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混合式教学模式的理论基础（混合式教学模式的理论基础包括）
发布时间：2023-05-01 07:50:21
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于混合式教学模式的理论基础的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、什么是混合式教学
混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。
开展混合教学的最终目的不是去使用在线平台，不是去建设数字化的教学资源，也不是去开展花样翻新的教学活动，而是有效提升绝大部分学生学习的深度。如果我们承认学习心理学是一门科学的话，就应该可以认同在学习方面是有相对简洁的路径可走的，应该有相对稳定的规律的。
二、混合式教学——技术与教学的融合
说到混合式教学，大家不禁会问，侧重技术还是教学？其实这个问题很好回答，我们思考一下进行混合式教学的目的是什么，答案就自然而然的清晰了。不管采用什么样的改革，目的都是为了更好的服务于学生，教学的目的是教学生学会学习。混合式教学使用电脑等技术工具的作用在于促使教学的质量提升！混合式教学不能一味的去追求技术，炫技术，分析技术的多种功能，找到能够有利于开展教学的技术功能，充分的融合在教学中，这就是混合式教学的落脚点。
如何规划混合式教学？这一部分我理解它为进行实施混合式教学的“运筹帷幄”。这部分告诉我们混合式教学的开展首先需要选好一个模式，开始试点。这种教学模式的开展需要先试点，然后再进行大范围的推广，混合式教学的开展不再像以往传统教学那样一根粉笔一块黑板，它的教学开展需要有大量设备及技术的辅助，人力物力皆需投入，所以试点教学十分必要。
技术高速发展的今天，找到工具并不是难事，互联网络中应有尽有，是一味的拿来主义还是审慎选择是我们需注意的，挑选适当的工具，挖掘工具本身的更多功能辅助教学是教学的重点。
正如我们所说工具使用是为了辅助教学，我们使用之后是用完即可，使用就行还是需要深入思考：我们为什么用这种教学模式？如何更好的发挥技术工具的作用？“用数据说话”！使用技术工具进行混合式教学，学生完成作业后会生成数据，这些数据反映出哪些孩子们没问题，哪些是薄弱点，依据薄弱点开展的教学，既能够从根上解决问题又能高效的完成知识的传授，以学定教；工具的使用也势必激发学生学习的积极性与主动性，让学生形成自主学习的习惯，师生双赢。数据让教学更精准，更有指向性。
如何开展混合式教学？如果把开展混合式教学作为一项任务的话，前期的准备工作、具体计划已完成，书中第三部分，给我们讲述的就是如何实施？也就是具体的怎样去做。开展混合式教学，开展有效的培训十分重要。在开始混合式教学前，通过“扫盲式”培训，进行混合式教学的基础知识、所用软件培训，解决教师对于混合式教学的初步认识；开始混合式教学后，在第六至八周进行跟进式培训，解决在开设中遇到的一些问题，为老师们答疑解惑，树立教师继续前行的信心；混合式教学步入正轨后，更多的是融合式培训，在这一培训的过程中，对教师进行教学专业知识的培训、技术软件的运用、小组合作的培训等，培训是开展的必经途径。
其次，教师与课堂也要做好准备。教师的个人意愿是开始的前提，教师意愿强烈才能够去尝试；课堂也要做好准备，必备的软件与硬件设施得到位，学生也得进行刻意的练习，学会控制如何使用电脑及注意事项。学校要善于表彰老师，设置混合式教学奖激励老师进一步尝试混合教学激发动力。
开展混合式教学，对老师的挑战很多，最大的应该是上课所使用的教学设计方法。传统的教学设计已经不能满足学生的需求，与时俱进的混合式教学势在必行！
在开展工作的过程中会遇到困难，困难总比方法少，适当的选择方法，总能够达到预期的目标。
三、什么是语言教育中的混合学习?
语言教育中的混合学习是在语言教学中把传统的面授课堂的长处和网络在线课程的优点整合起来。
混合式教学并非毫无章法、不讲原则的任意拼凑、组合，而是要根据学生的实际需求，基于具体的教育情境，选择合适的教育技术，在适当的教学方法、手段和组织形式下将学习要素加以整合，实现最优的教学效果。
借助混合式教学模式，学生可以充分地利用网络和课堂讲授与教师互动，大量的网络资源也满足了学生自主学习的需要，受到了广大师生的一致好评。
教师和学生在此混合学习模式中有着不同的作用：
1、教师的作用
教师在混合学习过程中，首先要进行相关的教学设计，如教学目标，教学重难点的制定，还要考虑到网络教学环境的特殊性，实时地调整教学计划，设计出符合学习者兴趣的教学资源。在网络学习环境中，教师的主要作用有上传教案，提供资源，在线答疑等教学活动。
2、学生的作用
学生在整个教学活动中主要是学习，小组学习和自主学习成为学生学习的主要方式，并且还伴随有相关的成果展示和自我评测。在教师和学生交互过程中，学习反馈和网络互评是教师和学生交流的主要方式。
四、什么是混合式教学
—— 混合式教学( Blending Learning )，将在线教学与传统教学，这两种教学的优势结合起来。通过线上+线下这两种教学组织形式的有机结合，可有效提升大部分学生学习的深度，使传统教学的时间和空间都得以扩展。
以上就是关于混合式教学模式的理论基础相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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