木棍立体构成图片（木棍立体构成图片简笔画）

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于木棍立体构成图片的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、怎样做正方体框架

• 2、幼儿园最简单手工制作有哪些？

• 3、如何自制立体几何模型

• 4、桌子怎么画

一、怎样做正方体框架

1、首先准备一张15×15厘米的正方形纸、一把尺子、碳素笔和胶水。

2、用笔和尺子在正方形纸上画一个正方形的九宫格，如下图所示。

3、然后用剪刀沿着画好的线剪出一个十字和四个正方形，如下图所以。

4、将剪好的十字按照碳素笔画好的线进行折叠，折出四个折痕来，如下图所示。

5、把折好的形状拼凑成成一个正方体的框架状，然后用胶水将折痕给粘住。

6、这样一个完整的正方体框架就制作完成了。如下图所示。

二、幼儿园最简单手工制作有哪些？

幼儿园最简单手工制作：

1、手指算术：先让孩子剪出手型，然后将手型粘在白纸上。手指部分别固定死，让其可以活动。最后在纸张下方写上数学题，加减乘除轻松学。

2、小兔子：先画出或打印出图案，沿着兔子脸边缘剪下。在兔子耳朵上扣出小洞，用线穿起来，感觉萌萌哒！孩子们会喜欢可爱的小兔子。

3、纸风车：将彩色纸裁成正方形，交叉对折后，在对角线位置剪四下。依照图片所示，把四个小角粘在一起，用图钉钉牢，固定在小木棍上。迎着风，纸风车就会duangduangduang转起来。

扩展资料：

“幼儿园手工制作”是学前教育专业中的一项重要教学内容。《幼儿园手工制作》根据材料、技法难度共分为四个部分：平面纸工制作、立体纸工制作、废旧物品改造、综合材料制作。每个部分都有若干个小任务，通过小任务来培养学生的幼儿园手工制作能力。

《幼儿园手工制作》样例选材得当，条理清楚，利于学生掌握基本制作技法，使学生在多种材质的平面、半立体和立体造型的实践过程中获得丰富的感性认识，提高手工制作能力和审美能力，为幼儿园手工制作和环境创设奠定扎实的基础。

教材每个部分都设计了2～3个以学生为中心的活动课，并且制定了综合自评表，学生可以据此审核自己对该部分的制作水平，以了解今后努力的方向。

三、如何自制立体几何模型

方法一：铁丝。用10号丝（能用钳子折弯的，不要太粗）。极少数的接头处，用100瓦的电烙铁焊接。大部分的接头处都可以用铁丝头部弯个小圈，再用钳子捏紧。成品可以不涂上红油漆。

方法二，用吃糖葫芦那种细竹棍竹签（筷子，竹帘子细条等等），用502胶水粘接。“几根木棍间的那种接头”，不好用，仅仅有有限几种角度（60度，90度）。叫做“万向头”。

方法三，从网上看看（淘宝网或许有）“立体几何模型”。

方法四，这是我们应该必须掌握的，不亲自制作实物模型，用电脑制作三维的立体动画。（再不济，就画几个“不同角度”的立体图就行啦。）如图

就想我画的这个样子，就可以让大家理解哈。

四、桌子怎么画

1、在白纸上先画一个略微倾斜的长方形，这是桌面。

2、接下来，在桌面的下方画上一条扁扁的长条形，让桌子有一定的厚度，显得更立体一些。

3、接着，桌子的侧面也画上长条形，整个桌面就画好了。

4、在桌子的下方，画上一根小木棍，就是桌子的腿。

5、紧接着画出第二条。

6、最后补齐桌子的另外两条腿即可。

以上就是关于木棍立体构成图片相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。

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