-
让品牌有温度、有情感
专注品牌策划15年
层次是文章思想内容的（层次是文章思想内容的什么）
发布时间：2023-05-23 01:26:44
稿源：
创意岭 阅读：
118
大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于层次是文章思想内容的的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
开始之前先推荐一个非常厉害的Ai人工智能工具，一键生成原创文章、方案、文案、工作计划、工作报告、论文、代码、作文、做题和对话答疑等等
只需要输入关键词，就能返回你想要的内容，有小程序、在线网页版、PC客户端和批量生成器
问友Ai官网：https://ai.de1919.com。
本文目录:
语文几个小节是什么意思
语文几个小节是文章中的小段落，文章有几小节就是文章有几个层次。层次指的是文章思想内容的表现次序。它反映和表现客观事物的发展阶段和矛盾的各个侧面，同时，也是作者思维流动发展过程的具体体现。层次又称为“意义段”、“结构层”，或叫做“部分”。它常由若干自然段组成。好的文章其层次是内在的、隐性的，作者在行文格式上无任何标志，读者要根据自己对内容的理解来划分。也有一些文章以空行、每层第一段设立小标题或用序码等形式来标明。层次的安排是文章写作中最关键的一环，也是在应用写作实践中需要把握好的重要问题。大多数情况下，层次大于段落，即由文章的某几个自然段组成段落群，表达一层意思。也有的文章，层次小于段落。
层次和段落在结构中的作用和区别
1、层次，是文章思想内容的表现次序，它是事物发展阶段性、矛盾的各个方面或人们的思维进程在文章中的具体表现。它体现了文章内在线索展开的步骤。2、段落，是构成文章的基本单位，是句子的集合体。它是文章思想在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。习惯上称“自然段”，具有换行另起的标志。
就语言运用来说，句子是最基本的常用单位；有了句子，为什么还要段落呢？首先，它能逻辑地表现思维进程中的间歇、转折、强调，用它清晰地反映文章的内在层次和文章构成的顺序。其次，段落使文章眉目清楚，便于读者阅读、理解，并给于他们在阅读中以“停顿”的时机，从而获得思索、回味的余地。第三，一段特殊段落，能引起强调重点、加强印象、传达某种特定感情的作用。
3、段落与层次是有区别的。段落是构成篇章的基本单位，是换行另起的标志；层次是文章思想内容的表现次序。段落侧重于文字表达的需要，层次着眼于思想内容的划分。在具体表现形式上，一个层次可以就是一个段落或包含几个段落，而一般情况下，一个段落不宜包含两个以上的层次。
总之，段落指的是文章的“意义段”或“逻辑段”、“结构段”；它大于或等于自然段。而层次，是“部分”里的子单位，它可以大于、等于小于自然段。
4、怎样划分段落：分段的方法多种多样，可以有一定的灵活性，但重在分清自然段与自然段之间的联系，常见的分段方法有：
1）整体分割法：读一篇写事的文章，要搞清它写的是什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的。依此可将文章分段；对写了几件事的文章，则要把事情一件一件分割开；说明事物的文章，同样要把所说明的几个方面分割开。
2）部分归并法：首先给第个自然段编上序号并归纳出每个自然段的大意，然后把说明同一内容的邻近自然段归并成一个大段。
3）提取中心法：先抓住文章中占较多篇幅的主要内容，把这部分内容归纳为一大段，就是提取中心段。
4）标志分段法：有些文章有明显的分段标志，如有标明时间的语句，有标明地点、方位的语句，还有空行标志。
关于过渡段的处理：过渡段承上启下，主要是为了启下，因而分段时一般从下不从上。如《伟大的友谊》中的过渡段"在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思······"，就应划归下一段，如果过渡段主要是总结上文的，也可以归上段。
5、划段分层还要牢记四点：一是要在熟悉课文的基础上进行。只有熟悉了课文，才能从整体出发去考察各个部分，从而正确地划出课文的段落。随着理解的深入，还应明确整体与部分、部分与部分之间的联系，认识文章结构安排的特点及其在表现思想内容上所起的作用。
二是分段一定要从内容出发，而不能单从形式出发。开头、经过、结尾三大段（其他如绪论、本论、结论等）或开端、发展、高潮、结局、尾声五大段的分段方法，不能体现课文内容的特点，是不足取的。因为这种方法长用下去，对相当多的文章来说，是一种万金油或标签，只要贴上去保准不错。每篇课文有每篇课文的特点，只有从课文的内容出发，把内容一部分一部分地划分开来，才能起到分段训练的作用，才能收到培养阅读能力的效果。
三是划分段落要与概括段意相结合。分段，主要是由整体到部分的分析；概括段意，是从部分到整体的综合。相比较，后者难些。但二者不可截然分开。
四是划分段落应立足于分析、概括能力的培养，深入理解课文的结构和内容，而不在于机械地记忆某篇分成几段。在划分段落过程中，不能只长于分析而不善于归纳。
总之，划段分层、概括段意是理解文章的一种手段，一定要从理解内容的角度去概括段意。
段落和层次有什么关系?
公文的层次与段落关系密切。层次着眼于思想内容的划分；段落侧重于文字表达的需要。层次一般大于段落，有时也可能一个段落正好完整表达一个意思层次。
段落是构成篇章的基本单位，是换行另起的标志；层次是文章思想内容的表现次序。段落侧重于文字表达的需要，层次着眼于思想内容的划分。在具体表现形式上，一个层次可以就是一个段落或包含几个段落，而一般情况下，一个段落不宜包含两个以上的层次。
总之，段落指的是文章的“意义段”或“逻辑段”、“结构段”；它大于或等于自然段。而层次，是“部分”里的子单位，它可以大于、等于小于自然段。
扩展资料
分段一定要从内容出发，而不能单从形式出发。开头、经过、结尾三大段（其他如绪论、本论、结论等）或开端、发展、高潮、结局、尾声五大段的分段方法，不能体现课文内容的特点，是不足取的。
因为这种方法长用下去，对相当多的文章来说，是一种万金油或标签，只要贴上去保准不错。每篇课文有每篇课文的特点，只有从课文的内容出发，把内容一部分一部分地划分开来，才能起到分段训练的作用，才能收到培养阅读能力的效果。
层次是什么意思?
层次是指系统在结构或功能方面的等级秩序。具有多样性，可按物质的质量、能量、运动状态、空间尺度、时间顺序、组织化程度等多种标准划分。不同层次具有不同的性质和特征，既有共同的规律，又各有特殊规律。
指事物相承接的次第。 明 徐弘祖 《徐霞客游记·游雁宕山日记后》：“重巖夹立，层叠而上，莫辨层次。” 清 姚鼐 《米友仁楚江风雨图卷》诗：“不须惨淡拟形模，元是分明出层次。” 老舍 《骆驼祥子》八：“同是在地狱里，可是层次不同。”
定义：
层次，指的是文章思想内容的表现次序。它反映和表现客观事物的发展阶段和矛盾的各个侧面，同时，也是作者思维流动发展过程的具体体现。层次又称为“意义段”、“结构层”，或叫做“部分”。
它常由若干自然段组成。好的文章其层次是内在的、隐性的，作者在行文格式上无任何标志，读者要根据自己对内容的理解来划分；也有一些文章以空行、每层第一段设立小标题或用序码等形式来标明。层次的安排是文章写作中最关键的一环，也是在应用写作实践中需要把握好的重要问题。
层次是事物发展的阶段性，客观矛盾的各个侧面、人们认识和表达问题的思维过程在文章中的反映，体现着作者思路发展的步骤。
层次与段落的关系，在形式上，有时具有一致性，即文章段落的划分正好反映内容的层次。但大多数情况下，层次大于段落，即由文章的某几个自然段组成段落群，表达一层意思。
以上内容参考 百度百科—层次
以上就是关于层次是文章思想内容的相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
推荐阅读：
赣公网安备 50019002502384号
