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所以首先要看的是，你从哪里来？
你过往的个人水平、学术起点是什么样的？
双非院校是你原本计划之内的去向，还是当时为了保个底而留的“备胎”？
学制基本在3-4年；
相同的“学分制”，期间要求修满20个左右的学分（每门课1-2分）；
课程配置都包括公共课、专业学位课、选修课以及其他的培养环节；
与多个国外的高校建立合作机制、开展跨国学术交流、学生工作营、以及互派学生进行交换学习。
不仅在沿海发达地区的高校，西部内部地区的高校同样加强了这种机制建设，为各位博士生们提供了一个对外交流的机会。
论文的撰写规范、字数要求；论文的送审流程；论文的答辩要求（答辩委员会的人数设置、职称要求等）。
从毕业的难度上来看，不存在显著的难易差别，主要还是取决于自己在这期间完成的论文质量。
本科学历同样重要
不管黑猫白猫，核心竞争力在自身
本硕“双非”或“一流”，读博是为了一个学位，没有很强的进高校的意愿（意味着不用拼了老命搞学术）。
本硕“双非”或“一流”，读博是为了评定职称，属于定向就业，对找工作没有压力。
本硕“双非”或“一流”，读博是为了提升一下就业起点，将来准备考公、或者进企业，为了享受到政策上的福利优惠。
本硕“双非”或“一流”，双非博导为院士，或者是业界大佬，能通过他们接触到更好的资源。
本硕“双非”，且考博前仅仅是为了冲一冲更好的学校，但实力制约。
本硕“一流”，考博发挥失常而心有不甘，且未来要为进顶级高校做准备。
本硕“一流”，热衷学术，但双非院校的“博导、团队”的平台优势有限，与自己的实力不匹配。
本硕“一流”，未来意向尖端公司或外企，或者有意向去国外顶尖院校进行“联培、交换学习”。
本硕“双非”，但获得“一流”院校博导的青睐，并得到提前进入其团队开展研究的机会，来年上岸的可能性高。
无关本硕“双非”或“一流”，读博意愿不强，多是受老师、家人的劝阻；
就业局势尚好，且生活压力较大。比如计算机专业，以硕士身份进入到工作岗位也能获得物质上的可观收入。
现在博士是不是烂大街了（博士年薪一般多少万）
发布时间：2023-04-29 22:17:06
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于现在博士是不是烂大街了的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、研究生学历会不会成为普遍推广的学历？
当你读到研究生的时候，你会有这样的感觉，周围怎么都是研究生，当你和研究生同学毕业一起去找工作的时候发现，周围都是研究生，当你找到一所较好的单位的时候，你会发现你周围大部分都是研究生。特别是你在北上广深这样的大城市中，还有很多外省的研究生都扎堆到了这里。这是因为你的层次提高了，你周围就是研究生的氛围，这并不能说明研究生人数的增多。
目前随着教育的发展，研究生会有变多的趋势，但是不会成为普遍推广的，一是国家没有这么多资源去培养这么多研究生，不仅需要能培养研究生的师资力量，还需要培养研究生需要的各种试验及 社会 资源。二是很多学生本科毕业后就找工作就业了，没有在继续读研的意愿了，这部分人占了很大一部分。因此目前阶段的研究生学历还没有很普遍。
如果有意愿，建议去读研究生，研究生阶段没有本科阶段比较繁重的学习任务，有很多空余时间，你可以去安排你想做的事情，开拓自己的眼界，这样对你今后的学习和生活都会很有帮助。
不会。
研究生会越来越多，但是不会烂大街。
20年高校毕业生800w，受疫情影响今年研究生录取了也就100w多一点，其中还不包括很大一部分二战生和在职考研的人。
让人们觉得研究生烂大街的原因是，研究生的圈子里都是研究生，所以一些考上研究生的人觉得研究生烂大街了。
研究生再辣鸡，研究生学历再贬值，他每年对于整个毕业生群体的录取率也只是不到百分之十而已。那些说读研没用的，只不过是 罢了。
今年研究生刚毕业，说说当初的感受。没考上之前，觉得考上的都是精英，我要在同学中脱颖而出。上了之后，发现研究生烂大街，你认识的每个人都是研究生，室友，实验室的，同班同学，甚至博士师兄师姐，老师怎么全是研究生。找工作时发现竞争者也都是研究生，就觉得研究生普遍学历了。其实是么，因为你处于什么群体就会接触到什么样的人。虽然工作后发现身边的人也都是研究生学历，但是至少你可以跟他们同台竞争。
1-研究生学历成为普遍学历的可能性不是很大。
学习也是有成本的，除了金钱成本之外还有时间成本。
现在的研究生已经不同于之前的研究生，之前在研究生，大部分是以研究为职业，这些研究生毕业的时候一般会进入高校从事科研工作。
但现在的研究生，特别是在研究生扩招之后，大部分研究生，虽然名字是研究生，但他们毕业之后，一般不会从事科研工作。
有一些专业，研究生毕业之后，你想从事科研工作，高校也不会要你。
并且在研究生扩招之后，现在的研究生，已经开始全面自筹学费，学生上学的时候是需要交学费的，有些学费可能只有七八千，但是有些专业学费非常贵。
除了金钱成本之外，还有时间成本，要想读研究生，要么是选择保险，要么是选择研究生入学考试。
如果是你选择参加统考，最少也要花6个月的时间来准备考试，考上之后，不是立马就能够入学，一般是在9月份入学入学之后需要读2~3年。
这样算下来，大部分人研究生毕业之后年龄都在25~27岁之间。
说实在话，一个人25岁，或者27岁才进入职场，在年龄方面肯定没有太大的竞争优势。
因此，并不是所有的本科毕业生，在毕业的时候，都会选择考研，大部分学生是能找到工作，肯定优先选择工作，工作一段时间之后再读一个在职研究生或者MBA。
如果找不到工作没有更好的选择，那么选择升学肯定是一条捷径。
之前很多考研辅导老师都会建议学生先考研再就业， 但是最近几年大部分学生都比较理性，很多学生也慢慢发觉，学历不能够解决所有的问题，学历也不能够真正的解决就业难的问题。
2-现在研究生入学考试的报考门槛其实是越来越高了。虽然每年教育部公布的研究生招生简章没有发生太大的变化，本科在校学生或者拥有本科学历的学生都可以参加研究生入学考试。
专科毕业的学生只要有两年的工作经验也可以，以同等学力的身份参加考试，只不过在复试的时候需要加试。
但其实最近几年， 有一部分高校在公布研究生招生简章时，已经明确的注明不接受同等学力学生报考。
也就是说如果你是专科毕业生，即便是满足教育部公布的研究生报名条件，有些学校、有些专业你是没有资格报考的。
另外，正是因为大部分学生能找工作尽量优先找工作，能保研尽量选择保研， 这就导致研究生入学考试并不能够真正的帮高校选拔优秀的研究人才。
因此有些学校开始在不断的缩减研究生招生规模，试图通过控制研究生招生规模，提高研究生入学考试的难度，来提升生源质量。
而每年全国范围内211、985院校的平均录取率是在8%左右，本科的平均录取率是在30%左右。
本科教育都没有全面普及，在有些城市拥有本科学历的人群比例仍然比较低，可能连5%都达不到，更何况是研究生学历。
3-教育部也不会不断的放水，让研究生学历变得越来越泛滥。教育不仅是在为 社会 培养人才，选拔人才，而且也是一个 社会 是否运行良好的风向标。
如果研究生学历变得泛滥，研究生毕业之后都找不到工作，甚至博士毕业生都找不到合适的工作，那么这个 社会 肯定会出现各种各样的问题。
教育管理部门的工作人员，肯定也知道学历泛滥的后果， 那要避免出现学历泛滥，最简单的一个办法就是适度的调控。
扩招了之后，再缩减招生规模肯定是不可能的，这会引起很多人的强烈反弹，但除了缩减招生规模之外， 还可以提高毕业门槛。
之前学生入学之后，基本都能够毕业顺利的拿到毕业证和学位证，但现在有一部分高校已经开始尝试提高研究生的毕业门槛。
如果在校期间有挂科，并且补考之后仍然不及格，再或者是没有达到学校的培养要求，那么就会被开除学籍。
之前，还有专家建议应该借鉴德国的模式，研究生毕业的时候是否能授予学位，除了要论文答辩之外，还要参加全国统一的水平考试，如果专业水平考试不合格的不能够申请论文答辩。
这个建议在未来很有可能会被采纳。 如果被采纳之后，那么我们的研究生教育很有可能和发达国家一样，入学率很高，但是毕业率比较低。
入学之后毕不了业，那么 社会 拥有研究生学历的人数比例自然就比较低，并且研究生的整体质量也会大幅度的提高。
我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。
研究生学历是不会成为普遍推广的学历的。
现在，很多单位招人要求学历最低的是研究生，给人的感觉就是到处都是研究生扎堆，研究生已经烂大街了，今后会不会普及研究生教育呢？其实，这是给人的一种错觉，研究生之所以扎堆，主要原因是他们都集中到好单位了。
一个国家的人才结构是呈金字塔型的，研究生就属于塔尖的存在，这样的人才结构才是最优的。如果倒过来，塔尖朝下，你认为这样稳固吗？国家的产业结构决定了需要不同层次的人才，各行各业也需要不同层次的人才。如果普遍推广了研究生学历，不仅会造成大量的人才浪费，也会造成大量的工作岗位招不到人的情况。
所以，从一个国家的人才需求结构来说，是不可能全部都是研究生的，而是有不同层次学历构成的，这样的结构才是最稳固的。
目前，随着我国经济和教育的发展，对高级人才的需求会越来越多，研究生数量越来越多也是一种趋势，但是绝对不会普遍推广的。我国每年研究生招收数量大致在大学生毕业人数的10%左右，这相对本科生教育来说只是占了很小的比例。
研究生不是想扩招就扩招的，一是国家的教育资源有限，二是 社会 需要更多的是本科、高职层次的学历的人才。
所以，研究生学历成为普遍推广的学历是不可能的。
不会，至少很长一段时间内不会。
目前，我国大专以上人口约为一亿人，硕士研究生学历人口约为一千万人，博士学历人口约为一百万人。
也就是说，目前我国人口比例中，硕士研究生以上学历人口占比不到1%，这样的人口占比远未饱和。
目前，相对于每年录取八九百万的大学生，录取约一百万的研究生，还是少数，相对于我国庞大的人口基数，录取比例就更少了
1998年，我国高考录取人数约为一百万人，目前每年研究生录取人数与二十多年前大学生录取人数相当。
虽然每年录取约为一百万人研究生，很大一部分人进入了各行各业工作，但随着我国科研需求的增大，对硕士等高学历人才从事科研的需求也会越来越大
目前，研究生月薪普遍高于本科生，也会促使更多人报考研究生
中考淘汰50%，高考淘汰50%以上，研究生淘汰50%以上，看看还剩多少。除非高中普及，否则研究生永远少数
按道理不会，因为有以下几点：第一，总体录取率不是我们想象的那么高，本科都没有大众化，更何况研究生呢。当今大学生大多数是大专生。第二，现在中考开始卡人，让更多的人去读技术性学校，就是为了防止工人层的断档。以前我那时中考考了就有高中读，现在基本卡掉三分之一的人，有些地方更多。第三，大学也在改革，重点大学已经在默认减少本科生数量，其中原因大家都懂。普通大学部分转成应用型大学，以后学术型大学生应该更少。不过，我觉得要是还是每次碰到问题，这样大放水就不一定了。不说了，愿我的祖国繁荣富强，世界和平。
有这个趋势。
现在大学生就业难的问题，一方面是因为就业市场供求失衡，另一方面是因为产业结构的升级。
随着 社会 的迅猛发展，各种产业的转型升级已经全面铺开，企业间的竞争纬度已从产品竞争升级为人才竞争，人才质量始终决定着企业的生命力。
在此背景下，全民的平均学历和学识水平就自然而然的提高了，企业为适应新的竞争环境，对人才的平均学历要求也就相应提高，从而使研究生学历更受企业欢迎。
当本科生纷纷读研后，市场研究生供应量也就越来越大，企业由于竞争原因而被迫更依赖研究生人才，如此循环发展，本科学历的大学生，如果不提升学历，就会越来越被就业市场边缘化了。
会的，国家会鼓励高考复读，本科增加难度设置延期毕业，扩大硕博研究生招生数量，设置大量博士后科研流动站，保证初次就业年龄在30以上，以延迟就业缓解就业压力。
二、普通二本院校博士含金量
二本的博士也是很容易找到一些研究类型的工作的，这种含金量就是不可以量化的，毕竟博士不是表示就是多少钱多少才能而已，如果读自己学校的，成绩好的可以不考试交材料的形式直接申请，即使成绩不好也没关系，二本院校博士是非常好考的，即只要你想上，基本上都能录取。而去重点院校的博士则要通过较高的审核要求和考试成绩的才能录取。可能有的人会想，不都是博士吗？上哪个学校有什么区别？虽然是二本院校，我只要努力做实验和发表论文，毕业照样能拿到博士学位，为啥要花大力气考那些重点院校的博士呢？为了回答这个问题，我们首先来看一下重点院校和二本院校的博士差距到底在哪里？
其实，对于博士阶段而言，主要任务已不再是已有研究的重复。而是要进行某个领域内的创新性研究。因此创新性科研成果的多少就成为衡量一名博士水平高低的直接标准。那么创新性研究无非是在理论、技术、方法等方面进行创新突破。而这些方面的突破，直接取决于所在科研团队的软硬件实力。因此，一个高水平且有创新性的科研团队，再加上优质的实验平台，是创新科研成果产生的必备条件。那么作为一名博士，要想有优质的科研产出，就必须依托这样的科研团队，再加上优质的实验平台才能实现。
重点院校一般具有较为充足的科研经费，拥有先进实验设备和仪器的国家级实验室和高水平的科研团队。因此，重点院校的博士在读博期间很容易突破某项研究，能产出较多的优质成果，同时读博期间也锻炼了良好的科研素质。硬件条件的限制
首先是导师主持项目等级的限制。一般二本院校博导具有国家级项目的数量和经费并不多。多半是主持省内或者地区的一些科研项目。因此从项目本身而言，研究内容、方法和技术的创新性不多。那么就决定了未来你依托导师项目撰写的论文，并没有最新的前沿研究。那么你的研究和当前的前沿热点有一定的差距了。
其次是博士培养经费较少。一般二本院校博导由于主持项目等级的原因，博士培养经费并不是很充裕。因此，二本院校读博时，在一开始的实验设计上就自不而然地受到经费的限制。很多实验的技术和方法无法实现，因此整个实验的等级就会受到限制。
第三是实验平台的限制。二本院校比起一本院校而言，很少有国家级的实验室。因此缺少某些研究领域的新仪器和设备。甚至有些已有的仪器设备在行业内已经被淘汰，但还用于部分博士生的研究中。由于仪器设备的限制，部分二本院校博士生获得的实验数据，从方法、技术和精度上都达不到当前业内研究的认可度。所以导致最终的论文广度和深度不高，质量也一般。
软件条件的限制
首先是师资科研水平的限制。很多二本院校的导师由于自身水平的限制，在博士培养思路的深度和广度，都相对较弱。那么学生的眼界自然也受到限制。同时二本院校缺少与国际和国内的知明大学学术交流的机会。很难接触到某个领域的新理念和新方法。使得博士在思路上不开，创新思维没有得到培养。
科研氛围的限制。很多二本院校的科研氛围一般，很多老师和学生不是真正用心做科研，仅仅是为了得到文凭。你会发现你周围的很多博士都不学习，甚至导师本身也不做研究，那么近墨者黑，久而久之你自然也无法摆脱环境对你的影响。
三、现在还有在职博士研究生吗
有的。
博士研究生简介：
博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。正在读的还没有获得博士学位的学生，严格来讲只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。
博士研究生简称博士生，人们日常生活中所称的博士即指博士研究生。博士研究生是目前我国最高的学历和学位，博士后不是学生，是一种工作人员的名称。虽然其名称上带有博士两个字，但与学生无关，实质是工作人员身份。
博士研究生与博士后的区别：
1、“博士后”表明的是一种经历。博士是最高学位，不能把“博士后”看成比博士更高一级的学位，对博士后研究人员不能再授予其它任何名义的学位称号，同时“博士后”也不是专业技术或行政职务。
2、博士后研究人员主要从事科学研究，而这种科研工作往往具有探索、开拓、创新性质。
3、博士后研究人员是国家正式工作人员，而不再是学生。他们在博士后研究期间要与其他正式职工一样计算工龄，除享受国家规定的优惠待遇外，还享受同本单位正式职工一样的各种待遇。
4、对设站单位来讲，博士后是有期限的工作人员，不列入正式编制，工作期满后必须流动出站，在其获得固定工作岗位前，实际上处于流动状态。
四、双非博士有必要读吗
这个问题还得具体问题具体分析。这绝不是一句话就能盖棺定论的。
一 论“出生”——从哪来
如果去读双非博士，先要考虑一下你之前是什么样的经历。
1 985上岸
不管是本硕“双985”，或者是有过一段“985”的教育经历，都被视为享受过“名校光环”的人。
以这样的“出生”去就读“双非”，总是会有“低就”的心理落差。
2 211上岸
如果过往经历中，最高只有一段“211”的背景，这种落差就会稍微没那么明显。
211往上一步是985，求其次便也到了“双非”。
属于合理波动的范围。
3 双非上岸
如果曾经本硕都是双非，那自然觉得去读“双非博士”，已经是个不容易或者是顺理成章的事了。（即便一直迈不出双非学校的门槛，好歹学历一直在提升）
二 论培养——与“一流”的对话
了解了“出生”，紧接着还要看看，如果是在双非院校里读博，会接受到什么样的培养模式，经历怎样的毕业去向。
它们和985或者是211高校有什么区别和联系。
1 学校科研实力
能开设博士点的高校自然无弱了。
高考去了一所“双非”和博士去了一所“双非”，还是有差别的。
从专业认可的角度来看，很多拥有强势专业的领头学校并不一定是“985、211、双一流”。
从这些高校的强势专业里毕业的学生，无论是本科、硕士还是博士，至少在全国的就业市场上还是有相当的竞争力的。
比如建筑学专业，目前开设有一级学科博士点的高校，全国只有22所，其中像“西安建筑科技大学、北京建筑大学、沈阳建筑大学、深圳大学、华侨大学、昆明理工大学、内蒙古工业大学”均为“双非”院校，就占据了7席。实力都不容小觑，而且据小博了解，这些学校每年的博士名额都“一票难求”。排队长达三四年的也大有人在。
2 教学培养体系
>>>>整理了几所“双非”院校和“一流”高校的博士研究生培养方案。
1 课程
比较几所双非院校和985高校的课程设置可以发现。博士阶段的课程培养基本相同。
>>>>主要包括：
2 国际交流
从国际交流情况来看，985高校自然是一个更好的平台，但一些双非院校同样在全球化大趋势下开始向这方面努力。
>>>>表现在：
此外，关注这些学校的“留学办官网”，也能找到很多的CSC项目，可以说和很多985/211等一流高校是机会均等的。
3 师资
师资这一块，其实就不用担心了，要知道你准备去读博士，是不是首先要有相应的博士点，同时就还要有博导。
能当上博导的人，肯定是肚子里要有货的。
即使身在一所“双非院校”，但“评定、晋升”教授和博导资格的要求同样很高——科研成果、论文质量、教学要求等一个都少不了，且经过多年的科研、教学实践，他们都形成了比较成熟的培养博士的体系。
更何况，一些双非院校的强势专业还是由院士牵头，要是能去这样的团队，应该深感自豪吧。
4 毕业
从毕业要求来看，国内的博士研究生培养计划关于“学位授予相关的细则实施”其实也是差不多的。
>>>>表现在：
三 论“产出”——到哪去
再来看看大家比较关心的毕业后的流向。
大致有四种类型：进高校；政府事业部门；企业；继续深造。
下面逐一分解……
1 进高校
不知各位有没有听说一句话：“你的本科学校决定了你最终就业去往的高校。”换句话说，高考其实已经完成了人生一次大的分流，这是不得不面对的现实。
也就是说，即使你去了清北读博，你的“双非”本科经历同样会影响到你今后想在高校谋求一份职位。
所以你要知道：即使拥有了一个博士学位，不管是“双非”还是“一流”，过去刻在个人简历上的东西是不能改变的了。
从高校的招聘人才启示里面对各项招聘要求进行分析可以发现。
最新数据显示，受疫情影响，包括法国、德国、意大利在内的多个欧元区国家今年经济或将呈现萎缩态势。
A 基本条件
基本条件需拥有博士学位。
不管你是什么学校的博士学位，存在即合理，存在即可能。
B “杰出人才”
“杰出人才”是指学术造诣高深，研究方向属于世界科技前沿领域；在本领域做出重大学术贡献；具有公认的学术地位和学术声誉；能够引领学科发展的世界一流科学家。
重在“前沿、学术一流、做出贡献”，不在“名校毕业”。
C “领军人才”
“领军人才”是在本领域取得国内外同行公认的重大原创性、标志性学术成果或解决关键领域“卡脖子”问题（或获取突破），在本领域具有较强学术影响力且具备担任学科带头人能力的海内外学者（或具有冲击国家级领军人才实力）。
重在“原创性学术成果、取得专业领域突破、较强学术领导力”。
D “青年拔尖人才”
“青年拔尖人才”是在本领域取得重要创新性学术成果具备担任青年学术带头人能力（或主持过国家级项目）的海内外优秀青年学者。
重在“创新性学术成果、具备学科带头人能力、国家级项目”。
E 普通的教学科研岗
普通的教学科研岗需拥有知名高校博士或者博士后经历（一般为双一流或者QS世界前100-200）；海外经历。
重点在“博士/博士后”就读院校；海外经历。
因此，高校的招聘实际上更看重“个人实力”，而相对弱化了对“毕业学校”的硬性规定。尤其是对高层次人才的需求上，即使读了个双非，要是能在这期间有成果、有贡献，也会是进高校的香饽饽人选。
2 政府部门
除了专注于自己的科研领域，很多双非博士，毕业后也会选择去向政府部门工作。
现在很多省份、地区为了留住人才、专门制定了各类人才引进计划，力度非常大。其中包括了很多政府部门，也设置了相应的岗位，“安家费、晋升机制”等方面还是有相当大的吸引力的。
目前，每年毕业的博士不超过7-8万人，这其中还包括大量在职、定向博士，他们不需要再找工作同你一起竞争。因此，在整个人才市场上，博士（普通全日制）仍然是稀缺品。
教育部官网，2019年数据
3 国企、民营企业
前面已经提到，国内的博士培养定位并没有本质的区别，所以双非高校博士的就业去向和985、211高校基本上是一样的，就业率也不差，只是去的单位层次肯定是有一定差距。
如果不吹毛求疵，一定要去一些“世界几百强”企业，就单纯从可选择面上，还是有相当的利好的。
单是看同一所学校的毕业生就业情况，一般博士的就业率还是要明显高于硕士和本科。
如果是仅仅为了追求一个“博士”头衔，不如放下对学校的成见，去坦然享受一个“学位”带来的便利。
4 当作中转，继续深造
如果想继续走科研这条路，也不妨不要把博士当成最后一棵救命稻草。
毕业后，通过导师介绍、或者是自己前期的人脉积累、资源信息的获取，是有机会进入到另一所高校开展博士后研究的。
不要忘了，博士后，也有相对丰厚的工资待遇。
只要你是块继续搞科研的料，再潜心雕琢几年，也许会迎来更好的就业机遇。
四 论“选择”——怎么办
>>>>归根结底还是要做一个选择：
选择一：去读
理由有：
选择二：不去读，二战
理由有：
选择三：不去读，去工作
理由有：
以上就是关于现在博士是不是烂大街了相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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