形象记忆（形象记忆的例子）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于形象记忆的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、根据记忆的内容可把记忆分为

• 2、幼儿记忆的特点是什么？

• 3、2019医学心理学：记忆的分类和形成记忆的基本过程

• 4、幼儿记忆发展的主要特点是什么?

一、根据记忆的内容可把记忆分为

根据记忆的内容可把记忆分为：形象记忆、抽象记忆、情绪记忆和动作记忆这四种。形象记忆一译“表象记忆”。是记忆的一种形式。以感知过的事物形象为内容的记忆。

抽象记忆又称为语词逻辑记忆。它是以语词符号的形式，以思想、概念、规律、公式为内容的记忆。这种记忆方式也被称为抽象记忆法。在学校学习活动中，大部分是书本知识，间接知识，不可能都能用直接经验或直观形象材料加以理解和说明，只能靠语词的表达和逻辑思想作为记忆的对象和内容，所以抽象记忆是学习活动中不可缺少的重要记忆方法。

二、幼儿记忆的特点是什么？

幼儿记忆的特点之一是形象记忆占优势。

形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆，在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。

语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。

但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。因为随着年龄的增长，意义记忆和机械记忆效果逐渐缩小，形象和词都不是单独在儿童的头脑中起作用，而是有越来越密切的相互联系。一方面，幼儿对熟悉的物体能够叫出其名称，那么物体的形象和相应的词就紧密联系在一起，另一方面，幼儿所熟悉的词，也必然建立在具体形象的基础上，词和物体的形象是不可分割的。

三、2019医学心理学：记忆的分类和形成记忆的基本过程

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记忆是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。

(一)记忆根据分类标准的不同，可以分不同的类型。

1.按记忆的内容分类，记忆可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。形象记忆是以感知过的客观事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆;语词逻辑记忆又称语义记忆，是指以概念，公式、理论、推理等为内容的记忆;情绪记忆以过去体验的情绪、情感为内容的记忆;运动记忆又称操作记忆，是对过去做过的运动或操作动作的记忆，如开车、游泳都是运动记忆。

2.按记忆加工的方式或保持时间的长短分类，记忆分为感觉记忆，短时记忆和长时记忆。瞬时记忆的信息在感觉系统存留时间仅有0.25～2秒钟、具有解明的形象性;短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，信息在头脑中存留5秒钟～2分钟，信息储存量有限;长时记忆是指信息经过深入加工在头脑中长期储存的记忆，长时记忆的内容是个体的知识和经验，可以保持一段时间，甚至终生。

3.根据记忆时空关系的方式分类，分为情景记忆和语义记忆。情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆;语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。

4.根据记忆获得的方式分类，分为陈述性记忆和程序性记忆两种。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而一次性获得;程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。

(二)记忆的基本过程

1.识记是通过对客观事物的感知与识别而获得事物的信息和编码，并在头脑中留下映象的过程。识记是记忆的开端，是保持的前提。

2.保持指识记过的材料(经验)和获得的信息在头脑中得到储存和巩固的过程。它是实现再认和再现的重要保证。

3.再认和再现(回忆)都是对长时记忆所储存的信息提取的过程。再认是指过去经历过的事物重新出现时能够识别出来的心理过程。再现是过去经历过的事物不在主体面前，由其他刺激作用而在大脑里重新出现的过程。通常是能够回忆的内容都可以再认，而可以再认的内容不一定能够同忆。

四、幼儿记忆发展的主要特点是什么?

学前儿童记忆发展的特点：

1、无意识记忆占优势，有意识记忆在发展：儿童还不会向自己提出记住客观事物的任务，经常是自然而然地记住一些简单的生活经验、诗歌、童话、故事和图画等。被记忆的东西常常是直观、形象、具体和鲜明的，是一些能激起兴趣和情感的事物。

2、形象记忆占优势，语词记忆能力慢慢提高：儿童根据事物的具体形象（如图片、实物和图画等）来识记的能力较强，因此在培养时，运用直观的教材可以取得较好的效果。

3、大脑容易兴奋，也极不稳定：表现容易记住，也易被遗忘。不过儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的。

以上就是关于形象记忆相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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