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    辽宁垂直绿化景观设计(辽宁垂直绿化景观设计招聘)

    发布时间:2023-03-14 03:51:58     稿源: 创意岭    阅读: 110        问大家

    大家好!今天让小编来大家介绍下关于辽宁垂直绿化景观设计的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

    创意岭作为行业内优秀的企业,服务客户遍布全球各地,相关业务请拨打电话:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    文章目录列表:

    辽宁垂直绿化景观设计(辽宁垂直绿化景观设计招聘)

    一、校园植物景观规划设计

    长沙市位于湖南省东部偏北 ,湘江下游和长浏盆地西缘 ,范 围在 110。53 一 ll4。l5 E,27。51 _28。4lN之间 。地 势南 高 北 低 ,基本 上是 山地 、丘 陵、岗地 、平原各 占四分之一 ;境 内成土母质主要是第四纪红色粘土 ,区内地带土壤为红壤 ,主要土壤类型有红壤 、黄壤 、黄棕壤 ,其 中以红壤发布最为广泛 ;属亚热带季风湿润气候 区,温 和湿润 ,季节变化明显 ,冬寒夏热 ,四季分明,春秋短促 ,冬夏绵长,充分体现了亚热带大陆性季风气候的典型特点。据统计长沙市现有植物约 900种 ,栽 培植物 494种 ,隶属于 102科28属 。原生植物 600种 ,隶属于 73科 187属  。

    中南林业科技大学位于长沙市天心区,毗邻韶山南路、芙蓉南路,以林科大桥为界分为东西两个园区。路网交错复杂,影响到校园景观的整体性。

    从现状分区上看,校内建筑较为拥挤,容积率高,路网复杂,高差大。

    使用人群:人口密度大,使用人群组成成分复杂,以学生为主体,涵盖各个年龄段,对景观的功能要求比较丰富。

    林校历史与植物文化:中南林业科技大学是一所“林”字打头的综合性大学,校训:求是求新,树木树人。但是在植物景观上缺乏对校园“林”文化的关注,也缺少对植物文化本身的探寻与溯源。

    在园林绿地景观方面,整体绿地景观、绿地空间和绿地的总体布局一般。超过半数的同学认为校园内提供的可以进行活动的绿地数量偏少。主要缺乏以下活动空间:小规模的活动场地、晨读和思考的空间、散步可谈天的地方及运动空间。

    植物景观方面,虽然植物品种、色彩、数量丰富,但植物景观效果并不理想,因为新建设校区用地紧张,绿地面积不足、破碎,缺乏整体的植物景观规划。植栽历史不长,景观效果不明显。水体景观方面,均属于人工水景,水体景观形式单一,数量较少,水质较差,有待改善。

    在园林小品设施方面,校园内的导视系统没有及时更新,标示牌缺乏,急需增加桌凳和休息设施。人文景观设施方面,学术、文化气息不够浓厚,场所精神缺乏。校内道路、景点缺乏主题和名称。同学们普遍反映校园门口商业气氛过于浓厚,缺乏高校应有的学术氛围和学习气息。校园内缺乏反映学校风貌、具有教育意义、时代特色鲜明的小品和雕塑。仅有一处少量的人物雕塑和景石,一处主题雕塑,一处壁画,一对古树化石。

    校园植物种类和数量非常丰富,不仅保留了原有的乡土树种,而且自建新校区起就十分重视珍稀濒危植物的迁地保护工作,目前已引种的珍稀濒危植物有25科48属63种,其中裸子植物7科16属23种,被子植物18科30属40种,其中国家Ⅰ级保护植物22种,Ⅱ级保护植物41种。

    从中南林业科技大学野生动植物保护协会调取了前几年的植物名录,详见附件一。

    以班级为单位进行的植物群落调查,详见附件二。

    优势S:植物资源丰富种类多样,分类系统完善;养护人员素质相对较高种植养护效果较好;学校有深厚的林业科学研究背景和优秀的景观植物研究学者,能为校园植物景观献言献策

    劣势W:城区用地紧张绿地拥挤,种植杂乱,植物空间形态单一;有许多植物只是在校园内进行临时的迁地保护,植物所有权不属于学校,因此需要经常移栽和增补;许多现有植物需要保护,植物造景发挥空间不大。

    机遇O:近城市干道交通方便,外界干扰对景观影响较小;

    挑战T:周边建筑密度过高,人群组成较为复杂不易管理,城市干道穿过学校使得校园绿地破碎缺乏整体性

    虽然植物品种、色彩、数量十分丰富,树种所在的生境均较为合理,病虫害也在可控范围内,但植物整体的景观效果并不理想。历史较长的建筑附近树木浓密,林荫丰富,但缺乏季相变化,较为单调沉闷;新建的构筑物和建筑物附近种植的种类丰富,但苗木规格较小,还不足以遮阴。

    行道树多采用常绿,季相变化不够丰富,且新种植的树木冠幅不够,无法遮阴;部分行道树如天竺桂,分枝点较低,个子高的无法通过。部分道路绿化的整体性弱,如陶铸路西侧,从七教学楼一直到林科大桥桥头这一段,种植了许多壳斗科栎属的植物作为行道树,它们叶形独特,也有秋色叶可观赏,但是因为10多种同属不同种的植物种在同一条道路上,春天萌芽的时间不同,秋天落叶的时间、落叶的颜色也不同,造成道路景观的统一性非常差。

    教学区、学生生活区、苗圃与教工宿舍及外部商业街杂糅,没能和用植物景观进行明显的功能区分。

    西园同东园相比,绿地尤为破碎,道路也十分拥挤,人车分流不佳。一些树木没有足够的覆土,长势较差,同时校园内一直大兴土木,对植物的生长也有不小的影响,如文科楼的施工导致了其附近行道树的死亡。

    校园内半开敞绿地缺乏,可以进行活动的绿地数量偏少。主要缺少足够的小规模的活动场地、晨读和思考的空间、散步可谈天的地方及运动空间。

    校园垂直绿化有待加强。校园建筑物密集、高楼林立,存在许多高差较大的地方,可以利用藤本植物增加景观效果,如林科大桥桥体、桥下,经干草坪情人坡护坡、西园19栋等地。

    学校目前有一些专类植物园,如裸子植物区、木兰科植物区、蔷薇科植物区、山茶园等,选址区域也符合植物的生长条件,但缺乏“园”的景观感,更像是一个标本库,没有给人的游憩提供适宜的尺度,同时也没能打造出标志性的植物园区景观。

    打造校园的 前庭、中庭和后院 :利用植物景观实现人车分流,分隔生活空间、教研空间、办公空间、门户空间等,打造舒适的人性场所。同时,利用种质资源丰富的特点,打造尺度宜人、分类合理的 植物专类园 。

    四川大学江安校区位于成都市双流航空港经济开发区,地处文星镇与白家镇之间,校区占地面积3000余亩。江安校区的校园景观设计围绕着“环境生态化,景观园林化”的建设目标,充分利用水景元素做文章,形成了“一河、一湖、三渠”的水体景观格局。

    四川大学江安校区的校园景观的另一个特色是校园内的桥文化。在小区内不仅有常副为418m的步行长桥,还有外形酷似赵州桥的白石桥,还有许多横跨景观水渠上的精致小桥。

    有几处重要景观可以作为借鉴:

    是天然湖泊基础之上经过固堤、疏浚、扩大之后形成的景观湖。其命名的来源是诸葛亮的自励名句“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,正好切合大学的育人目标——培养高素质的社会服务型人才。

    据闻是由挖掘名媛湖的淤泥经过人工堆叠而成,这里植物丰茂、绿树成荫。不仅是师生观景、休闲的公园,也是定向越野的绝佳场所。其命名来源于《陋室铭》中的“山不在高,有仙则名”。如此命名,不仅能指明山体的特征,更能凸显文化内涵,方便师生记忆。

    是06年为了县里学校西110周年校庆,同时为了丰富江安校区的校园文化景观而建设的,整个历史文化长廊以传达发展历程之中的重要事件和著名的生平事迹介绍为主线,同时反映出学校办学历史上的光辉岁月。

    其校园的景观命名都非常有文化内涵,也可以形象贴切的表达地点的特征。反观我校,命名则十分直白,食堂、教学楼、宿舍园区的划分等,都是简单的按照方位和数字序列进行排列,缺少对校园文化的体现。

    台湾大学一直倡导建设绿色校园、永续校园,位于台北市的公馆商圈,这里平日间总是车水马龙,城市喧嚣游走于都市空间的每一个角落,但唯独自然景观与人文景观交融的台大校园里依然是宁静和谐。

    台湾大学的校园中,比较重要的校园景观有“傅钟”、“傅园”、椰林大道、旧图书馆、新图书馆、醉月湖等景观,被誉为“台大十二美景”。

    是台大的中轴线和景观的标志,全长约600m,东西朝向。台大校园内最重要的大楼基本上都分布在椰林大道两侧。为丰富椰林大道的景观,陆续种植龙柏、杜鹃、樟树、茶花等,后续于人车分流、增添绿意、塑造特色等思考下进行规划设计,希望塑造属于全校师生且具有台大精神的椰林大道。之后又进行了景观改善工程,将椰林大道两侧从车道转变为广场化空间。经过多次的改造升级,实行了人车分流,调整汽车停车线,留出更多的空间供行人利用。设置掉头区域,让重车在此停车或掉头,减少重车对其他地面铺装的破坏,有效降低道路的维护费用,并且增加椰林大道的透水率与绿地面积,提升校园环境的生态机能,落实以人为本的理念,让整个校园环境更加绿色生态,并考虑到无障碍的设计。每年三月矩形台大杜鹃花节,椰林大道的杜鹃花丛亦成为校园内的赏花景点。

    共同教室外的散珠松鼠是属于琉球松,曾经在建筑施工时根系遭到破坏,后被全体师生集体救助后修复。后来其周边地区陆续进行环境改造,迄今此地已经紧密交织成了一个活泼生动的校园空间,成为师生员工在课余时间观景休闲活动的开放场所。喂鸟平台是松树平台上的小小幽默,栩栩如生的雀鸟与松鼠雕塑,和随时出没的真是鸟类、松鼠,一起吸引了众人的目光,为精彩的校园生活增加更多乐趣。

    “永续校园”的建设构想,以动态的眼光绅士校园的规划和建设,应该让后代人能够享有同样的校园环境。人车分流,打造生态良好的景观主轴线,并在植物景观中注入校园文化。引入动物元素,增加景观与人的互动性,富有趣味。倡导绿色出行,多使用电瓶车。

    “永续校园”的具体措施有:①校园生物多样性指标建立与基础资料调查;②校园生物多样性网站的设置;③校园外来植物名录;④增加生态层次,如水域、密林等;⑤校园污水排放系统整治;⑥设置校园自行车专用车道,实现人车分流;⑦在大学课程中开设永续校园建设相关课程⑧建立能源管理体系,等等。

    两型和谐的生态环境;朴实高雅的文化环境;开放活力的活动环境;悠闲舒适的生活环境

    生态优先原则对树种的要求相对较高,这里所说的“高要求"并不是指“求贵求洋",而是遵循自然规律,坚持“适地适树"原则,充分展现当地绿化特色,发挥乡土树种的优势。经过大自然长期的选择,乡土树种具备了良好的抗逆性和顽强的生命力,其凭借“树种成本低、成活率高、管护方便、抗病性强、观赏价值高'等优点在我国各地城乡建设中崭露头角。

    按照生态优先的理念,植物规划树种选择以乔木为主,科学配置植物群落,提高群落的生物多样性,营造节约型园林。

    〔1〕以乔木为主,科学搭配植物群落。遵照绿化以乔木为主的原则,按乔、灌、藤、草多层结构和科学搭配的方法开展绿地建设,不仅提高了植物群落结构的稳定性、生物多样性和生态安全性,而且大大提高了项目的生态效益和景观效益。

    (2)适当种植不同生活型的植物,增加物种的多样化程度,使群落外貌层次更加丰富。

    A.色彩变化

    在做植物景观规划时,应考虑到植物的色彩差异和变化,从而通过不同植物的痦配种植显示其特有的景观特色。因此在植物景观规划时应考虑到植物色彩的统一变化。运用色彩对比的方法体现植物景观的层次与个性。树种规划时,分基调树种、骨干树种和一般树种。基调树种种类少,但数量大,形成该地域的基调及特色,起到色彩统一作用,而一般树种,则种类多,每种量少,五彩缤纷,起到变化的作用。植物景观规划时还要要注意色彩的相互联糸与配合,运用对比的手法来突出主题或引人注目。色彩构中红、黄、蓝三原色中任何一原色同其它两原色混合成的间色组成互补色,从而产生一明一暗,一冷一热的对比色。它们并列时相互排,对比强烈,呈现铫跃新鲜的效果。用得好,可以突出主题,烘托气氛。如红色与绿色为互补色,黄色与紫色为互补色,蓝色和橙色为互补色。我国诰园艺术中常用万绿从中一点红来进行强凋就是一例。

    B.季相变化

    不同季节,植物所形成的景观个性也不尽相同。如早春植物的先花后叶,通过开花来营造热烈的景观氛围,而部分植物如吞樟的春色叶也可为山野林地增添蓬勃的色彩。秋季,植物通过不同的秋色叶的变化来迎合李节的更甘,如银杏的金黄色秋色叶和三用枫的红色秋色叶通过其他常绿植物的衬托,展示多彩的秋季景观,冬夏亦有植物如此通过季柞的变化展示不同的植物景观。散而在植物景观规划时,应着审考虑其季相变化,运用不同的植物规划与种植设计,使得我们所苣造植物景观变化丰富、四季有景。

    C.形体变化

    在植物规划时,我们还应考虑植物的形休特征,不同的植物形体特征的组合也使得植物景观发生不同的变化。所以我们应考虑将不同形体的植物遵照美学原则进行合理规划,丰富植物空间层次,并使得植物林冠线节奏变化丰富多样。

    植物景观也是传承大学独特精神文化,塑造校园环境个性气质不可或缺的一部分。比较有代表性的一种说法将大学文化分为精神文化、制度文化和校园环境文化三个层面。植物的种类数不胜数,自古以来人们都喜爱借助植物的美感特征而抒发内心的美感情怀。如将松树比喻万古长青;基于中国传统的文化赋予竹子潇洒、高节的文化内涵;这种象征手法来自大众的审美情趣,来自民族习惯和地方文化与风俗。将校园文化与植物本身的文化结合起来,如武汉大学的樱花、桂园、枫园、梅园,就是以树木景观命名,又彰显了校园文化的绝佳范例。而我们农林类院校,最好可以结合教学研究设置小型植物园或专类园,创造优美的教学环境,打造校园特色。

    校园绿地的主要功能是庇荫、滤尘、减弱噪声、改善道路沿线的环境质量和美化校园。校园户外活动空间是供师生休闲、交往的场所。在规划时要中分考虑其功能需求,根据校园使用者的行为规律,对户外活动空间深入考究,采用不同的植物空间营造模式,为师生提供最为舒适的校园空间,满足师生的学习需求、社交需求、精神需求。

    前庭:指从外界进入学校首先来到的空间,这里的植物景观是学校的门面。在林大,指的使东门到图书馆区域的景观以及西门到文科楼区域的景观。植物景观应塑造为庄严、整齐的风格,加强透视感,体现校园的庄重肃穆。

    中庭:指学校主要的教学区及行政办公区域,是学校发挥主要功能的所在。需要尽可能保证教学环境的安静,并设有一定的户外休息场所。

    后院:指的是师生的生活区域。涵盖体育活动场地、食堂、宿舍、其他实习场地等等。

    中南林业科技大学校园植物景观结构为一轴、两环、多片区的带状结构。

    一轴:指东西向以陶铸路为轴线纵贯校园办公、教学、科研、生活及小游园的中心景观轴,联系图书馆、教学楼、食堂、宿舍群等校园最重要建筑。是校园最主要的公共绿色通行空间。

    两环:指东西两个园区的核心植物景观。其中景观边界环绕东园核心教学区及西园核心教学区的道路,起到连接柱景观轴线,构建绿色生态校园空间的功能。

    多片区:指教研办公区、学生生活区、教工生活区、运动区、生态保育及特色景观区等多个功能区组成的景观片区。

    结合教学研究设置小型植物园或专类园,创造优美的教学环境,打造校园特色。

    植物景观营造不是追求"青"一色,园林植物应用与配置趋向于春有花夏有荫秋冬有形。通过树形、叶色、质感等的异同,加上合理的搭配来实现园林绿化复层模式,增强季相和色彩的变化。

    此外,东门、西门入口区域经常放置时令花卉作为花坛,弥补种植区域不足造成的景观效果缺乏。可以给花坛景观进行季节性规划,如三月时摆放多种类的杜鹃,7月时摆放多种色彩的绣球花。

    树种选择上应当以长沙的乡土树种为主,常绿树宜选用可观花、观果的地带性建群种;落叶树种可以选用季相变化明显且具有多种观赏价值的种类,如无患子、复羽叶栾树、枫香、野鸦椿等,同时可以适量增加鹅掌楸、蓝果树等。

    进行树种选择时应当考虑生态学特性与立地条件相适宜的植物种类,且以叶色季相变化明显或者花、果等具有观赏价值的树种为主,如榉树、金钱松、合欢、复羽叶栾树、三角枫、北美鹅掌楸、猩红栎等。

    对于部分正进行或者刚进行完建筑工程的土地,因为立地条件较差,应即时补种一些抗逆性强、生长较快的树种,如无患子、槐树、五角枫等。

    在学校的主轴附近、教学楼附近、东西入口等人流集散处,由于人流量较大,可以多种植一些观赏价值良好的植物种类增强景观效果与宜人性。

    1.行道树

    在银杏、雪松、广玉兰、水杉、柳杉、枫香、腊梅、桂花、女贞、闽楠、天竺桂、杜英、乐昌含笑、英国梧桐、枫杨等的基础上,新增榔榆、榉树、柑橘、蓝果树

    2.园景树

    在原有迎春樱、樱桃、日本晚樱、八重樱、枫香、南酸枣、乌桕、合欢、白玉兰、二乔玉兰、泡桐、鹅掌楸、苦楝、紫叶桃、紫叶李、碧桃、桃等的基础上,新增牡荆、重阳木 

    3.花灌木

    石榴、紫薇、大叶黄杨、金丝桃、红继木、胡颓子、八角金盘、夹竹桃、杜鹃、云南黄馨、火棘、枸骨、紫荆、鸡爪槭、红枫、红叶石楠、四季桂、洒金珊瑚、含笑

    4.绿篱

    红继木、小叶女贞、瓜子黄杨、金叶女贞、南天竹、锦鸡儿、马甲子、雀舌黄杨、瓜子黄杨、龟甲冬青、紫叶小檗等

    绿篱的种植要更加具有灵动性。

    5.花坛花境

    在原有茶梅、金钟花、萱草、金丝桃、日本鸢尾、射干、马鞭草、葱兰、杜鹃、结香、粉花绣线菊等的基础上新增棣棠、中华绣线菊

    6.垂直绿化植物

    原有藤本植物有紫藤、络石、凌霄、常春藤、异叶爬山虎、云南黄馨、薜荔、常春油麻藤、旋花等,种类丰富,可以运用在更多的地方,增强景观效果

    7.地被植物

    由于绿地种类繁多,功能各异,所配置的植物酐落景观各不相同,相应地对地被植物的配置也有不同要求,规划设计时需考虑用不同的地被植物来丰富林带、树丛、草坪景观,组成风格各异的人工群落。

    在原有葱兰、酢浆草、红花酢浆草、紫叶酢浆草、萱草、吉样草、麦冬、结缕草、白车轴草、商陆、香附子、络石、狗牙根、马蹄金、美女樱、玉簪、虎耳草、蛇莓的基础上,新增一些自播繁衍的花卉,如波斯菊

    8.观形树

    银杏、池杉、水杉、马尾松、雪松、侧柏、龙柏、广玉兰、英国梧桐、石楠、椤木石楠、枫香、朴树、三角枫、鸡爪槭、女贞、白花泡桐、枫杨、榔榆等。日本冷杉、黑松、湿地松、金钱松、杉木、日本柳杉、落羽杉、柏木、刺柏、圆柏、日本花柏、罗汉松、鹅掌楸、粗榧、白玉兰、合欢、木、黄杨、雀舌黄杨、交让木、早柳、苦槠、榆树、榉树、海桐、杜英、梧桐、重阳木、乌桕、冬青、构骨、卫矛、胡颓子、君迁子、柿树、栾树、复羽叶栾树、无患子、南酸枣、黄连木、盐肤木、光叶槭.中华槭、青榨槭、金钟花、白蜡树、小蜡、夹竹桃、阔叶十大功劳、十大功劳、紫薇、七叶树等。

    9.观花树

    春季观花树种:深山含笑、含笑、白玉兰、桃、湖北海棠、李、梅、樱花、麻叶绣线菊、中华绣线菊、重瓣棣棠、紫荆、瑞香、连翘、金钟花、探春花、云南黄馨、毛泡桐、白花泡桐等。

    夏季观开花树种:广玉兰、蔷薇、合欢、栾树、栀子、狭叶栀子、金丝桃、椤木石楠、六月雪。

    春季夏季都可观花的树种:紫藤、石楠等。

    夏季秋季都可观花的树种:白兰、糯米条、六道木、木槿、木芙蓉、夹竹桃、牡荆、石榴、锦葵等。

    秋季观花树种:决明。

    冬季春季都可观花树种:蜡梅、茶梅。

    四季都有花可观的树种:月季、桂花。

    10.观叶树木

    春色叶树:红椿、野鸦椿、石楠。

    秋色叶树:金钱松、落羽杉、水杉、池杉、银杏、鹅掌楸、白玉兰、枫香树、朴树、榆树、榉树、爬山虎、三角枫、鸡爪槭、光叶槭、中华槭、青榨槭、拐枣、柿树、英国梧桐、枫杨、重阳木、七叶树

    常色叶树:紫叶桃、紫叶李

    具特殊形状叶树:紫荆、八角金盘、黄杨、雀舌黄杨、锦熟黄杨、爬山虎、苏铁。

    叶片较宽大而具较高观赏价值树:北美红栎、猩红栎、沼生栎、广玉兰、葛、梧桐、木芙蓉、阔叶十大功劳、白花泡桐

    因复叶而具观赏价值树:澳洲金合欢、合欢、复羽叶栾树、枫杨、重阳木、枫杨、木通、七叶树。

    其它:日本五针松、雪松、日本柳杉、刺柏、侧柏、日本花柏、粗榧、红继木、卫矛、对节白蜡、金叶女贞

    11.观果树

    白果系:银杏、薜荔、乌桕

    红色果系:桃、野山楂、湖北海棠、石楠、火棘、构树、枸骨、冬青、石榴、南天竹、丝棉木

    紫色果系:罗汉松、紫叶李。

    黄色果系:李、梅、胡桃、胡颓子、柿树、南酸枣。

    其它:皂荚、枫香、化香树、枫杨、马甲子、拐枣、小叶栎、栓皮栎、麻栎

    12.观枝干树木

    梧桐、青榨槭、卫矛(带栓皮翅)、红瑞木、银杏、榔榆、榆树、英国梧桐

    13.观根树木

    池杉(膝状根)、爬山虎(吸盘)

    基调树种:香樟、杜英、天竺桂、复羽叶栾树、乐昌含笑、广玉兰等

    骨干树种: 银杏、无患子、朴树、雪松、水杉、闽楠、女贞、乌桕、日本晚樱、鸡爪槭

    乔木:灌木=4:6

    落叶树:常绿树=5:5

    1.入口区域(东):闽楠+天竺桂-迎春+红继木+锦绣杜鹃+四季桂+红叶石楠

    2.入口区域(西):香樟+红花木莲-(花坛时令花卉)-结缕草;雪松-紫叶桃+红叶李+木芙蓉-银边大叶黄杨

    3.东园核心教研区:香樟+银杏+乐昌含笑-桂花+乐东拟单性木兰+毛背桂樱-四季桂+红继木+红叶石楠;日本晚樱-火棘球-野蔷薇;设置木兰园、蔷薇园、裸子植物园三个专类园;同时在私密区域进行珍稀植物的保护

    4.西园教研区:广玉兰+冬青+猩红栎+天竺桂-鸡爪槭+红枫+三角槭+二乔玉兰;香樟+鹅掌楸+女贞+乐东拟单性木兰-八角金盘+枸骨-波斯菊等籽播花卉;设壳斗科专类园、槭树科专类园和冬青科标本库

    5.办公区:香樟+广玉兰+枇杷+梓树+南酸枣+梧桐-珊瑚树+紫叶李-金叶女贞+红叶石楠+红继木;香樟+枫杨-山茶+龙柏+南天竹 层间藤本:常春油麻藤;设山茶专类园:上层植物主要为原生马尾松、无患子,中层为各类山茶

    6.生态保育区及苗圃:保护原生植物群落为主,适当增加观花观叶树种,如福建山樱花、银杏、腊梅、美人梅、红花木莲、猩红栎、合欢等。同时可以引入植物的寓意与文化内涵,如马尾松-竹-梅花,寓意岁寒三友

    7.滨水休闲区:水杉+香樟+乌桕-红枫+石榴+日本晚樱-枸骨+四季桂+红叶石楠+金叶女贞+金边六月雪;广玉兰+女贞-珊瑚树+小叶女贞+月季

    8.东园体育运动区:复羽叶栾树+乐昌含笑+杜英+日本晚樱-胡颓子+大叶黄杨-紫叶酢浆草+白车轴草

    9.西园体育运动区: 香樟+雪松+广玉兰+天竺桂-夹竹桃+海桐+火棘-结缕草

    10.西园生活区:以基础种植为主,辅以少量有色树种;香樟+杜英+大岛樱+二乔玉兰-紫薇+海桐+无刺枸骨;复羽叶栾树+枫香+香樟-四照花+紫薇-结缕草

    11.东园生活区:水杉+香樟+竹+银杏-二乔玉兰+木芙蓉-山茶+杜鹃;杜英+银杏+复羽叶栾树-二乔玉兰+紫叶李+桃花-红花酢浆草+白三叶

    二、小区景观设计案例

    2017小区景观设计案例

    进入21世纪以来,房地产行业迅猛发展,房子已经成为人们极其重要的一部分,所以小区的重要性不言而喻。下面是我整理的关于小区景观设计的案例,欢迎参考!

    一.设计原则

    1.突出主题景观

    为形成小区特色,体现本方案独特的环境和浓郁的人文气息,注重对景观主 题的选择和设计,做到主题明确,周边环境大方简洁,使园区内达到“浓 装淡抹总相宜”的景观效果。

    2.交往空间

    针对居住空间日趋私密性、传统的邻里交往与关心日益减少的现状,在户外环境设计中考虑在创造景观效果的同时,具备邻里交往功能,如户外广场、各种休闲娱乐设施,健身道等,形成小区的交往、活动空间,吸引住户走出家门,在户外享受阳光、绿化和空气。

    3.平面处理

    为增加园区竖向变化,在局部位置堆坡做“微地形”处理,创造出富有情趣的园 林环境。

    4.建筑与景观相互包容。

    将建筑视为景观的.一部分,与道路、草坡、绿树、花蔟、硬质铺装和建筑天际线构成一组完整的小区景观,所有景观布置围绕着建筑,使环境和建筑之间封闭与开放、紧凑与松散、流动与固定、平面与垂直关系趋向和和谐。

    5.环境系统整体和谐。

    不同科目的绿色植物在不同的季节以其独特的姿态出现在小区每个角落,园区与道路有机穿插,石材、广场砖、植草砖、卵石等各种不同面层材质有机结合;水景以其多变的形态穿插其中;而那些散落在园区内具有幽默和赋予你回忆情感的灯饰、小品、雕塑起到了点缀和传达人情的作用,人行其中,一步一景,步移景异。

    6.注重区域自然条件的利用与挖掘。

    借用贯穿小区的河流、拱桥,以及河岸的环境景观,最大限度地创造出人与自然沟通的绿色空间,既有大片水面为主的水空间,也有小桥流水的“绿岛空间”、还有“森林空间”或是户外活动空间。

    二.设计理念

    将中国古典园林的意境,用现代的手法加以表现;

    将西方造园理念导入现代环境设计中;

    三.景观设计要点

    1.以主干道及南北中轴线作为景观主轴线,以两大中心统邻全局。

    2.通过一系列的绿荫广场、林荫步道、景观小品、硬质铺装,形成户外社交空间,从功能上满足各年龄段居民的生活、休闲需要。

    3.各景区的植物景观应各具特色,表现不同的景观效果,主干道以一种大乔木作为贯通连接。

    4.材质、色彩、风格在各组团的景观间既有差异性又有相关性。

    5.在强调景观主轴线的同时,应考虑幢间绿化、河岸绿带与广场空间的相互渗透。

    四.具体设计

    (一) 主要景点

    1.主入口景观大道

    1.落霞映日(合抱的半圆形廊架,中间是围树凳。)

    2.紫藤廊架(弧形防腐木廊架景观,廊架上攀爬紫藤花)

    3.夏日荷风(中心水景,水中种植荷花和睡莲)

    4.听禅小景(雕塑小品小广场景观)

    5.高山流水(流水瀑布景观)

    6.云中漫步(草地跳石景观)

    7.花溪流香(枯溪景观)

    8.诗情广场(雕塑特色铺装小广场)

    9.翠云小筑(竹林景亭小景观)

    10.凭水临风(水中亲水平台、观景台)

    11.碧水清音(跌水景观大道)

    12.瞬间永恒(日本枯山水景观)

    13.金色童年(儿童游戏沙坑,张拉膜伞景观)

    14.奇石灵韵(奇石小品景观)

    (二)四季特色景观

    本次创意要点是把全区分四个区域,分别以春苑、夏苑、秋苑、冬苑命名,并赋予每个苑不同的景观内涵,以达到精品小区的全新形象。若干文化小景通 过“时间”这一中心融汇贯穿,形成一个表现小区“四季”主题的景观空间。

    (三)植物配植

    1.本次绿化设计以点、线、面展开,在各入口、苑内设置若干个植物小景点,并通过绿色路网将各苑内景观串为一体,形成规模上的优势,给人以气势宏大之感。

    2.植物栽植上考虑高低错落之变化,落叶与常绿的搭配,季相与色彩的变化,疏与密的对比。同时考虑生态效应、多维空间的绿化,包括垂直绿化、门柱与围墙的绿化,使整个园区沉浸在绿色之中。

    3.种植设计选择造型优美、无毒的植物作为四季花园的绿化素材。根据各个苑区的景观特色重点栽植季节性植物,同时又保证各季节的景观需求。

    如:春有竹子、海棠、白玉兰,夏有马褂木、紫薇、栾树,秋有红枫、三角枫、芙蓉、金钱松,冬有梅花、腊梅、山茶、罗汉松等能代表个季节特色的绿化植物。经合理配置后,各绿化元素能在最大限度上创造动人的自然之美。

    (四)道路、铺装

    1.主干道面层采用美国自然美彩色仿石混凝土预制块,各景区内干道以不同的色彩、形状进行区分。

    2.中心广场及苑内小广场用材总的原则要求贴近自然,在各种精致的布局中选用多种材料混用,以营造不同的视觉与肌理效果。

    3.园路尽可能采用自然材质,如青石板、花岗岩、卵石、毛石等。绿地内小径多用石板嵌草步道,使之更好的贴近自然,融于自然。

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    三、别墅园林景观设计的植物推荐

    要打造出独具特色的别墅园林,必须对各种景观进行科学合理的设计使其形成完整和谐的景观体系。别墅园林景观设计要素包括自然景观要素的打造和设计。景观是别墅家居的重要组成部分,想要提升别墅住宅的档次,别墅园林就是一个很好的着手点。那么别墅园林景观设计有哪些植物推荐呢?接下来是艺柏园林我的分享:

    乔木的应用:

    乔木有常绿性和落叶性,其主干单一而明显。树形有高壮或低矮,并有开花美丽而以观花为主的树种。在景观设计上必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、枝干粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。

    推荐树种:

    树菠萝、芒果树、樟树、白玉兰、棕榈、紫薇

    灌木的应用:

    灌木树形低矮,基部易分枝成多数枝干,树冠变化较大。观姿类灌木通常以观赏其美丽的叶型、叶色、树姿为主,多为常绿性。这种灌木可以通过修剪技术改变造型,增加景观效果。

    推荐树种:

    海桐、非洲茉莉、九里香、红枫

    观花类灌木:

    有常绿或落叶的。观花类的灌木在色泽、质感和树形的表现上,具有强烈的景观效果。但开花期受季节的影响变化很大,在景观设计时必须依季节性的色彩、质感变化加以应用。

    推荐树种:

    春:杜鹃、月季

    夏:石榴、紫薇、栀子、

    秋:桂花、木芙蓉、叶子花

    冬:杜鹃、山茶、腊梅

    观叶植物的应用:

    观叶植物以观赏其美丽的叶型、叶色为主,在造园应用上,必须选择有适当光照的地点栽植、使其生长繁茂、叶型美观。

    推荐树种:

    吊兰、彩叶草、沿阶草、鱼尾葵

    攀缓植物的应用:

    利用一切空间,采用多种形式扩大绿化量。墙体的垂直绿化,即丰富了景观层次,有利于夏季降温,对冬季保温起到一定的调节作用。

    推荐树种:

    葡萄、金银花、常春藤、罗汉果

    四、立体绿化技术规范?

    本文是我们在立体绿化施工,包括垂直绿化养护管理、养护等级的评定时,均应严格遵循的一般性原则,资料详细说明了立体绿化的技术指标要求原则规定等相关内容。下面对立体绿化的技术指标要求原则规定等相关内容做详细介绍:立体绿化之垂直绿化发展垂直绿化,实现“连线、连片、成景、多样化”是其中重要的组成部分。为确保垂直绿化效果,提高设计、施工技术质量,加强养护管理,巩固垂直绿化成果,应严格遵循立体绿化技术指标要求原则规定等,城市各类公园、绿地、道路(含立交桥)河岸以及专用绿地(含单位庭院、居住区)等,在进行园林绿化设计、施工时,原则上均应遵守本规范。设计原则垂直绿化植物材料的选择,必须考虑不同习性的攀缘植物对环境条件的不同需要;并根据攀缘植物的观赏效果和功能要求进行设计。应根据不同种类攀缘植物本身特有的习性,选择与创造满足其生长的条件。a)、缠绕类:适用于栏杆、棚架等。如:紫藤、金银花、菜豆、牵牛等。b)、攀缘类:适用于篱墙、棚架和垂挂等。如:葡萄、铁线莲、丝瓜、葫芦等。c)、钩刺类:适用于栏杆、篱墙和棚架等。如:蔷薇、爬蔓月季、木香等。应根据种植地的朝向选择攀缘植物。东南向的墙面或构筑物前应种植以喜阳的攀缘植物为主;北向墙面或构筑物前,应栽植耐荫或半耐荫的攀缘植物;在高大建筑物北面或高大乔木下面,遮荫程度较大的地方种植攀缘植物,也应在耐荫种类中选择(喜阳、耐荫品种见后附表)。应根据墙面或构筑物的高度来选择攀缘植物。a)、高度在2m以上,可种植:爬蔓月季、扶芳藤、铁线莲、常春藤、牵牛、茑萝、菜豆、弥猴桃等。b)、高度在5m左右,可种植:葡萄、杠柳、葫芦、紫藤、丝瓜、瓜篓、金银花、木香等。c)、高度在5m以上,可种植:中国地锦、美国地锦、美国凌霄、山葡萄等。应尽量采用地栽形式。种植带宽度50-100cm,土层厚50cm,根系距墙15cm,株距50-100cm为宜。容器(种植槽或盆)栽植时,高度应为60cm,宽度为50cm,株距为2m。容器底部应有排水孔。应用攀缘植物造景,要考虑其周围的环境进行合理配置,在色彩和空间大小、形式上协调一致,并努力实现品种丰富、形式多样的综合景观效果。应丰富观赏效果(包括叶、花、果、植株形态等)合理搭配。草、木本混合播种,如:地锦与牵牛、紫藤与茑萝。丰富季相变化、远近期结合。开花品种与常绿品种相结合。应依照品种丰富、形式多样的原则配置。可考虑以下几种形式:a)、点缀式:以观叶植物为主,点缀观花植物,实现色彩丰富。如:地锦中点缀凌霄、紫藤中点缀牵牛等。b)、花境式:几种植物错落配置,观花植物中穿插观叶植物,呈现植物株形、姿态、叶色、花期各异的观赏景致。如:大片地锦中有几块爬蔓月季、杠柳中有茑萝、牵牛等。c)、整齐式:体现有规则的重复韵律和同一的整体美。成线成片,但花期和花色不同。如:红色与白色的爬蔓月季、紫牵牛与红花菜豆、铁线莲与蔷薇等。应力求在花色的布局上达到艺术化,创造美的效果。d)、悬挂式:在攀缘植物覆盖的墙体上悬挂应季花木,丰富色彩,增加立体美的效果。需用钢筋焊铸花盆套架,用螺栓固定,托架形式应讲究艺术构图,花盆套圈负荷不宜过重,应选择适应性强、管理粗放、见效快、浅根性的观花、观叶品种。布置要简洁、灵活、多样,富有特色。(早小菊、紫叶草、红鸡冠、石竹等。)e)、垂吊式:自立交桥顶、墙顶或平屋檐口处,放置种植槽(盆),种植花色艳丽或叶色多彩、飘逸的下垂植物,让枝蔓垂吊于外,既充分利用了空间,又美化了环境。材料可用单一品种,也可用季相不同的多种植物混栽。如:凌霄、木香、蔷薇、紫藤、地锦、菜豆、牵牛等。容器底部应有排水孔,式样轻巧、牢固、不怕风雨侵袭。

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    以上就是小编对于辽宁垂直绿化景观设计问题和相关问题的解答了,如有疑问,可拨打网站上的电话,或添加微信。


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