以花为主题的设计（以花为主题的设计理念怎么写）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于以花为主题的设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、以桃花为题该怎样设计校园文化

• 2、以立体花朵为主题的服装设计小礼服的灵感来源这么写呢？

• 3、以百合花为主题的设计的服装灵感来源怎样写

• 4、以“爱护花草树木”为主题设计一堂课

一、以桃花为题该怎样设计校园文化

在这个星期天的时候，我们的全家都特意去郊外观赏桃花。有人家的地方就有着盛开的桃花，那一片片粉红的桃树就像一把把张开的大圆伞，把美丽的春天装饰得更加绚丽多彩了。郊外的桃花有粉红、白色和深红几种颜色，其中我看到的基本上都是粉红的桃花，只看到一株深红的桃花。满树的桃花大部分都已经完全开放了，像一张张绽开的笑脸；有的没有完全开放，饱胀得快要裂开似的；有的还是绿色的花骨朵儿桃花有着五片花瓣，它们整齐均匀地排成一个圆形，在外面还有五片绿色的小叶子托着花瓣，爸爸告诉我说这叫花萼。中间那细细的长长的黄色就是花蕊，我摘下一朵数了数，大约有着四五十根花蕊。花蕊就像蜗牛的触角向上伸展着，每根花蕊上面都有一个黄色的小圆点，就像戴上了一顶黄色的小帽子。虽然桃树上开满了桃花，但树上却还没有长多少叶子，等花谢了，狭长的叶子就会长出来。

二、以立体花朵为主题的服装设计小礼服的灵感来源这么写呢？

你认为这个春天还有什么比花朵图案更适合春季呢？五彩缤纷的花朵服饰，成为了这个春天不可缺乏的时尚元素，不仅让你融入到如此美妙的大自然之中，更让你从中散发出女性的柔美之情。

三、以百合花为主题的设计的服装灵感来源怎样写

多买几盆百合花，天天欣赏他，百合花的美，非常的飘逸，非常的纯洁，尤其是白百合

四、以“爱护花草树木”为主题设计一堂课

爱护花草树木——教学设计

教材分析

《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。

教学理念

根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，一、它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。

教学目标：

使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。

教学流程：

一、激情导入

1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，（出示图）你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗？为什么不喜欢？

2、怎么使这儿变得美丽起来呢？

3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。

4、教师补充画面（粘上花草树木）。

5、教师小结后揭示课题，学生读题。

二、感知明理

1、在我们校园里，你最喜欢哪个地方？为什么豆欢哪儿？教师小结后板书：美化环境

2、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？

3、在这样的美丽环境中，咱们的小朋友能够干些什么？（教师在图上贴图片），你们知道哪些人也喜欢到这样的地方来做什么？人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习、休息和锻炼呢？

教师小结板书：清新空气

4、那么我们应该怎样爱护花草树木呢？你们看看这几位小朋友是怎么做的。

1）（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）小妹妹想干什么？你们想帮助她吗？你们想对小妹妹说什么？大哥哥就是这样做的，爱护花朵应该做到什么？（板书：不摘花）

2）（贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片）小弟弟想干什么？大姐姐会对小弟弟说什么？咱们看护小草要做到什么？（板书：不踏草）

3）（贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这位小同学错在哪里？如果你是小树苗会感到怎么样？大哥哥会对这位小同学说什么？我们看护小树苗应该怎么做？（板书：不折树枝不乱摇）

5、通过学习，你们知道了什么？打开书，读课文

三、深化明理

听录音故事《小白兔的乐园》

1、小白兔为什么伤心难过？小动物们折花朵对吗？为什么？

2、如果你被小白兔请到家里去做客你会怎么做？

四、辩析

1、用投影出示：“想和做”的第三部分图，说说谁做到了，谁没做到。

2、小表演

1）学校栽了几棵树，放学时，几个小朋友用手摇小树，小明看到后，主动上前劝阻，还在小树旁围了个栅栏。

问：小明做得对不对？

2）星期日，洋洋和爸爸妈妈去游园，他想到草坪里照张相，刚抬起脚，却又放下了。

问：你猜猜这是为什么？

五、指导行为

1、指读板书后问：此外，我们还应该做到哪些？

2、放录音，听故事《小树不冷了》。

3、讲同学们看到或听到爱护和破坏花草树木的故事。

小结

六、课后延伸，强化主题

1、号召学生每人培育一盆花，美化教室，并学会培养花木。

2、总结：通过学习，我们懂得了花草树木能美化环境，净化空气，我们人人都要行动起来，做爱护花草树木的好学生。

以上就是关于以花为主题的设计相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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