学生实训报告个人总结2000字

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于学生实训报告个人总结2000字的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、学生认知实习报告

• 2、物流实习总结

• 3、求实习报告

• 4、实习总结

一、学生认知实习报告

实习报告格式和基本要求

（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。

（二）内容提纲

前言

一、 实习目的

二、 实习时间

三、 实习地点

四、 实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求

五、 实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；

六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议

七、对母校教学实习工作的建议

（三）格式

标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)

正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。

左右页边距：自动

（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。

（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。

（六）参考文献

1.著录原则和要求

参考文献应列入文后，并按文中引用的先后顺序列出。未公开发表的资料一般不宜引用。文献的作者三人以内全部列出，四人以上列前三位，后加“，等”；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西文作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“．”。文章中引用文献时，视具体情况将序号作为右上角标注。（“参考文献”用小四宋体加粗，其著录内容用五号宋体）

2.著录格式

书籍、期刊文章：[序号]作者.题名[J]．刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码。

二、物流实习总结

物流实习总结2000字

物流实习的进行有利于提升实习生们在实践中提高运用知识的能力。以下是我为大家精心整理的物流实习总结2000字，欢迎大家阅读。

物流实习总结2000字一

作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在同事的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的 “特点”，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习;现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。

我始终相信是这次的实习给了我很多感悟，虽然艰辛，但收获颇丰，甚至认为对他以后的道路都有很深远的影响，因为我在实习时学会了坚强和坚持。这次实习顺利结束了，但我明白：今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发：

1、打好基础非常重要;因为基础知识是工作的前提。

2、实际工作与书本知识是有一定距离的，需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识，所以要想胜任工作，必须边工作边学习，通过不断的学习获取更多新的知识。进一步提高自身综合素质，才能适应当今社会对人才的需求。

3、学到了友善。在日后的工作当中只要我友善待人，一定能让人有好印象，做起事情来自然事半功倍。

4、学到了拼搏。人生的道路有起有伏，犹如运动比赛，有开心，有失意，要经得起考验，需要不断的拼搏。在21世纪的今天，人们的工作和生活水平都在提高，不会拼搏的人自然会被社会淘汰。

5、学会了忍耐。我认为“忍耐”是学生步入社会的基本功。刚出来做事，谁都要受气，要是不忍耐，就非常容易与人发生口角，使自己不能愉快地工作，久而久之，就会形成紧张的人际关系，这样一来，就会给自己的工作造成被动、压力，严重的还会使自己根本无法开展工作。

生活的美好，社会的精彩，我要好好读这本书，并且要读透它，因为它记载了我的历史，因为它铸造了我的能力，因为它提练了我的精华，因为它修正了我的态度，因为指引我走上正确的人生道路，树立了我正确的人生观，为我步入社会打下了良好的基础。

经过这次的实习和存在的不足，让我明白了今后应如何去发展，需要注意的扬长避短。确立好目标，继续前进。实习是学生在向社会积累经验的时候，所以实习是学生转向社会的必经之路，虽然我在这次的实习工作与数控专业无关，但从中我也能够学到很多知识，比如人体的结构，病源的分析，健康养生等相关医学知识。从中我深深体会到课本上只是虚幻的理论，而不是实践的真实。所以不管我们从事什么职业，工作的内容如何，只要是自己认真思考选出的结论，我们都要努力学习，做什么都要学会从零开始，一直到享受满载而归的快乐。有得必有失，有取也有舍。我相信有三十六个行家，行行出壮元，总有一个属于我。

物流实习总结2000字二

时间如白驹过隙，转眼间我到 66 号仓库已经 6 个星期了。 不管是任何工作，都有一个从不懂到懂，从陌生到熟悉的过程，当经历了这个过程，则是一大成长。在此我感谢公司给我提供这样一个学习的平台和突破自我的机会。 在这 6 个星期中我学到了许多物流仓储知识，也认识到了自己存在的许多问题。从而让我倍加感觉到自身的不足，激励我在下步的工作中更加努力的工作，虚心求教，充实自我，为公司的发展贡献自己的一点力量。

以下是我在这段时间学习的总结：

一、学习过程与经历

当我来到 66 号仓库，领导就已经对我制定了一套完整的学习计划。一周 WMS 系统进库，一周现场进库，一周 WMS 系统出库，一周现场出库，两周 CIQ 系统操作。第二周第一个工作日对我在前一周的学习情况做一个考核。我不得不佩服领导考虑的周全，同时也感谢领导的关心与照顾。第一周我随顾老师学习 WMS 系统进库，按照领导的意思就是我这一周什么都不要干，就学 WMS 系统进库。由于我以前也接触过一点，觉得这样也太简单了，认为没那个必要，多学点比较好。随着我当时的认识，什么都学，有单子也做，但思考和总结的太少，以致熟练程度和应变能力都不足。到现在我才发现我的认识是错误的，接触过并不代表熟练!所以在那一周我学的并不好，反而更加认识到领导的决策英明与经验成熟。所以我决定在以后的学习中要努力学习并加以理解，“学而不思则罔”正确对待每一次学习的机会。生疏加模棱两可还不如不学!这就是领导带给我的第一个认识。

第二周我跟着盛师傅学习仓库收货。这周我总结了前一周的教训，虚心求教，遇到不懂的就问，从接到单子卸货到清点，码放一一罗列方法，总结经验。让我学到了许多以前不懂的知识，也拓宽的思维和应变能力。例如当时遇到一票查验的货物进库，单子上没有盖“已过机”字样，盛师傅要我去问顾老师收到信息没有?我当时不知道什么意思，当我去问过顾老师后得知收到了，就告诉盛师傅，却不知道怎么收到?为什么收到信息就可以接收?等等问题。领导及时的纠正我，“遇事不懂就问，与其留着疑问还不如搞清楚问题，下次遇到就可以顺利的解决”。经过仔细详问，和顾老师的解说，后来我终于明白了。不懂就问，加与理解!这是领导带给我的第二个认识。

有了前两周的经验，接下来这一周我学习的困难就小多了。第三周跟着俞老师学习 WMS 系统出库，由于我认真学习，虚心求教，不懂就问，总结经验，在出库方面学到了许多知识，对 WMS 系统也有了一个更全面的认识。当第四周领导对我考核时，我发现其实都很简单，只要平时多学习，遇事多思考总结，把我所学到的概述出来就是我的成绩。同时领导让我领会“关联和控制”我一直都在思考这个问题。任何事情都不可能是孤立存在的，他与周围总有着千丝万缕的联系。后来我逐渐明白其中的个个关联，也为我在工作中遇到了盲点没有头绪，提供了一个解决的主线，思路一下子就清晰了!关于控制，我认为就是驾驭问题和处理问题的能力，这种能力还需要一个慢慢积累的过程。在以后的工作中多多学习，多多积累经验。关联与控制就是领导带给我的第三个认识。

第四周领导安排我前 2 天在仓库“转”，所谓“转”就是指在这 2 天内熟悉仓库的拣货、复核、发货、贴标、打托、等等一系列的出库操作。第三天专门随着沈师傅学拣货，第四天跟陈师傅学复核，第五天跟陈师傅学出货。问题出来了，前两天我发现自己像个无头苍蝇似得，没有头绪。拣货也是一样，只知道跟在后面看，却不知道方法的理解和融会贯通。领导发现后及时指正，让我明白了自己的不足，积极主动参与到其中。这一周还遇到了盘点，由于我的粗心还有库位没勾到。第五周考核的时候领导总结说我比较粗心，和主动性不够，让我醍醐灌顶，不是不能干好，而是自己的原因。“细节决定成败”积极主动这是态度的问题，在部队的时候时时注意的问题，到了社会上却把他忘光了，还需要提醒，这令我我自己觉得很羞愧!不断反思!这是领导给我带来的第三点认识。

第五、六周我跟这张老师学习 CIQ 系统，这是一个全新的知识，以前没有接触过，我更加认真的学习，因为我知道这种机会不多了，留给自己的时间也不多了。新的知识带给了我新的挑战，我知道自己面临的困难，从而更加激励我努力的吸收。第五周我跟着张老师从 CIQ 进库搜信息，普通出库，分拨出库，延展进库，延展出库，拉提货单，拉分拨单，拉卡口联，拉延展单，做二放到去 6 号门接车，送车等都过了几遍。也渐渐明白了其中的一些流程和其中的关联。第六周在这些方面我就着重加以强化学习，总结学习的心得，不断的求教，不断的吸收，同事积极主动的帮助张老师制作各种单证。对欧姆龙和亨斯迈这两家客户着重去做，尝试着做各种状态的货物进出库。去海关改单，核销以前从没接触的知识，我一样的详细了解并尝试着去做，不但能学到许多知识还能混个脸熟。随着慢慢的学习 CIQ 系统重要性也一样被我熟悉，但是我知道离正真驾驭还有很长一段距离。这在以后的工作中我会努力的去学，争取把它学好，运用好。

二、收获与成果

1 、在这 6 个星期当中，我学会了 WMS 系统的进出库基本操作流程，仓库现场的收发货流程，仓库盘点， CIQ 海关系统的基本操作流程，熟悉了仓库的 5S 管理操作，熟悉了保税仓库的一般作业流程。能独立的完成一票货物从 WMS 系统进库到仓库现场收货、清点及上架到位;能独立完成一票货物从 WMS 系统清关出库到仓库现场拣货、复核、发货、盘点。能熟悉操作 CIQ 进库，普通出库，分拨出库，拉提货单、卡口联、分拨单;能熟悉操作延展系统，拉延展进库单和出库单。

2 、对一些客户的增值收费也有一定的了解。从最小 PCS 数清点到分拣、打包、打托、贴标、换标、换包装等简单加工也认识到位。

3 、对一些问题的处理也有了深刻的理解。从卸车清点，外包装破损，缺货，型号不对，标签破损，货物渗漏，污迹等拍照留底作证到装车，装箱拍照留底，司机签字等都能灵活运用。

4 、对仓库 3 防 5 距有了全新的认识。从货架的安置到库位调整，消防栓灭火器的设置和安全距离，通风设施的安放，照明设施的安放，摄像头的监控范围到安全通道的设置等都有了更加全面的了解。从货物的摆放，托盘的摆放，货物的保管，货架的承重到库容库貌的整理清洁都有了更加清晰的认识。

5 、能独立完成延展货物去卡口接车，和延展货物，分拨货物送车出卡口等一系列工作。

6 、还有最重要的是——方法!什么事情做久了都能熟练，单纯的学是不行的，这里就是一个方式方法的问题。这个方法就是学习——理解——反思——总结——融会贯通。我感觉这是我学到的最重要的一课!来到 66 号仓库后，我明显感觉到这里的学习氛围浓厚，同事间气氛融洽，大家都对我热情帮助，宽容理解，竭尽所能的教我。当一个星期的学习结束后领导都对我在上一周的学习情况进行考核，这就更加激励我反复的学习，思考，应变，总结，从而让我对所学更加的巩固，也拓宽了我的思维面。

三、好的方面

1 、虚心学习，努力吸收

来到 66 号仓库后，能明确学习目的和方向，虚心向每一位师傅学习仓库的操作模式和管理理念。针对不同的客户做出相应的调整，从系统到现场不断的学习、反思、总结，把真正有用的东西学到手。可以说在这个仓库学到的知识是我以往历经每个仓库都无法比拟的，学习笔记，心得，总结经验等等，也是记录最多的。

2 、正确对待每一项工作，把握每一次学习的机会

不论是系统还是现场都能很好的融入当中，从不同的角度出发，观察学习员工的操作与其中存在的关联，领会其中的精髓，不断的.积累经验。而不仅仅是简单的重复!有句话叫“透过现象看本质”经验总是在不断的实践总结总得来的。不管是哪个岗位它都有学问，善于发现其中的奥妙，举一反三，便能学到知识，充实自己。把自己定位为一张白纸，来这里我就是要把它写满字的!

3 、吃苦耐劳，责任心强

在这段时间里，我能每天坚持在岗在位，工作学习积极主动。办事不拖沓，工作不打折扣，对上传下达的指令能按部就班的执行并坚决完成。强化责任意识，把自己真正融为集体中的一员。在工作学习上尽量不给大家带来累赘感，把学到的东西牢记心中，不重复询问，导致大家厌烦。对领导交代的工作按质按量的完成，不给工作留死角，不给大家带来麻烦。

4 、为人谦和，集体责任感强

在学习过程中，为人低调，把自己定位成一个零，以后的每一笔都有自己填写。 66 号仓库每一名员工都是十分善良的人，是他们的善良和主动接纳给了我一个良好的学习工作环境。他们每一个人对工作的热情，对岗位的热爱，员工间的配合，工作中的默契都深深的感动着我，让我也情不自禁的融入进来。让我意识到我已经是集体中的一员，从而更增强了我的集体责任感和荣誉感。

三、存在不足

1 、自身思想还有待提高，工作态度不够端正

经过这段时间的学习工作，让我意识到了其实不管到哪干什么工作，都应该尽心尽力，把他当作一项事业来做，或者是当作是一件艺术品，要仔细的精雕玉琢!以前总觉得差不多就行了，工作只是谋生的手段，干的好坏无所谓的觉悟是极其错误的。当我看到大家对工作的热爱后，深深的感染了我。为什么我就不能干好呢?性格决定命运，态度决定高度!我想从现在觉醒还为时不晚。

2 、反思总结不经常，关联应变能力比较弱

学习过程中，仅仅知识学到了其中的操作方法，而对于精髓却没有融会贯通。这就是通常所说的“鱼”与“渔”之间的关系!只知道接受而不知道为什么接受?怎样接受?这是不行的，长此以往最终只会竹篮打水!这种关联应变能力还需要多多摸索，自己还需要下功夫。

3 、思维极限，控制能力不强

当遇到一个问题时，总是考虑欠周全，感觉下手困难或解决思路不明确。这就是经验不足，驾驭能力不强的表现。当领导第一次给我讲控制的时候我就在想什么是控制，而且在网上查询了一下，大概意思是：“经济学中定义，是指有权决定一个企业的财务和经营政策，并能据以从该企业的经营活动中获取利益。投资企业能够对被投资单位实施控制的，被投资单位为其子公司，投资企业应当将子公司纳入合并财务报表的合并范围;管理学中的定义，对员工的活动进行监督 ， 判定组织是否正朝着即定的目标健康地向前发展 ， 并在必要的时候及时采取矫正措施 . ”我想这方面的能力应该还需要日积月累的锻炼，实践养成。

四、下步打算

1 、精于专业技能，勤于现场观察

通过这段时间的学习 ， 对保税仓储的进出存都有了一个理论与实践的基础 ， 将这些理论与实际的操作相结合 ， 在实践中提高运用知识的能力是下一步我工作的首要任务。下大力把本职工作做好，做到“一精多能”把所学变为己用，不管是那一步工作都应该有预见性。“凡是预则立，不预则废”所以在下步的工作中我会多多思考，多做研究，善于分析，勤于观察，不段的提高业务水平。　2 、善于沟通交流，强于协助协调

现场技术服务人员不仅要有较强的专业技术知识，还应该具备良好的沟通交流能力，一种产品很多时候是由于使用操作不当才出现了问题，而往往不是如客户反映的质量不行，所以这个时候就需要我们找出症结所在，和客户进行交流，规范操作，从而避免对产品的不信任乃至对企业形象的损害。在日常的工作中做做到较好跟客户的沟通，做到令客户满意就是对公司品牌形象的有力宣传

3 、虚心学习，加强对本职工作认识

虚心向每一位同事学习工作中的好方法，好习惯，这些都是一笔宝贵是财富。随时了解掌握仓库基本情况，包括库房设置，库区规划，货架安置，货物摆放，货物分类等。全面做好仓库 5S 工作，明确仓库消防安全管理职责。加强 WMS 系统的学习和 CIQ 系统的学习，全方位的提高工作效率，提高处理各种问题的能力。

4 、提高思想认识，当整工作态度加强学习，不断提高政治素质和业务水平

面对新的工作岗位和新的工作环境，我认为只有具备良好的政治素质和业务水平才是做好本职工作的前提俗话说： “ 活到老 ， 学到老 ”， 本人一直在各方面严格要求自己 ， 努力地提高自己 ， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍 ， 勇于解剖自己 ， 分析自己 ， 正视自己 ， 提高自身素质为能保质保量地完成工作任务

五、对目前仓库存在的一些不足及个人建议

1 、对于办公室建议每个人桌子上安置一本备忘录，以至于人不在的时候接到电话可以把他记录在上面，货交接班的时候写在上面，也不容易遗失重要信息，而不是写在几张草稿纸或墙面，在保证及时有效方面肯定会存在遗漏。

2 、仓库 5 距方面感觉有问题，经常看到消防设施前面摆放货物，或货物堵塞消防通道，有的货架与墙面距离不足，或中间有货堵住，建议临时挑拣的货物能放在备货区就放在备货区。不行的话过道放一面也行，或者放空的地面库位，保证一辆铲车能过，避免重复劳动。

3 、货物大类划分清楚，例如亨斯迈就放在亨斯迈这一边，而欧姆龙则放在欧姆龙那边，货物混放，即影响库容美观也不利于拣货和盘点。

4 、沟通交流，仓库操作员与操作员之间，仓库现场与办公室之间应该加强交流，以往我经历几家仓库都发现这个问题，在我们仓库还比较好，但我想这不是最理想的状态，最理想的状态应该是——默契，这种默契就是在平时的合理规范操作中养成。比如我们可以规范铲车货道交通语言和手势，空车让货车，来左往右行驶等。

5 、责任心问题，和仓库几位师傅和老席交流中发现 ： 员工责任心方面还存在一定的不足，主要表现在铲车保养，日常操作中碰到货架，记录不及时等问题。这些方面可以采取分配到个人的办法，实行每日有保养，每日有检查，排除安全隐患。

6 、光线问题，在和盛师傅交谈中了解到仓库光线问题严重，尤其是在晚上拣货，加上亨斯迈等客户的型号批号本身就小，经常看不清楚货物。所以建议更换功率大一点的灯，对工作效率肯定会有所提高。

六、结束语

经过 6 个星期的学习，我学到了许多仓储物流知识，也懂得了许多道理，但是我感觉这离一名合格的仓储人员来说还有一定的差距，所以在以后的工作中本人一定要虚心学习，努力工作，争取为公司的发展贡献自己最大的力量。

物流实习总结2000字三

实习方式：

采用实地调研的方式，具体采用了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观察的方式，并总结出实习报告。

实习时间：20xx年6月24日—6月25日

实习地点：吴家山中百仓储(配销)中心

实习步骤：

一、开展实习活动

2、6月24日，参观吴家山中百仓储(配销)中心。

二、后期总结工作

7月1日收集并整理资料，并定稿。

实习内容：

一、公司简介:

1. 基本情况:

武汉中百物流配送中心是中百集团下属子公司，位于武汉市东西湖区吴家山台商投资开发区，该中心占地面积130亩，总建筑面积3.5万平方米，拥 有近100个装卸货口，库存金额可达5000万元，除满足中百自身200余家超市门店日常配送外，可面向社会满足6000-8000个品种配销。

物流中心以经营副食品、烟酒饮料、生活日用品及家电系列商品四大类为主，兼营其他商品的批发和零售。拟规划建设一个集工业品批发、商品配送、仓储超市为一体的大型现代化物流中心。

2. (物流)主要设施:

武汉中百物流配送中心通过引进集高位货架、前移式电瓶叉车、无线网络通讯技术、无线手持终端、条码及扫描技术、计算机信息管理于一体的智能化仓 库技术，实行按客户、商品、批次分别对商品进行精确的分类定位管理，实现“储存立体化，装卸机械化、分拣电子化”，是华中地区单体面积最大的现代化物流配 送中心。

3. 仓库类型:

1)库房特点

该中心拥有现代化物流库房两座，共8个仓间，中间以连廊相联，呈“H”型分布。外环为供应商送货作业带，内环为物流中心发货作业带，内外作业可 同时进行，动线分明。仓库月台高度1.2米，设有100个收、发货口，配有自动升降平台10个，可上下调节高度以满足不同吨位车辆的装卸货作业。东、北、 西面各收货口配有电子称量秤，为供应商送货品种提供以托盘为单位的自动称量，有效纠错，提高收货效率。库内配有烟雾报警自动喷淋和监控系统，为作业安全提 供了有力的保障。

2)整体布局

武汉中百投资建设的现代化物流配送中心建筑面积达5万平方米，其中配送中心库区占地2~2.5万平方米，停车场占地3万平方米左右。配送中心整 体呈“U”字型设计，屋顶和墙体呈天蓝色，可见，蓝色是该公司建筑的标志色了。四周的墙体都有若干个进出货口。凹进去的两边分别有多个分进出口(据资料记 载，共拥有近100个装卸货口)。而停车场内的中百配送车辆则一律印着红色的企业商标及“国宝桥米”的字样。

该中心拥有现代化物流库房两座，共8个仓间，中间以连廊相联，库区高度达12米左右，内部配置着39组五层、十几米高的高层立体货架，商品存 储、分拣、配送实行计算机智能化管理，引进了5条日本先进的半自动化分拣线，同一时间可自动分拣1800余个品种，可满足100余台不同车型车辆同时配 货。整体业务量在满足中百现有300多家大小超市连锁网点配送外，还可同时面向社会提供近8000个品种配销。

3)库内布局

该中心根据作业功能划分为收货区、储存区、箱装分拣区、拆零分拣区和待发区。拥有高架库5个，内设7米高五层货架1500组，可提供标准托盘位 15000个，其中一层标准分拣位3000个;通过型商品作业库1个;拆零商品作业库2个，配备DPS数字分拣线5条，能实时、准确地接收和回传分拣数 据，同一时间满足1800个品种的拆零分拣。

4)物流动线类型

虽然库区的整体设计呈“U”形，但其物流动线有两种形式：右侧的站台既可以进货，也可以出货，呈“U”型物流动线。主要负责向社会各客户配送 (据资料记载，可面向社会满足6000-8000个品种配销)，属社会物流体系。左侧的站台均为出货站台，进货站台则在另一侧，呈“L”型物流动线。这一 部分主要是对中百集团内部三百多家门店，特别是对便利超市连锁店进行配送，属企业物流体系。库内高层货架之间的距离均为3~3.5m，且每组货架上方都用 蓝底白字和箭头醒目地标明着货架的编号和指向，与课本上介绍所不同的是，在每个货架上并没有标明所放物品的大类名称;而前面地面上都固定有一根直径很粗、 黄色弧形钢管，自然地成为了储存区与其他区间的分隔线。

5)分区设置

在面积达2~2.5万平方米的库区里，作业区域可以分为：进货月台、集货区(该中心：集货区即指验收区)、暂存区(专门放置流通量大、流通速度 快的A类货品)储存区、拆零分拣区、分货区、待发货区、出货月台。进出货月台高度1.2米(据资料记载，配有自动升降平台10个，可上下调节高度以满足不 同吨位车辆的装卸货作业)。其作业流程可以总结为：进货——储存——分拣——分货——发货。故，该配送中心属于以流通为主的通过型配送中心。

4.作业管理

该中心采用无线手持终端技术实时记录库房收货、定仓、补货、移库等信息，及时准确记录仓位品种和存量变化，随时保证帐实相符，弥补传统电脑记录 滞后于实物转移的缺点，有效支撑仓管系统实时化管理。库内商品存储运用科学的储位管理方法，采取ABC分类原则，根据商品的不同出货量、出货频率，采用托 盘、前移式电瓶叉车、电动托盘搬运车等专业物流设备，以整体托盘为单元，实施收货定仓、补货移库等现代化作业管理，缩短整体搬运距离，实现搬运效率最优 化，有效降低作业成本。

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三、求实习报告

个范文给你

2009年7月1日，我与同学们一起进入了深圳鸿富锦精密工业有限公司，在这里进行了为期1年的实习。

在进入SMT技术委员会的一个多星期后，我从产线调到了我如今的部门-报修中心。

在保修中心实习中，前四个月主要是在进行学习。2009年7月和8月主要是在本部门（SMT技术委员会保修中心）进行SONY贴片机机台的相关知识的了解。主要是了解SONY贴片机的原理，电路，基本构造等等。9月和10月在SMT技术委员会加工厂工程程式组学习SONY贴片机的CPS离线编程。11月份回本部门进行工作。

先在保修中心的教育训练室做助理。教育训练主要是对本部门或者其他事业群提报的工作人员进行关于SONY贴片机相关知识的培训。我主要是进行培训人员的出勤和课件内容的统计，还有关于制作SONY贴片机CPS的课件。如有需要相关SONY贴片机离线编程进行学习，可对我部门进行提报，之后，我会对其学员进行离线编程的培训。也会根据各部门需求，对各部门进行电话支援，或者上门支援。

如今，除了以上工作外，我在本部门主要处理SONY无偿品和管理部门小仓库。无偿品也就是当客户购买SONY贴片机后，当在合同规定的时间内贴片机的相关硬件出现损坏，可写无偿品报告交于我，然后由我整理后以邮件的形式传给SONY相对应的联系人，待他们处理并确认后将好的部品寄回并进行更换。小仓库主要是用于存放无偿品、架线工具和治具。而我主要是管理这些东西。其次，部门的海关单、快递单、派车单、领料单以及出货等事项都是由我处理。

在实习过程中，首先要了解生产线上的工作流程；其次要掌握办公软件。用到了学校期间学习过的SMT基础知识。自己在完成顶岗的工作过程中了解了SONY贴片机的结构，学会了SONY系列的CPS离线编程，比以前熟悉了办公软件。还增强了个人沟通交流的能力。

实习了才发现自己懂得好少，学的好少。觉得在学校的时候学得好少，工作了想看书的时间都没有多少了。且这不是学校，现实了很多。工作了，就不像学校那样，老师会全心全意教学生了，很多东西要靠自己去学。而且工作了做人比做事更重要。

从原来一个什么都不会到现在，大多数时候能做到独当一面。因为经历的事多了，处理的事也多了。我学会了很多。不管是技术还是做人。

在这工作的这段时间里，感触比较深的是工作让我总是在极限中超越自我。如果一开始就让我做这么多工作，我肯定做不下来。但从最开始的少量的工作到逐量的增加，让我接手工作就没有这么困难了。这也让我感受到，富士康不是个用闲人的地方，而且这里推崇的就是一个人干两个人的事。

在这里我体会到了一个大公司的规模。富士康是一个好学习的地方。首先，他有一套完善的培训系统。其次，富士康公司本身就是一个学习的好素材。他的经营理念，他的企业文化，他的用人之道，他的投资战略，还有他的很多很多都是值得我们学习的。

在富士康实习的这段时间里，我体会到了他严格的规章制度，比如在进三线门岗时，我们是禁止带智慧型受机或移动硬盘等的。而要去生产线上就必须穿静电衣和静电帽等。静电环的测试，上班前的早会，环境的清洁都让我看到了一个公司的规范化的系统。我也体会到他了军事化的管理。每天在去上班的路上可以听到只有在部队里的军歌。

富士康总裁郭台铭是一个很了不起的人。从他开始选择在深圳建厂到他全球化的布局，就注定了他的成功。他是一个外貌不起眼的人。他经常在深圳，但他就穿着富士康工衣在原区里行走，不注意且不认识的人很难把他与总裁能联系到一起。他的《郭台铭语录》记录了很多经典的语句，也是富士康能走向成功的秘诀。

对于处于富士康供应链上的广大供应商，富士康在经营上的最大特色就是JIT送货。既是富士康要货时才送货，不要货时就绝对不能送（这和订单交期无关，JIT送货时间即可能大大晚于订单交期，也可能大大早于订单交期，甚至连供应商正常的备料生产周期都不够）。这样使得富士康有更多的余地来处理自己库存，同时将库存呆滞在供应商的仓库里。

富士康在成本上最成功的管控就是工单管控。每一个工单，物控超额请购物料会被追究；制造现场超额领料会被制止；人员不适当加班会被否定。于是，几乎每个工单都可以做到帐面上，至少是计划内盈利。

富士康为避免下属公司各自为政，设置了很多集团单位，集团采购就是其节约采购成本的最好执行者之一。一般而言，集团采购汇总下面各部门的需求，以一个较大订单的形式和供应商讨价还价，自然可以获得较优的价格。

集团采购在运作上受采购高层和所服务部门主管双头管辖。其绩效由采购主管评估，但工资却来源于所服务部门。这也是富士康成本独立核算之最基本思想。

走在上班的路上经常可以听到广播，在食堂吃饭时，也能听到一些文化。有很多的关于员工的，像员工出现工伤的情况下怎么办，还有关于员工劳动合同的，员工法律咨询的。很多都是以员工为话题，让我们了解更多的知识来维护自己的合法权利。

富士康在资源上很节约。任何地方能用到IE手法的，都会想办法运用上去。像办公室用纸，用二手纸打印资料是大家习以为常的事。为了节约水资源和占地面积，公司提倡员工的衣服进行投洗，由公司承包洗衣公司。这样也给员工节约出了更多的时间。

富士康是一个看重安全的企业，不仅仅是人身安全，还有财物、信息安全，富士康都有专门的组织和运作方案，乃至预演，如经常的消防演习。

富士康内的任何重大现象都是经过精心计划而设计的，其工厂布局和建筑风格就是典型。富士康标准厂房是160*80米的长方体，高不过3～4层。一般而言，厂房正中就是生产场所；而围绕生产场所周边的，则是仓库、品检室、办公室、卫生间、供电房等等，这使得生产现场活动能最快得到相关周边的反馈和响应。

富士康虽然在资源上节约，但在其他一些方面，他又是很舍得的。像2009年的平安夜开始，富士康花了15万在原区布置了美丽的灯景，给富士康员工一个热闹的节日气氛。在圣诞节期间还开展了一系列的活动。让富士康员工有活动可以参加。

然而，富士康也有负面的一面。从最近的“福记问题鸡蛋”到如今的“十连跳”，都是很有影响力的负面新闻，这只能说他在管理上还有着一定的缺陷。

“十连跳”至今都还是人们探讨的问题，虽然很大程度上跟自身的心理素质相关。但在我看来，这不仅和自身有关系，和公司的管理制度也是有一定的关系的。特别是流水线上的员工，应该给予较高的重视。但同时我们也要增强自身心理抗压能力，提高自我保护意识。

在学校期间，学校最好能具体且根据实际情况来给学生安排课，而且课程要工作中用得多一点的，能跟上时代步伐的课程。那些过时的软件就没有必要教了，因为学了出来别人都不用那种软件了。学校应多开展一些给同学展现自己机会的活动，给他们更多锻炼自己的机会。

学生在校期间就应该尽量的培养学生的就业意识，让他们在校就能有目标，只有有了目标他们才去学习更多知识。

学校也可以开展一些关于办公软件的选修课，也可以增加更多英语和日语的选修课。

在学校时，都比较盲目，没有重点，根本就很难想象到底是怎样的一个工作。现在有一些设备已运到学校，校方应与住校工作人员多沟通，看能否开动设备，让在进行富士康组合班培训的同学了解一下具体一点工艺流程。最好能和住校的校企合作的工作人员沟通，看能否提供工作流程的部分视频。

在实习期间，我了解到一个公司的企业文化是很重要的。他可以让我们了解到一个公司的成功与否与他的企业文化是分不开的。

富士康从选址，到经营理念，到全球布局。都投射出他的长远目光。这是值得我们学习的。

富士康的用人之道也是很有道理的。经常换工作岗位是富士康长做的事。也许很多公司都是用熟悉某项工作的人，但富士康的理念是要一个在许多岗位都能胜任的人。而且这样还可以避免员工因一个岗位做久了会出现缺乏工作热情的现象。

通过这次的实习，让自己了解了企业生产，在实践中增长见识，锻炼了自己的才能，培养自己的刻苦耐劳的习惯，更重要的是发现了自己的不足之处，使自己补习了那些在学校没有学好的课程，同时也学到了在学校永远学不到的知识和经验。这样使我认识到社会实践和生产实习是大学生活必不可少的一部分。只有通过生产实践，把所学的知识运用到实践中去，才能真正掌握知识，应用知识，发挥出知识的应有作用。

通过现在的工作我发现我的专业知识不是很牢固，在语言方面还应该加强。像英语和日语，在这里都是经常用到的。办公软件方面也应该再多学习学习，而且还要能熟练运用。还需要增强自己的沟通能力。

工作不只是做事，更重要的是与人相处，我发现，如果不与自己的同事交流，那么有些工作就很难做好，如果不和上级交流，永远也不会有深造和发展的机会。但，只要多问、多与同事沟通，就能学到更多的知识，就能与同事更加接近，更好的相处。只要和上司多沟通、多交流就能使他更多地了解自己的长处与不足，使他们更好地安排自己工作，更好地帮自己弥补不足和发挥长处。

四、实习总结

你自己看看那段好。。在抄点好的

项 目 总 结 报 告

课题名称:将本科生毕业设计(论文)引向石油化工主

战场, 培养学生服务于石化的意识和能力

完 成 人:亓玉台,赵德智,时维振,曹祖宾,王好平

陈明明,邓 威,王 岳,邵凤琴

完成单位:抚顺石油学院

完成日期:2000年9月10日

一 课题的意义

石油化工行业是我国四大支柱产业之一,近年来得到了迅速发展.我国现有两大石油,石化集团公司,分别是中国石油化工集团公司(SINOPEC)和中国石油天然气集团公司(CNPC).这两大石油,石化集团公司下设有百余座国家级特大型和大型石油化工企业,原油加工能力达1.5亿吨以上,世界排名第三.随着国际国内石油化工行业的迅速发展,石油化工企业中新技术和新设备不断涌现,而且石油化工企业的自动化程度和管理水平越来越高,属于高度自动化,技术密集型现代化企业.随着我国进入WTO的步伐加快,石油化工企业也正在与国际接轨,这必将导致对石油化工人才的要求越来越高,可以说石油化工企业的竞争在某种程度上就是人才的竞争.

长期以来,我院一直隶属辽宁省和中国石油化工集团公司管理,在辽宁省和中石化集团公司的领导下,每年为中石化集团公司和中石油集团公司所属石油化工企业输送大量的高级专门技术人才,这些人才正在企业里发挥着越来越重要的作用.我院是一所专为石油化工行业培养高级专门技术人才的高等石油院校之一,必须适应高速发展的石油化工行业对高级技术人才的需要.经过50年的办学历程,抚顺石油学院已经形成的办学特色之一就是紧紧围绕石油化工行业,石油化工行业特色明显.石油化工分院所设置的各专业均与石油化工有关,其目的就是培养石油化工行业所急需的高级工程技术专业人才.本科生毕业设计(论文)教学作为四年大学教学过程的最后一个教学环节,在实现培养学生服务于石油化工行业的意识和能力等方面有着突出的地位和作用.

指导教师在指导本科生毕业设计(论文)教学过程中,注意从不同的角度向本科生介绍石油化工行业的发展历史,现状和发展趋势.使本科生能了解我国石油化工行业的发展历史,目前的状况,与发达国家的差距等,包括提前了解将要参加工作的石油化工企业的基本情况,增强对石油化工企业的关心和热爱.对学生必须严格要求,注意培养学生的石油化工行业的工程意识,引导学生在毕业设计(论文)过程中能够运用所学到的基本理论,基本技能来解决石化企业所遇到的问题,使学生对石油化工企业的工程设计和科学研究有一个全面的了解.

为适应石油化工行业的快速发展,拟想到石油化工行业就业的大学本科毕业生,通过四年的学习就必须掌握扎实的基础理论,同时必须具有较高的外语水平,计算机应用能力和石油化工方面的专业知识.其中,毕业设计(论文)教学环节占有十分重要的地位,通过毕业设计(论文)教学阶段的训练,学生可获得系统运用所学基础知识和专业知识的机会,从而提高独立分析问题和解决问题的能力.如果大学本科生的毕业设计(论文)题目和内容与石油化工行业有关,那么,通过毕业设计(论文)的锻炼,就能对石油化工行业有一个更深的了解.同时毕业生能否有到石油化工行业服务的意识和能力,能否在最短时间内适应石油化工行业的工作要求和环境要求,充分利用所掌握的理论知识和专业技能至关重要.因此,"将本科生毕业设计(论文)引向石油化工主战场,培养学生服务于石化的意识和能力"课题在培养适合石油化工行业发展和要求的高级专业技术人才方面起着十分重要的作用,同时也促了我院的教育教学改革.

实践证明,我们这种做法已经得到各石油化工企事业和用人单位的肯定,所培养的毕业生服务于石化的意识和能力明显提高,能满足石油化工行业得要求.

二 工科高等院校本科生毕业设计(论文)的重要性

众所周知,在工科高等院校的专业教学过程中,毕业设计(论文)占有十分重要的地位,是工科高等院校培养应用型高级专门技术人才所不可缺少的最重要的教学环节之一.工科高等院校所培养的各类专门技术人才,不仅要掌握某一学科专业领域的基础理论知识和专业知识,而且能在本专业领域范围内承担起生产技术发展所提出的创新性任务,创造性地解决生产过程中所遇到的理论和实践问题.为了培养这种能力,达到预期的培养目标,工科高等院校必须切实加强本科生毕业设计(论文)这一重要的教学环节.对此,国家教育部和辽宁省教育厅已多次下达文件,要求各高校务必做好本科生毕业设计(论文)工作.

1 毕业设计(论文)对培养应用型人才的重要性

(1) 毕业设计(论文)教学环节在教学计划中占有重要的地位.本科生毕业设计(论文)是工科高等院校教学计划中最后的教学环节,而且是最重要的教学环节,这一教学环节所占用的时间长达一个学期之久,几乎占整个大学教育阶段的八分之一.由此可见,本科生毕业设计(论文)在教学计划中占有非常重要的地位,具有极其重要的作用.也正是由于本科生毕业设计(论文)在教学计划中所处的重要地位及其特殊的教学作用,使其成为工科高等院校教学计划中最重要的教学内容之一.

(2) 毕业设计(论文)成绩对毕业生择业具有重要的影响.本科生毕业设计(论文)进行的成功与否,将直接影响到毕业生的质量,本科生能否按时毕业,能否获得学士学位.随着我国本科毕业生择业制度的改革,本科毕业生面临着双向选择和自主择业的问题.由于择业市场人才济济,供大于求,令用人单位对本科毕业生的学习成绩,尤其是毕业设计(论文)的成绩越来越重视.用人单位清楚地知道,毕业设计(论文)成绩是本科毕业生综合能力的标志.所以,在本科毕业生就业双向选择中用人单位愿意接收毕业设计(论文)成绩优秀的毕业生是有道理的.

从本科毕业生在择业中的心理表现看,毕业设计(论文)成绩优秀的本科毕业生在择业中能表现出充分的自信心,从而获得更多的选择理想职业的机会和理想的去向.而毕业设计(论文)成绩较差的本科毕业生,就很可能会因毕业设计(论文)成绩不佳而影响其选到理想的工作单位或工作地区.

(3) 毕业设计(论文)对学生综合素质的培养具有重要作用.工科高等院校的本科学生在四年的大学学习生活中,先后学习了几十门课程.但由于周期拉得太长,遗忘和各门课程之间的脱节现象表现得十分突出.加之学习每门课程时间紧,压力大,所以学习时往往是粗枝大叶,对知识得不到较好的消化和吸收.所以,这些课程在学生的脑海里就犹如一盘散沙.本科生毕业设计(论文)教学环节就好比是一种有效的粘接剂,将这些课程紧密地连接起来,将各种知识有机地融合在一起,从而使所学到地知识得到了很好运用,初步具有了运用所学知识进行独立分析问题和解决问题的能力,学生的创新意识和实践能力得到了极大提高.

毕业设计(论文)教学环节要求学生将四年大学生涯中所学到的,甚至包括某些没有学到的知识综合运用到毕业设计(论文)工作之中.毕业设计(论文)必须紧密联系工程生产实际,不仅要考虑加工,制造,装配,检测等多方面的工艺性理论和实践问题,还要考虑到产品使用的方便性,安全性,可靠性,实用性及产品的经济性,现代毕业设计(论文)还要考虑产品造型及美观性.因此,毕业设计(论文)全然不同于学习课程期间的作业和课程设计.众多的指导教师和本科毕业后工作多年的毕业生都深深体会到,工科高等院校本科生真正从事科学研究和工程生产和管理的能力是经过毕业设计(论文)教学过程逐渐培养起来的.所以,毕业设计(论文)教学环节对工科院校本科学生四年所学到的全部知识起到了一种归纳,综合,深化和运用的作用,是从学转化为用的一个有效的桥梁,是学生在大学期间不可多得的一次实际演练.

毕业设计(论文)还能培养学生的查阅文献资料,使用各种工具书,运用计算机,外文翻译,工程设计与科技论文写作等方面的能力,还将对学生的调研能力,实践能力,动手能力,社交能力等进行综合培养.毕业设计(论文)答辩过程还将培养和强化学生的讲演能力,口头表达能力,反应敏捷能力,全面思维能力,等等.

总之,石油化工类本科学生通过作一些选自石化企业生产实际的毕业设计或论文的训练,可进一步拓宽专业及相关专业领域的知识面,得到系统运用基础理论和专业知识以及生产工艺和单元设备操作的锻炼,强化工程意识,外语应用能力和计算机技能,独立分析和解决工程实际问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力,从而显著提高学生的业务素质.同时可以受到热爱祖国,热爱专业,献身石化事业的教育,使学生了解石油化工行业,包括提前了解将要参加工作的石油化工企业的基本情况,并转变为实际行动,在一定程度上提高学生的思想道德素质和健康的心理素质;可获得国内外石化发展史,现状和发展趋势等方面的知识以及中外文阅读,论文和技术总结报告写作,语言文字表达,工程设计等方面的能力,提高学生的文化素质;学生在深入石化企业调查研究中,通过查看生产装置,工艺流程,身体素质也得到提高.从而学生的综合素质(思想道德素质,文化素质,业务素质和身心素质)得到提高.可见,本科生毕业设计(论文)教学环节在培养学生的综合素质方面具有重要的作用.

2 毕业设计(论文)应避免下列倾向

(1) 毕业设计(论文)工作避重就轻.主要表现在不能按毕业设计(论文)题目的要求,到相应地区或相应石油化工企业或科研院所进行调查研究,而是就近就简安排,甚至以参观代替调查研究.这样做的结果只能是学生不能按毕业设计(论文)的要求收集资料,甚至连对毕业设计(论文)内容的感性认识都没有,远远达不到调查研究的目的和效果.

(2) 毕业设计(论文)的难度不够.本科生的毕业设计(论文)难度不宜过大,但其中的某一方面必须有一定的难度,以便有目的地培养和锻炼学生的独立分析和解决较为复杂的工程实际问题的能力和查阅技术文献的能力.毕业设计(论文)题目难度不够,必然使学生感到毕业设计(论文)内容平庸,空洞,毕业设计(论文)没有什么压力和紧迫感.从而导致学生不能认真对待毕业设计(论文)教学环节,甚至草草了事;甚至导致本科学生对自己的专业没有兴趣,专业能力差,无法培养出为国家和企业服务的意识.

(3) 毕业设计(论文)与工程实际脱节.工科高等院校是培养工程师的摇篮,以培养应用型,工程型的高级专门技术人才为目标.所以,本科生毕业设计(论文)教学要重点培养学生解决实际工程问题的能力,加强学生的工程意识培养.为实现这一培养目标,毕业设计(论文)的题目应来自于石油化工生产实际.这样做,有利于学生理论联系实际,使学生对毕业设计(论文)任务有看得见,摸得着的真实感,从而增强学生对毕业设计(论文)的兴趣,提高毕业设计(论文)质量与效果.如果毕业设计(论文)的内容被生产实际采用的话,毕业设计(论文)就直接服务于生产实际,转化为现实生产力.近几年,来自生产实际的设计(论文)题目偏少,理论和传统毕业设计(论文)题目较多.致使许多高等院校不得不作出若干明文规定,要求保证一定比例的工程设计(论文)型题目和来自生产单位的实际设计(论文)题目.

3 做好毕业设计(论文)工作的关键

前面阐述了本科生毕业设计(论文)工作的重要性以及毕业设计(论文)工作应避免的倾向.针对这些问题,我们采取了下列有效的措施.

(1) 学校各级领导高度重视.我院各级领导历来高度重视本科生毕业设计(论文)教学工作,对毕业设计(论文)工作的重要性有很高的认识,真正从思想上和意识上重视毕业设计(论文)工作,并加强对本科生毕业设计(论文)工作的组织与领导工作.

(2) 严格筛选毕业设计(论文)题目.我们一直鼓励指导教师深人石油化工企业的生产实际,多选与石油化工生产实际有关的毕业设计(论文)题目.对指导教师选报的本科生毕业设计(论文)题目,石油化工分院和石油化工系都认真组织有经验的指导教师组成毕业设计(论文)题目审查小组,对入选的毕业设计(论文)题目进行认真筛选.将那些大小,难度,宽度符合本科生毕业设计(论文)要求的题目精选出来,确立为本科生毕业设计(论文)题目.筛选掉那些内容偏少,难度系数不够和不适合做本科生毕业设计(论文)的题目.在筛选过程中,还应严格控制传统题目和理论题目的比例和数量,不设虚拟题目和文献综述性题目.毕业设计(论文)题目的选择及确定,是毕业设计(论文)工作成败与否的第一步,毕业设计(论文)题目的质量将直接影响到毕业设计(论文)的质量.因此,工科高等院校在毕业设计(论文)选题问题上,应大力倡导多采集工程生产实际课题作为毕业设计(论文)题目,有条件的学校最好"真题真作".

(3) 充分做好毕业设计(论文)的准备工作.近年来,我们重视做好本科生毕业设计(论文)的准备工作,尽量使本科学生的思维活动提前进入毕业设计(论文)状态.目前,我们在第七学期末召开由指导教师和学生参加的毕业设计(论文)开题报告会,每位具有资格的指导教师(中级职称以上或硕士研究生毕业的教师)宣讲他(她)准备的,并经审查小组筛选通过的毕业设计(论文)题目.开题报告会之后,指导教师和学生根据自己的志愿对毕业设计(论文)题目进行双向选择,以确定学生的毕业设计(论文)题目.除此之外,指导教师和学生也可以在更早的学期(例如第六学期)内进行双向选择毕业设计(论文)题目.或通过学院设立的大学生科技训练计划(SST)进行双向选择毕业设计(论文)题目.这样可让学生提前拿到自己的毕业设计(论文)题目,并可根据自己的题目有针对性地选择选修课程.

毕业设计(论文)的题目一旦确定下来,学生的思维活动就不由自主地移到毕业设计(论文)题目上来了.不但学习专业课有针对性,而且可以带着问题去学习.还可以有更充分的时间准备毕业设计(论文)资料,提前查阅文献,借阅设计(论文)工具书,进行相应的调查与研究等.这种提前公布毕业设计(论文)题目,让学生从思想上提前进入毕业设计(论文)状态的做法,对毕业设计(论文)无疑是有利的.

(4) 做好毕业设计(论文)实习与调查研究.毕业设计(论文)实习与调查研究是本科生毕业设计(论文)能否顺利进行和取得预期效果的必要条件.毕业设计(论文)题目确定后,指导教师(当学生较为集中时,可由分院组织)应组织学生按毕业设计(论文)题目的要求到相应的生产单位或科研院所进行实习与调查研究.目的在于:搜集与毕业设计(论文)有关的各种技术资料,便于在毕业设计(论文)中参考和借鉴,使学生进一步了解石油化工企业的现状,技术水平和工艺过程;了解石油化工生产中采用的新技术,新工艺,新材料,新设备,使学生进一步开阔视野,扩大知识面,了解科技动态,以便培养自己提出创新和新颖的毕业设计(论文)思想;联系实际进一步理解和消化所学过的基础理论知识和专业知识,求得进一步的巩固和提高;培养调查研究能力和查阅科技文献资料的能力.

毕业设计(论文)实习前,分院还对学生进行动员与教育,让学生明确该实习与原来的认识实习和生产实习的异同之处以及该次实习的目的与意义,要求学生按学校的安排和毕业设计(论文)指导书的要求进行认真的实习.实习中要求学生作到"五勤",即:脑勤,手勤,嘴勤,眼勤,腿勤.切忌实习不深入,走马观花.

(5) 确实加强毕业设计(论文)的指导工作.本科生毕业设计(论文)的教学形式比较特殊,其质量在很大程度上取决于指导教师的工作责任心,综合业务水平和能力.因此,首先要挑选业务水平高,有毕业设计(论文)指导经验和能力,工作责任心强,具有中级职称以上或硕士研究生毕业的教师担任本科生毕业设计(论文)的指导教师;其次,加强对毕业设计(论文)指导教师的管理,要求指导教师必须加强指导工作,真正担起毕业设计(论文)指导的重任.指导教师对学生必须严格要求,要与学生一起讨论毕业设计(论文)中的重要问题;既要起到指导作用,又要防止"抱着走"的现象发生;要善于启发和引导学生形成自己的设计(论文)思想,有意识地培养学生独立思考,独立进行毕业设计(论文)的能力;还要在毕业设计(论文)中防止"前松后紧"和差生"搭车"现象的发生.分院和学院还经常定期和不定期地进行检查,以保证本科生毕业设计(论文)教学工作的正常和顺利进行.

(6) 严把毕业设计(论文)质量关.本科生毕业设计(论文)教学环节的最后一关是毕业设计(论文)答辩.近年来,我们严把毕业设计(论文)答辩关,取得了较好的效果,保证了毕业设计(论文)的质量.第一,学生必须按要求按时完成毕业设计(论文)任务书中所规定的任务;第二,按分院的要求撰写毕业设计和毕业论文;第三,外文翻译量必须达到3～5万字符,且正确,流畅;第四,每一份毕业设计或毕业论文必须由两位以上教师进行评阅,并写出评语;第五,必须进行预答辩,并准备好各种答辩用材料;第六,分院成立毕业设计(论文)答辩中心,并按学院毕业设计(论文)答辩领导小组的要求组织答辩工作,各答辩小组评出成绩,并将成绩最差者报分院答辩中心;第七,分院答辩中心再次对各小组提交的学生进行答辩,并确定1～3%的毕业设计(论文)不及格者(相对最低成绩者).

三 重视培养学生服务于石化的意识和能力

抚顺石油学院石油化工分院所设置的各本科专业均与石油化工行业有关,目的之一就是为我国的石油化工行业培养更多的高层次工程技术人才.毕业设计(论文)教学环节是工科高等院校教学工作的重要环节之一.它占用的教学时间长,教学方法和教学手段与课堂教学有着较大的区别,它是学生综合素质能力培养的重要过程,通过该教学过程的训练,使其初步具备工程师的基本素质.因此,本科生毕业设计(论文)教学环节作为四年大学教学过程的最后一个教学环节,在实现培养学生服务于石油化工企业的意识和能力以及提高学生的综合素质等方面有着突出重要的地位和作用.我们在本科生毕业设计(论文)教学过程中,强调做好以下几个方面的工作.

1 正确选择毕业设计(论文)题目

毕业设计(论文)题目的选择是指导毕业设计(论文)工作的首要任务,它不是简单地给学生出一个题目,还应考虑到学生所具有的知识面与专业技能,专业特点等,使这一教学环节能够对学生进行多种能力的培养.如果说日常的课堂理论教学是教会学生懂得知识和掌握知识的话,那么毕业设计(论文)就是使学生学会如何应用知识解决实际工程问题.因此,选好毕业设计(论文)题目就显得十分重要.对于石油化工类各专业的学生来说,毕业设计(论文)题目的选择要考虑到以下几个方面内容.

(1) 毕业设计(论文)题目要结合学生所学专业特点.使学生在毕业设计(论文)工作中能够更多地运用所学知识,较好地完成"模拟实际工程"的设计(论文)任务,从而达到学会如何运用所学知识的目的.

(2) 毕业设计(论文)的题目要与石油化工行业有关.通过毕业设计(论文)教学环节,使学生既能学到专业知识,又能学到生产实际知识.

(3) 毕业设计(论文)题目要有一定的先进性和创新性.毕业设计(论文)能够让学生更多地接触和应用国内外石油化工行业的新技术和新工艺,使学生通过毕业设计(论文)工作能够更加了解国内外石油化工行业地发展情况,以适应科技发展的需要.

(4) 毕业设计(论文)题目要有足够的工作量.毕业设计(论文)不同于一般的课程设计,其难度比课程设计大得多,要切实保证毕业设计(论文)有足够的工作量.这就要求指导教师对毕业设计(论文)题目的工作量有一个详实的了解,并在指导毕业设计(论文)前对题目进行试做,使题目所含有的工作量趋于合理.

为此,指导教师应在全面系统了解和掌握学生所学知识的前提下,还要不断地了解本专业的前沿科学与发展方向,尽量把那些新理论,新技术,新工艺包含于毕业设计(论文)题目之中,保证毕业设计(论文)的结果具有先进性.指导教师还要经常深人石油化工企业,了解企业生产的实际,收集生产装置的现场数据,使毕业设计(论文)题目尽量与生产实际相结合,使其有实用性.指导教师在选择题目时还要考虑相关专业知识的应用问题,例如,对于石油化工类专业的学生,在毕业设计(论文)过程中也要学习一些机械设备和自动控制的新技术,这样才能全面培养学生的综合素质.

2 认真制定好指导计划

教师指导毕业设计(论文)要制定指导计划,确定教学内容,这与理论教学计划相比则有很大的不同.它不仅要考虑毕业设计(论文)的内容,还要考虑多方面能力的培养.这就要求指导教师在制定指导计划时,要把毕业设计(论文)内容和综合能力的培养有机地结合起来,使得学生在毕业设计(论文)的各阶段进程中对动手能力,应用知识的能力,查阅资料和外文翻译的能力,科技论文写作能力,绘图能力,计算机应用能力和语言表达能力等都得到培养和锻炼.

怎样才能把毕业设计(论文)的内容和大学生能力的培养有机地结合起来呢 在这一教学环节中根据毕业设计(论文)题目的不同,分为小设计大论文或大设计小论文,即做论文的同学要做一个小的工艺设计,而作设计的同学要做一个小的论文,同时还要完成一定的外文资料的翻译任务.为了充实和扩展学生的专业知识,培养学生查阅文献资料的能力,应安排一定的时间进行文献资料的查阅.在此基础上,写一篇与毕业设计(论文)题目有关的文献综述性的论文,即使学生得到了写作能力的训练,也使学生对与毕业设计(论文)题目相关的某一技术或理论有了更深入的了解.另外,在学生查阅的外文资料中,挑选与毕业设计(论文)题目有关的文献让学生翻译,使学生得到外文翻译能力的锻炼.

例如,在石油化工生产装置设计中对于具体的设备选择,要求学生查阅多方面的资料,对设备进行各种技术性能的比较.在比较中了解设备的性能与工艺要求的关系,从而进一步培养学生对实际工程问题分析处理的能力.在毕业设计的计算过程中,经过对多种方案反复计算,从而了解操作条件和工艺参数的关系,使学生加深对理论的认识,培养学生分析问题和解决问题的能力.总之,在整个毕业设计(论文)教学环节中,要把专业知识的应用和多种能力的培养有机地结合起来,使学生在这一教学环节中产生一个知识与能力的飞跃.

3 进行石油化工仿真系统操作训练

信息时代引发了学习的革命.微型计算机和网络技术的广泛应用是学习革命的有效辅助工具.计算机辅助教学(CAI)主要包括办公自动化,多媒体教学和仿真教学(又称模拟教学)三方面内容.其中仿真教学是运用实物,半实物或全数字化动态模型,深层次地揭示教学内容的新方法,是计算机辅助教学的高级阶段.多媒体教学与仿真教学的结合进一步提高了仿真教学的效果与质量.

仿真实习可以使学生不进工厂就能得到开车,停车和事故处理操作的机会,成为解决实践性教学环节的重要措施.仿真实习中选择的操作紧密结合石油化工生产实际,其工艺流程,设备结构和自控方案都来源于生产第一线.精选的单元操作内容都是过程工业最常见的,例如离心泵,换热器,压缩,吸收,精馏,间歇反应,连续反应,加热炉,常减压蒸馏,催化裂化等.突出操作实践,内容由浅入深,实用性极强.

石油化工仿真操作是一种新的教学方法.人类接受知识的过程是一种多通道综合作用的过程,这些通道主要有感觉通道,包括视觉,听觉,触觉,平衡感觉,嗅觉和味觉;运动通道,包括手,眼,足,身体和语言;思维通道,包括大脑的记忆,分析,联想和决策.传统的教学方法只利用了较少的通道,如视觉,听觉等,因此教学效率不高.仿真训练是一种多通道综合作用的教学方法.学员置身于仿真环境之中,可以充分调动感觉通道,运动通道和思维通道的学习机能,接受知识的效率明显提高.此外,仿真训练系统可形成一种能充分发挥学生创造意识的环境.学生可以自学,并反复试验自行设计的开车,停车和事故处理方案.

通过仿真训练使学生了解石油化工过程的工艺和控制系统的动态特性,在提高对工艺过程的运行和控制能力方面具有特殊效果,这种运行,调整和控制能力集中反映了学生运用理论知识解决实际问题的的能力和水平.所以,仿真训练是运用高科技手段强化学生掌握知识和理论联系实际的新型教学方法.在毕业设计与论文过程中使学生更了解和接近石油化工生产实际,在完成毕业设计与论文任务时更具有针对性.

4 严格要求,切实做好每一项教学工作

中国有句俗话"严师出高徒".要对学生严格要求,教师首先要严格要求自己,对待教学工作要严肃认真,这是对学生严格要求的前提.指导毕业设计(论文)的教师与学生之间的关系和课堂教学的教师与学生之间的关系有很大的不同.课堂教学一个教师面对几十或上百名学生,而指导毕业设计(论文)就只有几个学生,教师与学生的接触和交流比较多,相对而言私人感情比较好,这样会给教师的严格要求带来一定的因难.因此,教师要把爱护和严格管理区分开,切实做到严格要求,严格管理,严格把关,既对学生负责,也要对学校负责.毕业设计(论文)的指导工作可分为:基础知识的复习和准备,中外文资料的查阅,外文资料的翻译,文献综述论文的写作,生产实际的调研,工艺设备的计算,设备图纸的绘制,论文和设计说明书及计算书的撰写,毕业设计(论文)答辩等.

指导教师对于每一个设计(论文)过程都要作出具体的要求,制定严格的考核标准,对学生在毕业设计(论文)中各阶段进行考查,考核和验收,不合格者不能进入下一阶段.这样虽然教师的工作量大一些,但可以有效地保证学生毕业设计(论文)的质量,达到毕业设计(论文)的教学目的.

5 注意向学生介绍石油化工行业的有关信息

指导教师在指导毕业设计(论文)过程中,必须注意向学生介绍石油化工行业的有关信息,这样做的目的就是让学生能够比较清楚地了解我国石油化工行业的发展历史,现状,与发达国家的差距以及今后的发展趋势等;甚至让学生提前了解自己将要去工作的石油化工企业的基本情况,进一步提高学生关心和热爱石油化工企业程度和意识.例如,邀请我国石油化工行业著名专家来校讲学或给学生作有关我国石油化工行业的报告;邀请在石油化工企业中做出突出贡献,有丰富工作经验的校友回母校向毕业设计(论文)的学生们介绍我国石油和石化行业的发展情况,工作体会和经验;介绍现在的石油化工行业需要什么样的大学毕业生,在校所学专业知识的重要性以及如何构建自己的知识结构等等.使学生进一步了解石油化工企业,进一步提高大学生对掌握专业知识重要性以

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