校园景观设计景观节点名称（校园景观设计景观节点名称大全）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于校园景观设计景观节点名称的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

创意岭作为行业内优秀的企业，服务客户遍布全球各地，相关业务请拨打电话：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目录:

• 1、四川师范大学成龙校区的景观绿化

• 2、什么是景观轴线，景观节点？

• 3、浅谈校园广场景观设计

• 4、如何打造最美的风景在校园?

一、四川师范大学成龙校区的景观绿化

根据校园内原有地形及水文情况，综合考虑各功能分区的相互关系，规划形成“两轴一环”的景观架构。

以林荫绿道为起点，向东北方向延伸，以图书信息中心为对景形成景观中轴线。改造现有水系形成水景轴线。在中心水景处两轴汇聚形成校园中心景观焦点。

结合校园主干道形成环形景观带，串联不同层次的景观节点形成环形景观带。

通过“两轴一环”的景观架构，校园内不同的景观节点得以相互串联，形成序列丰富的景观格局。

成龙校区整体绿化结构是以中央生态带为核心，通过数条绿地、走廊向四周渗透与延伸，形成景观生态网络绿化体系。“绿色中心”生态园、湖泊、绿地、道路绿地等环境设计追求自然状态的景观效果，各建筑群以斑块状嵌入其间，教学区域建筑之间强化规整的密林种植与草坪，硬地与砌块点道相结合，以人工化的环境与核心自然环境相互烘托对比，形成在统一的绿色中调和丰富多变的景观体系。

二、什么是景观轴线，景观节点？

景观轴线分主轴线和次轴线，主轴线是指一个场地中把各个重要景点串联起来的一条抽象的直线，次轴线是一条辅助线，把各个独立的景点以某种关系串联起来，让方案在整体上不散，作为它们的骨架。

景观节点就是一个视线汇聚的地方。也就是在整个景观轴线上比较突出的景观点。比如大型广场的中心雕塑就是景观节点，其作用就是能吸引周边的视线，从而突出该点的景观效果。景观节点往往在整个景观设计中起画龙点睛的作用。一般大型的项目都会有多个节点，突出各个部分的特色同时也把全局串联在一起，更好的体现出设计者的意图。

扩展资料：

另一个功能是给人们视线的指引，沿着轴线的方向，可以看到设计师精心布局的空间，强调人们在空间中的体验。

主要景点之外还有次要景点，一般是以主轴线向两边渗透，形成连接次要景点的次轴线。设计中务必重视景观轴线。主轴线不一定只有一条，也可以有多条主轴线。

三、浅谈校园广场景观设计

浅谈校园广场景观设计

校园广场景观设计，是一个学校文化的重要组成部分，既可以给予学生直观的感受，也可以给予学生校园文化的倡导。不管是从视觉上，还是各种感官上，还要所谓的建筑形态，以及建筑形态上都可以可以丰富校园文化。

其中校园广场景观设计可以从所有的植被，道路的设计，雕塑，以及铺地广场的设计，都可以给我们最直观的感受，当前的大学校园景观的色彩也变得丰富，这样也是符合我们的文化生活，还有带给我们的不仅是交通，以及活动，各种功能上来讲，校园景观设计也是很重要的。

高校的广场景观设计要从实际出发，因地制宜，合理布局，体现“以人为本”的`思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，结合传统造园艺术手法和山水植被等自然景观特征由此达到品味高雅、生态和谐、具有深厚文化底蕴和鲜明特色的大学校园。

为了营造文化氛围浓厚的校园景观，在校园景观设计中，必须充分注重历史文化的承接与现代新校园的结合、分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，营造富有自然美的生态环境、富有人文精神和文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点校园的建筑、雕塑、碑刻等要蕴含校园历史与人文精神。

校园景观设计要做到人与自然和谐，创建绿色生态校园。遵循生态设计与生态造园的思想理念，注重保护和利用现有的景观资源，特别是山、水、林等自然景观资源，融糅“山、 水、庭、林”，首先要从保护原有生态环境做起，在景观设计与建设中尽量保留原有植被，主要是保护好现有马尾松林和桉树林。

其次，要在校园建设中尽量挽救已被破坏的生态环境，应用科学手段逐渐修复和挽救已被破坏的生态环境。最后，要利用增加绿地，形成生态小气候等手段达到生态平衡。广场结合雕塑、喷泉、地面铺装、植物造景等营造丰富多彩、积极向上的校园氛围以此丰富校园景观。

四、如何打造最美的风景在校园?

首先，校园的自然环境应是和谐优美的。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人 文环境。一帧帧醒 目的优 秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳 作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸 透着每个师生的汗水，凝 聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自 尊自 爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和 谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融 洽的前提。为学生创造展现个 性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫 健的身 姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼 墨，擅 长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐 性课程。

一个美好的校园，还应有千姿百态、意 蕴 丰 赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世 界就是空 虚的，毫无生气的。

以上就是小编对于校园景观设计景观节点名称问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信：1454722008

推荐阅读：

关于校园景观主题名字（关于校园景观主题名字有哪些）

校园景观设计景观节点分析（校园景观设计景观节点分析报告）

校园体育场景观设计

网络营销的任务包括（网络营销的任务包括哪三个）

古风雅致的帮派名字（楚辞中惊艳的男孩名字）