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    不懂就要问主要讲了(不懂就要问主要讲了一件什么事)

    发布时间:2023-04-13 23:23:13     稿源: 创意岭    阅读: 131        

    大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于不懂就要问主要讲了的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

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    本文目录:

    不懂就要问主要讲了(不懂就要问主要讲了一件什么事)

    一、读完《不懂就要问》你了解了什么?

    1、《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事;介绍了他勇于提出问题,主张不懂就要问的认真学习的精神。

    2、多音字

    背 bēi 背包 bèi 背诵

    圈 quān 圆圈 juàn 猪圈 juān 圈起来

    挨 āi 挨打 ái 挨着

    3、近义词: 照样——照例、照旧 立刻——顿时、马上

    反义词: 流利——结巴  详细——简略 清楚——模糊 

    4、“一……不……”形式的词语

    一声不响 一毛不拔 一字不落 一尘不染 一窍不通 一声不吭 一丝不挂 一言不发 一文不值 一窍不通

    5、从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?

    ①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。   

    ②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。   

    ③为了学好知识,不懂就要问。为了弄清道理,挨打也值得。    

    6、文中为什么要描写同学们的表现?

    从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。

    二、不懂就要问这篇课文每个自然段都讲了什么意思?

    孙中山勤奋好学,聪明勇敢,虚心请教。他敢于质疑,不怕惩罚,大胆提问的事。

    三、读完不懂就要问这篇课文,有什么收获?

    读《读完不懂就要问》这篇课文,要和孙中山学学习他那不懂不装懂,勇于提问,勇于追求知识的态度。

    这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。

    文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。

    不懂就要问主要讲了(不懂就要问主要讲了一件什么事)

    扩展资料:

    本文可分为四部分:

    第一部分(第1自然段):孙中山小时候在私塾里读书,先生只让背诵,从来不讲。

    第二部分(第2自然段):孙中山读书认真,功课完成得很好。有一天,他因为不懂书里的意思就站起来请求先生讲解。

    第三部分(第3-7自然段):讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。

    第四部分(第8-9自然段):讲面对同学的不解,孙中山表明不懂就问的态度和勇气。

    四、不懂就要问手抄报 三年级

    《不懂就要问》这篇课文主要讲述了孙中山从小在读书时,就是一个敢于独立思考,敢于质疑,为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的故事,表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。

    《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文。

    这篇课文告诉人们的道理:每个人掌握的知识都是有限的,都会有不懂的地方,而不懂就要问,这是获得知识的有效途径,也是捷径。因此历来人们对此很重视,总是积极提倡不懂就问的良好习惯。不懂就要问主要讲了(不懂就要问主要讲了一件什么事)

    不懂就要问主要讲了(不懂就要问主要讲了一件什么事)

    不懂就要问主要讲了(不懂就要问主要讲了一件什么事)

    不懂就要问主要讲了(不懂就要问主要讲了一件什么事)

    孙中山小时候在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

    私塾,它是由教师自己创办的教学处所,一般只有一个教师,没有教材,也没有学习的年限,那个时候称呼教师为“先生”。先生教什么,学生们就学什么,一切都得听老师的,不允许多问。

    即使当时孙中山所处的是这样的学习环境,他依然没有因为害怕被打而把自己不理解的知识忽略。所以,同学们,我们如果在以后的学习中遇到不明白不懂的问题,我们也要向孙中山先生学习他的不懂就问的良好的学习习惯。

    扩展资料:

    对“不知道就问”的赞赏:

    这篇文章讲述了孙中山儿时的求学故事。“不懂就问”不仅仅是一种学习习惯,它体现了学习者愿意思考、探索的学习态度、追求真理的科学精神和求知的迫切热情。孙中山长大后能够发起辛亥革命的伟大事业,这与他的这种态度、这种精神和这种热情是密切相关的。

    本文从教材中选取,培养学生“不懂就问”的好习惯。从情感、态度、价值观、学习过程和学习方法等方面来考虑。在学习中,我们要理解孙中山不知道时问问题的精神,理解不知道时问问题的好处。

    以上就是关于不懂就要问主要讲了相关问题的回答。希望能帮到你,如有更多相关问题,您也可以联系我们的客服进行咨询,客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。


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