩子们就会受益越多。孩子们长大后，总是会经历“上下左右”、“东南西北”等阶段。

空间感对儿童有着广泛的影响。一般来说，孩子们大约五岁左右，能辨别左右手和脚；当他们七岁时，他们能分辨坐在前面的人的左右手和脚；你从十岁起就可以掌握左右的概念。事实上，空间感指的是方向感、色彩感和线条感。这是对事物的三维把握。同时，它还包括视觉形象在头脑中的操作、想象和创造。许多幼儿教育专家或家长建议家长培养孩子的空间视觉能力。什么是空间情报？所谓空间智能：孩子们可以仔细观察世界并解释它，或者将世界的各个方面传递给他人。它的目标是观察和设计，包括接受和表达。

当我在幼儿园工作时，我经常见到他们。后来，除了看他们写数字，我还会仔细了解他们在其他方面的表现。例如，一些孩子每天都穿反向鞋。他们只在早上换鞋，中午睡觉时穿反向鞋。他们通常不区分左和右。父母经常批评他们的孩子疏忽大意，总是无法教学，记忆力不强。事实上，我们误解了我们的孩子！在心理学研究中，左右不分、跳跃阅读和连续阅读被称为“视觉空间失衡”。因此，家长应尽快发现并及时指导，帮助孩子提高空间视觉智能。你没有因为疏忽而责备和批评孩子，而是误解了孩子。

四、怎么样培养孩子的空间感？哪些活动可以对他有帮助？

初步的空间方位也就是已自身为中心的空间上的位置，分上下左右，东南西北，前后啦。对于幼儿园阶段也就是大概3到7岁的孩子有学习认识的必要，对于这一阶段的孩子，因为认知有局限，所以要通过一些日常用语，手段或小游戏让孩子加强这一概念。

首先可通过自己的身体部位，五官四肢等传达上下左右的次序概念。相对于上下，左右也许对孩子会难理解些，可以通过左右手吃饭，画画的拿笔来强化。

其次日常用语的强化，平时取拿物品可以夸张的告诉孩子放到什么什么的左边或右边，上边或下边。生活中买东西排队，可以带着孩子一起，感受一次渐进，前后的意识。也可以做些小游戏，比如左右两边分别摆上物体，家长在一边念“左”或“右”，让孩子拾起，最后看正确频率定输赢。还有捉迷藏，走迷宫等等。这些都是深化孩子空间感的具体行为。

对于稍大些的孩子，可以带着一起旅游逛公园时，大家拿好地图共同分辨方向，分清东西南北和上下左右的关系和不同，甚至在游戏电影中也可以学习到时钟定位法等。

另外稍大些的孩子可以尝试体验以第三方为中心的空间方位感。这个对小孩子难度较高，不是一触而就的，需要平时的联系，网络上会有很多这方面的课程练习，当然也是收费的，多少会有帮助。但对大多数孩子而言，生活的日常教育是至关重要的，小孩子的身心发展尤其规律性，孩子个体间也是有差异的，不可急于求成。

其实这种能力跟遗传天赋也不是没有关系的，况且不必要过于纠结孩子这方面的欠缺，人的个体发展有其规律性，发展性，有潜能，也有差异，不可过分比较，换句话说这不是非有不可的吃饭的本事。

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