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阅读怎么提炼关键词（阅读怎么提炼关键词呢）

发布时间：2023-03-11 22:11:30 稿源：创意岭阅读： 817 问大家

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于阅读怎么提炼关键词的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、论文的关键词怎么提取
2、如何提高阅读效率？在阅读时如何抓住关键词？
3、如何选择论文关键词？
4、语言应用题：如何提炼关键词

阅读怎么提炼关键词（阅读怎么提炼关键词呢）

一、论文的关键词怎么提取

关键词应准确地反映论文的主题：作者应在认真研究论文标题、摘要、正文内容及文中各种图表的基础上，提炼主题概念，选用能准确反映论文主题思想和特征内容的规范化的词语。　

（1）可借助于图书馆的《汉语主题词分类词表》进行筛选，从而准确无误地把关键词提取出来。还可参考每段的小标题选取。例如论文《生态需水对地下水

（2）此外，随着科学技术的发展，新的科技名词术语不断出现，许多科技论文选用的关键词都是在现有的有关主题词表中没有列出的新学科或新技术术语。使用这些新的自由词时也应看其是否符合下列条件：具有独立的检索意义；促进新的学科或技术的发展；被国内外科技文献的检索工作接纳和兼容；与国际上着名科技刊物特别是着名检索刊物关键词的选用接轨。

但在下列情况下可选用自由词：　

主题词表中明显漏选的主题词；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及文章题名中的人名、地名；词表中未收录的地区、人物、文献、产品等名称及重要数据名称；某些概念采用组配‘结果出现多义时，被标引概念也可用自由词。2、关键词的遴选要点。　

　由于关键词是检索时的重要依据，所以其写作质量直接影响一篇论文在学术界的影响力、生命力，这就要求论文的关键词能充分表达论文的主题。科技论文关键词的遴选可以从以下四个方面考虑：从题目中找；从摘要中找；从论文的分级标题中找；从结论中找。关键词是从论文结论、摘要、标题中提炼抽取出的具有实质意义的、表达文章主题内容的词或组合词。作者应选用能反映论文内容特征的。通用性强的、为同行所熟知的词。

（1）从题目中找。

（2）从摘要中找关键词的示例。　

（3）从论文的分标题中找。

（4）从结论中找。

3、关键词合理使用注意的问题。　

3.1 关键词的逻辑组合应能表征论文主题内容。

关键词的主要作用是应能鲜明而直观地表达该论文的主题内容，并有助于查阅、检索。从关键词的一般性描述中可知，每一个关键词都应能表征某个或某一方面的确切含义。要完整准确地提示、表征一篇论文中有一定内涵的主题，就应通过数个关键词的逻辑组合来达到。显然，以一个包含较多内容的词组或短语作为关键词是不符合关键词原意与使用要求的。如：在“中国水利现代化和新水利理论的形成”一文中，关键词为“水利建设、流域规划、生态系统、可持续发展、水资源综合管理”,把水建设新理论都包括在内，有效地表征论文主题的内容。

3.2 有助于读者清晰理解论文主题内容。关键词除了有助于检索外，还应能清晰地提示论文主题。例如：在“鸭河口水库入库面源污染负荷预测研究”一文中，关键词为“面源污染、污染负荷、土壤流失、农田施肥、鸭河口水库”,关键词的写作时通过分析，把面源污染的主要因素“土壤流失、农田施肥”写入关键词，达到清晰地提示论文主题内容的作用。

3.3 有助于读者检索。　

　所选的关键词清晰地表征、提示了论文主题内容，还应考虑这些关键词是否有助于论文的检索。如采用“生态系统修复工程”这样的检索词进行文献检索，尽管这些检索词确实准确、清晰、完整地提示了要检索对象的主题，但由于这些检索词写作不符合关键词的一般写作要求与规范，用这些词作为关键词进行检索时就将遗漏掉许多与该论文密切相关的文献。例如：“生态系统修复工程”这个关键词就可以拆分为“生态系统”和“修复工程”这两个关键词，检索时通过合理的逻辑组合，一样可以查阅到与该关键词查阅结果完全相同的文献。但反过来，如果以“生态系统修复工程”作为关键词查阅与此相关的文献，若有些文献全文并未出现该词，仅出现“生态系统”和“修复工程”这样的词汇，这些文献就会漏检，使查阅者失去一些有价值的文献。

在科学技术信息迅猛发展的今天，全世界每天有几十万篇科技论文发表，学术界早已约定利用主题概念词去检索最新发表的论文。作者发表的论文不标注关键词或叙词，文献数据库就不会收录此类文章，读者就检索不到。关键词选得是否恰当，关系到该文被检索和该成果的利用率。

二、如何提高阅读效率？在阅读时如何抓住关键词？

这篇文章就来和大家分享一下如何提高孩子的阅读效率。很多家长为孩子阅读效率低而发愁。那么怎么才可以提高孩子的阅读效率？

提升阅读理解能力。其实阅读理解能力提升了，阅读效率自然而然就会高。很多孩子的阅读理解能力不够好，看书时常常没有耐心。如果遇到了篇幅长的文章，往往会出现读不通、不理解的现象。这时候家长经常会想起一句话：“读书千遍，其义自见”，认为是读得不够多，所以让孩子重复阅读或大量地阅读。这其实是不对的，因为一点都不理解的情况下，读多次也是枉然。

提升阅读能力有以下几个技巧：

学会拆分：章节 — 段落 — 句子 — 字词

为了方便大家理解孩子最开始接触阅读的感受，我已成年人外语阅读举例。如果现在，让你去阅读一份外语作品，第一步应该做什么？当然是弄清楚每个词汇的意义。之后把词汇组合成为句子，理解句子大概的意思，如果有其他文化专属的意义，还要进行积累。

之后把句子连成段落，最后再把段落组合成章节。理解每个章节后，才可以理解整部作品。孩子阅读亦然，给理解能力弱的孩子增加阅读量是徒然的，应该引导孩子学会拆分文章，理解词汇的意义，句子的结构和语法的规则。这就是有技巧地阅读。

找出关键词/句

关键句对整篇文章起到概括归纳的作用，是作者写作意图的总结，会找关键句能达到事半功倍的效果。（可以回想一下，我们在遇到考试的阅读理解时，经常会有“找出中心句”“给这段话取一个合适的小标题吧”这种题目。）引导孩子找出关键词/句经常出现的位置，找出并用自己的话来描述或替代关键词/句，这可以很好地帮助孩子理解文章。理解了关键词/句后，就可以循序渐进地阅读文章了。

用自己的话总结和复述

什么时候算是真正理解了一篇文章？是可以用自己的话来进行总结复述，讲给别人听的时候。进行课外阅读时，不要一味地逼问孩子作者真正的意图是什么，表达了什么思想情感，这会打消孩子的积极性。我们要引导孩子用自己现在所积累的词汇，来复述这篇文章。当孩子可以简单总结复述这篇文章时，就证明孩子真正地理解了。长久以往，就可以进行越来越多的阅读积累。

阅读理解能力强代表孩子更善于思考。这不仅能让孩子更高效地学习，并且可以将获得的信息与自己的理解相结合，并进行综合分析。如果阅读方法不对，光靠量的堆积，并不能真正提高孩子的阅读理解能力。还是那句老话：阅读是个长久的习惯，并非一日之功。

三、如何选择论文关键词？

关键词是为了便于编制文献索引、检索和阅读而选取的能反映文章主题概念的词或词组。一般有如下写法:

(1)根据论文的标题提取关键词。事实上，论文的标题不仅是说明了本文所要表达的内容，更是表达了文章的核心思想。论文的功效是解决实际问题，因此具有功能性，而关键词更是别人在搜索的时候重要的依据，因此，关键词的设定可以从文论的标题中提取，如临床实践教学研究，可以提取实践教学。

(2)根据论文的主题来提炼关键词。论文的主题，也是说论文要论证的东西、研究的方向，这个方向就是关键所在，无论是你的论据，还是假设，还是最终论述的观点结果，都可以作为关键词。

(3)关键词的设计长度要3－8个词汇之间，并且排在“摘要”的左下方。为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的词或词组，因此一般要求具有一定的规范，如果在相关文献或者没有收录的词汇，一般不要选取。此外，关键词的数量一般在3－5个之间。

(4)文章关键词提取应该根据关键程度选取，而且最好不要过于集中。关键词在一篇论文中很多，因为论文字数多，信息量也大，相关的内容也比较多，因此关键词的选取并不太容易，大家可以根据关键程度加以大致排序，选择最关键的词汇。同时，关键一定不要在一段文章中反复出现，否则选择适当程度就会有失偏颇，如果分布在整个文章中最好。

希望采纳！

四、语言应用题：如何提炼关键词

首先，对材料进行认真阅读，全面分析，弄清该文段的主要内容尽可能多的从题名和正文的主要段落中抽取与主题概念一致的词或词组。也就是将文中次要的、修饰性的、解释性文字删除，而保留主要的、关键的、实质的词语。

例如：提取下面一段话的主要信息，在方框内写出三个关键词。

今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这是的爱国主义应当注入性的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。

关键词：-- -- --答案：开放时代爱国主义深沉理性

其次，从原文段中提取的词语可能很多，对所选的词语予以排序、挑选，看体哪些词可以体现中心内容，真正做到去粗取精、去伪求真。只有准确涵盖材料的整体内容，体现材料本质特性的词语才符合要求。

例如：提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。

教育部、公安部国家安全监督管理总局组成检查组，近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很大好转，但仍存在一些问题。如学体育运动场地普遍紧张，部分农村中小学校办学条件困难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，亟需当地政府采取有效措施加大投入予以解决；有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患；部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位，安全隐患较多。

关键词：-- -- --答案：中小学安全工作存在问题

通过以上分析，我们可以总结出几点解题思路，即不妨遵循的三个基本原则：

第一：整体性原则。所谓整体性即是指答题者所提取的词语必须包含整个语段的主旨，避免出现过宽或过窄的错误。而这些涵盖主要信息的关键词有无或是否齐全，将成为评分的重要依据。比如下面这段文字:

本报北京2月23日讯记者吴兢报道：由建设部起草的《建筑节能管理条例》（征求意见稿）正在互联网上向全国公开征求意见，目前已收到了数十封电子邮件积极参与讨论。该条例要求新建住宅必须执行节能标准，并注重使用可再生能源；同时要求审计政府办公楼的耗能情况，并根据审计结果予以整改。

能源趋紧，立法提速。1月1日起，《可再生能源法》及与之配套的9部规定陆续施行，相关的专项资金管理办法和税收优惠规定正在制定；1月24日，经国务院批准，一个由15家单位组成的《能源法》起草组正式成立，拉开立法序幕；北京等地也将为节约能源制定地方性法规……这些法律规定正在为节能开道，为新能源保驾。

不难看出这个语段中的关键信息是：“能源”、“立法”、“提速”，所以我们有理由把它作为关键词。

第二：代入反馈原则。所谓代入反馈是指把选出的关键词带入原文段，看是否与题干要求相符合，要点是否齐全，是否字数超限等。考生找到所谓的关键词仅是其中的一个环节，并不意味着找到了正确答案。因为此类试题答案

唯一性，这就要求考生在寻找时要小心谨慎。再如下面这个例子：

本报雅加达2月4日电记者管克江报道：菲律宾首都马尼拉东部的一家体育馆今天早上发生严重踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受伤据此间媒体报道，约近万名菲律宾群众4日早上聚集在该体育馆门口，等候当地一家电视台发放一场电视娱乐节目的入场券，幸运观众将可获得约合1.9万美元的大奖。事故发生后，菲律宾副总统到现场视察，要求军警加紧救助遇难者。目前警方正对事故原因进行调查。据报道，有关方面已取消了演出计划。《人民日报》 (2006年02月05日 )

阅读该段文字我们找到了这三个关键词；“马尼拉 ”、“发生”、“踩塌事故”仔细分析这三个词发现它们是一个句子的“主、谓、宾”。如果把它们稍加连缀，又成为一句话新闻。反馈原文，忠实原意，彼此印证，准确无误。

第三：数量达标原则。既然有定词语数量的要求，那么超过这个限定是要扣分的。试题所限定的词语数量通常是参照最佳答案设定的，对答题应有一定的暗示作用。

第四：次序固定原则。即是考生所选择的关键词在填入答案栏时，位置和次序不能颠倒混乱。因为所选的词语按照正确语序应是一个主谓宾单句，如果次序颠倒语意就可能发生变化，这样即使所选词语是正确的，但次序错了，也是要扣分的。

总之，“准确提取关键词 ”之所以高考命题者的青睐，是因为它可以全面的检测考生的信息筛选能力、概括能力和语言表达能力。在今后的高考复习中，应该引起语文教师的高度重视。

以上就是关于阅读怎么提炼关键词相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。