library趣味记忆法（library谐音记忆）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于library趣味记忆法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、趣味记忆单词方法

• 2、小学英语单词趣味记忆法

• 3、英语趣味单词记忆法

• 4、小学英语单词趣味记忆法

一、趣味记忆单词方法

1. 形象比较记忆法

例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。

2. 画图记忆法

例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。

3. 变换字母记忆法

通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。

4．联想记忆法：

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：" 记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。" 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。

5．分类或归纳记忆法：

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

6．重复记忆法：

重复能深化记忆的 " 痕迹 "。俗话说 " 一回生，二回熟，三回成师傅 "，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。

二、小学英语单词趣味记忆法

在英语的学习中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是小学生刚开始学习英语，想要把单词记住是有一定难度的，这就需要一些记忆方法了。下面是由我给大家带来关于小学英语单词趣味记忆法，希望对大家有帮助!

小学英语单词趣味记忆法

一、比较法记单词

比较是人类认识客观事物的一种思维方法，过比较我们能更好地了解词与词之间的差异及共性，从而能较好地掌握单词。

1. 反义词比较

absent(缺席的)-present(在场的)

broad(宽)-narrow(狭窄的)

sweet(甜)-bitter(苦)

failure(失败)-success(成功)

superior(高级的)-inferior(低级的)

fertile(肥沃的)-barren(贫瘠的)

2. 同义词比较

include-comprise

invent - create

empty - vacant

allow - permit

stupid - foolish - silly

beautiful - pretty - good-looking

3. 同形异义词比较

well(好) - well (井)

yard(院子) - yard (码)

ear(耳朵) - ear (穗)

dear (亲爱的) - dear (昂贵的)

4. 形似词比较

tense(紧张的) - terse (简洁的)

violate(侵犯) - isolate (孤立)

noise(噪音)-poise (使平衡)

lesson(功课)-lessen (减少)

prescribe(开处方)-proscribe (禁止)

guilt (有罪的)-guild (协会)

二、单词记忆分类法

将英语单词按一定的方式分类，词间的联系造成更多的思维条件，以便加深记忆。单词的分类法很多，可按词性、词形、词义、读音等分类。

1. 按单词的意义分类

例如交通工具及与交通相关的单词bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

2. 按字母组合分类

例如以ace字母组合形式的常用词face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。

三、意形联想法

记忆单词最好不要孤立地去记，要尽可能学会根据事物突出的外形、特征，把有关的东西联系起来记。如形与义的联想，如：把eye中的两个e看成两只眼;把bird中的b和d看成一对翅膀;把bed中的b和d看成一副床架，e是中间的床板;把giraffe中的 ff 看成长颈鹿长长的“脖子”;又如:elbow (肘)和rainbow (彩虹)都与bow (弓箭)的形状酷似。再有antenna (AmE) 原指蚂蚁的触须，后引申为“天线”，天线不正形似蚂蚁的“触角”吗?

采用趣味联想法记忆单词，不仅让你思路敏捷，更会让你在轻松气氛里牢记单词。

四、谐音联想记忆法

英语中有些单词的发音与汉语的读音非常相似，我们常常称之为偶合词，发现这一巧合也非常有助于单词的记忆。例如：attorney 律师 (我托你);admire 赞美(我的妈呀);pest 害虫(拍死它);candle 蜡烛(看到);delegate 代表(代理给他);finance 财政，经费(犯难事);genius 天才(创吉尼斯的人);bake 焙烤;harmony 和睦;fine 罚;pal伴儿;defend 提防;tow 拖;conquer 攻克;fee 费;deny 抵赖;haul 嚎;stone 石头;sting 叮咬。

英语中有不少单词，我们可依据它的发音与汉语发音进行对比联想，用谐音的方式展开丰富的联想。如：

handle: 处理，谐音为“很多”。

belch: 打嗝，谐音为“不要吃”。

tighten: 收紧，谐音为“太疼”。

小学英语单词记忆的方法

分割记忆联想法

该方法就是将一个单词分成几个部分，再利用它们之间的意义进行联想，从而达到形象记忆的效果。比如：

campus(校园):camp(营地)+us(我们)，对学生而言，我们的营地就是“校园”。

cargo(货物):car+go，货物装好车就走。

dragon(龙):龙的身体很长，要drag on(拖着)。

island(岛):is+land，岛也is(是)land(土地)。

ion(离子):in+on，离子游离于in和on之间。

mustache(胡子):must+ache，干刮mustache (胡子)，must(一定)ache(疼)。

onus(负担):分开为on us，就是落在我们肩上的负担或责任。

assassin(暗杀者):含有两个ass(蠢驴、笨蛋) 和sin(罪过)，表明这样的罪行只有蠢驴才会犯。

abridge(缩短)-a + bridge，一座桥缩短了两岸的距离。

ascertain(使清楚)-分开读就是as certain (认为 必然)

manage (处理)-man+age男人到了一定年纪就可独立处理事情。

damage (损害)-dam(坝)+age 坝时间长了，很容易遭受损害。

carpet (地毯)-car pet 地毯上有玩具小车和宠物。

正反记忆法

英语中有不少回文单词。如:live倒过来就是evil。谜语:鼠辈造反(打一英语单词)。谜底是 star。因为star从后往前读，正好是rats。又如:

are-era (时代)

bin (贮藏器)-nib(笔尖)

but-tub (盆)

deer(鹿)-reed (芦苇)

door-rood (十字架)

doom (注定)-mood (心情)

deem (认为)-meed (适当的报答)

dot (点)-tod (狐)

evil (罪恶)-live (生活)

God(上帝)-dog (狗)

gnat (小烦扰)-tang (强烈的味道)

gulp (吞)-plug(插座)

gut (内容，实质)-tug (猛拉，苦干)

keel (船的龙骨)-leek (韭葱)

loop (环)-pool (水池)

loot (赃物)-tool (工具)

meet-teem (充满，涌现)

nip (呷)-pin (大头针)

nod (点头)-don (大学教师)

not-ton (吨)

on(在……上)-no(不)

pan (平底锅)-nap (小睡)

part-trap (陷阱)

pets (宠物)-step (步)

pots(壶)-stop (停止)

put-tup(公羊)

rail (铁轨)-liar (说谎者)

ram(公羊)-mar (弄糟)

raw(生的)-war (战争)

saw(锯)-was (be的过去式)

sloop(小型护航舰)-pools (池塘，复数)

smart(机灵的)-trams (电车)

snap(猛咬，争购)-pans (平底锅，复数)

tap(水龙头)-pat (轻拍)

ten-net (网)

tog(衣服)-got(get的过去式)

tom (雄猫)-mot (警句)

tops(顶)-spot (点)

tun(大酒桶)-nut (坚果)

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三、英语趣味单词记忆法

1、联想法：

gigantic

[美]daɡntk——巨大的;硕大无比

分析：先读清楚{daɡntk}，gig像919，ant是蚂蚁的意思，ic即IC卡。那么：919（919）蚂蚁（ant）扛着“巨大的”（gigantic）IC卡。

闭上眼睛想象919只蚂蚁扛着IC卡的样子。现在您是不是马上记住这2个词“蚂蚁”（ant）和“巨大的”（gigantic）而且再也不会忘记。

2、已知单词组合法：

manage[英]'mnd[美]mnd

——管理。

记忆：男人（man）到了一定年纪（age）才能管理（manage）

Assassinate

[英]'ssnet[美]ssnet

——暗杀，行刺；中伤。

记忆：两头驴（ass）在（in）吃（ate）的'时候被暗杀（assassinate）

3、拼音法：

moustache英]mstɑ:[美]mst,mst

——胡子

分析：mous——谋士的拼音；ta——“他”的拼音；che——“车”的拼音。

记忆：谋士他的车上全是胡子。

4、混合组合法：

idol[英]adl [美]adl

――偶像

分析：i――我；do――做；l――“了”的拼音首字母。

记忆：我做了大家的偶像。

ache[英]ek[美]ek

――痛

记忆：a一个，che 车（撞了我）——（挨一下磕，好）痛

5、找已知单词：

hesitate――犹豫

分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。

记忆：他犹豫地坐着吃。

6、找拼音：

change――改变

分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。

记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。

7、找字母：

boom――繁荣

分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。

记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！

8、找谐音：

umbrella――伞

分析：“俺不热了”的谐音。

记忆：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。

四、小学英语单词趣味记忆法

小学英语单词趣味记忆法1

以单词role为例，这个单词属高中词汇，意思是角色，非常抽象，远不如桌子、椅子之类的单词容易记牢，很多学生见过几次仍然会忘记。为了解决这个问题，首先把它和另外一个单词roll放在一起记忆，这两个单词读音一样，仅仅差一个字母，然后为它们编写了一个故事场景

我的野蛮女友 这一个role 地板上roll

因为前段时间流行一部电视剧《我的野蛮女友》，可以说家喻户晓，这里可以想象一个情景野蛮女友在地板上撒泼耍赖，确实野蛮，一下使角色这个概念具体和鲜活起来，容易记忆多了。而最后半句不温柔，也是巧妙的一笔，因为它既点了题，又同时提示了这两个单词的读音，令人回味再三。

孙悟空被压五行山下

天宫捣乱是ace 如来佛把他place 压山下无活动space 只露出猴子face

猴子的形象活灵活现，跃然纸上，而这个神话故事也是学生或孩子们津津乐道的，非常容易为他们接受。

而在高中教材中，则出现一个这样的故事

黄老邪的追星族

这个fellow 把他follow 买个pillow 也要yellow

2008年奥运会要求每个的哥 都要有degree

这里通过谐音的方法，巧妙地把学位和的哥联系起来，让学生记忆起来非常顺口。至于2008年奥运会是否每个的哥都要有degree，那无关紧要了。

再比如 kangaroo，这个单词非常难以记忆，用谐音故事记忆非常简单。

袋鼠进城赶集 口袋上翻kangaroo 像 扛个褥子

我的野蛮女友

这个girl 骑着giraffe 来做wife

这里girl是简单词，应该早掌握，它提示giraffe的前部分，wife也是简单词，它提示该单词后部分，一下就解决了问题。至于这个野蛮女友骑着长颈鹿来成亲，谁敢娶她是另一会事。

对一些家喻户晓的学生们喜闻乐见的想象，如上文提到的孙悟空，故事有很多

孙悟空七十二变化 举一个example 就是变成apple 颜色却是purple 再比。

孙悟空被杨二郎捉住

天罗和地net 加二郎的pet 天兵吹着trumpet 被捉眼眶wet

这里二郎的pet是妙笔，大家都知道孙悟空是被杨二郎的哮天犬咬住才被捉住的，那是个厉害的pet。

还有猪八戒 猪八戒巡山 对照图tick 见树林thick 睡下装sick 孙猴很quick 上前把屁股kick

妖怪也少不了 妖怪油炸唐僧师 把八戒fry 想逃跑try 逃不成cry 眼泪哭dry

从他的back 见手里jack 颜色是black 转眼没了track 原来跑到neck

read road

这两个单词前者read简单，一般学生都学过;后者road略难，两者像差一个字母。观察它们后还有一个发现，前者是第二个字母是e，正好读e的音，后者是o，正好读o的音。

那么，怎么把这两个单词编写成一个巧妙的故事哪?几个朋友在一起品茶闲聊，有人说，可以写成口。

走在road 也在read

感觉不够，于是又有朋友讲加个标题

走在road也在read

唐僧取经一幕

夜走山林road大声把经read

左右无不叹服，因为唐僧是取经，每天要在road;唐僧是和尚，每天要念经，read把唐僧如此天造地设地加在这两个单词上，学生没有记不住的道理而夜走山林，增加趣味和恐怖气氛，唐僧大声念经壮胆也顺理成章。

five live give

五星红旗上的.五颗星 红旗有星five 在红旗上live 互把鼓励give

小学英语单词趣味记忆法2

一、分类记忆：

把单词进行分类， 如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

二、整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。

三、形象记忆：

如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。

四、加法记忆：

如：sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

五、比较记忆：

1)英汉比较 如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee

2)单复数的比较 如：good-goods, glass-glasses, wood-woods

3)同音词的比较 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

六、读音记忆：

根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

七、感官记忆：

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

八、卡片记忆：

自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

九、复习记忆：

记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

十、睡眠记忆：

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

以上就是关于library趣味记忆法相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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