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    国外研学基地景观设计(国外研学基地建设)

    发布时间:2023-03-08 09:58:59     稿源: 创意岭    阅读: 57        问大家

    大家好!今天让小编来大家介绍下关于国外研学基地景观设计的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

    创意岭作为行业内优秀的企业,服务客户遍布全球各地,相关业务请拨打电话:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    文章目录列表:

    国外研学基地景观设计(国外研学基地建设)

    一、研学旅行课程设计的元素内容有哪些?

    • “研学旅行”系列活动包括短途与长途。短途研学,本地红色旅游、历史文化游、非遗文化游工业文化游等,深入了解湖湘文化,这个湖南其实很大。长途研学,北上广、港澳台甚至美国日本欧洲等国外地区,数不清的地区数不清的国家,带你体验各地域的同...

    二、研学的营地与基地的概念和区别是什么?

    如下:

    (1)营地可以招待学生吃饭和住宿,但基地却不行。

    (2)营地可以开展1000名以上学生的研学活动,而基地则需要根据基实际规模安排开展研学活动的学生人数。

    国外研学基地景观设计(国外研学基地建设)

    营地简介:

    房建、水、电、通讯等基础设施配套齐全,环境整洁、卫生良好,能够满足正常安全运行,有一定活动场所,营地提供完整的课程,师资配比,食宿配比,能够至少同时接待1000名以上学生集中食宿。

    管理机构健全,制度完备,能够落实专门机构负责中小学生研学实践教育工作;日常运转经费来源相对稳定。

    有从事研学实践教育工作的专业队伍,能够设计规划不同主题、不同学段、与学校教育内容衔接的研学实践课程和线路,能够组织中小学生集体实践,开展研究性学习。

    三、成都有什么机构是做研学旅游的嘛?最近听孩子说起研学旅游

    2017成都中小学生研学旅行活动尽在行知达国际:

    全球华裔孩子暑假“”的研学旅行机构!

    行知达研学旅行全国战略已经扬帆起航!

    行知达是深圳市奥德曼教育科技股份有限公司旗下全资子公司,是一家专业从事青少年研学旅行的全球连锁机构。行知达拥有行业领域内较专业的青少年研学旅行师资团队,和成套规范化活动流程、活动策划、活动实施能力;拥有三大安全评估体系。并成为“行业内“”拥有注册商标及自主专业知识产权”的青少年研学旅行机构。其母公司奥德曼总部分别设在深圳(大陆区)香港“中华区”,目前已在国内设立38家全资公司,辐射64个省市,为广大青少年团队提供高品质服务。

    行知达国际成立3年以来从不间断打造国内外专业青少年研学旅行中小学班级定制活动。

    2015我们通过较新的活动监督机制得到家长的认可,满意度提升到96%,被业内外公认为全国较具规模和领导力的研学旅行机构。

    行知达拥有国内较专业的青少年游学师资力量。拥有成套规范化活动流活动策划、实施能力、有三大安全评估体系、拥有多年活动实践及行业经验。行业内“”拥有注册商标及自主专业知识产权。

    一、(7-16岁)《上海迪士尼研学旅行》

    有“东方巴黎”的美称,中华人民共和国直辖市之一,中国国家中心城市,中国的经济、金融中心,繁荣的国际大都市,世界四大mo都之一。上海是中国的历史文化名城,拥有深厚的近代城市文化底蕴和众多历史古迹,江南的吴越传统文化与各地移民带入的多样文化相融合,形成了特有的海派文化。2010年成功举办了2010年世界博览会、中国上海国际艺术节、上海国际电影节等大型文化交流活动。上海较重要的是有你较想要的迪士尼!!!行知达在等你走进上海,一起嗨翻迪士尼!!!

    二、(10-17岁)《云南研学旅行》

    身体和灵魂,总有一个要在路上旅行,是一次友谊的延续 旅行,是一次盛宴的开始旅行, 是一次内心的成长旅行,是行知达与你在一起的青春记忆!旅行的意义是内心的勇气和对未知的渴望,在别的地方找到真实的自己!我们所经过的体验 城市有昆明、元江、普洱、西双版纳。 走在路上的活动,不同的地点扮演不同的角色!且走且 珍惜!

    三、(8-18岁)《厦门鼓浪屿研学旅行》

    厦门,别称鹭岛,全国较佳卫生城市和旅游城市,又称海上花园、浪漫之城。其旅游景点有:鼓浪屿、厦门大学、环岛路等。厦门鼓浪屿,在历史上,鼓浪屿曾长期是一座人烟稀少的荒岛。 鼓浪屿直至宋元时期,才有“圆沙洲”的名称,明时始用“鼓浪屿”名称。此岛还是音乐的沃土,人才辈出,钢琴拥有密度居全国之冠,有“海上花园”、“万国建筑博览会”、“钢琴之岛”、“音乐之乡”之美称。身体和灵魂,总有一个要在路上旅行,是一次友谊的延续 旅行,是一次盛宴的开始 旅行,是一次内心的成长旅行, 是行知达研学国际与你在一起的青春记忆,旅行的意义是内心的勇气和对未知的渴望,在别的地方找到真实的自己!

    四、(7-16岁)《香港研学旅行》:

    古人云:育人之本在于读万卷书,行万里路!让孩子迈开步伐追寻亚运的足迹,跨越地域的局限,拓宽视野的平台!“走出去才能引进来”,游学打破简单旅游模式,将目的性极强的思维引导类活动融入旅行,让学员将所见变为所学!

    五、(7-15岁)《内蒙古研学旅行》

    你心中的草原是什么?这里不单单只是变幻的云,奔驰的马,洁白的羊,蓝蓝的天、空旷的地;也不仅仅是蜿蜒的沙丘、炙热的沙海、温顺的骆驼、宁静的星空以及腾空跳起的太阳;还有更多的未知和奇特等你去发现。从这一刻起即将去发现、探索、翱翔!!!

    六、(8-16岁)《武汉大话西游研学旅行》

    这个夏天,让孩子远离喧嚣,拥抱大自然,磨练意志,接受挑战; 这个夏天,让孩子切身体验玩中学,学中玩,合作与竞争,绽放天才本色; 这个夏天,让孩子激发想象力与创造力,认识自身潜能,增加人生阅历; 这个夏天,让孩子收获一个有汗水,有泪水,有快乐,有故事,有成长的假期; 这个夏天,让我们共同点燃夏日激情,舞动青春之歌,让孩子放飞梦想; 这个夏天,让我们告诉孩子,炫酷玩耍吧,少年!

    七、(8-16岁)《杭州研学旅行》

    杭州自秦朝设县治以来已有两千多年的历史,曾是吴越国和南宋的都城,是中国七大古都之一。因风景秀丽,素有“人间天堂”的美誉。杭州得益于京杭运河和通商口岸的便利,以及自身发达的丝绸和粮食产业,历史上曾是重要的商业集散中心,素有“鱼米之乡”、“丝绸之府”之美誉。人文古迹众多,西湖及其周边有大量的自然及人文景观遗迹。其中主要代表性的独特文化有西湖文化、良渚文化、丝绸文化、茶文化,以及流传下来的许多故事传说成为杭州文化代表。万松书院是中国古代著名书院之一,它是明清时期杭城规模较大、历时较久、影响较广的浙江文人汇集之地。而杭州知府林启创建于1897年、今浙江大学前身的求是书院则是中国近代史上效法西方学制较早创办的几所新式高等学校之一。浙江大学,是中国著名“”学府之一,也是中国“学科较齐全”、“学生创业率较高”的大学。我们12年寒窗苦读的梦想,曾几何时我们以能跨入它的校门为之骄傲,杭州有着中国较浓郁的书香气息,作为学子我们不能不去。之前的我们承载了太多的责任和不能不去,我们首先还都是孩子,玩才是我们较关心的,也是我们行知达较用心之处!用你们的才智谱写未来的乐章!

    八、(10-17岁)《成都熊孩子研学旅行》

    成都,是一座来了就不想走的城市,地处全川中心,成都平原沃野千里,依仗都江堰水利工程,自古以来富足丰饶,拥有“天府之国”之美誉。成都历史悠久,1500年前晋代四人左思曾由衷地称赞它是“即崇且丽”。诗仙李白和诗圣杜甫都曾赞扬过这座城池。四川是国宝大熊猫的故乡,来到成都一定要到熊猫基地看看可爱憨厚的大熊猫。让孩子们从平时紧张严肃的学习生活中,来到熊孩子漫游记成都研学旅行通过游览,游戏,交友等活动中去树立乐观向上的心态,学会感恩懂得宽容和直面挫败的勇气,能够自我保护,敢于梦想,拥有良好的沟通技巧,学会合理使用钱财,正确认识自我,收获快乐和友谊。

    九、(8-16岁)《三亚研学旅行》

    碧海蓝天下,久负盛名的阳光和海滩,热闹的海滨海岛,零距离观赏珊瑚礁,去热带雨林探奇,出海、皮艇竞速、游泳、冲浪,还有各种趣味竞速游戏,让你嗨翻三亚,乐不停。

    十、(8-16岁)《哈尔滨研学旅行》

    真实版阿伦戴尔,现实版安徒生童话;这里没有魔咒,只有奇缘,更有历险与挑战、刺激与呐喊。这个冬天,我带着你,你带着梦;我有银装素裹,万里雪飘,更有魔力视觉盛宴,火树银花;你要滚雪球~堆雪人~打雪仗,更要踏着雪板展示潇洒,骑着雪地摩托嘶声呐喊。这个冬天,风里雪里,我等你!

    十一、(8-16岁)《程序员研学旅行》

    几岁应该开始学机器人和编程?一位澳大利亚的研究者说,4岁的小孩久要开始学习基本知识了。随着医药,生产和农业对程序员的需求增加,让孩子们开始学习编程,未来几十年非常关键。但现在人工智能在我们的生活中扮演着愈加重要的角色,很明显我们需要确保未来的几代人能够控制他们。所以我们要如何让孩子们紧跟较新的科技进步呢?方法就是从娃娃抓起。昆士兰科技大学的ChristinaChalmers说:“让孩子们早点接触这类技能很重要,但是我们需要让课程变得更有趣,要考虑创造性的问题”他是研究机器人学课堂教学的领先权威。

    十二、(7-16岁)《梦想北京研学旅行》:

    你还记得你的梦想吗?生活的枯燥与学习的压力束缚了我们太多的自由与梦想,让我们一起轻装简从去寻找曾经的梦想吧!来感受中国心脏蓬勃的跳动(北京国际化大都市的时代气息);感受华夏五千年文明的璀璨(长城、故宫、圆明园、颐和园...);感受书香文化的熏陶(国子监、清华、北大...);我们相信总有一个场景是你曾经的记忆,不知道你是否已经找到了你的轨迹?

    行知达国际研学旅行:

    十三、(7-16岁)《新加坡研学旅行》:

    欢迎你们来到“狮城”!观赏我们美艳动人的万代兰,除了学会简单的日常英语口语以外,你还将了解“狮头鱼尾”的文化象征,一睹F1方程式赛车飞驰而过的赛道秘密,留下你们毕生难忘的心怀。

    十四、(7-16岁)《美国微留学》:

    知道好莱坞电影大白鲨、金山大地震、洪水爆发的场景吗;玩转过外国的迪斯尼吗;参加我们美国夏令营将住入纯美家庭,亲身体验美式生活。寄宿家庭上课,在外语氛围下学习。体验美国人文历史美景独立宫、国会大厦、白宫自由女神...

    十五、(8-16岁)《澳洲研学旅行》:

    学:亲历处于国际教育前沿的自然教育,在自然的环境中学会提供个人综合管理和驾驭能力。

    玩:不是简单的游玩,而是寓教于乐,在游玩中学会多因素综合管理。

    友:结交来自世界各地的小伙伴,学会理解不同的文化和有效交流。

    宿:入住澳洲优质农庄,体验西式农庄文化与生活方式,与农场家庭结下深厚情谊。

    游:走访悉尼大学,悉尼科技大学、昆士兰大学,全面体验澳大利亚高校氛围,树立名校梦想。

    十六、(7-16岁)日本研学旅行

    1、参访亚洲“”学府东京大学,亲身体验名校的人文学术氛围。

    2、入住一晚日本寄宿家庭深入了解当思的文化以及风俗习惯。

    3、亲手制作八音盒、纪念杯面,甚至还跟着寿司职人学做寿司,给你较好玩的动手经验。

    4、造访日本科学未来馆和山梨磁悬浮实验展览中心,思考科技的意义,展望科技的未来。

    5、拜访小江户、正宗的茶道文化体验、富士山攀登和神社寺庙参拜等,让你近距离感受日本文化的神髓。

    十七、(8-16岁)《英国研学旅行》

    著名私立寄宿制学校:潘伯尼学院,感受原汁原味的英国校园生活;

    伦敦贵族礼仪及领袖培训:前往伦敦总部, 体验英国贵族礼仪,学习领袖社交文化,成就翩翩绅士和窈窕淑女。

    国际优秀青少年联盟:在和优秀国际学生朝夕相处中,了解各民族特性,建立国际友谊,适应未来发展。

    行知达国际正是找准了研学旅行的切入点,让孩子从课本出发,走进自然、触摸历史、体悟社会,在与本地人的互动交流中知晓当地文化,从课本到行走的课堂,学以致用,通晓而后达观!同时旅行社也找到了研发设计产品的思路,游课成了家长满意,学生欢迎,学校放心的研学旅行较佳选择。

    四、2021年国家研学旅行政策

    各市(行署、企业、省直管县)教育局、发改委、公安局、财政局、交通局、文化局、食药监局、旅游局、团委,佳木斯保监分局等有关部门:

    为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学

    生全面发展、健康成长,根据《教育部等 11 部门关于推进中小学生的意见》精神,结合我省实际,现就推进中小学生工作提出如下意见。

    一、重要意义

    中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排, 通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径,是促进学生全面发展的有机组成部分,也是全社会齐抓共管青少年健康成长的联合行动。开展好研学旅行工作,对于全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;对于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力;对于促进学生书本知识和生活经验的深度融合,践行学思结合、知行统一理念,养成文明旅游习惯,促进学生身心健康发展等,都具有重要意义。各地各部门要把研学旅行摆上重要位置,加强组织领导和协调配合,推动研学旅行健康快速发展。

    二、工作目标

    以立德树人、培养人才为根本目的,以预防为重、确保安全为基本前提,以深化改革、完善政策为着力点,以统筹协调、整合资源为突破口,因地制宜开展研学旅行。让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就,增强对坚定“四个自信”的理解与认同;同时学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进身心健康、体魄强健、意志坚强,促进形成正确的世界观、人生观、价值观,培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程;遴选和建设一批具有良好示范带动作用、安全适宜的中小学生研学旅行综合实践基地;打造一批具有我省地域及文化特色的研学旅行精品线路; 建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制;探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系;推动资源共享和区域合作, 带动省外学生到我省开展研学旅行。

    三、基本原则

    教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要,注重系统性、知识性、科学性和趣味性,着力培养学生的综合素质能力。

    实践性原则。研学旅行要因地制宜,呈现地域特色,引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。

    安全性原则。研学旅行要坚持安全第一,建立安全保障机制, 明确安全保障责任,落实安全保障措施,确保学生安全。

    公益性原则。研学旅行不得开展任何以营利为目的的经营性创收,对贫困家庭学生要减免费用。

    普惠性原则。研学旅行应面向以中小学生为主体的全体学生, 保障每个学生都能享有均等的参与机会。

    协同性原则。研学旅行是系统工程,所涉及的部门、单位要加强协作,分工负责,创新体制机制,形成合力,资源共享。

    四、任务措施

    1. 纳入中小学教育教学计划。各级教育行政部门要加强对中小学研学旅行的统筹安排和业务指导。各中小学要结合实际,将研学旅行纳入学校教育教学计划,与地方课程、校本课程、综合实践活动课程统筹考虑。根据教育教学计划灵活科学安排研学旅行时间,原则上安排在小学四到六年级,初中、高中的非毕业年级。每学年安排一次,每次小学 2 至 3 天、初中 3 至 4 天、高中4 至 5 天。研学旅行尽量错开旅游高峰期。

    2. 科学设计研学旅行内容。学校根据学段特点和地域特色, 逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。要以教育部门为主导,以研学为主线,发挥学校的主体作用,科学制定研学课程实施方案,确立课程目标、研学内容、实施途径、组织管理、总结反思和系统评价等核心要素。要精心设计研学旅行活动课程, 有序开展红色教育类、人文类、体验类、地理类、历史类、科普类、拓展类、研究类等多种主题课程,做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效,避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。教育部门和中小学校要与研学旅行基地(营地)、景点、旅行社等联合开发课程化研学手册,科学设计相关课程及活动流程。要将校园文化和研学旅行有机结合,践行学校文化精神,提升研学旅行实效。要利用好黑龙江独特的自然地理条件和丰富资源,依托我省大森林、大冰雪、大界江、大湖泊、大湿地、大熔岩、大油田、大农场等自然资源及红色旅游资源,开展好研学旅行活动。有条件的学校可以探索开展中小学生赴境外研学旅行,组织中小学生到境外学习语言和其他短期课程、开展文艺演出和交流比赛、访问友好学校、参加夏(冬)令营等开拓学生视野、有益学生成长的活动,并严格参照教育部、外交部、公安部、国家旅游局《关于进一步加强对中小学生参加夏(冬)令营等有关活动管理的通知》及《中小学学生赴境外研学旅行活动指南》等相关规定执行。

    3. 加强研学旅行基地建设。各地要根据研学旅行育人目标,

    结合域情、校情、生情,依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等,遴选建设一批安全适宜的知识科普型、体验考察类、励志拓展类、自然观赏类等中小学生研学旅行基地。省级教育部门将会同相关部门探索建立基地的准入条件、服务标准、退出机制和评价体系,命名一批省级研学旅行基地。

    对入选的基地实行定期评估验收,动态管理。研学旅行基地(营地)要建设学生集体食宿和集体活动场所,也可以依托学校、军训基地等社会已有资源安排学生食宿,确保学生的人身安全及饮食住宿安全。各市(地)、县(市、区)要借鉴省里的办法,每年遴选、公布当地的研学旅行基地(营地)推荐目录。原则上各地各校研学旅行活动要在具有相关资质的研学旅行基地进行。

    要以基地为重要依托,积极推动资源共享和区域合作,打造一批示范性研学旅行精品线路,逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各基地要将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情省情教育的重要载体,突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就,根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标,有针对性地开发青少年喜闻乐见的参与性、互动性、体验性活动项目。每年各地要将研学旅行基地信息报省教育厅备案,并公示。

    4. 规范活动组织管理。各级教育行政部门和中小学校要探索

    制定中小学生研学旅行工作规程,做好先前准备、行中研学、行后展评等各环节工作,确保“活动有方案,行前有备案,应急有预案”。学校(即主办方,应具备法人资质)组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式,提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案,通过家长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息,加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。

    学校自行开展研学旅行的,要根据需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员,也可吸收少数家长作为志愿者,负责学生活动管理和安全保障,与家长签订协议书,明确学校、家长、学生的责任权利。

    学校委托开展研学旅行的,要与有资质、信誉好的委托企业或机构(即承办方,应为依法注册的旅行社或法人机构)签订协议书,明确其承担学生研学旅行安全责任。学校应至少派出一人作为主办方代表,负责督导研学旅行活动按计划开展。每 20 位学生宜配置一名带队老师,带队老师全程带领学生参与研学旅行各项活动。承办方应为研学旅行活动配置一名项目组长,项目组长全程随团活动,负责统筹协调研学旅行各项工作;应至少为每个研学旅行团队配置一名安全员,安全员在研学旅行过程中随团开展安全教育和防控工作;应至少为每个研学旅行团队配置一名,负责制定研学旅行教育工作计划,在带队老师、导游员等工作人员的配合下提供研学旅行教育服务;应至少为每个研学旅行团队配置一名导游人员,负责提供导游服务,并配合相关工作人员提供研学旅行教育服务和生活保障服务。

    省教育厅将联合相关部门按照不同学段学生的年龄特点、认知规律及育人需要,对开展研学旅行工作的人员进行专业培训, 各级教育行政部门也应强化人员培训,提高讲解、辅导学生互动体验等方面的知识与技能。加强研学旅行科学研究,以课题研究为引领,依托有关高校、研究机构,探索推进研学旅行工作的有效模式。

    5. 健全经费筹措机制。各地可采取多种形式、多种渠道筹措

    中小学生研学旅行经费,探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。各地要结合实际,明确经费筹措的相关标准,加强经费的统一管理和使用,严格精选承办单位,减轻家庭经济负担。交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策。

    铁路部门可根据研学旅行需求,在能力许可范围内积极安排好运力,优先办理,对达到相关条件和标准的要提供专列或安排单独车厢。文化、旅游、文物等部门要对中小学生研学旅行实施景区、景点、场馆门票减免政策,爱国主义教育场馆(区、点)门票要按照规定费用全免,其它场馆(区、点)门票优惠价格原则上要低于社会旅游团队价格和学生门票的价格,并提供优质旅游服务。

    保险监督管理机构会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围,指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品及服务,鼓励保险企业开发有针对性的产品,对投保费用实施优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动、发动企业及爱心团体人士等在研学旅行经费、场地、交通等方面给予支持。倡导节俭出行,在吃、住、行方面锻炼学生意志发展,杜绝豪华旅行。

    6. 建立安全责任机制。各地要制订科学有效的中小学生研学

    旅行安全保障方案,探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制,实施分级备案制度,做到层层落实,责任到人。教育行政部门负责督促、指导学校落实安全责任, 严格审查学校报送的研学课程实施方案、学生保单信息、研学基地线路相关信息、学校预案、旅行社等服务和接待单位的旅行预案(包含使用的司机、出车的检验合格单)等等,学校必须按规定的实施方案、安全预案出行,并落实全过程。学校要做好行前安全教育工作,与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书(承诺书),与家长签订安全责任书,明确各方安全责任;负责确认出行师生全员购买意外险,投保校方责任险。

    教育部门会同旅游部门审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准,认定一批有资质、规模大、信誉好的企业或机构,明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具,杜绝使用不符合国家标准的车辆和驾驶人接送研学旅行学生,完善研学旅行基地周边的道路标志标识设施,为研学旅行提供安全畅通的道路环境。公安、食品药品监管等部门加强对研学旅行涉及的住宿、餐饮等公共经营场所的安全监督,依法查处运送学生车辆的交通违法行为。保险监督管理机构负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。

    五、组织保障

    1. 加强组织领导。成立由各级政府统筹,教育行政部门牵头, 发改、公安、财政、交通、文化(文物)、食药监、旅游、保监、共青团和铁路等相关部门共同参与的中小学生研学旅行工作协调领导小组,负责研学旅行规划、统筹、管理和指导,结合各地实际情况制订相应工作方案,将职责层层分解落实到相关部门和单位,定期检查工作推进情况。各中小学校成立专门机构,结合本地实际制订实施方案,建立相关制度,积极组织实施。

    2. 强化督查评价。各级教育行政部门要将中小学生参加研学旅行情况纳入对学校综合考评体系的重要内容,成立由教育行政部门牵头,中小学校、教科研部门、校外教育机构、旅行社等部门为成员的研学旅行课程研发团队。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下,对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价,并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。加大对研学旅行旅行社、学校带队教师以及管理人员的培训力度,加强对研学旅行目的地的评价与管理、挂牌与认证。各级政府教育督导部门要把研学旅行纳入对学校综合督导评估范围,重点对研学旅行经费保障、基地建设、优惠政策、部门职能、规范管理等工作落实情况进行督促、检查。

    3. 加强宣传引导。各地要有序启动研学旅行试点,在中小学广泛开展研学旅行实验区和示范校创建工作,充分培育、挖掘和提炼先进典型经验,以点带面,整体推进。建立研学旅行家校、家社联席会议制度,积极创新宣传内容和形式,向家长宣传研学旅行的重要意义,向学生宣传“读万卷书、行万里路”的重大作用,为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

    以上就是小编对于国外研学基地景观设计问题和相关问题的解答了,如有疑问,可拨打网站上的电话,或添加微信。


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