景观设计照片（重庆景观设计招聘）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于景观设计照片的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、270度全景户型 什么意思，还有360全景景观设计又是什么意思？两者有联系吗？

• 2、平面设计和景观设计有关系吗?

• 3、谁知道园林景观设计师（初级）都考些什么啊

• 4、郑州大学新校区景观介绍

一、270度全景户型 什么意思，还有360全景景观设计又是什么意思？两者有联系吗？

你指的270度全景户型，应该是720度拍摄的全景动画吧。

360度全景——现实虚拟互动的漫游场景，以真实的静态照片为基础，制作出与现实场景一样感官的立体数字景展动画，让观者有身临其境的感觉，通过互动操控按键放大、缩小、场景切换、地图导视，可以从不同角度观看景展动画图像。通过 360度全景展示，能让每个人轻轻松松感受到在现场一样看新房、住酒店、逛商场、进校园、游景点、观展品……。

二、平面设计和景观设计有关系吗?

平面设计和景观设计所相同之处就是都要有一定的美术功底。能从事景观设计的一定会一点平面设计，而从事平面设计的不一定懂或会景观设计。 景观设计学是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。

景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。

景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。

景观设计师的所面临的问题是土地、人类、城市及土地上的一切生命的安全与健康及可持续的问题。他是以土地的名义、以人类和其他生命的名义，以及以人类历史与文化遗产的名义，来监护、合理地利用、设计脚下的土地及土地上的空间和物体。

景观设计的内容根据出发点的不同有很大不同.大面积的河域治理,城镇总体规划大多是从地理,生态角度出发;中等规模的主题公园设计,街道景观设计常常从规划和园林的角度出发;面积相对较小的城市广场,小区绿地,甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发;但无疑这些项目都涉及景观因素.我通常接触到的, 在规划及设计过程中对景观因素的考虑,通常分为硬景观(hardscape)和软景观(softscape). 硬景观是指人工设施,通常包括铺装,雕塑,凉棚,座椅,灯光,果皮箱等等;软景观是指人工植被,河流等仿自然景观, 平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。

平面设计师是把文字、照片或图案等视觉元素加以适当的影像处理及版面安排，而表现在报纸、杂志、书籍、海报、传单等等纸质媒体上，也就是在纸质媒体上进行美术创意、策划、设计及版面编排的专业技术人员。

成功的平面设计师应具备以下几点： A、强烈敏锐的感受能力 B、发明创造的能力 C、对作品的美学鉴定能力 D、对设计构想的表达能力 E、具备全面的专业技能 需要掌握的软件：1、熟练操作Coreldraw 或 Illustrator 2、图像照片处理软件：Photoshop 3、大量文字排版软件：Pagemaker 方正排版等等。

平面设计需要学会的：

第一部份 结构素描、光影素描、速写、设计素描、户外写生、色彩原理、色彩配色、设计色彩、色调小稿训练、色彩长期作业。

第二部份 Photoshop CS2：Photoshop操作基础、图象优化处理、经典实例分析与制作

Illustrator CS2：广告招牌制作、灯箱广告、服装广告设计、企业徽标设计、名片设计

IndesignCS2：专业的排版工具、印刷相关知识、书报高级排版技巧

Acrobat7.0：专业的电子文档工具、可以实现任何文档之间的互转，PDF文档的生成与转换

Coreldraw13:包装盒的设计、宣传单、海报及名片的制作、产品及商业广告设计、名片设计

第三部份 Photoshop高级：讲解海报设计、包装盒设计、CI设计、产品广告设计、后期处理等方面的应用

Illustrator高级：广告插画制作、矢量描图、角色贴图制作、广告创意稿、印前制作技巧等

第四部份 Dreamweaver8.0：网页布局、制作；Html&Css简介；网站管理与维护、上传与下载；案例分析

Flash8.0：美工设计、网页配色；CI、LOGO、Banner的制作；常见网页动画制作、网页布局

Fireworks8.0：经典网页动画、广告、片头、贺卡设计与分析；MTV制作、交互式网站简介

第五部份 平面构成、立体构成、色彩构成、色彩设计学、字体设计、版式设计、图形创意、招贴设计

三、谁知道园林景观设计师（初级）都考些什么啊

本职业共设四个等级，

分别为：景观设计员（国家职业资格四级）、助理景观设计师（国家职业资格三级）、

景观设计师（国家职业资格二级）、高级景观设计师（国家职业资格一级）。

注： 一级高级技师，二级技师需提供论文一篇

申报条件：

----景观设计员(具备以下条件之一者)

（1）连续从事本职业工作1年以上。

（2）具有中等职业学校本专业(职业)或相关专业毕业证书。

（3）经景观设计员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

----助理景观设计师(具备以下条件之一者)

（1）连续从事本职业工作6年以上。

（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。

（3）取得景观设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（4）取得景观设计员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。经助理景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（5）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。

（6）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

（7）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经助理景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

----景观设计师(具备以下条件之一者)

（1）连续从事本职业工作13年以上。

（2）取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上

（3）取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（4）取得景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （5）具有景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后，取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（6）具有景观设计专业或相关专业大学本科学历证书后，取得助理景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（7）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。

----高级景观设计师(具备以下条件之一者)

（1）连续从事本职业工作19年以上。

（2）取得景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

（3）取得景观设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经高级景观设计师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

本职业考试主要分为三个部分：

1，理论试卷（1填空题 2多项选择题 3判断题 4名词解释 5问答题 等...

2，实操试卷（1填空题 2 简答题 3论述题

3，画图

职业描述:

运用专业知识及技能从事景观规划设计，园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面的工作专业技术人员，具有良好的景观设计能力，熟练掌握园林景观设计工作的业务知识与操作系统；有施工图经验，熟悉植物配置，具备较强手绘能力和较强的详图设计能力，良好的写作能力。

从事的工作主要包括：

(1) 设计院、所的专业设计工作和技术管理工作者。

(2) 专业学校和大专院校的专业教育工作者。

(3) 景观设计员（师）国际职业培训和继续教育工作者。

(4) 国家政府主管部门的公务人员。

(5) 企事业单位的环境景观建设管理部门的工作者。

(6) 城市投资和房地产开发公司的环境建设工作者。

(7) 施工企业的景观建设施工和施工管理工作者。

专业涉及：

1）景观规划设计

2）园林绿化规划建设

3）室外空间环境创造

4）景观资源保护

职业编码：

X2—02—21—10

景观设计师是一个新的职业，目前我国还没有注册景观设计师这个工种，因为它本身和建筑很多重叠的内容 不好划分出来，所以大多数景观设计师会选择考一建 二建 （比较难考）相信再不久的将来 国家政策的改革 景观设计师必将会更系统化，专业化。

景观设计师薪资行情：

一般月薪在3000-20000元.景观设计师在全国的平均月薪为7500元左右。在深圳，平均月薪为12000元左右。远远高于全国的平均月薪水平。

认证机构：

景观设计师是林业类特有的工种，目前它的培训收费还是比较高的，一般都在一万元左右，而目前国家唯一承认的认证机构是由国家人力资源和社会保障部-国家林业人事教育司-

国家林业局职业技能鉴定指导中心共同鉴定颁发，国家绿色人才网查询的专业证书。

联系方式：司老师

QQ:982545463 电话：15171475890

报名办法：

正式报名应提交的手续（所需证件原件均需审核）。

1）、身份证复印件三份

2）、一寸、二寸彩色证件照片各六张。

3）、填写景观设计师职业资格鉴定申报表两份。

4）、学历证明复印件三份（在校生可免）。

附：一级高级技师，二级技师需提供论文一篇

申报优势：

1、内部讲义资料，确保一次性通过；

2、放宽流动人才的限制，外地毕业生可以异地申报；

3、由我们全权负责申报者的申报考试工作；

4、申报不通过者退还全部费用；

四、郑州大学新校区景观介绍

第一部分：校园道路广场命名涵义全展现

1、校园名称：河园

解释：

①大气，弥补了新区本应有水而无水的缺陷；

②“河”在古代专指黄河，是中国的母亲河，孕育了华夏民族五千年的历史；

③河南地处中原，中原文化又是中国传统文化的渊源与代表；

④黄河流经河南，黄河文化在很大程度上就是中原文化，用“河园”命名能够突出郑州大学作为河南惟一省部共建高校的文化特征。

环校路名称：河园路

解释：直观，好记。

2、南门入口出广场名称：五星广场

解释：

①此广场位于南大门入口正对综合管理中心（行政楼），迎面可见五星红旗迎风飘扬；

②“五星”代表“五行”，中国古人谓金、木、水、火、土为“五星”。“五行”是中国文化的重要概念，是构成世界和人文的主要元素。此名正可于上述“天人合一”系统相接应，也是“天人合一”思想理念的进一步落实和展开；

③“五星”又代表金、木、水、火、土五大行星，寓意新郑大崇尚科学精神，攀登科技高峰，在现代科学技术的天空自由翱翔。此名同时揭开新校区命名系统中的另一思想主题：面向世界、面向未来、面向现代化；

④中国文化谓“五星同色，天下偃兵”，预示天下太平，盛世长久；

⑤“五星”意味色彩丰富，表明新郑大融合东西，吐纳八方，张开怀抱，迎接各地学子和各界英才；

⑥“五”表示多，“星”表示人才、成就。此名意味新郑大群星灿烂、成就辉煌；

⑦1995年新疆尼雅遗址出土织锦，上有“五星出东方利中国”文字（简称“五星锦”，约在西汉初期至公元四世纪），此“中国”应是指“中原。”可见“五星”－“中国”－“中原”不仅联系密切，而且源远流长；

⑧“五星”又意味着最高、最好、一流。如“五星上将”、“五星级…”之类。此名寓意新郑大的一流品位，与新郑大的建设目标正相一致；

⑨此广场旁边有国际会议中心和音乐厅，可暗示其档次之高；

⑩“五星”是国旗图案，此名具有震撼人心、激励师生热爱祖国和人民，忠诚事业，为国争光等丰富涵义。

3、东门入口处广场名称： 启明广场

解释：

①此广场位于校园区东端正中，为迎接日出（天明）之所；

②此名暗含“日”、“月”，与南大门 “五星广场”相呼应，共同构成灿烂天空天象，成为完整体系；

③此广场在图书馆前，启示师生珍惜时光，发奋学习；

④广场后为图书馆，是知识、智慧和真理所在，此名寓勤奋学习，用智慧之光照亮愚暗；

⑤“启明”犹言“天命”，《周书》云：“太祖丕受天明，造我周室。”此名寓意新郑大上应“天命”，必将繁荣昌盛。

4、中心广场名称： 元和广场

解释：

①元为首、头、中心、首脑之意，而这个广场又处于学校中心，居于突出首要的中心地位，故名；

②整个校区的命名和谐，天象对应，天人对应，阴阳对应，故名；

③和有和平之意，是发展的前提和保障，寓含此意。

6、4个学生生活园区名称：（按照从南到北的顺序）

柳园、 荷园、 菊园、 松园

解释：

①暗含“春夏秋冬”四季，春柳、夏荷、秋菊、冬松，又避免了直接以四季命名的生硬；

②柳树、荷花、菊花、松树四种植物都具有高尚的品格，且充满了诗意，柳翠柳代表着生机，荷代表着廉洁，菊代表着高贵，松代表着气节；

③用植物命名与河园呼应，层次分明，且“河”滋润万物，预示着生生不息。

7、2条南北主干大道：

东边：天健大道

西边：厚德大道

解释：

①这两条大道位居新校区中心纵轴两侧对应，宽阔、贯通南北，支撑校园整体，两条大道两端逐渐向一起靠拢，构成相互呼应、和谐关系；

②天健、厚德，构成中国人文的两个基本要素就是：“阴—阳”，其代表和象征就是“乾—坤”，二者和谐，意味着合理、健康、吉祥、发展。这两条大道就象征着“乾―坤”，既是“天人合一”的基本主题和构成，又皆元亨利贞，大吉大利；

③“天健”代表“乾”：《易·乾·象》：“天行健，君子以自强不息。”准确表达了“乾”的涵义：刚健强壮，勤奋向上；

④“厚德”代表“坤”：《易·坤·彖》：“万物资生，乃顺承天。坤厚载物，德合无疆。”《易·坤·象》：“君子以厚德载物。”准确表达了“坤”的涵义：含育万物，兼容并包；

⑤对郑州大学的师生员工具有勉励和赞誉之义。

8、仁和大道 （天健大道和厚德大道向北在此交会处）

解释：

①从构图上看，它是厚德大道和天健大道的交汇合一，共同构成“人”字形，“仁”通“人”；

②在中国文化里，乾、坤象征“天”、“地”，中间为“人，”共同构成“三才，”“人”具有中心地位，秉天地之气，为天地之心；

③“和”既有汇合之义，又有中和、和谐、和气之义，与东侧的医学院旁边相合；

④“人”也可理解为“仁”，表示互相爱护、互相理解、互相支持，与东侧的医学院旁边相合；

⑤“和”与“活”义通，与医学院和实习医院相合；

⑥此路通北门，为出口，含有祝福亲友和睦、勉励事业成功之意；

⑦此路与南端综合管理中心遥相呼应，有祝福、勉励新郑大在行政管理方面得天时、地利、人和；

⑧此路与天健、厚德为一体，故也称大道。

（*说明：整个新校区仅此三条“大道”，其余皆为“路”）。

9、春华路、秋实路 （最南和最北2条对称的东西走向的路）

解释：

①春华秋实本为一词，指花木生长规律，多用来比喻事业、学业发展规律，同时也含有祝愿和期待；

②春为阳秋为阴，南为阳北为阴，这两条路南北对称，用春华秋实命名代表阴阳和谐；

③南门纳才，北门输才，春华秋实符合教育规律；

④两条路的一端都连接着生活园区，与园区命名和谐呼应；

⑤郑州大学要建设一流的高校，培养一流的人才，用春华秋实命名代表郑州大学人才培养和学校建设蒸蒸日上。

10、泊月路、亭云路 （南北2条较为宽阔的对称的东西走向的路）

解释：

①此二路系南北对应的两条“双向绿色对话走廊”，各自中间为40米宽的绿化带，看上去如同亭亭碧云，静静溪月，动人无限遐思；

这两条长廊又是学生户外活动的基地，校园文化展示的舞台；

②此二路在功能上为步行路，供人散步、止息，月、云与人构成互相映衬，诗意盎然的情景效果；

③“泊”有停靠、安静、聚储等涵义；“亭”有停留、平静、和谐、高洁、耸立等涵义。既照顾到此二路的外观形象、休闲特色，有富于想像和寓意；

④二路的中段，南临湖，北依山，湖中映月，山上浮云，既符合位置特点，有互相烘托氛围、构成景观，相得益彰；⑤“泊月”、“亭云”寓意新郑大及其人才将在科学上达到最高境界；

⑥“泊月”、“亭云”在语义上轻松、灵动，可以调节整个传统文化系统带来的凝重，符合“一张一弛，文武之道”。

11、钟灵路、毓秀路

（后“钟灵”改为“培英”，与“毓秀”的谐音“育秀”相对应）

解释：

①钟灵毓秀本为一词，原指美好的自然环境产生优秀的人物，用此命名一指新郑大环境优美，二指为社会培养出了优秀的人才；

②钟是聚集，毓是养育、培育，用此命名喻指郑州大学领导和教职员工人才辈出，并得天下之英才而教育之；

③在启明广场和图书馆的两侧，还横穿教学区，对应启明广场的寓意和图书馆及教学区的功能；

④与春华、秋实呼应。

12、湖滨路

解释： 照片描述：湖滨路，处于学校中心地带，路西边滨临学校核心景观湖，故名，自然好记；

①处于学校中心地带，路西边滨临学校核心景观湖，故名，自然好记；

②路东边随弧形核心教学区楼群呈“弯弧”形状的道路。

第二部分：校园景观湖人文景点名称涵义全展示

郑州大学沿湖建立人文景观，从最南端景点湖水的源头开始由南向北按水流方向，以及从最北端景点山上瀑布水潭开始自北向南按水流方向，延续郑州自古至今文化发展的历史脉络，汇聚至现代文明，突出郑州特有的中原文化，体现古今贯通，文化交汇，同时展现大学理念，育华夏英才。

1、“河源”

此景由涌泉池、浮雕壁和彩陶池底构成，有泉水涌出，取名“河源”，意为大河文化与文明的孕育和起源，浮雕壁和彩陶是仰韶文化的象征。

2、“问鼎”

郑州为我国商代遗址，此鼎是郑州张寨出土的商代“乳钉纹铜方鼎”复制品，展现青铜文化，春秋时代“问鼎中原”的观念延续，让人们感受鼎予人的精神震撼。

3、“博弈”

中国象棋“楚河汉界”源于汉代刘邦、项羽两军对峙两年有余的鸿沟，鸿沟距此地西北15公里处的郑州古荥阳。此象棋残局名曰“达者为先”，鼓励学生勇于取胜。

4、“禅趣”

此景点由散落的石雕佛珠和以“渡”命名的舟亭组成，体现郑州少林禅宗文化的澄明、淡泊、超越的意境，教人思量如何渡好人生。

5、“太和柱” （“和天烛”）

此处位于整个核心景观的中心位置，高耸12米的青铜柱雕塑，飞龙盘绕柱身，顶部造型为蜡烛火苗，体现华夏文明、龙的血脉，生生不息，也寓含教师奉献精神；地面状如涟漪的图形，隐喻中原文化不断向四海传播。

6、“观星测影”

此景取材于我国现存最古老的天文台——郑州登封元代天文台，仿石圭、表设置其中，顶部嵌入玻璃雕刻的郑大新校区奠基当天的星象图。取名观星测影，寓意科学探索。

7、“大道通衢”

郑州地处京广和陇海铁路交汇处，此景由铁轨、枕木、压道车嵌砌铺成，体现近现代郑州铁路名城处于四通八达的重要交通枢纽地位。此处也是景观湖自南向北、自北向南水系和反映历史文脉的汇合处。

8、“凤台荷香”

此景取清代郑州八景之一的“凤台荷香”，遗迹在郑州市凤凰台村。水中种有荷花、芦苇、香蒲等水生植物，岸边一小屋歇息，荷香、书香、茶香弥漫期间，体现自然与人文的和谐。

9、“杏坛槐林”

此处依山坡建扇形草地广场，设讲坛，适合演讲、报告和聚会用，仿效我国古代高等学府、四大古书院之一的郑州登封嵩阳书院“杏坛”、“二程手植槐”的典故，在讲坛背后和两侧种有杏树，东面坡地种有槐树。来学校讲学的名人可在此种下槐树以作纪念，故称此景为“杏坛槐林”。

山名：“厚山”

体现：厚德载物，厚重中原，厚积薄发，笃信仁厚。由于山的位置基本处于学校的最北面、最后面，谐音“后山”。

从上而下观此山景，水从山上高处“接星潭”中流出，像瀑布一样沿山石流入“映月潭”，潭水溢满又像瀑布一样流下，汇入“草溪”，山间有“望瀑亭”，山下有“回廊阁”，湖水沿着铺满鹅卵石的河道缓缓向南流，从地下穿过“云亭路”，流入“杏坛槐林”背后的“连廊水池”最终注入“眉湖”。

湖名：“博雅湖” (又名“眉湖”)

“博雅湖”，此核心景观湖设计了一系列富有中原特色的人文景观，旨在展现中原文化的博大精深与高雅文明，寄予学子博采众长、雅趣共享。 又因其整体外形像眉，故公认为“眉湖”。

以上就是小编对于景观设计照片问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信：1454722008

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