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    套圈在线观看(套圈电视剧在线播放)

    发布时间:2023-03-20 14:20:19     稿源: 创意岭    阅读: 1287        问大家

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于套圈在线观看的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    套圈在线观看(套圈电视剧在线播放)

    一、套圈优秀作文

    大街小巷,时不时可以看到,地摊上,小商贩手中拿着一些圈儿,嘴里吆喝着:“朋友们,快来玩儿套圈儿啊!套中了就是你的啦”

    每当这时,我就会不屑而鄙夷地瞟一眼,快速的走过。那次的经历,让我永远无法忘记。

    一天中午,我信步来到船儿岛。中午的船儿岛人不多,但套圈的小地摊儿已经布置好了,引得过路的孩子们不时驻足观看。吸引孩子们的,主要是一些小玩意儿,玩具啦,零食啦,一些小金鱼啦,虽不精致,但很新奇,足以撩拨孩子们的好奇心。小商贩巧妙地抓住了这一点。

    路过一个地摊,发现许多人围在那里。从人群中飘出一个声音:“两块五个圈儿!只要套中就是你的啦!”好奇心驱使着我。我挤进人群,见地上整齐地摆着各种玩具,香烟,瓷器,小零食……形形色色,五花八门。中间站着矮个子的小贩,斜跨一个小包,手里攥着一叠毛票,另一支手则握着一大叠圈。“两块五个圈!买十个送一个!”小贩又喊道。终于,人群中钻出一青年。他朋友在他耳边嘀咕什么,他笑笑,说:“没事儿,我只是套了好玩儿,看着蛮有意思的。”语毕,便向老板要了十五个圈,他似乎看中了一只精致的打火机,十五个圈,都向那个打火机竭力扔去。可糟糕的是,圈一个都没套中,大都停在距打火机几厘米的地方。那青年似乎有些遗憾,无奈地叹了口气。矮个子小贩看破了他的心思,顺水推舟地说;“可惜喽可惜喽!这打火机二十几块呢!要不——你再来几个圈?说不定下一次就套中了呢!”“不了不了。”那青年含着笑拒绝道,便和他朋友走开了。小贩见没了生意,又吆喝开了:“快来快来,两块五个圈哈!”

    哼!这么近都套不中。若是我,一定中!我不禁嘲笑起那青年来。小贩似乎看透我的心思,微笑着迎了上来:“小伙子,要不你试试?”说实话,我心里也痒痒,便接过他的.话:“行啊行啊,给我十个圈!”“好嘞!”一有生意,小贩便笑到嘴咧到耳根。

    我手握圈子,看中了一个不错的小摆件,便奋力扔了出去。可那圈儿像是被施了魔法似的,拿在手里还有些份量,可抛出去那一瞬间,我就感觉到圈子又轻又薄。第一个,第二个,第三个……终于,一个都没中。“这,这不可能!”我傻眼了。看看头上摇摆的树枝和飘落的枯枝败叶,“风,是风在作祟!”我喊着。“老板再给我五个。”“行,行!”我拿着圈儿,心想这次肯定能中了。五个圈便从我手中依次飞出去,可结果一样,五个都未中。“快,快!老板再给我五个。”我急迫地喊着。就像输红了眼的赌徒输得越多就越疯狂,越想捞回本。我也疯狂地买圈扔圈。终于,经过我的不懈努力,最后一个圈中了。我欢喜的尖叫一声,便心满意足地拿着摆件离开了。却只听见老板冲着我的背影嚷着:“小伙子,你让我赔本啦!”

    下午,又和好友在街上闲逛,在另一小摊上看见了与中午套到的一模一样的小摆件,忙问价钱。老板的回答让我惊愕:“一元!”

    奸商!还赔本!呸!我在心里骂了句。可转念一想,又突然明白:我在套圈,圈亦在套我。因为贪小便宜,我去套圈,老板利用我的贪心,以小玩意儿做“饵”,用“圈”设计了“圈套”来套我。世界上到处充满诱惑,诱惑的后面往往精心布置着圈套,明的,暗的,简单的,复杂的,单等着人们中套。在这个世界上,没有几个人能没有贪欲,能抵挡住诱惑。在贪欲面前,人很难心满意足。得到一点好处,占到一点便宜,就想着得到更多的好处,想占到更多的便宜。只要有贪欲,迟早要被套住。贪欲越大,会被套得越多,越紧,以致不能自拔。

    要不被圈套住,就要学会抵御诱惑。天上不会掉馅饼,世界上没有不付出的便宜可占。不想占便宜,不去占便宜,就永远不会被“圈”套住。即使一不小心被“圈”套住了,也不是不能脱身。保持一颗平常的心,立即罢手,“圈”也会变得又轻又薄,起不了作用。

    我终于明白:地摊上,玩的是套“圈”,乃“圈套”罢了。远离圈套,其奈我何?

    二、幼儿园大班体育教案

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我整理的幼儿园大班体育教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    幼儿园大班体育教案 篇1

    教学目标:

    1、自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

    2、探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

    3、发展幼儿思维和口语表达能力。

    4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    教学准备:

    废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

    教学过程:

    1、准备

    老师带领幼儿,随音乐做准备活动。

    2、讨论

    (1)参观用废旧报纸制作的物品。

    (2)怎样玩报纸?注意事项。

    (3)自由探索玩法:可一人玩,也可几人合玩,探索多种玩法。

    (4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远等等。

    3、结伴玩

    展示不同玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

    (1)轻轻落地跳

    请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

    (2)跳远

    将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

    (3)钻“山洞”

    指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

    (4)爬行

    幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。

    4、游戏结束

    在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束活动,回教室休息。

    教学反思:

    活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。

    不足之处:

    准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。

    幼儿园大班体育教案 篇2

    【活动目标】

    1、能利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。

    2、乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感。

    3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

    4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

    【活动准备】

    1、人手一把小椅子。

    2、音乐、小粘贴。

    【活动过程】

    一、入场,热身活动。

    小朋友,跟各位老师打招呼,老师带领幼儿做椅子游戏热身。

    二、自由探索,提升经验。

    刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏,孩子们玩的开不开心?(开心)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探索(走、跑、跳、骑大马、跨等),请个别幼儿进行展示。

    我们还可以几个小朋友合作,看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行展示,幼儿尝试。

    今天来了一位神秘的小客人,小朋友们看是谁啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友们一个新本领,把椅子放倒,小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范),小朋友们,想不想试一下,请小朋友把你们的小椅子按老师的方式摆好,按自己身上的粘贴分成两队,第一名幼儿从起点出发,跨跳完成后,跑回原点拍下一名幼儿的手,最先跑完的一队获胜(注意关注体弱和胆小的幼儿,鼓励并给与帮助)。第一轮游戏结束后,教师总结幼儿在比赛中遇到的问题,再次进行比赛。

    三、参与竞争,相互鼓励。

    我们的本领都学得很不错了,那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军,必须要克服困难,首先一起看一下有哪些困难:经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。

    教师介绍比赛规则:将幼儿分成两组,每组的第一名幼儿先出发,闯过难关,取得一枚粘贴,然后原路返回,拍下一名幼儿的手,下一名幼儿再出发,依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩,为没有获胜的队鼓掌鼓励)

    四、放松运动。

    把小椅子移至场地边上。听轻音乐,放松身体。

    五、结束,退场。

    【活动反思】

    纵观整个活动,幼儿在活动中能积极参与,大胆探索,兴趣较高,掌握了跨跳的动作,对自己树立了信心,能大胆地参与到活动中。活动使幼儿动作能力得到了充分的发展。

    幼儿园大班体育教案 篇3

    活动目标:

    1.能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

    2.会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

    3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

    4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

    活动准备:

    易拉罐拼成的三角形,长的细圆筒等。

    活动过程:

    先将圆筒插到三角形最低的位置,幼儿排队依次双脚跳过。(教案出自:快思老师教案网)将高度依次增加,鼓励幼儿采用正确的方法跳过去,落地时注意安全。

    活动反思:

    从课的开始部分我就渗透新的教学模式,以“跳低竿、头顶球”的游戏以及姿势操来代替以往传统的慢跑热身以及徒手操的练习,新颖、有趣味性,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生在一种很愉快的心情下进行准备活动,既活跃了课堂气氛,又达到辅助练习的目的,学生都乐此不疲。

    而在课堂教学的基本部分,我考虑到男女生喜好不一,于是有了让男女生分开练习的想法,给他们一个自由发挥施展的空间,让他们进行各自喜欢的游戏,来共同达到发展腿部力量以及弹跳力的目的。首先从玩民间体育游戏开始,本节课教材选取女生喜爱的跳皮筋游戏和男生喜爱的跳房子游戏,在听了我的介绍之后,学生都跃跃欲试,场地了就一片骚动,兴趣十足。在进行分组练习时,我是让小组长带领各自的队员去指定的区域进行活动,我也适当地参与各组的练习,跟学生进行交流,我发现学生的练习热情高涨了,并一个个争先恐后地邀请去参与到他们那一组,还有人找我PK,课堂气氛很是活跃。在练习助跑起跳触悬挂物这一环节,学生的练习热情也很高,大家都积极地尽自己最大的努力去触摸目标,但是课前我没有深入调查学生的实际能力,把目标得很高,所以能够完成任务的学生只是少数。在练习跨越过一定高度的橡皮筋这一环节,在进行试上的时候我只是要求学生利用各种方法跳过橡皮筋,没有考虑到学生会拓展思维,有的学生从下面钻过去,有的学生翻跟头过去,存在一定的危险性,所以在正式上课的时候,我再三申明,必须是从橡皮筋上“跳”过去。同时开展探索式学习,利用小组讨论法给学生一个充分展示自我的舞台,并让学生自己选择高度,这样可以使学生的发展既有共同特点,又有不同层次,有利于教师区别对待,因材实教。在教学过程中引导学生探究学习、合作学习,并结合中年级学生特点贯彻“自己选择、自主练习、自我评价、自觉调控”的四自教学模式的指导思想,织学生根据自己练习情况选择适合自己的高度进行练习,开展自评与互评的评价,在练习的过程中学生根据评价结果自觉调整练习的次数与目标,既培养学生之间的人际交往能力,提高学生实践能力,又使他们的求知动机和自我表现动机得到展示,促使学生主动全面发展。最后让学生协助布置比赛场地,师生的共同参与,激发了学生的练习欲望,教师为指导者,让学生也成为教学的设计者,发展学生的动手能力,给予学生终身体育锻炼的技能,用比赛的形式,复习巩固本课学习内容,使学生在娱乐中学习,在玩耍中巩固,从而产生学习的欲望,将注意力不集中的学生都吸引过来。

    在结束部分,我改变以往的整齐列队站立、教师点评的传统模式,正好利用做放松运动的体操垫,让大家坐在垫子上休息,以谈话的形式引导学生进行自我点评与总结。

    本节课教学重难点是助跑与踏跳的结合以及充分踏跳蹬地,但是在教学过程中,我没有重点体现出来,应该在学生练习的时候明确地突出。但是从整体看课前的教学目标,计划、教材的选用、设计,都很成功,开始部分的准备活动和结束部分的放松运动都很理想,课堂教学组织及各个环节紧凑有序、清楚明确教学内容与游戏合理搭配,体现出了体育教学的“四自”教学模式的教学新理念,充分发挥了学生的自主性,通过练习全班学生基本上都能完成动作,教学效果较好。

    小百科:跳,一个物体向下俯冲。

    幼儿园大班体育教案 篇4

    【活动目标】

    1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

    2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。

    3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

    4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

    【活动准备】

    1、直径40厘米塑料圈人手一只。

    2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。

    【活动过程】

    1、开始部分

    在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

    2、基本部分:

    (1)集体套圈。

    让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出,圈一只不离手。

    集体练习。

    (2)集体套圈赛跑。

    教师讲解游戏方法:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一个后,把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。

    请两位幼儿示范玩法,集体进行数次,竞赛。

    (3)自由玩圈。

    让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

    3、结束部分

    听音乐跳《我愿做个好孩子》,游戏或活动。

    活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

    【活动反思】

    幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

    幼儿园大班体育教案 篇5

    活动目标

    1.知道踩高跷是欢庆春节、元宵节的一种民间习俗。

    2.尝试踩高跷,发展平衡能力。

    3.发展身体协调性。

    4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

    活动准备

    1.每人一副高跷。

    2.欢快喜庆的音乐,幼儿学习资源⑥第28~29页。

    3.踩高跷录像或挂图,有条件的活动前观看社区高跷表演。

    活动过程

    1.了解踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间习俗。

    (1)引导幼儿讨论,说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的认识。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源⑥。)

    (2)出示高跷,激发幼儿活动的兴趣。

    2.幼儿尝试踩高跷。

    (1)教师带领幼儿随音乐活动全身,重点活动脚腕、膝关节和手腕。

    (2)鼓励幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对,一人踩高跷,另一人扶着他帮助其保持平衡慢慢尝试。

    (3)幼儿自由交流踩高跷的感受。

    3.教师示范并讲解踩高跷的正确方法及注意事项(安全)。

    踩高跷时将高跷在脚掌处,先站稳保持身体的平衡,然后再尝试走动,在走动的过程中,保持身体的平衡。不要碰到别人,如果身体失去平衡,要及时用膝盖或胳膊撑地。

    4.幼儿再次自由练习。

    5.游戏“踩高跷”。

    6.教师带领幼儿做放松整理活动。

    活动延伸

    引导幼儿阅读幼儿学习资源⑥第28~29页,进一步加强对踩高跷的认识。

    活动反思:

    整个活动,较好地完成了活动目标。通过活动,幼儿各方面能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也得到了发展,幼儿兴趣高,充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面,对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的.走法,达到因材施教的目的。在鼓励幼儿方面,我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为“武器”;情绪上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发兴趣;表情上,我是轻松自如的,给孩子创设一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我说“别害怕”、“不要紧张”、“没有危险的”之类的话,等于在强调危险,说得越多,幼儿就是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。在眼神方面当有的孩子站在高跷上犹豫不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇“扇户”给他注入鼓励和力量。整个过程,我用自己的表现感染孩子、鼓励孩子。在安全教育方面,我让孩子们在草坪上玩高人高跷,确保了孩子的真正安全,以便于孩子们玩得更尽兴。

    幼儿园大班体育教案 篇6

    幼儿园大班体育教案《奥林匹克》

    活动目标:

    1、让幼儿园初步了解有关奥运会的基础知识,知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。

    2、让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦,奋勇拼搏,勇敢坚强的优良品质。

    3、激发幼儿的民族自信心与自豪感。

    活动准备:

    一活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类:

    1奥运五环及奥运圣火;

    2各届奥运会的图标及吉祥物欣赏;

    3奥运人物及事件做成图片展。

    二活动区布置,奥运五环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。

    活动过程:

    a、引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。

    b、请幼儿自由参观奥运图片展,让幼儿园介绍自己喜爱的人物及故事。

    4、“我来做做运动员”创设奥运氛围,模拟夺冠及升旗的仪式,请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗,秦国歌时的感受。

    5、总结:听奥运冠军田亮叔叔的话:每一位参加奥运会的运动员,教练员,不管有没有拿到全牌,他们都必须经过好多年的艰难训练,训练中他们不知道要流多少汗,多少泪,受多少伤,这样才能有一身过硬的本领,在多场与对手的比褰中,只有打败了所有的对手,才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光,让外国人觉的中国人真了不起,当看到我们的国旗升起,国歌秦响的时候,让所有的外国人觉的中国人真的了不起。

    6、在生活中,我们应该怎么向奥运冠军学习?

    7、我为北京奥运会添光彩,分组进行吉祥物,图案的设计及制作,成立啦啦队。

    结束部分:幼儿与吉祥物进行五环旗的交结。自然结束。

    活动反思:

    本次活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化,让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事,它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教育,让幼儿受益非浅。

    三、幼儿园大班体育教案

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

    幼儿园大班体育教案 篇1

    活动目标: 培养幼儿手脚灵活能力。

    学会按照规则完成游戏。

    活动准备: 沙包溜溜球若干。

    游戏玩法: 幼儿分成若干组,可以两个一组,或者三个,四个一组都可以。

    玩法1,将沙包,溜溜球一端的线绕在一只手上,用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。

    玩法2,将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。

    玩法3,幼儿有3———5人组成一队,两端各站一个幼儿,中间站三个幼儿,两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局,中间的幼儿应躲闪来回跑,不被打中的幼儿可继续游戏。

    幼儿园大班体育教案 篇2

    【活动目标】

    1.锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。

    2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

    3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

    4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

    【活动准备】

    滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。

    【活动过程】

    一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈,站成四路纵队,和教师一起做热身活动

    二、探索体验1.幼儿探索材料的多种玩法。

    (1)幼儿两人一组共用一个滑板车,用滑板车合作玩游戏,看哪组幼儿的玩法多。

    (2) 幼儿相互交流、讨论不同的玩法,个别幼儿展示,其他幼儿模仿和学习,体验滑板车活动的乐趣。

    2.动作指导: 推、拉滑板车。

    (1)教师示范和讲解推、拉滑板车。

    推滑板车:一名幼儿俯卧在滑板车上,双手用力抓住滑板车边缘,两腿伸直并拢,推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕,双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿,两人配合好同时前进。

    拉滑板车:一名幼儿盘腿坐在滑板车中央,双手扶住滑板车前方的两侧,拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞,双手抓紧绳头,注意前方的路,掌握好方向,两人配合好同时前进。

    (2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。

    三、集体游戏游戏: 捡豆豆。

    1,教师介绍游戏玩法,幼儿开展游戏。

    幼儿两人一组,一名幼儿身穿粘球衣,俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上,另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式,帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来,捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被捡完,"豆豆"多的一组幼儿获胜。一轮游戏后,交流如何快速检到更多的"豆"。每组的两名幼儿交换位置,开展第二轮游戏。

    2.幼儿相互之间进行交流和分享。

    四、放松活动【安全提示】

    1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

    2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

    【活动反思】

    幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

    幼儿园大班体育教案 篇3

    活动目标:

    1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。

    2、体会合作游戏的快乐。

    3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

    4、能根据指令做相应的动作。

    5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

    活动准备:

    1、自行车轮胎每人一个。(有大小)

    2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

    活动过程:

    1、火车律动进场。

    (1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。

    (2)自编轮胎操。

    2、通过轮胎练习单脚跳跃。

    (1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.

    兔子是怎么跳的?

    我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳

    (2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法,请做得好的.幼儿示范。

    (3)教师小结。

    (4)练习行进单脚跳。

    3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

    (1) 幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。

    (2) 请做的好的幼儿示范动作,幼儿互相学一学。

    (3) 教师小结。

    4、游戏“龟兔赛跑”

    (1) 根据意愿选择游戏角色。

    (2) 讲解游戏规则。

    (3) 游戏两次交换角色,鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。

    5、好玩的轮胎游戏。

    其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.

    活动反思:

    幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

    活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我开展了小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了**。在整个活动中,我让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,能提供每人一个轮胎,效果将更好。

    幼儿园大班体育教案 篇4

    活动目标】 练习投掷和快速跑的能力。

    活动准备】 沙包若干,布置好场地。

    【活动过程

    将幼儿分成人数相等的四队,手拿沙包站在起跑线上。

    游戏开始,教师发令后,每队排头的幼儿头顶沙包,(老师)从小路上急速向前走。走到小河边,取下沙包,单手将沙包用力向圆圈投去,然后双脚跳过小河,快速向前跑,绕过圆圈,按原路返回,拍第二个幼儿的手。依次进行,直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量,以多者为胜。

    【活动规则】

    1、走小路时只能走不能跑,否则须从头开始。

    2、前后两人必须拍过手,方可继续进行。

    注意事项:

    1、小路也可画成弯曲的,小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。

    2、如果圈内沙包一样多,则以速度快,守规则者为胜。

    幼儿园大班体育教案 篇5

    【活动目标】

    1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

    2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。

    3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

    4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

    【活动准备】

    1、直径40厘米塑料圈人手一只。

    2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。

    【活动过程】

    1、开始部分

    在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

    2、基本部分:

    (1)集体套圈。

    让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出,圈一只不离手。

    集体练习。

    (2)集体套圈赛跑。

    教师讲解游戏方法:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一个后,把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。

    请两位幼儿示范玩法,集体进行数次,竞赛。

    (3)自由玩圈。

    让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

    3、结束部分

    听音乐跳《我愿做个好孩子》,游戏或活动。

    活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

    【活动反思】

    幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

    幼儿园大班体育教案 篇6

    设计意图:

    跳跃是人体的基本能力之一,深受幼儿的喜爱,跳跃内容丰富多彩,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高幼儿的弹跳能力,增强下肢力量,提高协调性与灵敏素质,本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动,让幼儿在“玩中学,学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折,克服困难的自信心和勇气,在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。

    活动目的:

    1、了解学习立定跳远的动作要领,并能基本掌握。

    2、锻炼弹跳能力,肢体协调性,灵敏性。

    3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气,激发对体育活动的兴趣。

    活动重点:

    摆臂与蹬地起跳的协调。

    活动难点:

    双脚同时起跳落地,上下肢体协调发力起跳。

    活动准备:

    自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

    活动过程:

    一、开始部分

    师:今天,老师带小朋友去学一项新本领,幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场,共同做热身运动。

    二、基本部分

    1、辅助练习

    教师出示小青蛙头饰,请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

    2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

    要求:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,上体稍前倾,手尽量后摆,上下肢体协调配合,起跳腾空后,两腿屈膝上提尽量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势,落地时,曲褪前伸臂后摆,身体往前不往后。

    3、幼儿跟着练习,教师讲解、示范,并指导。

    4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

    5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作,练习跳荷叶动作,教师巡回指导,鼓胆小的幼儿克服困难,勇敢练习。

    6、挑战一定难度跳“荷叶”动作,让幼儿四个人合作,摆出不同的造型的“荷叶”,进行练习。

    7、设置游戏场地,组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏,复习巩固立定跳远动作。

    8、幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

    三、结束部分

    教师简评幼儿游戏情况,听音乐做放松动作,结束活动。

    活动反思:

    本次活动对活动目标的达成较好,活动过程中重、难点突出,全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领,能根据教师的讲解正确练习,很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力,活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展,符合幼儿的学习兴趣和年龄特点,但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时,幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳,在今后的学习过程中,加强对幼儿合作能力的培养。

    幼儿园大班体育教案 篇7

    活动目标

    1. 锻炼幼儿四散跑的能力。

    2. 激发幼儿运动的兴趣。

    3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

    4. 培养幼儿团结合作的观念。

    5. 学会与同伴协商合作游戏。

    教学重点、难点

    锻炼幼儿四散跑的能力。

    活动准备

    安全的场地。

    活动过程

    1.组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。

    幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

    2.玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。

    (1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

    (2) 请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。

    (3) 将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。

    游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。

    3.集体玩“踩影子”的游戏。

    游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

    4. 再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

    教学反思

    影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。

    幼儿园大班体育教案 篇8

    活动目标

    1、尝试沙包的多种玩法,培养幼儿玩沙包的兴趣。

    2、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。

    3、学会与同伴协商合作游戏。

    4、培养幼儿健康活泼的性格。

    活动材料

    幼儿每人一个沙包。

    活动过程

    1、做准备活动,活动脚腕,手腕。

    2、谈话导入。

    老师与幼儿交流玩沙包的经验。

    师问:小朋友,你们见过沙包吗,玩过吗?是怎么玩的?

    3、请幼儿自由玩沙包。

    师:现在你们自己去玩吧。待会我们一起总结沙包的不同玩法。

    幼儿与老师共同总结玩法。

    (1)顶沙包走台阶:将沙包放在头顶,保持平衡,走过同一层台阶,不让沙包掉下来这样算完成任务。

    (2)双脚夹包给同伴:将沙包夹在两脚间,用力夹给对方,对方也能及时还给算赢。

    (3)抛接沙包:将沙包用力向上抛,看谁接得准。

    (4)投掷沙包:将沙包用力投掷到摆放的呼啦圈中,投中算赢。

    (5)跳方格:首先将沙包任意投入方格中,然后跳过去到达沙包所在地,用脚夹住沙包,然后跳出方格,不摔倒算成功。

    4、幼儿自由分组,进入不同的沙包区域内,进行快乐玩耍。

    幼儿游戏时教师在一旁及时指导和鼓励。

    5、结束活动

    做放松活动。拍拍腿,捏捏腿,踢踢脚,弯弯腰,蹦蹦跳等。

    教学反思

    本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具,通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,我让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了体能,发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时,我们能及时组织几名幼儿协助解决,并取得了一定的效果。总之,本次活动可以说是成功的,幼儿在活动中既培养了各种能力,又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处,导致个别幼儿容易违反游戏规则,在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。

    幼儿园大班体育教案 篇9

    一、活动目标:

    1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”, 能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”,发展身体的柔韧性和协调性。

    2、能主动与同伴协商合作,配合协调,体验与同伴一起游戏的乐趣。

    二、活动准备:

    1、知识准备:幼儿初步了解简单的运动项目。

    2、物质准备:音乐《向前冲》、《我和你》;幼儿每人一张报纸。

    三、活动过程:

    (一)准备阶段:

    1、谈话引入:你喜欢做什么运动?请你来模范动作;

    2、准备运动:结合音乐,模仿不同运动动态进行热身活动。

    (二)合作学习阶段

    1、用报纸钻洞

    (1)出示报纸,引导幼儿思考:“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗?你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗?”

    (2)分组活动:幼儿相互合作,共同游戏。师巡回指导,提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。

    (3)交流并小结:“你是怎么搭洞和钻洞的?用了什么不一样的动作和方法?当洞洞变小的时候,你是怎么让报纸钻过去的?”

    2、用身体搭洞和钻洞

    (1)集中讨论:如果让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗?你有什么办法?

    (2)提出活动玩法和要求:自由分组,相互合作,有创造性地搭洞和钻洞;注意保护自己和同伴的身体安全。

    (3)幼儿自行结伴游戏。教师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿,并提醒幼儿注意安全。

    (4)小结:引导幼儿相互评价与同伴合作的情况。

    (5)结合第一次合作游戏的情况,引导幼儿第二次游戏,重点引导幼儿多人合作搭洞游戏。

    (三)集体游戏: “城门城门几丈高”。

    1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则:部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门,随着儿歌城门的洞越变越矮,其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模仿一个体育项目的动作。

    2、提出游戏要求:钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法;遵守游戏规则,注意钻洞时的安全。

    3、师生共同游戏。

    (四)舒展身心

    1、交流小结,萌发幼儿爱运动的情感,体验合作游戏的乐趣。

    2、放松:随音乐旋律做放松运动,并引导幼儿与同伴相互捶捶背,捏捏肩,放松身体。

    四、套圈与圈套有什么区别

    套圈与圈套 套圈与圈套是完全相同的两个汉字,由于排列组合的不同,先后颠倒了顺序,就出现了截然不同的两种含义。 套圈是一种游戏,指一个人用手里的圈去套地上的物,行为的主体是人,行为的客体是物,反映了人与物之间的关系。圈套是一种伎俩,指事先设好了陷阱,引诱他人上当,行为的主体是人,行为的客体也是人,反映了人与人之间的关系。 我们说套圈作为一种运动,其规则是公平的,环境是公开的,凭借的是自己的实力。套圈者手中拿着买来的圈,一边寻找自己喜欢的物品,一边做着各种准备,一旦时机成熟便突然抛出。套中了,得一声喝彩;套不中,叹一声遗憾。所以对套圈者来说它是一种技能;对于围观者来说是在观看一场竞赛。从这个意义上来说它与赛马、射击等体育项目具有同样的性质。圈套就不同了,它是政客门相互斗臭的一种手段,来无踪去无影,一切靠得都是暗箱操作。被套的人一旦被套住,轻者身败名裂;重者家破人亡。所以圈套又往往和阴谋、野心、卑鄙相联系。 套圈与圈套的行为主体既然是人,那么它就具有了工具的职能,变成了一种手段。我们说证劵市场是套圈者的天地,手中的资本是圈,增值了的货币是物。尽管有人由此一夜爆富,也有人为此而跳楼自杀,但大家还是认为它的表象似乎是公平的。吴起杀妻拜将也是套圈,在这里妻子是圈,套的却是鲁国的国君。吕不韦将已受孕的邯郸美女献给秦异人就不是套圈而是圈套了,秦异人(子楚)后来得了天下,吕不韦当之无愧的成了秦赢政的仲父,轻而易举的掠走了秦国的江山。 套圈与圈套有时清晰可辨,有时又叫人感到扑朔迷离,就像巫师手里的魔杖。我们说套圈与圈套的行为客体是物和人,指的是它的一般游戏规则。当一种工具被政治家所采用了以后,就如同添加了化学试剂。在这里,物往往成了人格化了的物;人也往往变成了物化了的人。物与人概念上的相互转换,构成了外交风云中变化莫测的角逐。列强们几乎都深得其中的奥妙,他们站在霸权主义的交椅上,魔术般的变换着手中的乾坤圈,呼唤着整个的世界。 美国人看中了伊拉克的石油,通过外交的手段、经济的手段去掠夺是套圈。他们举着的是经济全球化圈子,采用的是市场公开的原则,套的却是伊拉克的资源。所谓维护伊拉克的和平,解决伊拉克的民族矛盾则是圈套,使用的是障眼法,猎取的是伊拉克的主权。 中国是一个发展中的国家,中国的强大是列强们所无法接受的。“弱国无外交”已被血淋淋的近代史所验证,只有富国强民才是我们民族发展的根本利益。奇怪的是每当我们祖国的发展到了紧要关头的时候,总会从太平洋的彼岸传来一些这样或那样的奇谈怪论,什么民主了、人权了、经济制裁了等等。诚然我们的祖国还很落后,我们的人民还不富足,但那毕竟是我们自己的事情。我们将会用民族利益的天平去衡量自己的过去和将来,但我们决对不允许任何人去侮辱自己的母亲。

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