三角形场地景观设计（三角形场地景观设计的优缺点）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于三角形场地景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、既然三角形是世界上最稳固结构，为什么日常建筑不做成金字塔的样子呢？

• 2、初步确定场地设计标高的原则是

• 3、建筑概论课程描述

• 4、景观设计中的构成 关于点线面以及色彩的构成

一、既然三角形是世界上最稳固结构，为什么日常建筑不做成金字塔的样子呢？

主要原因是性能方面仍然存在经济问题。一个地方的建筑使用三角形是可以理解的，要如果都用三角形建筑的话，那带来的经济也是比较高一点的。而且金字塔接近实心结构，除了轻质材料(钢、玻璃等)之外，普通的三角形结构现在内部具有矩形结构。)用于包裹建筑物外部的三角形外壳。如果我们要做一个真正的三角形高层建筑。

将会发现角力在逐层传导中分散到两个方向，一个是向下的，另一个是向外的。向下的力将打破倾斜的柱子(如果有的话)。向外的力更难处理。例如一座高几百米的高层建筑以30度倾斜，你需要考虑一种方法来支撑住高层建筑。这种力量太可怕了，无法解决。三角结构的稳定性来自下面的横边，但在现实中，这条横边是不存在的，也是基本无法做出来的。

三角形作为稳定结构的概念实际上对建筑有一定的影响。例如在路易斯·康后来对塔与城市关系的思考中，他不仅受到了日本新陈代谢运动的影响，还从三角形和阿奇克姆对插入式城市结构原型的思考中寻找结构原型。在这里，金字塔的嵌套(增加建筑面积比)和结构稳定性已经成为代谢学校下城市建筑的最佳形式。

原始古人的能量场感应力还没有退化，“看着空气”是生存的需要。例如，鲨鱼感知小鱼的运动肌肉放电。聚合地面静电产生的“熔融反应器”具有一系列物理功能，如防腐蚀。这只是内部效应解释的一部分。因此，这可以充分解释为什么金字塔仍然在历史上。

二、初步确定场地设计标高的原则是

场内挖填平衡。

建筑标高

要求避免室外雨水流入建筑物内，并引导室外雨水顺利排除；有良好的空间关系并保证有顺捷的交通。

(1) 室内地平

建筑室内地平标高要考虑建筑物至道路的地面排水坡度最好在1%～3%之间，一般允许在0.5%～6%的范围内变动，这个坡度同时满足车行技术要求。

1) 当建筑有进车道时：室内地平标高应尽可能接近室外整平地面标高。根据排水和行车要求，室内外高差一般为0.15m。

2) 当建筑无进车道时：主要考虑人行要求，室内高差的幅度可稍增大，一般要求室内地平高于室外整平地面标高0.45～0.60m，允许在0.3～0.9m的范围内变动。

(2) 地形起伏变化较大的地段

建筑标高在综合考虑使用、排水、交通等要求的同时，要充分利用地形减少土石方工程量，并要组织建筑空间，体现自然和地方特色。如将建筑置于不同标高的台地上或将建筑竖向作错迭处理，分层筑台等，并要注意整体性，避免杂乱无序。

扩展资料

确定设计标高时应主要考虑以下因素与要求：

①防洪、排水

设计标高要使雨水顺利排除，基地不被水淹，建筑不被水倒灌，山地需注意防洪排洪问题，近水域的基地设计标高应高出设计洪水位0.5m以上。

②地下水位、地质条件

避免在地下水位很高的地段挖方，地下水位低的地段，因下部土层比上部土层的地耐力大，可考虑挖方，挖方后可获较高地耐力，并可减少基础埋设深度和基础断面尺寸。

③道路交通

考虑基地内外道路的衔接，并使区内道路系统平顺、便捷、完善；道路和建筑、构筑物及各场地间的关系良好。

④节约土石方量

设计标高在一般情况下应尽量接近自然地形标高，避免大填大挖，尽量就地平衡土石方。

⑤建筑空间景观

设计标高要考虑建筑空间轮廓线及空间的连续与变化，使景观反映自然、丰富生动、具有特色。

⑥利于施工

设计标高要符合施工技术要求，采用大型机械平整场地，则地形设计不宜起伏多变；土石方应就地平衡，一般情况土方宜多挖少填，石方宜少挖；垃圾淤泥要挖除；挖土地段宜作建筑基地，填方地段宜作绿地、场地、道路等承载量小的设施。

三、建筑概论课程描述

① 建筑概论的内容简介

本书为高职高专制冷与空调专业规划教材之一，内容包括：概述、建筑回识图、民用建筑设计、答民用建筑构造、工业建筑设计、单层厂房构造、高层建筑简介以及大跨度屋盖结构等八章内容。全书系统地介绍了建筑识图的基本方法，全面概括地介绍了民用及工业建筑设计的基本原理和方法、建筑物的基本组成及构造原理等内容。本书可作为高职高专院校制冷与空调、采暖通风、给排水等非工民建专业教材，亦可供有关工程技术人员参考学习。

② 谁能给写篇建筑概论的论文

建筑概论论文

一、建筑概论专业内容概要

二、建筑功能、空间、结构、形态之间的关系分析

一、建筑概论专业内容概要

（一）建筑词汇（愈泳）

1、什么是建筑

建筑 Architecture

房屋 Building

构筑物 Construction

2、建筑的物质性

空间处理手法

空间限定：单一空间

围合、设立、覆盖、架起、凹、凸、肌理变化

空间的连接：两两空间

共享、过渡、次序、灰空间

空间的组织：三个以上空间

主从、序列、并列

建筑结构

建筑荷载的传递方式：钢筋混凝土结构、钢结构、木结构

结构哲学：最优化设计、向自然学习、动态平衡

等级结构、匀质结构、变截面结构

节点、构造、细部：

任务：材料与材料的连接、形态与形态的交接

目标：挖掘材料、施工工艺内在的美学价值

眩光、实现升起、视觉走廊、对景、借景

建筑的时间性：时间印记、最佳时间

3、建筑的社会文化性

文脉(Context)

建筑的地域性、建筑的历史性、建筑的时代性

安全感、识别性、私密性、交往性

交往性 ：

杨盖尔：交往三层次：

必要性活动---各种条件下都会发生

自发性活动---只有在适宜的户外条件下才会发生，这一类型的活动包括了散步、呼吸新鲜空气、驻足观望有趣的事情以及坐下来晒太阳等

社会性活动---在公共空间中有赖于他人参与的各种活动，包括儿童游戏，互相打招呼、交谈、各类公共活动以及最广泛的社会活动---被动式接触，即锦衣视听来感受他人

勒·柯布西耶：

1923年----《走向新建筑》

1926年----新建筑的5个特点

1928-1926年----萨伏伊别墅

1926年，勒·柯布西耶从现代建筑采用框架结构这一条件出发，提出了“新建筑的五个特色”：

1、底层架空，独立支柱

2、屋顶花园

3、自由平面

4、横向长窗

5、自由立面

以及几何造型、光影强烈、流动空间、较大的窗、与周边环境的关系、空中花园、加减法使用等 ---新建筑12点？

（二）建筑图纸表达（岑伟）

1、制图用笔：铅笔、美工笔、针管笔

比例：

1:500 基地和概念讨论

1:200 空间的方向和关系

1:100 建筑意义的表达

1:50 构筑的层面

2、制图图纸和线型

设置线型的目的：表达清楚、增加立体感和整体美感

图线宽度：0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.0、1.4mm等

线宽比

每张图纸的线宽尽量不要超过3种，一张图纸如选用3种线型，其比例宜为b:0.5b:0.35b，如选用2种，宜为b: 0.35b

3、建筑制图标准

建筑的构造组成：

基础（承重结构）、墙或柱（承重结构）、楼地层（水平支撑、传递荷载）、楼梯、屋顶（围护结构、承重结构）、门窗（配件）

（1、平立剖面图的生成：

平面图生成方法：基准面向上1.2米水平切开向下看

线条划分的目的：区分出剖到部分与为剖到部分（看线）

平面图主要表达内容：墙体、柱、门窗、楼梯、洁具等组成建筑的各项内容。在设计的各阶段中，都应有建筑平面图纸，但其表达的深度不尽一样

规划：剖到线条粗，辅助线条细，其他线中粗

粗线：剖到部分的墙、柱

中线：剖到部分的门、窗、玻璃

未剖到但可见部分：台阶、楼梯、扶手、家具、文字等

细线：表面无凹凸的划分线、辅助线

虚线：不可见部分

点划线：轴线

窗、门的表达

（2、立面图

建筑立面的定义：是指建筑和建筑的外部空间直接接触的界面

一般情况下建筑外立面包括处屋顶外建筑所有外围护部分

立面图生成方法：正投影

线型划分目的：增加立体感，区分主次

规则：落差越大，线条越粗

最粗：外轮廓线

粗线：建筑体块轮廓线---分面线

中线：一般建筑构件线、配景、文字

细线：远景、窗扇、墙面划分线、辅助线

（3、剖面图

剖面图生成方法：垂直切开向某一边看

线型划分目的：类似于平面图

规则：剖切线粗，辅助线细

粗线：剖到部分：剖到的墙、梁、楼板、地面

中线：可见部分、剖到的细小构件

细线：轴线、辅助线

楼梯的画法：楼梯上下标注：从每个平面的基准标高出发进行标注

计算踏步高度和宽度的一般公式：2h+b=600mm（h是踏步高度，b是踏步宽度）

楼梯平台深度要大于楼梯宽度

4、建筑测绘的内容

总平面表达内容：建筑投影平面、建筑周边道路、周边建筑、周边绿化、广场铺地、指北针、比例尺、图名

建筑的各层平面

模数的概念：为了使建筑制品、建筑构配件和组合件实现工业化大规模生产，使不同材料、形式和制造方法的建筑构配件、组合件具有通用性和互换性，以加快设计速度、提高施工质量和效率，降低建筑造价，故制订建筑模数协调统一标准

基本模数：100mm,即1M=100mm

扩大模数：水平扩大模数：3M,6M,12M,15M,30M,60M

竖向扩大模数：3M,6M

分模数：1/10M,1/5M,1/2M

剖切符号、剖切线、剖视线、编号顺序：从左到右，从上到下

尺寸线的种类、平面图：总尺寸、轴线尺寸、细部尺寸

平面图绘图步骤、平面图绘图内容、立面图绘图内容、剖面图绘图内容

大样图：包括了建筑物上的各种大样

5、文远楼介绍 ： 文远楼测绘作业

（三）行为与空间（李斌）

1、私密性

种类：

孤立：避免被别人观察

亲密：和另一个人在一起，但同时与外界隔离

匿名：在人群中不被察觉

确保：为了控制不希望得侵入设置心理上障碍的状态

四种作用：带来个人自律、允许感情解放、有助于自我评价、限定并保护交流

2、个人空间，接近学，距离和分布

个人空间，接近学

个人空间是指同种的非接触性动物在最亲密交流以外相互之间保持距离的状态

Proxemics：接近学、空间关系学、距离效应学、人类环境学、近体学、人类空间统计学

人与人之间的距离和交流方式相对应，可分成四类：亲密距离、个人距离、社交距离、公共距离

空间对人的意义：围合起来的空间为人的生活提供了场所，但是空间并不是“空”的，空间或者说距离对人来说有着重要意义

个人空间的实验结果：

在人体周围“想立即离开”的距离在不同方向上呈对数衰减

分布形状：前方较大后方较小，呈蛋形

姿势差异：坐着的时候，个人空间较站立时小

男女差异：男性对男性的要求，较女性对女性大

交往中的距离

交往中的距离

不同的交往中，因亲密程度、感情的接近程度等的不同，距离也随之发生变化

2人交谈一般在0.5-1.5m左右进行

群体交谈的范围是3m左右，以交流为目的的群体的大小大约是3m左右

交往中的相向

和距离一样，交往中人身的相向也具有意义

熟人之间相向而坐，陌生人之间相背而坐

座位的布置形式：向心布置、离心布置

距离的affordance

个人距离的affordance、住宅内空间中距离的affordance

指示领域

个人的指示领域，

人与人之间距离的分布（以身体为中心）

人周围的空间在建筑中的意义

（四）生态建筑（钱锋）

1、What Is Green Building

绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。

---《绿色建筑评价标准》

Global Warming

Low-carbonbuilding

The three-tierdesign approach to green

Tier1: Basicbuilding design

Tier2:Natural energies and passive techniques

Tier3: Mechanicaland electrical equipment

2、列举各种生态绿色建筑

3、介绍同济大学携带太阳能竹屋参加的于2010年6月在西班牙首都马德里举行的参加“太阳能十项全能竞赛”

（五）城市设计（庄宇）

1、建筑学本科教学的框架

设计基础、单体建筑、自然环境和城市环境中的建筑、建筑群、特殊建筑、城市设计

2、什么是城市设计

城市设计是对城市环境形态所做的各种合理安排和艺术处理

城市设计涉及城市环境可能采取的型体

美国城市设计学者Gerald Crane 在《城市设计的实践》中也指出：“城市设计是研究城市组织中各主要要素互相关系的那一级设计。”

归纳：城市设计是研究城市形态，包括实体和空间形态

3、城市设计关注的项目和领域

（1、新建城市片区

（2、旧城改造

（3、大型居住街区

（4、特殊区域

（5、城市综合体

（6、城市基础设施

城市设计的目标：宜人的环境、有特色的环境、有活力的环境

4、城市设计的教学

本科生---侧重城市规划

研究生---侧重建筑设计

工程硕士---侧重景观设计

职业化继续教育---侧重城市管理

课程训练框架

多种尺度条件下的课程训练、多个主题的训练组合、多元的训练目标

课程训练重点

建立城市环境意识、城市要素和体系概念、重视城市设计的工作过程、强调城市设计的工作方法

开放式的课程教学讨论

建立教学思辨平台、探讨设计决策的平台、新理念技术的教学互动平台

（六）理论建筑（常青）

建筑概念ABC

1、建筑

（1、Archi-tect 建筑师

（2、Archi-tectonics 建筑术

（3、Archi-tecture 建筑艺术

2、建筑三原则：

坚固 Durability 老的说法：均衡、对称、对自然对象的模仿和再现

适用 Convenience

美观 Pleasure

新的说法：完形

《建筑十书》---建筑的起源

E·H·贡布里奇《The science of order》 （ 《秩序感》 ）

《艺术与幻觉》 （ 《Art and illusion》 ）

3、关于建筑本体及表像

（七）上海历史建筑（伍江）

1、上海建筑概况

开埠之初，西式建筑的出现。早期由外侨自己设计，就地取材，采用中国传统建筑技术并由中国工匠修建。

19世纪50年代到90年代，上海人口和经济迅速增长，发展成初具规模的近代都市，西方建筑建造和管理方式第一次传入中国，形成中国最早的近代建筑业。现代意义上的西方建筑师开始出现。

到19世纪90年代末，上海初步展现出近代都市的面貌，甲午战争后，西方对华资本输入加剧，辛亥革命前夕，上海以成为近代中国经济中心，同时建筑也迅速发展，大量旧建筑拆除翻新，大量新建筑被造起来，上海建筑也进入迅速发展的新阶段。

20世纪20年代后，上海作为远东最大的现代都市的地位得以确立，大量标志性建筑建造起来，上海近代城市风貌在此时期最后形成。近代上海建筑在半个世纪的发展中经历了从西方复古风格走向现代风格的过程，并最终以大量装饰艺术派建筑闻名于世。

注重功利，追求时尚，中西合璧，兼容并蓄，是上海近代建筑最本质的特征。

2、租借的形成及其影响

租借政治制度的形成：治外法权与国中之国

华洋分居与华洋杂居

现代市政的引进：租借现代化的标志

租借的现代城市管理

租借早期建筑类型、技术与形式

租借的城市规划与建设（越界筑路）

租借对周边华界的影响

3、租借建筑与中国近代建筑

西方建筑技术与建筑学的传入

中国营造商队伍的成长

西方建筑风格：建筑现代化的标志

建筑师职业的出现于中国早期建筑师

中国近代建筑的现代化演变

西方建筑思想与技术对中国近代民居的影响

中国建筑近代化的开端

（八）历史建筑更新（卢永毅）

罗马：古城遗址

巴黎：300万人口城市计划

上海：外滩

华西村：“凯旋门”、“天安门”······

历史建筑的利用

历史、记忆、地域特征

The seven lamps of architecture:

没有建筑，我们可以生活；没有建筑，我们照样可以崇拜；但没有建筑，我们就会失去记忆。

建筑师的工作：连接历史与未来

列举国外对历史建筑加以利用的案例

（九）住宅建筑（黄一如）

日本公寓楼对晾晒衣服需求的人性化设计---将阳台用较高的磨砂玻璃围合，衣服只晾晒在阳台里面，既给居民提供方便，又让建筑看起来整齐洁净

上海居民住宅：千篇一律，房地产开发商以利益为重，忽视居民的真正需求

洛杉矶的住宅布局

10万人住宅设计

中国民居：

里弄：多户混合居住

日本临时住宅

香港高层公寓

Pruitt-lgoe住宅区：在雅马萨奇的设想中，这是一个左邻右舍互相和谐相处的居住环境，却在现实生活中变为滋生犯罪的场所

（十）建筑设计方法（吴长福）

1、 培育当代的、中国的原创精神

---同济大学建筑与城市规划学院建筑学专业教育概述

办学理念与发展定位

国内建筑教育发展背景

同济建筑教育的理念与目标

发展策略与课程体系

多学科整合发展的办学模式

全方位的学科公共平台构建

以能力培养为核心的专业课程体系

教学特色的形成与发展

注重实践创新

注重国际交流

2、设计方法

设计的价值取向

缜思唯实的理性学风，畅想进取的创新精神，博采众长的全球视野，服务社会的办学宗旨 --- 学院精神

设计的依据

使用功能：大小/形状/组合方式/流线/物理需求

技术经济：高度/跨度/材料/构造/施工/造价/规范

基地环境：地貌/交通/气候/视觉景观

文化审美：意象/图式/尺度/肌理/色彩

建筑观：个体趣味/设计方法

设计的整合过程

案例：邹平文化中心（环境/功能/结构）、都江堰文化中心（环境/景观/功能）······

三个不同的空间形式

开放性运动空间

半开放性集散空间

内向性活动空间

（十一）集群建筑（王伯伟）

1、什么是“建筑集群”

人类是集群而居的，集群而居总会形成特别的建筑空间，也必须依赖特别的建筑空间，这特别的建筑空间就是建筑集群，是社会群体在结构化的过程中所形成的空间产物。

三个特点：

地域上临近---集聚性

功能上相关---关联性

布局上规则---秩序性

2、建筑设计的文化性

比萨教堂

结论:

（1、集群空间“是被各种历史的、自然的元素浇注而成。···它真正是一种充斥着各种意识形态的产物”

（2、集群空间的元素是具有物理、心理和社会维度的，将这些要素整合为某种关联域，这就是集群建筑的规划与设计

（3、建筑集群的文化性：通过集群空间元素的安排与布局，建立元素间的某种关联域，能让人感悟到时代所倡导的文化精神、价值观及理性态度

（4、在当代，建筑集群的文化性集中体现为：关注人与人，人与自然，人与历史的和谐关系---人文性

3、设计者人文素质与建筑的文化性

一些值得关注的现状

目前设计者人文素质的现状并不令人乐观，需要几种立场的改变：

“思维缺陷”：设计的固化 设计的流变与生成

“人格缺陷”：附属权贵与犬儒 独立于自主的

“视觉缺陷”：纯技术与审美的 社会与人文关怀的

“能力缺陷”：抽象而泛泛的思考 具体而独特的应用

一个值得关注的关系

校园空间形态的决策者地立场决定了空间的文化属性，而设计者的人文立场将直接体现在校园的人文属性上

没有设计者人文意识的追求、积累与储备，空间的文化属性很可能是单调、表面而贫乏的;没有设计者独特的表征能力与精神追求的外化能力，特定的理念永远不可能一跃而出，溢出理论范围而进入现实的空间实践

注定落伍的起点：固化的空间元素关系---等级制，中心控制关系，权力关系，封闭性功能关系，张扬与铺张的标志性，刻意的庄重感，凌驾于自然···

面向未来的校园新形象：打破固化的空间元素关系---非等级制，非中心控制关系，平等关系，流变性功能关系，多元性生成，关联的增殖性，绿色、轻盈、开放与自然的校园···

4,、关键理念与外化

四川美院校区规划设计

多元性生成、关系流变、功能流变、关联的增殖性···

---顺应地形地貌的空间布局

元素重组的生成关系

实实在在的“理念外化”

5、结论与建议

结论：决策者地人文素质是技术素质的根本基础

决策者应具有：

阔而又深邃的人文视野

充满理性智慧而又不是人伦情感的人文意识

清醒地了解自我责任而又能推己及人的人文胸怀

端坐于书房同时又可行走于社会的人文才能

既在庙堂之上又在江湖之远潇洒自如的人文风度

可参悟苍天玄远也可体至草木冷暖的人文美感

建议：得认认真真念“人文经”与讲“人文经”---阅读与思考，形成一套对自己的工作有参照意义的价值判断体系

（十二）建筑空间（莫天伟）

1.空间的解释

空间：占有，体验

权力：空间的生产

秩序 ：空间的秩序：

封建，统领

封建、规划

聚居，生成，序列

2、“间”的解释

（1、名词，之间

占有、权力、空间的生产

秩序、封建、规划、聚居、生成

（2、动词，间隔---把握空间

无限，“空间是事物的广延性” “上下左右回宇，古往今来回宙”

有限，空间限定

“空” 建筑意味着把握空间

使用内部空间是建造的目的

《道德经》中对“有”与“无”，“利”与“用”的依存关系和相互作用的论述

（3、形容词 ，闲暇 ---空间的可感知，氛围；空间的可把握，尺度

强调的是间，不太在意空（中国传统概念中）

空间的可知感 氛围

空间的可把握 尺度

三维度量几何性---强调的是“空”

“利用”论---强调的是“间”

不太在意“空”

人的栖居

建筑空间；场所精神；栖居

二、建筑功能、空间、结构、形态之间的关系分析

建筑功能、空间、结构、形态之间是紧密联系，不可分割的。

建筑的功能是建筑最重要的部分，人们对建筑的使用其实就是对其功能的利用，无论多么豪华的别墅，如果在居住和使用功能上不能很好的被人利用，那这栋别墅便是失败的。黄一如老师在“住宅设计”讲座中提到了两点有关建筑使用功能未能成功的例子，一个便是雅马萨奇的Pruitt-lgoe住宅区，最后并未创造出一个和谐的居住环境，而是成为了滋生犯罪的场所；另一个就是今天的房地产开发商，只重利益而忽视了建筑的功能关系，因而造出了一栋栋让人失望的居民住宅楼。

建筑功能是建筑空间经过各种空间限定的手法体现出来的，莫天伟老师所说的“使用内部空间是建造的目的”，和《道德经》中“然埴而为器，当其无有，埴器之用也。凿户牖，当其无有，室之用也。故有之以有利，无之以为用。”所要表达的意思应该是一样的。没有建筑的内部空间，就谈不上建筑的功能之说。

任何事物的存在都需要有一定基础，建筑功能和空间同样也需要存在的基础---结构。在建筑当中，所有的一切都需要结构来为之服务，建筑结构如果未能很好解决，所有的功能、空间、形态都谈不上，何来建筑之说？密·斯·凡德罗喜欢在结构上讲求技术的精美，因为贯彻其“少就是多”的论断，结构构件也大量被精简。他著名的作品法恩斯沃斯住宅中，精简到极限的结构构件创造了一个非常和谐轻盈的居住空间。

至于建筑形态，作为建筑当中最先被人关注的部分，是和功能、空间、结构相互影响的。首先，建筑的不同功能和空间要求再加上结构形态，决定了其建筑外形，因为功能作为最主要的部分，需要其他要素为之服务，而结构作为基础，影响着外部形态的产生和变化。但同时，最求外部形态也会反过来对功能、空间以及结构产生影响。水立方的外部形态为了体现水分子的概念，对其内部的空间和结构都产生了很大的影响。

所以，建筑功能、空间、结构与形态的关系可以如下图所示。

在本学期建造实验的纸房子作业中，我们也是大致按照功能、空间、结构和形态的关系来完成了整个设计与搭建过程。由于对纸房子的功能要求不高，仅仅作为一个人可以在内部活动、吃饭、睡觉的地方，所以我们由形态和结构入手，从海螺的螺旋形态中找到设计的方向，用三角形作为基本结构单元，再结合了场地的实际情况，搭建出一个不规则的S形空间，由于其独特的结构单元和外部的形似海螺又形似鸟巢的形态，使得内部的S形空间充满了特殊的空间美感，我们可以在里面坐着交谈，可以玩游戏，可以睡觉，可以在后面的出口坐着看看夕阳，我认为这样一个空间是完全满足了功能要求的。

在最后的小住宅设计中，我们需要通过各种空间的限定手法，围合、设立、覆盖等来创造一个适合三口之家居住的空间。在这里，功能作为最主要的部分得到了最好的体现，我们所设计的空间、结构、形态，都是为了居住功能服务的。

所以，在建筑中，我们应该将建筑功能放在最主要的位置，而不能单纯为了追求形态的效果而将功能忽视。功能、空间、结构和形态是建筑的四个重要环节，我们必须要考虑到它们的相互作用，才能设计出既满足功能空间要求，有具有合理结构和优美形态的建筑。

③ 建筑学专业的必修课程是什么

建筑学专业的必修课程是:

1.专业基础(根据上课时间顺序)

建筑概论、建筑美术回(一.素描）、建筑阴影与透答视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.水彩/水粉）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础

2.专业课

建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十)

④ 请围绕绿色建筑概论课程 有哪些收获

你网络文库去找一篇：中国绿色建筑增量成本统计报告论文

这是一篇市场型的研究报告，是中国建筑科学研究院上海分院写的。

一般性文库里找的论文都是技术性，项目展示性为主，对你不适用。

你看看我帐号里面分享的文档，应该有你想要的。

⑤ 建筑概论的内容

《建筑概论: 步入建筑的殿堂》就是开启那些未来的建筑师建筑学习之路上的第一道门。 建筑系的学生内初人大学，对建筑既陌生又好奇，同时也不乏希望和遐想。千头万绪从哪里开始呢？怎么开始呢？

理想状态中。建容筑师既要具备艺术家的审美眼界，又要有工程师的专业学识、演说家的语言天赋、管理者的组织能力，还要自信而充满 *** 、有个性又易于合作、细腻却能把握整体。最终，他们还要创造性地思索、设计……

⑥ 建筑概论的目录

四、景观设计中的构成 关于点线面以及色彩的构成

平面空间的基本元素 ——点、线、面 任何一门艺术都含有它自身的语言,而造型艺术语言的构成,其形态元素主要是：点、线、面、体、色彩及肌理等,首先,我们先认识一下点、线、面.一、 点 1、 认识点 点,《辞海》的解释是：细小的痕迹.在几何学上,点只有位置,而在形态学中,点还具有大小、形状、色彩、肌理等造型元素.在自然界,海边的沙石是点,落在玻璃窗上的雨滴是点,夜幕中满天星星是点,空气中的尘埃也是点. 2、 点的表情 具体为形象的点,可用各种工具表现出现,不同形态的点呈现出不同的视觉特效,随着其面积的增大,点的感觉也将会减弱.如我们在高空中俯视街道上的行人,便有“点”的感觉,而当我们回到地面,“点”的感觉也就消失了. 在画面空间中,一方面点具有很强的向心性,能形成视觉的焦点和画面的中心,显示了点的积极的一面；另一方面点也能使画面空间呈现出涣散、杂乱的状态,显示了点的消极性,这也是点在具体运用时值得注意的问题. 点还具有显性与隐性的特征,隐性点存在于两线的相交处、线的顶端或末端等处. 3、 点的构成 (1)、 有序的点的构成：这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素,以规律化的形式排列构成,或相同的重复,或有序的渐变等.点往往通过疏与密的排列而形成空间中图形的表现需要,同时,丰富而有序的点构成,也会产生层次细腻的空间感,形成三次元.在构成中,点与点形成了整体的关系,其排列都与整体的空间相结合,于是,点的视觉趋向线与面,这是点的理性化构成方式. (2)、 自由的点的构成：这里主要指点的形状与面积、位置或方向等诸因素,以自由化、非规律性的形式排列构成,这种构成往往会呈现出丰富的、平面的、涣散的视觉效果.如果以此表现空间中的局部,则能发挥其长处,比如象征天空中的繁星或作为图形底纹层次的装饰. 4 、点与线的关系 点动成线. 二、 线 1、认识线 线是点运动的轨迹,又是面运动的起点.在几何学中,线只具有位置和长度,而在形态学中,线还具有宽度、形状、色彩、肌理等造型元素.画家克利在包豪斯授课期间,曾这样给线下了定义:线就是运动中的点.更为重要的是他把线形象地分成三种基本类型：积极的线、消极的线和中性的线,积极地线自由自在,不断移动,无论有没有一个特定的目的地；一旦有哪条线临摹出了一个连贯一致的图形,它就变成了中性的线；如果再把这个图形涂上颜色,那么这条线就又变成了消极的线,因为此时已经由色彩充任了积极地因素.（见弗兰克·惠特福德《包豪斯》） 从线性上讲,线具有整齐端正的几何线,还具有徒手画的自由线.物象本身并不存在线,面的转折形成了线,形式由线来界定的,也就是我们说的轮廓线,它是艺术家对物质的一种概括性的形式表现. 通常我们把线划分为如下两大类别： 1、直线：平行线、垂线（垂直线）、斜线、折线、虚线、锯齿线等.直线在《辞海》释意为：一点在平面上或空间上或空间中沿一定（含反向）方向运动,所形成的轨迹是直线,通过亮两点只能引出一条直线. 2、 曲线：弧线、抛物线、双曲线、圆、波纹线（波浪线）、蛇形线等.曲线在《辞海》释意为：在平面上或空间中因一定条件而变动方向的点轨迹. 3、线的表情 由于线本身具有很强的概括性和表现性,线条作为造型艺术的最基本语言,被一种关注.中国画中有“十八描”的种种线形变化,还有“骨法用笔”、“笔断气连”等等线形的韵味追求.学习绘画总是从线开始着手的,如速写、勾勒草图,大多用的是线的形式.在造型中,线起到至关重要的作用,它不仅是决定物象的形态的轮廓线,而且还可以刻画和表现物体的内部结构,比如,线可以勾勒花纹肌理,甚至可以说,物象的表情也可以通过线来传达. 威廉·贺加斯在《美的分析》一书中这样写道：直线只是在长度有所不同,因而最少装饰性.直线与曲线结合,成为复合的线条,比单纯的曲线更多样,因而也更有装饰性.波纹线,就是由于由两种对立的曲线组成,变化更多,所以更有装饰性,更为悦目,贺加斯称之为“美的线条”.蛇形线,由于能同时以不同的方式起伏和迂回,会以令人愉快的方式使人的注意力随着它的连续变化而移动,所以被称为“优雅的线条”.贺加斯还谈道,在用钢笔或铅笔在纸上画曲线时,手的动作都是优美的. 曲直浓淡多变的线是造型艺术强有力的表现手段,它是形象和画面空间中最具表情和活力的构成要素,也是古今中外艺术家一直钟爱的视觉表现元素.我们美学家杨辛在谈到我们新石器时代的半山彩陶时写道：“它的图案装饰是线,由单一的线发生出各种不同的线,如粗线、细线、齿状线、波状线、红线、黑线等等,运用反复、交错的方法,把许多有规律的线组合在一起,使人感到协调,好像用线条谱成‘无声的交响乐’”.（参加杨辛、甘霖（《美学原理》） 4、线与面的关系 线动可能成线、曲面、平面. 5、线的状态 相交；平行；异面. 三、 面 1、认识面 扩大的点形成了面,一根封闭的线造成了面.密集的点和线同样也能形成面.在形态学中,面同样具有大小、形状、色彩、肌理等造型元素,同时面又是“形象”的呈现,因此面即是“形”. 2、认识面的种类通常可划分为下述四大种类 (1)、几何形：也可称无机形,是用数学的构成方式,由直线或曲线,或直曲线相结合形成的面.如特殊长方形、正方形、一般长方形、三角形、梯形、菱形、圆形、五角形等,具有数理性的简洁、明快、冷静和秩序感,被广泛地运用在建筑、实用器物等造型设计中. (2)、有机形：是一种不可用数学方法求得的有机体的形态,富有自然发展,亦具有秩序感和规律性,具有生命的韵律和纯朴的视觉特征.如自然界的鹅卵石、枫树叶和生物细胞、瓜果外形,以及人的眼睛外形等都是有机形. (3)、偶然性：是指自然或人为偶然形成的形态,其结果无法被控制,如随意泼洒、滴落的墨迹或水迹,树叶上的虫眼,无意间撕破的碎纸片等,具有一种不可重复的意外性和生动感. (4)、不规则性：是指人为创造的自由构成形,可随意地运用各种自由的、徒手的线性构成形态,具有很强的造型特征和鲜明的个性. 3、面的表情 面的表情呈现于不同的形态类型中,在二维的范围中,面的表情总是最丰富的,画面往往随面（形象）的形状、虚实、大小、位置、色彩、肌理等变化而形成复杂的造型世界,它是造型风格的具体体现. 在“面”中最具代表性的“直面”与“曲面”所呈现的表情：直面（一切由直线所形成的面）具有稳重、刚毅的男性化特征、其特征程度随其诸因素的加强而加强.曲面（一切由曲线所形成的面）具有动态、柔和的女性化特征,其特征程度随其诸因素的变化而加强（或减弱）. 4、面的构成 面的构成即形态的构成,也是平面构成中重点需要学习和掌握的,它涉及基本型、骨骼等概念,我们将在后面的章节中一一探讨论述.这里我们先讨论一下平面空间中的面与面之间的构成关系,当两个或两个以上的面在平面空间（我们的画面）中同时出现时,其间便会出现多样的构成关系. 面与面之间的关系概括如下： (1)、分离：面与面之间分开,保持一定的距离,在平面空间中呈现各自的形态,在这里空间与面形成了相互制约的关系. (2)、相遇：也称相切,指面与面的轮廓线相切,并由此而形成新的形状,使平面空间中的形象变得丰富而复杂. (3)、覆叠：一个面覆盖在另一个面之上,从而在空间中形成了面之间的前后或上下的层次感. (4)、透叠：面与面相互交错重叠,重叠的形状具有透明性,透过上面的形可视下一层被覆盖的部分,面之间的重叠处出现了新的形状,从而使形象变得丰富多变,富有秩序感,是构成中很好的形象处理方式. (5)、差叠：面与面相互交叠,交叠而发生的新形象被强调出来,在平面空间中可呈现产生的新形象,也可让三个形象并存. (6)、相融：也称联合,指面与面相互交错重叠,在同一平面层次上,使面与面相互结合,组成面积较大的新形象,它会使空间中的形象变得整体而含糊. (7)、减缺：一个面的一部分被另一个面所覆盖,两形相减,保留了覆盖在上面的形状,又出现了被覆后的另一个形象留下的剩余形象,一个意料之外的新形象. (8)、重叠：相同的两个面,一个覆盖在另一个之上,形成合二为一的完全重合的形象,其造成的形象特殊表现,使其在形象构成上已不具有意义. 四、 点、线和面之间的关系 1、点最重要的功能在于表明位置和进行聚焦,点与面是比较而形成的,同样一个点,如果布满整个或大面积的平面,它就是面了,如果在一个平面中多次出现,就可以理解为点； 2、点与点之间连接形成线,或者点沿着一定方面规律性的延伸可以成为线,线强调方向和外形； 3、平面上三个以上点的连接可以形成面,同时,平面上线的封闭或者线的展开也可以形成面,面强调形状和面积； 以上3点可以概括总结点、线与面之间的微妙关系.

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