环艺景观设计展板（环艺景观设计展板图片）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于环艺景观设计展板的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、一套毕业设计环艺 一般通常要几张图才能符合要求 才能通过审核

• 2、环境艺术设计专业的一些困惑

• 3、环境艺术设计主要包括那些方面，概念是什么？用途？对社会的贡献表现在什么上？求大神帮助

• 4、环境设计毕业设计怎么做

一、一套毕业设计环艺 一般通常要几张图才能符合要求 才能通过审核

一般就4-5张展板，里面有平面、鸟瞰、多张效果图还有细节图和平时的课程差不多，最基本的就是900*1200，不过规格现在应该没有定的那么死了

二、环境艺术设计专业的一些困惑

环艺的学生是要求全能的。我觉得缺一门都很难混。告诉你我的体会。

做效果图一定要学3DMAX+VR，不要依赖草图大师。

PS一定要骨灰级，图层蒙版这方面知识一定要搞懂。

你一入学先学PS是对的，你很勤奋，这也是很有必要的，先从PS学起。

CAD是必备技能，学环艺其他软件不会很正常，每个人精力有限，但是如果CAD是环艺的饭碗，不过学校一般都会教，不用自己学，因为太枯燥了，自学PS还比较有意思，可以P一些图玩。

如果上述软件你都掌握差不多，（其实没必要精通，但是要能出手，因为在学校里没有太多项目要做，所以软件能上手就行了，深入学也会忘得很快）那我强烈建议你去学一个软件indesign，是个排版软件，环艺的展板和图册是非常重要，这个软件可以大大提高你排版的效率，千万不要用PS去排版，PS是个位图处理软件，排版用起来非常笨拙的。在学校里，方案都是三分做，七分排，环艺对平面设计一定要懂，以后路子宽着呢！

三、环境艺术设计主要包括那些方面，概念是什么？用途？对社会的贡献表现在什么上？求大神帮助

环境艺术设计主要包括 环境艺术（Environment ART）有着宽广的内涵，除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外，还应包括“偶发艺术（Happening ART）”、“地景艺术（Land ART）”以及建筑界所称的“景观艺术（Landscape）”等。 概念 环境艺术设计是以大自然为天然环境 ，从建筑上作为主要载体和体现者 达到“景”与“情”的统一 ，人与自然的和谐融相处的美术美感的设计手段。 贡献表现 环境艺术设计可以分为物质形态和意识形态两个方面。物质形态主要是指构成环境景观的物质要素，而这些物质要素按不同的材质又可分为不同的类型。意识形态主要是指影响指导人们行为的精神因素，如：宗教信仰、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等。环境设计各要素间的关系犹如生物学上生物群落的共生链，维系着自然万物的萌发，并处于动态平衡状态。这种状态恰恰是现代环境艺术设计应追求的目标，其任务在于设计出最优化的“人类——环境系统”，这个系统将展现人类与环境的共存，人类与环境在新的高层次的平衡和发展。 用途 在国家学科目录中环境艺术设计属于艺术设计下的专业，其专业内容包含室内设计和外部环境设计，即以研究和设定室内空间、光色、家俱、陈设诸要素关系为目标的室内设计，和以研究和设定建筑、绿化、公共艺术、公共空间和设施诸要素关系为目标的环境景观设计。环境艺术设计专业建立以来的十多年中，环境景观设计借助于室内设计专业的母体迅速成长壮大，加之风景、园林、景观、建筑等专业学术内涵的渗透与融合，“室内”与“室外”由“环境艺术设计”建立之初的两个专业方向逐渐走向两个相对独立的专业，环境艺术设计也将从单一专业成长为以“环境艺术设计”为名称、由众多相关而又不同的专业组成的专业群。 随着环境艺术设计水平的提高，一方面是室内与室外环境设计教学各自走向系统与专业，另一方面与之相关的行业逐渐成熟起来，在环境艺术设计实践领域，环境景观设计行业已形成与室内装饰与设计行业两分天下之格局，对更加专业化人才的需求变得越来越迫切，设计实践对专业化人才培养的呼声也越来越高，可以说，社会分工的不同正分化着原有合二为一的专业教学结构；与此同时，当前的环境艺术设计教育，由于有限的学制和日益增多的课程设置之间的矛盾加剧，有必要对现有环境艺术设计专业进行重新整合，在继承强调宽基础厚积累的环境艺术设计教学观念的基础上，强化专业方向内的深入教学，为建立相对独立的室内设计和环境景观设计教学结构进行理论研究和学术实践。 社会对于人才的需求不尽相同，院校的办学条件和历史传统也各有千秋，无法强求一律，也无须强求一致。提倡多样的、多层次的、各具特色的办学，成为建设环境艺术设计教育体系的必然选择。 以环境艺术设计为专业群概念，能够根据不同办学条件，融贯相关专业，整合相关办学资源，建设多样化多层次办学方向：1)从系统性综合性的角度可以设立室内设计和环境景观设计两个基本专业：2)从研究和实践对象的角度又可设立环境艺术晶设计、环境设施设计、室内陈设设计、家具设计、环境照明设计、庭园设计等众多专业。它们共同组成了环境艺术设计专业群。 环境艺术设计专业群概念的提出和多元化的专业设置具有诸方面的有利因素；有利于学生明确自身专业身份和未来发展方向，在掌握核心设计课程和扎实的专业技能训练基础上，通过灵活多样的课程设置和选择机制，使学生在某一方向形成自己的爱好和特长，成为一专多能的设计人才：有利于学校根据办学条件明确专业定位，实现与相关专业的有机融合，发挥高等院校的综合优势：有利于教学的组织管理和学术评判标准的建立，教学安排上，可以改变原来面面俱到的格局，合理调配师资力量，形成专业特色，学术评价标准也由于专业方向的明确而易于把握；由于专业边界清晰、专业内涵明确，教学与实践之间互动关系的建立可以更加主动，目的性将更加明确。 追问： 何为偶发 艺术 、地景艺术？

四、环境设计毕业设计怎么做

1、根据学校所给的选题，进行方案概念设计，并绘制平面图和效果图；

以上就是小编对于环艺景观设计展板问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信：1454722008

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