发展期的关键词是什么（发展期的关键词是什么）

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本文目录:

• 1、经济发展新常态体现在哪几个关键词

• 2、语言发展的关键期是什么？

• 3、什么是儿童心理发展的关键期?

• 4、语言发展的关键期是什么？

一、经济发展新常态体现在哪几个关键词

经济发展新常态，说的就是即将从人口红利期的高速增长转向以科技创新为目标的可持续增长。一个国家在经历了经济危机、经济调整之后出现的一个过渡阶段经济运行态势称之为经济新常态。旧常态说穿了就是粗放型、数量型、扩张的一种状态，它靠低成本来驱动的。经济新常态就是经济结构的对称态，在经济结构对称态基础上的经济可持续发展，包括经济可持续稳定增长。经济新常态不是不需要GDP，而是不需要GDP增长方式；不是不需要增长，而是把GDP增长放在发展模式中定位，使GDP增长成为再生型增长方式、生产力发展模式的组成部分。经济新常态下明显特征是“增长动力实现转换”、“经济结构实现再平衡”。具体特征体现在：

1、模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流；

2、基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现；

3、中国低成本比较优势发生了转化，高水平引进来、大规模走出去正在同步发生。

4、新兴产业、服务业、小微企业作用更凸显，生产小型化、智能化、专业化将成产业组织新特征；

5、人口老龄化日趋发展，农业富余人口减少，要素规模驱动力减弱，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步；

6、市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞争。

7、环境承载能力已达到或接近上限，必须推动形成绿色低碳循环发展新方式；

8、经济风险总体可控，但化解以高杠杆和泡沫化为主要特征的各类风险将持续一段时间；

二、语言发展的关键期是什么？

人类大脑中掌握语言学习的区域叫“布罗卡”区。4—12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在记忆区，运用时就不再那么灵活自如了。

这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说出来。因此，教育学家把4—12岁作为语言发展的关键期，这一时期习得的语言将成为母语，未来可以灵活运用。

语言准备期

1、语言发育第一期——单词句阶段：从孩子出生第12个月到18个月之间。这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵的意义。会用手势、表情等辅助表达自己的意愿。

2、语言发育第二期——多词句阶段：从第18个月到第24个月之间。由于这个时期的幼儿对周围的环境事物有了更深刻的理解认识，孩子的词汇量迅速增加。

孩子运用两个或者三个不相关联的简单词汇代替表达完整句子的意思。外外，车车，意思是说：推小车去外面。

3、语言发育第三期——简单句阶段：24个月到36个月之间。这个期间的孩子词汇量明显增多，会运用逻辑性教强，含有主语谓语的简单句子。

三、什么是儿童心理发展的关键期?

儿童心理发展的五个重要概念

1.发展与发育

发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。儿童的发展包括生理的发展和心理的发展。生理的发展是指儿童的生长、发育；心理的发展是指儿童的认知、意志和个性等方面的发展。

发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，主要指儿童生理的发展，包括脑的发育、生理发育等。

【常见考查方式】

对发展与发育概念的考察较少，考生需要了解发展与发育的区别。 2.儿童心理发展的转折期和危机期

在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。由于幼儿心理发展的转折期常出现对成人的反抗行为，或不符合社会行为准则的各种表现，所以有人把转折期称为危机期。

幼儿心理发展的转折期，并非一定出现“危机”，转折期和危机期有所区别，转折期是必然出现的，但“危机”并不是必然出现的，在掌握规律的前提下，正确引导幼儿心理的发展， “危机”会化解。

【常见考查方式】

（1）3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）的现象。

（2）有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”，他说，“不，我是坏孩子”，这个孩子正处在（ ）。

3.关键期

身心发展的不平衡性决定了在儿童身心发展过程中存在环境影响能起最大作用的时期，即儿童发展的关键期。

关键期的概念源于奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中提出的“刻板印象”，即 小动物在出生后一个短时期，具有很容易形成的一种本能的反应，例如，把出生后最先看到的对象当做“妈妈”，总是追随并喜欢接近“妈妈”，当“妈妈”消失 时，发出悲鸣。刻板印象只在小动物出生后一个短时期内发生，劳伦兹把这段时间称为“关键期”，关键期的时间是有限的。

关键期的概念应用于儿童心理的发展上，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成 的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。例如，孩子4-6个月是吞咽咀嚼关键期；8-9个月是分辨大小、多少的关键期；7-10个月是 爬的关键期；10-12个月是站走的关键期；2-3岁是口头语言发育的关键期；也是计数发展的关键期；2.5岁-3岁是立规矩的关键期；3岁是培养性格的 关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期；

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四、语言发展的关键期是什么？

1一3岁是语言发展的关键期。语言是指人类社会中约定俗成的符号系统，人们通过应用这些符号达到交流的目的。因此语言发展的快慢显现了孩子智能以及社交能力的强弱，语言并非与生俱来，孩子的每一个语言发展阶段与其发声器官，神经系统，生活经验以及表达动机都有密切关系。

什么是语言发展关键期

语言是一种复杂且有系统的符号，是人与人沟通的重要桥梁。宝宝从出生起，就开始不停地与大人传达讯息，他们用哭，笑或简单的肢体动作来表达感受，虽然宝宝们还不会说话，但是他们每天都很认真地聆听大人说话的内容，无形之中，在还没有正式开口说话之前，他们就已经积累了相当惊人的语言。

孩子从出生到掌握语言，一般需要三到四年的时间，而语言发育的关键期是二到四岁。九个月到二十四个月是理解语言的关键期，二岁到四岁是表达语言的发育关键期。所谓关键期，指的是孩子发展最快速的时期，在关键期，孩子对外界的刺激特别敏感，加上孩子本身的潜能，孩子各方面的能力将会飞快地进步。

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