concern词根词缀记忆法（concerned词根词缀）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于concern词根词缀记忆法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

ChatGPT国内免费在线使用，一键生成原创文章、方案、文案、工作计划、工作报告、论文、代码、作文、做题和对话答疑等等

只需要输入关键词，就能返回你想要的内容，越精准，写出的就越详细，有微信小程序端、在线网页版、PC客户端

官网：https://ai.de1919.com

本文目录:

• 1、如何巧记高中英语单词

• 2、怎么记英语单词

• 3、英语这样应该怎么办?

• 4、跪求英语背单词方法~~

一、如何巧记高中英语单词

除了 按读音规则 记单词 外 按构词法 记忆单词 也是 一种 好办法 词根是词语的组成根本。从词根我们可以变化出一个词语的不同变化，如：时态、动作之类的表示。 详细解释:根缀法巧记单词 英语词汇浩如烟海, 学习者屡经沉浮, 难言畅游，诸多学子因此慨叹遭遇“滑铁卢”。其实，“世上无难事，只怕有心人。”英语单词的构成还是有规律可循的。只要掌握规律，便可举一反三，记忆单词，不在话下。 一、 构词原理简介 (二) 词根词缀 在总论中我们讲过, 英文单词的主要构成部分是两类词素：词根和词缀。 什么是词根？词根是一个单词的根本部分，表示一个单词的基本意义。 例如： 词根 举例 peal-/pel-/pulse=push/drive 推动，驱使 appeal 吸引，求助；呼吁；上诉 compel 强迫, 迫使 dispel 驱散, 驱逐, expel 驱逐, 开除, 排出, 发射 impulse 推动, 刺激, 冲动, propel 推进, 驱使 bel-=make war 交战 rebel 造反；叛乱 belligerent.好战的, 交战的 bellipotent 战力强大的 vig/vit/viv-=life 生命；精力 vigour 精力, 活力 vital 生命攸关的，至关重要的 vivid 生动的 revive 复活，回想 survive 幸存 上面的例子表明，词根的意义代表了单词的中心意义，再结合词缀的意义，即产生了单词的意义。 什么是词缀? 词缀是给单词以补充意义。主要分为前缀和后缀。前缀，在词根之前，给词根以补充意义；后缀，在词根之后，主要表示词类，有的具有微弱的补充意义。 例如： 前缀 词根 后缀 举例 ex-=out出自／向外 -pand =spread 展开 expand 扩展 port-拿，带 -able 可……的 portable可携带的 im- 不；在……中 poss(e)-可能的 mod-模型(保持在一定限度内) port携带／入港 -ible可能的 -est ant……的 impossible不可能的 immodest 不谦虚的 important 重要的 re- 再次，反向 -bel 交战 -inforce=enforce加强 -peat 寻求 -port 搬运，带来 -ward 观察，判断（后决定奖赏） rebel 造反，反叛 reinforce 加强，增援 repeat 重复 report 报道，告发 reward 报酬，奖赏 a/ap/ad/ac/af/ag/al/ap/ ar/as/at- 朝，向 -rise 升起 -cess=cede,ceed 去，移动 -just 靠近 -peal 推动，驱使 -propr—proper恰当的 -tend 延伸，伸展 wake 唤醒 -(i) ate（名／动词词尾）身份；以……特点行事 arise 升起；出现 access 通路；接近 adjust 调节 appeal 吸引，请求；上诉 appropriate 适当的 attend 参加，照顾 awake 唤醒 二、 单元生词巧记 NHCE Unit 2 Book I 1. disturb v. 扰乱；妨碍；打扰 dis-(加强意)+-turb（扰乱）：使混乱 派生：disturbance n. 同根词举例： perturb v. 使心烦意乱，搅乱 turbine n. 汽轮机，涡轮机 turbulent a. 动乱的，骚乱的 2. youngster n. 青少年 youth n. (男)青年，青年人 in youth 在青年时代 young a. 年轻的 youthful a. 年青的，有青春活力的 e.g.: A wise person has said that although no one can remain young always, everyone wishes to stay youthful. 一位智者曾这样说过，虽然没有人能永葆青春，可是人都想青春活力长在。 3. wrap v. 包，裹，卷，缠绕 n. 围巾，披肩 wrap→ wr- 含有“卷、拧、扭、绞”等含义 （象wr-类词根，有些学者称之为“不是词素的词素”。 wreath n. 花环、花圈 wreathe v. 编（花圈） wrench v.&n. 扭伤、拧 wrestle n.摔跤（柔道叫judo） wring v. 挤、扭、 wrinkle n. 皱，皱纹 wry v. 扭曲，扭歪 4. horrible可怕的; 恐怖的; 讨厌的 horror n. 恐怖 flee in horror 吓的仓皇出逃 n. 极讨厌 have a horror of dog 极讨厌狗 horr- 是词根, 意为恐怖 同根词举例： horrible a.可怕的 a horrible sight 可怕的一幕 a. 极讨厌的 horrible weather horrify v. 使恐怖，使战栗 5. definite adj. 明确的, 一定的 de-(down下)+-fin-(end, limit终点，结束)+ ite (词尾)＝描述限制，范围 definitely adv. 同根词举例： fine final(ly) finish infinite 无限的 confine 限制 define 下定义 6. distract 转移（注意力） attract反义词 吸引 (注意力) dis-(not/opposite／away不／相反/离开)+-tract(draw/drag拖／拉／引／抽)：draw away from 使分心，转移注意力，扰乱 搭配：distract sb. from sb./sth. at-(toward朝向 )+tract：draw towards 吸引 搭配：attract sb. to sth./sb. 同根词举例： abstract 抽象的 contract 合同；收缩 tractor 拖拉机 subtract 减 retract 缩回，收回 7. identity:身份, 一致, 同一性 identi(the same同一)-+-ty(suffix 名词词尾) identify: 识别, 鉴别, 认同 identi(the same同一)-+-fy(to make, suffix 使，动词词尾) 同根词举例： identical 同样的 identification识别, 鉴别, 认同 8. negative n. 否定, 负数, 底片adj.否定的, 消极的 neg-(no, 否定)+-(a)tive(having a tendency towards/a quality of有……倾向／性质的形容词词尾) 同根词举例： negate v. 否定，打消 negation n.否定, 拒绝 9. influence: v&n. 影响, 感化 in-(in在……中)+fluen-(flow流)+-ce (suffix 名词词尾)： flow in流入 同根词举例： influent adj. fluent 流利的 affluent 丰富的，富足的 10. concern: vt.涉及, 关系到 n.(利害)关系, 关心, 关注 con-(together/with一起 )+-cern(sift 筛选；引申：mix before sifting 筛选前置于一处，混合) 同根词举例： discern 看清，分辨 考 考 你 说出下列词根词缀的意思并举例说明 词根 意义 举例 词缀 意义 举例 peal dis- 交战 de- concern 使 流 再，反向 tract ex- 否定 in-/im- 同一 朝向 infinite viv turb

二、怎么记英语单词

单词这样背

第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

(2)第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)

第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

(3)俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)

这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)

背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)

背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分

三、英语这样应该怎么办?

背单词是学英语中最容易的一个项目了，只要有恒心就可以了

没有捷径可走，时间是肯定要花的，

不过要讲究花时间的方式阿，

你最好用联想记忆的方法，这样能记住很多词的，比如chill是寒冷的意思，可以这样记，c想成月亮，hill本来就是小山，有月亮有小山的夜晚，一个人都没有，是不是很凄凉很寒冷阿

这样就记住了。。

除了联想的记忆方法还有词根词缀法，你只要记住常见的词根词缀就可以了，网上都有下载的，可以举一反三的记单词

下面给你看些例子，你会收获很多的，我就是用这些方法背单词的，词汇量快10000了，挺有效的

下面是一些技巧和词根词缀

口诀一：

rim: 边缘

brim: 边缘

grim: 恐怖的

trim: 修剪整齐

prim: 呆板的

prose: 单调、散文

plight: 困境

pray: 祈祷

只有rim是边缘，

前面加b意义不变，

前面加鬼（g）真恐怖，

前面加t才修剪整齐，

前面加p真呆板，

扑（p）到玫瑰（rose）前真单调，

扑（p）灭灯光陷入困境，

扑在光前来祈祷。

[扩展] 看到g想成“鬼”，看到p想成“扑”

口诀二：

blemish:污点

blot:肮脏，污点

blight:枯萎

blast:爆炸

blame:责备

布莱迷失是污点，

虽然不多但也挺脏，

见不到光就枯萎，

不持续就爆炸，

炸瘸了腿别怪我。

[解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔”

[扩展]见到b想成“不”

口诀三：

lag：落后

flag：旗帜

lash：鞭打

flash：闪电

lame：瘸的

flame：火焰

are：是

flare：熊熊燃烧，闪耀

flip：轻击

lip：嘴唇

flight：飞行

light：光

落后的旗帜，鞭打着闪电，

残废的火焰，是在熊熊燃烧，

轻击着嘴唇，飞翔在光中。

口诀四：（by 火舞）

light 光

delight 高兴

slight 轻微的，苗条的

alight 点亮的

blight 枯萎

flight 飞行

plight 困境

depart 离开

只有light才是光，light加s 是灯泡（light）

前面加 a是点燃，前面加b是枯萎

弟弟（de）见光真快乐,（s）在光前真苗条

口诀五：

fledging：小鸟

flake：雪花，薄片

flair：本能

flaunt：炫耀

flock：（禽、畜等的）一群

flout：蔑视

flatter：溜须拍马，奉承

flurry：困惑的，惶惶不安的

flack：严厉批评

飞在边缘是小鸟，

飞入湖中是雪花，

飞在空中是本能，

飞来的姑姑在炫耀，

锁到一起是一群，

飞出去却遭到蔑视，

后飞来的却在那溜须拍马，

只是听起来真是很flurry，

缺乏的却是严厉批评。

[解释]1. -ing结尾的指“小的”，如yearling：一岁家畜。

2.late：晚

时间上的晚：late,later,latest;顺序上的晚：late,latter,last

[扩展]见到fl想成“飞”

口诀六：

oar：船桨

soar：飞翔

boar：野猪

roar：喧闹，喊叫

uproar：骚动

桨在飞翔猪在叫，uproar骚动

口诀七：

gull：海鸥

hull：硬壳

lull：安静

mull：沉思，思考

bull：公牛

dull：蠢笨的，迟钝的

cull：屠宰，采摘

前面唱歌(g)的是海鸥，

海鸥喝水（h）用硬壳，

拉（l）住海鸥快安静，

飞到山（m）后去思考

海鸥不（b）同意变公牛，

打（d）它一下变白痴，

前面加c去屠宰。

口诀八：

brief：简洁的

grief：悲伤

relief ：缓解

不（b）简洁，哥（g）悲伤，阿姨（re）说谎（lie）为缓解

口诀九：

abroad：到国外

broad：宽敞的

blackboard：黑板

board：木板

aboard：登船，登飞机

离开公路到国外，

马路不算宽，

见到黑板想木板

一上木板就有上飞机感(aboard)

故事记忆法

911三步曲

clash：撞击

crash：（飞机）坠毁，（轮船）失事

smash：粉碎，击碎

ash：废墟，灰烬

ashamed：羞愧的

cash：现金

恐怖分子驾驶飞机撞(clash)到世贸大楼， 飞机失事(crash) ,余波把大楼击碎(smash),整个世贸大楼变成 废墟(ash)，小布什感到很 羞愧(ashamed)，需要花很多 现金(cash)来恢复美国经济。

Party上的浪漫事

今天又是一个Friday，俺无事可做idleness ，人也lazy，班长通知我，今天晚上有个party，一想到晚会上会assemble(聚集)无数lady，心里感到阵阵happy。今晚上帝对俺特别mercy(仁慈)，在墙角居然坐着个fairy（仙女），lonely的眼神，迷人的appearance(外表)，给我留下深刻的impression(印象)。于是我决定把握住这次opportunity(机会)，上前说Hi,baby!她看也不看就说busy，眼神中透出indifference(冷漠)。我说俺多少也算一celebrity(名人)。这一招果然effective。她非常感兴趣地说really，我摆个pose说看我像不像snoopy，她说，切，那我就是lovely kitty。就这样我认识了我的honey，听起来有点像神奇的fantasy（幻想）。

Party上浪漫的事后传 (by 火舞)

starry 繁星满天的

silently 安静地，默默地

emotion 感情

flurry 使恐慌，不安

empty 空的，空白

slightly 轻轻地，些微地

imply 暗示

penalty 惩罚，点球

merry 高兴

concern 忧虑，关心

occupy 占据，占领

occupation 职业

luxury 奢侈的

many 许多

integrity （道德上）正直，诚实

confident 自信的

genuine 真诚的

modest 谦虚的，中庸的

rely (on) 依赖

满天星斗starry,妹妹坐在那silently,满眼饱含emotion，看着你心里阵阵flurry脑子里一片empty，妹妹slightly 对你笑，你知道她在imply你，于是你鼓起勇气对她说；“上天让我遇见你，是对我的penalty，让我conern,让我merry，,你occupy了我的世界不知拥有你的真爱是否luxury" 妹妹说：“男人我见过many ,你是最integrity，你confident,genuine,modest，我不可避免地爱上你，于是将你胸膛深深地rely (on)”

后话：听说公园有很多偷窥狂，于是你拿了一块板，写上“新手调情，请勿偷窥”

法庭小故事

罪犯(criminal)对他的辩护律师(defending lawyer)说我准备行贿法官(grease one’s hand),犯了一个行贿罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪审团(Jury)一致 裁决(verdict) 说被告无罪(not guilty).法官宣判(sentence)当庭释放(release)。罪犯说我依然行贿了法官，律师说不可能(presumably)。罪犯说我是以对手的身份(identify)来行贿的。

又一个美丽的故事

apply：申请

approve：批准

appreciate：感激，欣赏

aggressive：侵略性的

attention：注意

attraction：吸引

arrange：安排

appointment：约会，任命

engagement：约会

你申请(apply) 出国获得批准(approve) ，于是你对新东方很感激(appreciate) ，路上撞到一个 aggresive的女孩，引起你的 注意(attention)，你被她深深的吸引(attration) ,安排了一个约会(appointment) 。

[注]appointment一般指正式的约会，这里为了编故事才这样记。这样的约会应该用engagement。

狡猾的老俞

conceive：设想 perceive：察觉 receive：接受

老俞说明天是妈妈的受难日，（这是他设想conceive 的一个阴谋），聪明的新东方老师察觉perceive 出来了，第二天都送给老俞礼物，老俞很欣然的接受receive 了，阴谋得逞了。

由希腊神话中的神得到的单词

1.tantalus：致命的诱惑，生存本能的诱惑

tantalize：逗弄

Tantalus was the rich and mighty king of Lydia．Son of Zeus by a fairy maiden，he was greatly favored by the gods．He was invited to share wine and food with them at their banquets，and he was let into their secrets ．But ever the latter end of joy is woe ．Either because he had stolen wine or gave away the secrets of Zeus，or because he had become so proud as to test the gods by serving up the flesh of his son Pelops to them，he incurred the wrath of Zeus and was hurled down to the everlasting darkness of tartarus ．There he was made to stand up to his chin in a little lake，with clusters of luscious fruits hanging over and around his head．He strove eternally to drink the ever-evading water and to clutch at the delicious fruits which were ever tossed out of his reach by blasts of wind．Thus he was doomed to endure endless burning thirst and bitter hunger in the world of the shades．The whole occurrence has given rise to the expression“tantalizing”，meaning something in plain view but unattainable ．

坦塔罗斯是罗底亚富有而又强大的国王。他是宙斯和一位仙女的儿子，深受众神喜爱。众神请他参加宴会，与他们共享美酒与美食，并且还让他了解他们的秘密。然而乐极生悲。或许是他偷了美酒、或者泄露了宙斯的秘密、或许是他太骄傲以至于献上自己儿子珀罗普斯的肉来检验神的智慧，他招致了宙斯的愤怒，被打入了永远黑暗的地狱中。在那里他被迫站定于一小湖中，水没至下颌，无数甜美的水果悬于头顶和四周。他从不间歇地努力喝水，但水总是从嘴边流走；他试图抓住那些美味的水果，但总是被阵阵来风吹离，使他无法得到。因而他注定要在阴间遭受炙渴和难以忍受的饥饿。“tantalizing”一词即由此而来，意思是在眼前却无法得到的某个东西。

2.echo：回声 ；narcissus：水仙

Narcissus was a handsome youth．His lovely face and graceful form were the admiration of all who looked upon him．And he knew it．He was proud that he thought no one but himself was worthy to see his youthful beauty．Thus given up tosweet thoughts of self，narcissus avoided all company．Heroamed the wooded little valleys every day，madly in love withhimself．

When he was delightfully wandering through the woods oneday，a wood fairy maiden，echo by name，caught sight of him．She was excited at once．joyfully coming down towards narcissus，she stretched out her loving arms．To her dismay，however，the young man roughly brushed her aside and went by without so much as a glance at her．The poor fairy maiden''s face turned red and quickly withdrew to a shady spot ，following the object of her love with her longing eyes．

Presently narcissus stopped to drink from a little stream．Kneeling down on the bank，he saw a lovely face in the clear water．his heart gave a beat．He smiled and was smiled back to．Thinking that it must be a maiden in love with him，he bent down to kiss her．And her lips also drew near his．But as soon a she touched the clear surface the lovely face disappeared．The angry youth was now desperate．Never had he been looked downupon like that before．Day and night，he stayed at the stream without drinking and eating．Before long he died，never suspecting that his maiden was just his own image in the stream．the gods took pity on the fair dead body and turned it into a flower bearing his name．

The intoxicated echo saw all this．Slowly she became weak for despised love，until at last nothing remained of her except her voice．

回声和那西塞斯

那西塞斯是一位英俊的青年，面容可爱，体形优美。他深信，他的容貌会使每个见到他的人羡慕不已。他很骄傲，认为除了自己之外，别人都不配欣赏他那充满青春气息的面庞。因而，他沉溺于甜美的自我欣赏之中，远离所有的人，在苍翠蓊郁的小山谷中终日闲逛，他成了一位自恋狂。

一天，那西塞斯在树林中愉快地游荡。一位名叫回声的仙女一看见他就兴奋起来；她伸出爱的双臂，高兴地走向那西塞斯。然而，令她惊愕的是，这位青年粗暴地将她推开，连看都不看她一眼就走开了。这位可怜的仙女羞红了脸，迅速退到遮阴处，含情脉脉地凝望着心上人。

不久，那西塞斯来到一条小溪边饮水。当他跪在岸边时，他发现清澈的溪水中有一张非常可爱的面庞。他非常激动，并对着水中的人微笑，水中人也给了他一个微笑。他认为，一定是一位仙女爱上了他。于是，他就蹲下去吻她，她的嘴唇也向他靠拢。但是，当他的嘴唇一接触清澈的溪水，水中那张可爱的脸就消失了。这位恼怒的青年人此时变得绝望了，他从未被人如此鄙视过。他日夜呆在溪边，不吃不喝，不久就死了。他从未怀疑过水中的女子只是自己的影子罢了。众神非常怜悯他那优美的躯体，把他变成了一朵同名的花。

那位陶醉于爱河的回声亲眼目睹了这一切变化。慢慢地，她由于单相思而日渐憔悴；最后，除了声音之外，她已经一无所有。

谐音记忆法

ponderous

[发音] “胖得要死”[词义]笨重的

boff

[发音]“暴富”[词义]狂喜

quaff

[发音] “夸父”[词义]痛饮

sting

[发音]“死叮” [词义]蜇，咬

scowl

[发音]“思考” [词义]皱眉头

exhaust

[发音]“一个早死的他” [词义]耗尽，弄空

robust

[发音]“乐百氏” [词义]强壮的（头脑简单的那种，大家不要喝乐百氏了啊 ）

caste

[发音]“卡死他” [词义]等级制度

frugal

[发音]“腐乳就够了” [词义]节俭的

tremble

[发音]“船舶” [词义]颤抖（想想船在水里是不是“颤抖”？）

sentimental：

[发音]“三屉馒头” [词义]伤感的，多愁善感的（吃了三屉馒头了，该减肥了，愁啊 ）

ambiguous

[发音]“安必归” [词义]模棱两可的（安必归是一种治疗精神病的良药，不清楚的可以去药店问问 ）

absurd

[发音]“爱不死的” [词义]荒谬的（想想那些经典爱情故事，有幸存的吗）

illusion

[发音]“一路近” [词义]幻觉（美女向你走过来，不是幻觉是什么）

illuming

[发音]“一路明” [词义]点亮，照亮

feeble

[发音]“非常薄” [词义]脆弱的，易受伤害的

balk

[发音]“罢课” [词义]拒绝，阻止

negative

[发音]“你个踢我”[词义]否定的，负态度（你踢我，我当然就对你持否定态度了）

shatter

[发音]“沙特” [词义]粉碎，打碎（想想他们在世界杯上被打成8：0的表现吧）

adequate

[发音]“俺得夸他”（做的好）[词义]足够的

terse

[发音]“特死”[词义]简洁的（特务死去的简洁的说法）

patience

[发音]“陪生死” [词义]耐心，耐性

vanish

[发音]“哇，你消失了” [词义]消失

obtuse

[发音]“我被兔子弄死了” [词义]迟钝的，木讷的

retinue

[发音]“阿姨（帮你）踢牛” [词义]随从

offend

[发音]“偶犯他” [词义]冒犯

obstinate

[发音] “偶不听你的”[词义]固执的

commence

[发音]“开门死”[词义]开始，着手

umbrella

[发音]“俺不要了” [词义]雨伞

conventional

[发音]“肯文身” [词义]传统的（某个部落的传统是文身）

spouse

[发音]“死抱死”--死都抱在一起[词义]夫妇、配偶

联想记忆法

naïve 天真的

[联想]nai想成“奶”，喝奶的小孩很天真

chaos 混乱、动荡、不安

[联想]想成汉语拼音的“吵死”

quaint 古怪的

[联想]想成汉语拼音的“guai”

acquaint 熟悉

[联想]ac-前缀：一再。“一再的就见怪不怪了”

loom v.若隐若现

[联想]“l”表示高高的个子，“oo”表示大大的眼睛，“m”漂亮的mm，这样的人不常见吧，所以是若隐若现

bloom v.开花

[联想]不是若隐若现，就是遍地开花

charisma 领袖气质

[联想]cha：china，ris：rise，“ma”：毛——中国升起了毛泽东

orison 祈祷

[联想]o：太阳，ris：rise。（古时候有个部落每当太阳升起时就要祈祷）

oriental 东方的

[联想]o：太阳，ri：rise，ent：enter，“太阳从东方升起进入天空”

potential 潜力，潜能

[联想]pot:罐子，ent:enter，（想想阿拉丁神灯，进入罐子是不是有潜力）

permanent 永久的

[联想]per:每个，man：男人，ent：进入，“每个男人都想找到进入爱情的永恒的境界”

vigorous 精力充沛的

[联想]vi：罗马字母6，g：个，or：人，“一个人具备6个人的体力”

delicate

[联想]这个词具有林黛玉的所有特征。

[词义]（女性）娇弱的、纤细的，（皮肤）细腻的，敏感的，哀婉的，（五官）精致的，精细的（由指眼科手术），（化装、颜色、味道）淡淡的

ivy 常春藤

[联想]iv-罗马字母4，y-树。“四季都有树”

boor 不解风情的人，土人

[联想]boo-600,r-花。“600朵花”

boost 促进，提高

[联想] boo-600。“再建600条街道，提高市容”

loop 圆环

[联想]loo-100,p-趴。“100个人趴在地上围成一个圆形”

loot 抢劫，抢夺

[联想]loo-100,t-钩子。“100个钩子抢劫”

loon 笨人，蠢人

[联想]loo-100,n-牛。“像100头牛一样笨”

lout 笨人，蠢人

[联想]l-棍子，out-出去。“笨人拿着棍子出去”

loose 松松垮垮的

[联想]loo-100,se-蛇。“100条蛇围成的链子”

lorn 荒凉的

[联想]lo-10，r-树，n-门。“门前只有10棵树”

arithemetic 数学，算术

[联想]a-一只，rat-老鼠，i-in，t-Tom，he-home,m-may,e-eat,ic-icecream

“一只小老鼠住在Tom的家里可能吃了Tom的冰激凌”

aggregate总计，总和

[联想]“一个考gre的人去大门口集合”

guilt有罪的

[联想]gu-故，i-意，l-来，t-踢，“故意来踢”

treacherous有阴谋的

[联想]r-花/树，teacher-老师，“老师种树”是有阴谋的

initiate开始

[联想]in-在，it-它，ate-吃，i-（词素），“在里面开始吃”

未完待续...

以下是痴王网友想的：

vigorous 精力充沛的

[联想]vig：伟哥，“一个人吃了伟哥的人”，肯定精力充沛的

inherit 继承

[联想] in+her+it 在她的肚子里，那将来不就要“继承”吗？

形近区分记忆法

idiot：白痴

idiom：习语

[比较记忆]白痴记不住习语

看到r想成花系列:

friend：朋友

fiend：魔鬼

[比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼

brother：兄弟

bother：打扰

broth：肉汤

[比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。

kernel：果核

kennel：狗窝

[比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门

flail：打（谷子）

frail：脆弱的

[比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？（丽丽老师也不清楚，老俞说的）；花（r）都是脆弱的

sheer：完全的，纯粹的

shear：剪（羊毛）

[比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。

[扩展]shears：大剪刀

sprout：发芽

spout：喷发

[比较记忆]长花的发芽

fragrant：芬芳的

flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的

[比较记忆]有“花r”才香

adept：有技巧的，娴熟的

adopt：采纳，收养

adapt：适应

[比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。

adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗

adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性

observe：观察

reserve：储备

deserve：值得

conserve：保存

[比较记忆]观察储备，觉得是值得保存

conservation：n.保存

conservative：保守的

reservation：印第安人的保留地

complement：补偿，弥补，补充

compliment：赞美，称赞

[比较记忆]“爱赞美，被补充”

i-爱，e-像不像军被啊

poverty：贫穷

property：财产

[比较记忆] poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了”

property：proper-恰当的，“每人恰当一份”

haven：避难所

heaven：天堂

[比较记忆] haven：n-门。“have一个门”

heaven：e-上面。“门在上面”

词根、词缀记忆法

英语发展大体有四个阶段：

第一阶段：古英语阶段

这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。

第二阶段：中古英语阶段

这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint

第三阶段：资本主义萌芽阶段

这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison

第四阶段：高级英语阶段

这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。

常用的词缀列在这里：

ab-离开

e/ex-出来

com/co-共同

de-向下

im/in-里面

re-反复

pro-向前

sub-在下面

trans-交换

辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到

pose系列：

pose：词义是摆姿势。作为词根是“放”

expose：“放在外面”——暴露

compose：“共同放在一起”——组成

decompose：“把组成的东西向下弄没了”——分解

depose：“向下放”——免职、降职

deposit：“低头放下一个东西”——下蛋、存款、沉淀物

repose：“反复放下来”——休息

impose：“往里放”——强加于，征税

porpose：“往前放”——提出建议，求婚

st作为词根想成“街道”(street)

ostrich：鸵鸟

[助记]o-圈，rich-有钱人。“有钱人才可以在大街上圈个圈养鸵鸟”

stigma：耻辱、污点

[助记]i-一，g-个，ma-骂。“在街上挨了一个骂是耻辱”

stroll：闲逛

[助记]roll：滚动。“在大街上缓缓地滚动——闲逛”

stink：恶臭

[助记]ink-墨水。“大街上的墨水”

prestinge：名声，声望

[助记]i-爱，ge-哥哥。“前面那条街上有个哥哥因为充满爱心而闻名”

nasty：肮脏的

[助记]na-那，y-why。“那条街为什么那么脏”

strategy：策略

[助记]r-花，ate-吃。“在大街上把花吃了是需要策略的”

crystal：晶体

[助记]cry-哭。“在大街上哭，眼泪掉到地上变成晶体”

contrast：对照

[助记]“在街道的对面”

boost：促进，提高

[助记]boo-600。“再建600条街道，提高市容”

status：身份，地位

[助记]st还可以看成：圣徒，天使；at-在，us-美国。“天使在美国是很有地位的”

aunt系列：

aunt作为词根想成“姑姑/阿姨”

vaunt：吹牛

[助记]v-一张大嘴。“姑姑张着一张大嘴坐在楼下吹牛”

gaunt：憔悴的

[助记]1>g-鬼，“鬼姑姑的脸色很恐怖（憔悴）”

2>g-gre，“考GRE的姑姑很憔悴”

flaunt：炫耀

[助记]杨过管小龙女叫姑姑。小龙女都是飞来飞去的，是在向别人炫耀她会飞。

haunt：1>常来常往的地方

2>鬼神出没的地方

[助记]1>h-home，“你经常去姑姑家，就是常来常往的地方”

2>“姑姑年纪大了，走来走去，像鬼一样”

jaunt：短途旅行

[助记]j-接，“姑姑短途旅行回来，去接她”

daunt：威胁，恐吓

[助记]d-打，“你不嫁给我我就打你姑姑”

saunter：闲逛

[助记]注意有er。“姑姑在走s行路线”

cent系列：

cent作为词根：1.一百

centuty：世纪，百年

percent：百分比

centipede：蜈蚣

[助记]ped-脚。

cent作为词根：2.钱

decent：合适的，体面的

[助记]de-低头。“我是冲着钱才进这家公司的，说明给的钱合适、体面”

indecent：不合适的，不道德的

innocent：1>无辜的；2>天真的，单纯的

[助记]in-兜里，no-无。“兜里没有1分钱”

1>“我兜里没有1分钱，你却说我是小偷，我很无辜”

2>“小孩子都是天真的，单纯的，他们兜里也没有钱”

incentive：n.（金钱方面的）鼓励，刺激

reticent：沉默不语的

[助记]re-阿姨，ti-提。“阿姨提到钱就沉默不语”

norm系列：

norm：n.标准

normal：adj.标准的，普通的

abnormal：不正常

[助记]ab-离开。“离开了普通的就不正常”

enormous：adj.大量的，相当多的

[助记]e-出来，ous-形容词词尾。“超出标准——大量的”

cess系列：

cess作为词根是：走入

access：接近

[助记]ac（辅音双写，前面加a）：一再。“一再走过去”——接近。

[词组]have access to：接近，使用

process：前进，加工

[助记]“往前走”

procession：n.队列，行列

recession：休息，企业处在停业整顿阶段

[助记]re-回来

excess：过度，剩余

[助记]ex-过

concession：妥协，让步

[助记]con-共同，“你走一步，我也走一步”

tend系列：

tend本义是：帐篷，作为词根是：伸展

attention：引起注意

[助记]ac-一再。“一再的伸展就引起了注意”

content：内容

[助记]“共同伸展”。（故事一般都是花开两朵，各表一枝）

intention：意图，打算

[助记]“在内心深处伸展”

patent：专利

[助记]pa-怕。“怕伸展（传出去）就要申请个专利保护”

mis/miss系列：

mit/miss作为词根是：送出去

mit结尾的词变名词变成mission

admit：“一再送出去”——承认

admission：n.承认，允许进入

admission office：入学办公室

commit：“共同送出去”——委托

[考点]commit a blunder/crime：犯错误/罪

commit suicide：自杀

commission：n.委托，佣金

[扩展]MIT(Massachusettes Institute of Technology)麻省理工学院

呵呵，上理怎么简写我就不敢说了，大家自己猜吧，这里的老大可是那的啊

omit：忽略，省略

[助记]o-零

mission：任务

[助记]“送出去的是任务”。谍中谍：mission impossible

emit：发射

n.emission

submit：“在下面送”——屈服，服从

[助记]sub-在下面。

n.submission

transmit：（文化、疾病）传播，（广播、电视节目）传送

[助记]“交换着送出”

n.transmission

hermit：隐士

tribut系列：

tribut作为词根是：给予

attribute：“一再给过去”——归因于，

四、跪求英语背单词方法~~

我认为只要大概掌握到单词的拼写规则，只要会读了就大概会写，这样背起很简单，我觉得如果习惯了就成了一种条件反射了，听到单词就可以写了

巧记英语单词

准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。

使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典，这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。

选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时，总可以记忆得更好一些。

通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候，例如，把食品类和动作类单词放在一起，这样记起来就会容易一些。

用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词，在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习，以检测自己到底记得多少。

在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。

在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量，例如，"small"和"little'”就是两个同义词。

掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量，例如，"bad'和” good'就是两个反义词。

学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词，如，拉丁词根"port"意为“携带”，这个词根出现在许多英语单词中，如export（出口），import（进口），transport（传输）等。

学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合，它们可以表达不同的意义。例如，很多形容词前面加in-，un-，或是non-，表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化，因此“inflexible”就指的是意思正好相反，即“僵硬”。

学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的，许多英语单词并不像你认为的那样发音。

我自己归纳的几种巧妙的方法：�

1.音、形、义、词类结合法

单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来，要求学生作到发音准确、拼法正确和分清词义，还要求学生掌握好这个单词所属的词类，基本的惯用搭配，这个任务完成好了，学生就能基本读懂句子、理解课文的基本内容，课文的教学就会比较顺利。�

2.利用对比法

在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。�如同义词：must-siould-ought(应该) listen-hear(听)， begin-start(开始)，ask-request-solicit(请求)等。�反义词：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after�

同音异义词：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。�近形词：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。�

3.分析词的结构

英语单词大多有它的词根、词头(前缀)、词尾(后缀)等部分，如果我们掌握了它们的意义，对单词进行分析，对我们记单词是大有帮助的。这样学生就能触类旁通、举一反三。�

①词头un-表示“不”“无”“非”，able能- unable不能，happy快乐-unhappy不快乐。�

②词尾加er表示“人”“者”，如：teach教，teacher教师;read读, roader读者；works作,worker工人； fight战斗fighter战士；speak说话，speaker说话人。③形容词词尾：beautiful美的,careful细心的,thankful,感谢的�④-ly副词词尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很坏地�⑤-th序数词词尾：ninth第九，eighth第八�⑥复合词：blackboard黑板，workshop车间，afternoon下午，classmate同班者，note---book笔记本， bare-foot赤脚的，meeting-room会议室，man- made人造 �

4.归纳与综合当学习并积累了不少词汇的时候，为了更好地巩固下来并掌握其用法，就有必要做做归纳与综合的工作了。这样就 f可以加深巩固对单词的识别和记忆。如与time有关的单词有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.�

又如：与文具有关的单词有：pencil铅笔 ballipen圆珠笔brush画笔chalk粉笔 rubber橡皮paper纸ink墨水 ruler尺子 compasses圆规 school bag书包。

5.列表记忆法设计一些有利于英语词汇学习的表格或让学生自制小卡片，多看多认，提高记忆单词的效率．如：英语中形容词比较级和最高级的规则变化较易掌握，而不规则变化难掌握，有些较难掌握的不规则动词的过去式，过去分词，现在分词，都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。

6.及时复习怎么复习才能收到事半功倍的效果呢?这里主要提两点： 6.1正确地分配复习时间。根据遗忘的规律：先快后慢。先多后少来安排复习时间，先集中复习大约要十五分钟后，分散复习只用1分钟就够了。这样分散时间复习会提高记忆的效率。还有复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。6.2方式方法要多样化。复习单诃不应该一次紧跟一次的“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。最好采取多种多样的方式。如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。随着科学的发展、电子技术日新月异的进步，为掌握单词提供了电化设备。如：看电视、听外文广播、看外文电影等，这些先进的工具都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。此外，还可以利用一些名句、诗句来帮助我们记单词。如：No smoke without fire．无风不起浪。A friend in need is afriend in deed．患难见真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到头先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。�

总之，在单词的学习中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，使学生更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试吧!

学习英语有捷径 培养兴趣最重要

在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。

国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。

早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。

目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？

1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？

2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？

3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？

4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？

5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。

6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？

为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件：

（一） 培养正确的「语法习惯」。

（二） 训练用英语思考的能力。

（三） 进行实际的会话练习。

根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。

当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。

当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。

学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。

做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。

如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。

那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。

世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。

首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。

方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱

怎样学好英语

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。

从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。

首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。

对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！

学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧

以上就是关于concern词根词缀记忆法相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

推荐阅读：

convict怎么记忆（convict如何记忆）

最近流行的icon什么意思（icon流行趋势）

微信icon高清

幼儿园景观设计规范（幼儿园景观设计规范书有哪些）

个人年度规划怎么写（个人年度规划怎么写魔板）