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    景观设计课程总结(景观设计课程总结500字)

    发布时间:2023-03-08 12:19:39     稿源: 创意岭    阅读: 109        问大家

    大家好!今天让小编来大家介绍下关于景观设计课程总结的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

    创意岭作为行业内优秀的企业,服务客户遍布全球各地,相关业务请拨打电话:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目录:

    景观设计课程总结(景观设计课程总结500字)

    一、景观建筑设计的主要课程有哪些

    景观建筑设计专业的主要课程为:景观设计初步、测量学、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、机算机辅助设计、景观工程技术等、AutoCAD、Photoshop、Sketchup、3Dmax。详细点分为:

    1. 美术基础——素描:构图、透视、结构素描、光影素描; 本文来自齐生设计职业学校

      色彩:色彩原理、色彩对比、色彩应用;

      透视制图:一点透视、两点透视、园林手绘制图、园林写生。

    2. 设计基础——平面构成:平面构成原理、法则、应用;

      立体构成:立体构成概念、法则、基本元素、造型;

    3. 计算机制图——PHOTOSHOP;3DMAX;AutoCAD。

    4. 园林景观学、园林发展及简史,东西方古典园林设计体系。

    5. 园林布局与设计原则,园林设计艺术美学理论,园林艺术设计美学方法。

    6. 城市的规划布局,生态性园林。

    7. 城市公园景观设计,居住区景观设计,私家花园及屋顶花园设计,城市景观设计,城市道路景观设计,日本园林景观专题设计。

    8. 园林手绘制图,园林工程制图,景观设计制图方法、规范及标准。

    9. 园林景观常用材料的讲解及应用。

    10. 园林植物分类学,中国(重庆)及长江流域常用的园林植物,园林植物的景观配置;园林植物生态学,园林植物栽培方法,园林植物病虫害防治。

    11. 园林施工图的读图方法和绘制;土石方工程,给排水工程,强弱电工程,铺装工程,植物栽培。

    12. 增开课程:专业设计、大型工程施工组织管理、园艺设计。

    13. 职业规划选修课——创业管理、营销技巧、社交技巧、管理基础等。

      不管学什么,多接触社会,了解用人单位的需要技能。加油。

    二、如何才能成为一个好的园林景观设计师?

    1. 在校时专注与专业知识的汲取。

    2. 毕业后,进入专业的对口公司进行煅练、学习、积累经验。

    3. 了解各相关行业知识。在各方面,建筑、规划、小品、平面、艺术雕塑等各方面去广泛了解和积累知识。了解各相关行业的基本规范。

    4. 培养和煅练自己各方面的技能,一个好的设计师不会去问电脑和手工哪个更重要,其实关键在于可以很好的表达出自己的思想和理念。

    5. 养成一个好的习惯,注重严谨与放松,注重整洁与灵活,注重思考与反思,等各方面。

    园林专业人才培养的现状:

    对于当前园林专业人才培养模式,大陆地区可是众说纷纭,到现在还没有一个统一的认识。于是大家先到为君,后到为臣,各占山头,各树门派,现在的景观园林正处于一个典型的诸侯混战时刻,谁稍强大谁就能多分一杯羹,谁就做大哥,接受别人的尊敬。

    当前园林专业大致面貌分为3类:一是城市规划与设计专业,二是风景园林专业,三是环境艺术专业。彼此虽名称不同,但大多数换汤不换药。稍有不同的就是表现在人才培养的模式上建筑类院校的城市规划与设计专业重建筑,农林院校的风景园林专业重植物生态,艺术院校的环境艺术专业重艺术设计,综合性学校干脆什么都来,来个大杂烩,包罗万象,殊不知由于课程设置门类偏多,累得学生叫苦连天却没有学到什么深入的,核心的东西。或许,培养好这么一个跨众多学科的专业人才,教育界也感力不从心。

    于是乎,我们这些园林设计的“先行者”成了各种版本培养模式的“实验品”,真不知道将来会不会成为“无名鬼(关于'园林专业'名称的争论还没有停止呢)”。很快有人提出,我国无论是建筑院校,农林院校,艺术院校还是综合性院校,都应该统一园林专业课程,统一园林教材,称之为标准化。这应该是很有必要的。很明显,园林专业的核心课程:规划设计和生物生态必须得到加强,保证以足够的课时和学分。而其他的一些风景园林必备的知识,针对不同院校的不同特点,要通过细致的,有针对性的课程安排来加强,不要让我们未来的中国景观设计师缺胳膊少腿。例如吧,加强对规划设计的技能,设计理念的表达,园林材料的应用,实习内容的逼真度的要求对农林院校的园林专业人才的培养非常重要。

    三、旅游景观设计的思路是什么?

    关于旅游产业构成一般采用六要素说(行游住食购娱),而对于旅游活动构成的基本要素一般则包括旅游主体-旅游者,旅游客体和旅游媒体。旅游景观是重要的旅游客体,是旅游主体体验的主要对象。远景设计院提到要获得高质量的旅游体验,必须要满足旅游者的体验需求,同时还要符合旅游资源可持续发展的特征。

    宗教文化旅游景观设计开发建设思路

    宗教景观设计开发是有生命和灵魂的,佛教景观建筑的生命展现于它所蕴含的宗教意义与社会功能;佛教景观建筑的灵魂蕴藉于它所拥有的独特的佛教文化内涵。中都佛苑坐落于城市之中,巅峰智业景观设计专家冶青认为:“首先期望将它规划成一座兼具宗教信仰及文教功能的佛教文化景区,透过空间景观、视觉造型,具象地传递佛陀教法及菩萨的慈悲与庄严;并且通过对景区所具有的宗教建筑的纪念性空间,社会教化的实用性空间以及服务者的生活空间等不同功能特质进行合理配置,为佛教主题文化景观建筑提供经典之作。”

    根据景区景观设计区块的规模,地貌特征和现有景观的现状,围绕以佛教圣物为核心的佛文化演绎,确定不同建设区块的景观特征和功能定位,分期建设,滚动发展。中都佛苑的核心地区——宝相寺要修旧如旧,打造一个以佛教圣物为核心,以佛塔为主载体,以佛文化为内涵,恢复宝相寺昔日香火旺盛的历史面貌,集中形成一处融佛教圣物展示、古塔古寺感触、宗教生活体验为一体的历史名刹,塑造一个“立地成佛”的灵静空间,游客进入宝相寺,就是步入了神秘灵光的佛教圣地。即宝相寺的延伸区,通过对释迦牟尼的生平和佛教在世界各地的影响的演绎,根据各地的建筑文化风格,与园林,茶道,饮食等相结合,建设具有古印度、东南亚、东瀛、西藏等鲜明个性特征的佛教建筑群,让旅游者通过充满异域风情的佛文化大观,充分体验佛文化的博大精深和开启生命智慧的历程。

    本景观设计项目区块体现了宗教文化向世俗文化过渡场景,通过佛教文化对中原民俗的影响的剖析,对园林、娱乐、购物、美食等进行组合演绎,形成景区的外围开放区,景区东面和南面富有佛教文化特征的娱乐、美食和购物活动与区外的商业气息相融,景区的卧佛区与北部山地遥相呼应,使得景区在内部相对封闭的基础上保持开放的心态,留出景区功能自然延伸的余地,并使旅游者尽享佛教文化所渲染的生活艺术。

    鄂尔多斯旅游景观设计思路

    在旅游规划项目布局景观设计上,根据各个景区所处的地理环境以及地形地貌特点,发挥各自不同的资源特色,建设以生态为主的现代运动与野营休闲区。环境设计中将以王爷文化符号为基调,以水为主线,通过景区道路和水体环境的处理,达到各景区的相互贯通。营造以多元生态景观为背景,创造生态环境良好、充满自然野趣、回归自然、亲近自然的优美环境。注重做好以下几个方面的处理:水是王府生态旅游区风貌的载体,是最生动最有表达力的构景元素。本规划在环境处理中,最重的手笔就是大做水文章。用多种水体形态和特色水空间重构温和、丰润的王爷牧场。加大区域内湖泊水环境的改造整治,营造多种生态环境。形成以水为纽带、主轴和特色构景原色的基本景观体系,并建设原生态浴场、原生态沙滩等。

    通过水体改造,构建王爷府生态旅游区的自然源生态:湿地、湖泊、河流、溪流、瀑布、涌水和绿洲。通过大小高低水面和溪流水体的自然组合,形成水路游览线。加大区域内湖泊的整治,形成区域内美丽静谧的水体环境景观,营造多种生态环境,为王爷府生态旅游区整体风貌提供良好的环境条件。景观空间的分隔组织将直接决定了项目的设置,从整体营造高品味休闲、运动、体验空间的角度考虑,要加强湖泊周边景观空间的处理,尤其是湖泊堤坝的处理。同时加强旅游通道与景观走廊建设的力度。区域整体景观在景系纵深与环境统一的完整性上有这得天独厚的优势。在景观空间处理上,也应发挥区域的这些优势,保持景观空间的完整性和统一性。用散文般的构思,诗歌般的意境,对景观轴递次处理,以水系为轴,道路为网,沿路抑扬顿挫,疏密有致,有平静有高潮,有开阔有闭合,充满韵律。

    构成西湖文化旅游景观设计的六要素

    西湖文化景观遗产六大景观要素包括西湖自然山水:外湖、小南湖、西里湖、岳湖、北里湖五片水域与环抱于湖的北、西、南三面丘陵。这是整个“西湖景观”基本的自然载体,也是景观的组成要素;城湖的空间特征:西湖的周围空间自12世纪以来就形成了三面环山、一面临城的城湖历史关系,并传衍至今,呈现为西湖景观极为独特的“三面云山一面城”的空间特征。

    “两堤三岛”景观格局:是由公元9世纪至19世纪期间通过多次西湖疏浚工程逐步形成的人工产物,由“白堤”、“苏堤”和“小瀛洲”、“湖心亭”、“阮公墩”共同组成,是西湖景观具有整体构架作用和广泛影响力的景观要素。“西湖十景”题名景观:创始于南宋(13世纪)、并持续演变至今的10个以中国古典诗词意境和山水画审美组合命名的景观单元:“苏堤春晓”、“曲院风荷”、“平湖秋月”、“断桥残雪”、“花港观鱼”、“柳浪闻莺”、“三潭印月”、“双峰插云”、“雷峰夕照”、“南屏晚钟”,被认为是人类活动与自然环境之间“天人合一”理念的完美展现,是西湖景观中最具创造性精神和艺术典范价值的核心要素。

    西湖文化史迹:西湖景观在上千年的持续演变中,由于政治、历史、区位等原因,融汇和吸附了大量的中国儒释道主流文化的各类史迹:包括保俶塔、雷峰塔遗址、六和塔、净慈寺、灵隐寺、飞来峰造像、岳飞墓(庙)、文澜阁、抱朴道院、钱塘门遗址、清行宫遗址、舞鹤赋刻石、林逋墓、西泠印社、龙井等14处历史遗迹,它们是西湖景观作为“文化名湖”的支撑要素。西湖特色植物:始于宋代(11世纪至13世纪),传衍至今的沿湖两堤“桃柳相间”景观,与“西湖十景”的四季观赏特征相应的春桃、夏荷、秋桂、冬梅的四季花卉等。

    四、作为景观规划设计的学生必须树立怎样的专业观

    服务性意识!

    只有具有服务性意识的专业设计人员,才能够把自己利益的实现建立在为别人服务的基础上,你才能体现出自己的价值。

    作为一名设计人员的利益是什么?是社会效益,是你的名望,让别人都知道你这个人、承认你的能力之后,才能有人来找你,你才能有更多的经济效益。举个最简单的例子,同样的设计方案,一个业内知名人士去讲,和一个应届毕业生去讲,效果可想而知。所以社会效益是一名优秀业内设计师必备的条件,社会效益的体现就是要树立服务性意识,这个很重要。

    以上都是我做了很久的景观设计总结出来的。。。。。。

    以上就是小编对于景观设计课程总结问题和相关问题的解答了,如有疑问,可拨打网站上的电话,或添加微信:1454722008


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